語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)11．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

Ａ．無(wú)間（ｊｉàｎ）瑣屑（ｘｉè）

雛（ｃｈú）形泰然處（ｃｈù）之

Ｂ．衣缽（ｂō）佳肴（ｙáｏ）

攢（ｃáｎ）擊荼（ｔú）毒生靈

Ｃ．殺戮（ｌù）鄉(xiāng)宦（ｈｕàｎ）

踉（ｌｉàｎ）蹌杳（ｙáｏ）無(wú)消息

Ｄ．村氓（ｍéｎg）芳醇（ｃｈúｎ）

棧（ｚｈàｎ）橋姹紫嫣（ｙ?。睿┘t

D2．下列加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

Ａ．不亦說(shuō)乎(yuè)

Ｂ．河曲智叟亡（ｗáｎg）以應(yīng)

Ｃ．小惠未徧（ｂｉàｎ）

Ｄ．皆次當(dāng)行（ｈáｎg）

B3．下列各組加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

Ａ．精益求精（更加）感慨良深（很）

Ｂ．觸目傷懷（心懷）永垂不朽（流傳）

Ｃ．素不知道（向來(lái)）莫名其妙（叫出，說(shuō)出）

Ｄ．并不見(jiàn)佳（會(huì)見(jiàn)）坦蕩如砥（磨刀石）

D4．下列加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

Ａ．肉食者鄙（鄙陋，目光短淺）悉以咨之（詢問(wèn)）

Ｂ．則久已病矣（困苦不堪）委而去之（放棄）

Ｃ．茍富貴，無(wú)相忘（倘若，假如）春和景明（日光）

Ｄ．香遠(yuǎn)益清（更加）蓋大蘇泛赤壁云（泛舟）

D5．依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

______能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍，______有收復(fù)失地的把握，______能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。

Ａ．只要不但而且

Ｂ．因?yàn)榫退?/p>

Ｃ．只有才所以

Ｄ．因?yàn)樗远?/p>

A6．選出下列句子使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)（

）

Ａ．盼望著、盼望著，東風(fēng)來(lái)了；春天的腳步近了。

Ｂ．臨別時(shí)，毛主席還對(duì)大家說(shuō)，家鄉(xiāng)有什么變化，今后可以寫(xiě)信告訴他。

Ｃ．殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人。說(shuō)什么桃色事件！

Ｄ．“竊書(shū)？不能算偷。竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”

A7對(duì)下列復(fù)句的分析不正確的一項(xiàng)是（

）

Ａ．這絕不是說(shuō)不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，或者說(shuō)可以對(duì)錯(cuò)誤持滿不在乎的態(tài)度。（選擇復(fù)句）

Ｂ．我們談的“儉以養(yǎng)德”，當(dāng)然不是諸葛亮?xí)r代的封建道德，而是當(dāng)今的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的美德。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）

Ｃ．高速度地發(fā)展我國(guó)的科技事業(yè)，既是十分必要的，也是十分可能的。（并列復(fù)句）

Ｄ．除非你親自去解釋，他才會(huì)相信。（條件復(fù)句）

B8．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

Ａ．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。

Ｂ．我們廠有優(yōu)秀的有30年工齡的四位老工程師。

Ｃ．從他的文章中，給了我很大的啟發(fā)和鼓勵(lì)。

Ｄ．在省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我市男女運(yùn)動(dòng)員一共奪得17枚金牌。

D9．中學(xué)生問(wèn)路，得體的說(shuō)法是（

）

Ａ．喂！去長(zhǎng)江路怎么走？

Ｂ．老頭！我去長(zhǎng)江路，怎么走？

Ｃ．阿姨，請(qǐng)問(wèn)去長(zhǎng)江路怎么走？

Ｄ．小孩，長(zhǎng)江路在哪兒？

C語(yǔ)文新題型1、給“耑”加上不同的偏旁，組成形聲字，填在句中的橫線上，每空填一個(gè)字。

李大嫂

不安地望著床上發(fā)燒的兒子。窗外

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，水流

急的大河失去了往日的威風(fēng)。李大嫂

著粗氣闖進(jìn)屋內(nèi)，

起茶杯，喝了幾口水，把錢包

在懷里，抱起兒子，一腳

開(kāi)門，就又沖進(jìn)大雪中。

惴惴瑞湍喘端踹2、成語(yǔ)接龍（前一成語(yǔ)的尾字和后一成語(yǔ)首字相同）。

心曠神怡——怡然自得——

——

——

——

——

得心應(yīng)手手疾眼快快馬加鞭鞭長(zhǎng)莫及3、古今中外，每一位在歷史長(zhǎng)河中與時(shí)間賽跑的人都會(huì)留下這樣那樣的感慨，象

（人名）說(shuō)的：“

?！?/p>

郭沫若：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是事實(shí)，時(shí)間就是力量。

岳飛：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

4、寫(xiě)出與下列詩(shī)句反向立意的相應(yīng)的古詩(shī)句。

例：滿目青山夕陽(yáng)照明

——

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人——

,

_____。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

5、下面幾句古詩(shī)，均涉及到中國(guó)地理，你能運(yùn)用地理知識(shí)思考回答嗎？

①“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！懊鑼?xiě)的是我國(guó)什么地方的迷人景色呢？②“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)“其原因是

_______________________

內(nèi)蒙古草原。

海拔高度，氣候垂直變化。

6、根據(jù)語(yǔ)境，在下面橫線上寫(xiě)上簡(jiǎn)潔得體的話語(yǔ)。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)成功進(jìn)行了首次載人航天飛行，成為世界上第三個(gè)有能力把人送入太空的國(guó)家。中國(guó)首位航天員楊利偉也成了中國(guó)人心目中的英雄。

你是否想到這一切那些背后默默無(wú)聞的其他工作人員呢？可別忘了他們，請(qǐng)你發(fā)一條短消息祝賀他們。（不超過(guò)20個(gè)字）

要求：語(yǔ)言得體，簡(jiǎn)潔通順，內(nèi)容健康。

7、、口語(yǔ)交際。

小明吃完飯走出學(xué)校食堂，習(xí)慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。同學(xué)小紅看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”小明不好意思地笑了笑說(shuō)：“

?！彪S即將紙拾起來(lái)，扔進(jìn)了食堂外面的垃圾筒。

①小紅的話言外之意是：_______你(小明)___________________________②小明該怎樣說(shuō)才得體：__________________________________

只講究個(gè)人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。

謝謝你的提醒。真不好意思。

8、法國(guó)著名女高音歌唱家瑪?shù)厦菲杖R有一個(gè)美麗的私人園林。每到周末，總會(huì)有人到她的園林里摘花撿蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野營(yíng)野餐，弄得園林一片狼籍，骯臟不堪。歌唱家曾讓人在園林四周圍上籬笆，并豎起“私人園林禁止入內(nèi)”的木牌，卻無(wú)濟(jì)于事。過(guò)不了幾天又讓人豎起“私人園林禁止入內(nèi)，違者重罰”的牌子，園林還是遭到踐踏和破壞。后來(lái)，歌唱家讓人做了個(gè)大牌子立在路口，上面醒目的寫(xiě)著：“

_________”這一招可真奏效，此后再也沒(méi)有人闖入園林。

想一想，立在路口的牌子上寫(xiě)的是一句什么話呢？

可以這樣寫(xiě)：“如果您被園中的毒蛇咬傷，請(qǐng)速到醫(yī)院救治。醫(yī)院在順此路往東50公里處，乘汽車一小時(shí)即到?！痹蚴牵嚎此粕埔獾奶嵝?，其實(shí)是令人害怕的警告。

9、仿照下面的例句形式，再造一個(gè)句子，要求最末一句得用反問(wèn)和比喻的修辭方法。

例句：月亮，夜愈黑，你愈亮；煙火熏不黑你，灰土污染不了你。你不就是浩浩天地間的一面高懸的明鏡么？媽媽，我長(zhǎng)大，你變老；歲月改變不了你，困難壓不倒你。你不就我心中最美麗的童話嗎？

地球，人愈多，你愈?。粺熝诹四?，灰土污染了你，你不就是浩浩天地間的一位受害者嗎？

10、從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選2個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。

例：A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是揮舞的鐮刀，是勤勞。F是一把打開(kāi)知識(shí)宮殿的鑰匙，是啟迪

；O是剛出爐的大月餅，是甜蜜。11、展開(kāi)合理聯(lián)想，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言（50字左右），把下面詩(shī)句所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（李白《望天門山》）

如：天門山夾江對(duì)峙著，形如天設(shè)的門戶，奔走著迎接遠(yuǎn)方的賓客，我乘著一葉輕舟從日邊乘風(fēng)破浪而來(lái)。

12、閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。

小明和父親在談?wù)撾娨晱V告，他父親說(shuō)道：“現(xiàn)在的廣告老拿詞語(yǔ)開(kāi)涮，做蚊香廣告，叫‘默默無(wú)蚊’；做女帽廣告叫‘一戴添嬌’；做止咳藥廣告叫‘咳不容緩’。這種濫用詞語(yǔ)做廣告的現(xiàn)象是有害的，對(duì)中學(xué)生正確使用詞語(yǔ)是一種誤導(dǎo)。說(shuō)不定哪天做香腸廣告會(huì)出現(xiàn)個(gè)‘

_________

’?！?/p>

吃心不改

小明搖頭晃腦的笑著說(shuō)道：“老爸，你就落后了，其實(shí)這種廣告用了諧音雙關(guān)的修辭手法，別有情趣，增強(qiáng)了廣告的藝術(shù)效果。比如

__________?！?/p>

①根據(jù)上面材料的語(yǔ)境和內(nèi)容，在第一段畫(huà)橫線處補(bǔ)充出小明父親說(shuō)話的內(nèi)容。

②請(qǐng)你替小明列舉某一具體的廣告進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。以說(shuō)服他的父親。

某打字機(jī)廣告“不打不相識(shí)”，就將打字機(jī)的特點(diǎn)和俗語(yǔ)“不打不相識(shí)”巧妙地結(jié)合起來(lái)，效果很好嘛！

13、校園內(nèi)有一方曾給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)的池塘，現(xiàn)在卻有各種漂浮物。為了保持池水的清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫(xiě)一句恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語(yǔ)。（不要用“禁止”之類的詞語(yǔ)。不超過(guò)20字）

“水如臉，勿使生‘豆豆’”；“歡迎你來(lái)照鏡子”；“我和你一樣，都需要潔凈的面龐。”

14、給自己的書(shū)房擬一幅對(duì)聯(lián)，可讓讀者從中讀出你的人格修養(yǎng)和志趣抱負(fù)來(lái)。（每聯(lián)字?jǐn)?shù)最少為5個(gè)）

上聯(lián)：_______________

下聯(lián)：_______________閑人免進(jìn)賢人進(jìn)

賭者休來(lái)讀者來(lái)

“讀書(shū)明大道，講易見(jiàn)天心”；

“得良友來(lái)如對(duì)日，有好書(shū)讀勝看花”。

15、智叟是本文中的重要人物。選擇下述情境中的一項(xiàng)，續(xù)寫(xiě)一則