廣東省珠海市香洲區(qū)2024年五年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
廣東省珠海市香洲區(qū)2024年五年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析_第2頁
廣東省珠海市香洲區(qū)2024年五年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析_第3頁
廣東省珠海市香洲區(qū)2024年五年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析_第4頁
廣東省珠海市香洲區(qū)2024年五年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣東省珠海市香洲區(qū)2024年五年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1.下列選項的四個圖案,由基本圖形平移得到的是()。A. B. C. D.2.畫統(tǒng)計圖時,要根據(jù)信息的特點來畫.在下面信息中適合用折線統(tǒng)計圖的是().A.六年級女同學的身高B.飛飛0至10歲的體重C.大豆的營養(yǎng)成分D.歡歡4門功課的成績3.五年級有150人,戴近視鏡的有45人。六年級有120人,戴近視鏡的有38人。五年級同學的視力和六年級同學的視力比,()。A.五年級同學的視力好些 B.六年級同學的視力好些C.五年級和六年級一樣 D.總?cè)藬?shù)不一樣,不能比較4.要表示6月股市行情,選用()較合適。A.條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖 C.統(tǒng)計表5.分子是5的假分數(shù)有()個.A.3 B.4 C.5 D.6二、填空題。(每小題2分,共28分)6.鐘面上的時針從當天的下午3時走到當天的晚上6時,要沿(______)方向旋轉(zhuǎn)(______)度。7.把5米長的繩子平均分成4段,每段長是(_____)米,兩段繩子是全長的(_____).8..(填小數(shù))9.用直線上的點表示下面各分數(shù).、、、3.10.的里面有個;0.05里有個.11.把3米長的繩子平均分成5段,每段長(_______)米,每段是全長的(_______).12.A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公約數(shù)是,最小公倍數(shù)是.13.325cm3=(_______)mL=(_______)L3L70ml=(________)L(填帶分數(shù)形式)28000cm3=(_______)dm314.==5÷()=()(填小數(shù))15.下面是用小正方體搭建的一些幾何體.(1)從正面看是的有(____________).(填序號)(2)從左面看是的有(____________).(填序號)(3)如果要把⑤繼續(xù)補搭成一個大正方體,至少還需要(______)個小正方體.16.一種微波爐,產(chǎn)品說明書上標明:爐腔內(nèi)部尺寸400×225×300(單位:mm)。這個微波爐的容積是(______)。17.把一個長9dm、寬7dm、高4dm的長方體木塊削成盡可能大的正方體,削去部分的體積是(________)dm1.18.在(a是不為0的自然數(shù))中,當a=(______)時,它是最小的假分數(shù),當a=(______)時,它是最小的質(zhì)數(shù)。19.汽車每小時a千米,飛機的速度比汽車速度的10倍少15千米,那么(10a-15)表示(________________________________________)。三、計算題。(每題6分,共18分)20.直接寫出得數(shù)。(每題1分,共10分)-=+=0.125×8=2.5×2.6×4=7.5-1.2+2.8=-=1-=0.3+0.3=17÷51=-()=21.解方程。5x-=0.75+0.25x=20.9x-3×1.2=7.222.脫式計算。(能簡算的要簡算)19.48×1.96-0.96×19.481+2-310.75-(5+4.2-4)3.12×[0.9+(1-0.3)÷0.1]四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23.按要求畫一畫.畫出下列圖形的對稱軸.24.正確畫圖.把下圖分別從正面、左面和上面看到的形狀畫在方格里.五、解答題。(每小題5分,共30分)25.某工廠生產(chǎn)一批零件,上半月完成計劃的,下半月完成計劃的,這批零件還剩幾分之幾沒有完成?26.(1)(__________)車間男工人數(shù)最多,男工有(__________)人.(2)(__________)車間工人最多,有(__________)個工人.(3)前進機床廠共有工人(_________)名,平均每個車間有(__________)個工人.27.某小學五年級共有160多名學生去植樹,如果每4人一組,正好分完;如果每6人一組,也正好分完。這個小學共有多少名五年級學生?28.甲、乙兩城相距720千米。兩列火車分別從兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過3.6小時相遇。從甲城開出的火車平均每小時行駛90千米,從乙城開出的火車平均每小時行駛多少千米?29.學校要買60個足球,每個足球的定價是25元。三個商店開展促銷活動,請你算一算,到哪家商店買比較合算?最少花多少錢?甲商店:一律八五折;乙商店:購物每滿100元返現(xiàn)金20元;丙商店:每買10個免費送2個,不足10個不送。30.樂樂鍛煉身體用了小時,背古詩比鍛煉身體少用了小時。背古詩用了多少小時?

參考答案一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1、C【分析】圖形平移,方向、大小不發(fā)生改變,只是位置發(fā)生改變。【詳解】分解分析可知,四個圖案中由基本圖形平移得到的是第三個圖形。故答案為:C【點睛】此題主要考查學生對物體平移的認識與了解。2、B【詳解】略3、A【分析】戴近視鏡人數(shù)占年級人數(shù)的分率小視力就好,根據(jù)已知條件分別求出戴近視鏡人數(shù)占年級人數(shù)的分率,比大小即可?!驹斀狻课迥昙壌鹘曠R人數(shù)占年級人數(shù)的:45÷150=;六年級戴近視鏡人數(shù)占年級人數(shù)的:38÷120=;<,六年級戴近視鏡人數(shù)占年級人數(shù)的分率大。所以五年級同學的視力好些。故答案為:A【點睛】本題主要考查分數(shù)的意義,分別求出各自戴近視鏡人數(shù)占年級人數(shù)的分率是解題的關(guān)鍵。4、B【解析】略5、C【詳解】根據(jù)假分數(shù)的意義可知,分子是5的假分數(shù)的分母≤5,即此分數(shù)分母的取值有1,2,3,4,5共五個,所以分子是5的假分數(shù)有5個.故選C.二、填空題。(每小題2分,共28分)6、順時針90【分析】時鐘上的時針走的方向是順時針方向。時針每走一大格,表示過了1個小時。鐘面上共有12大格,則時針每走一大格旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為:360÷12=30度。數(shù)出時針走了幾大格,就能計算出旋轉(zhuǎn)了多少度了?!驹斀狻繒r針從當天的下午3時走到當天的晚上6時,走了3大格。360÷12×3=90度。故時針沿順時針方向旋轉(zhuǎn)了90度?!军c睛】本題考查鐘面上的知識,考察了時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù),明確鐘面上每一大格對應的度數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。。7、【解析】略8、6;64;40;0.375【解析】略9、【解析】試題分析:分數(shù)的意義為:將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù).據(jù)此意義在數(shù)軸上即能表示出題目中各個分數(shù).解:由圖可知,題目中的數(shù)軸上每一大格代表單位“1”,由此將從左到右的第一大格平均分成10份,則從左到右兩小格為即;從左到右第五格為即;將從左到右的第二大格平均分成3份,則從左到右第一小格占第二大格的,代表數(shù)軸的1即;將從左到右的第四大格平均分成5份,則從左到右第一格占第四大格的,代表數(shù)軸的3;如圖:【點評】本題通過圖形考查了學生對于分數(shù)意義的理解.10、8,1.【解析】試題分析:根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)可知,=,根據(jù)分數(shù)單位的意義可知,的分數(shù)單位是,含有8個,則的里面有8個;根據(jù)小數(shù)的意義可知,0.01=,里含有1個,則0.01里有1個.解:由于=,0.01=,則的里面有8個;0.01里有1個.故答案為8,1.【點評】將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分數(shù)單位.一個分數(shù)的分子是幾,其分數(shù)單位就是幾分之一.11、【詳解】略12、15,1.【解析】試題分析:求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法是:這幾個數(shù)的公有的質(zhì)因數(shù)的乘積就是這幾個數(shù)的最大公因數(shù);求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法:這幾個數(shù)的公有的因數(shù)和它們獨有的質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最小公倍數(shù);由此可以解得.解:A=2×3×5,B=3×5×5,所以A和B的最大公約數(shù)是:3×5=15,A和B的最小公倍數(shù)是:2×3×5×5=1;故答案為:15,1.【點評】此題考查了求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法.13、3250.32528【解析】根據(jù)1cm3=1mL,1dm3=1L=1000cm3,1L=1000mL解答。14、15;4;1.25【詳解】考查學生對分數(shù)與除法之間的聯(lián)系以及分數(shù)的基本性質(zhì)的掌握情況。15、①③④②⑥4【解析】略16、27立方分米【解析】略17、2【分析】抓住長方體內(nèi)最大的正方體的棱長特點是解決本題的關(guān)鍵.削去部分的體積=長方體的體積﹣正方體的體積,由此利用長方體和正方體的體積公式即可解答.【詳解】9×7×4﹣4×4×4=252﹣64=2(立方厘米)答:削去部分的體積是2立方厘米.故答案為2.18、84【分析】分子和分母相等或分子比分母大的分數(shù)是假分數(shù);最小的質(zhì)數(shù)是2,求出8÷幾=2即可?!驹斀狻浚?,8÷2=4,在(a是不為0的自然數(shù))中,當a=8時,它是最小的假分數(shù),當a=4時,它是最小的質(zhì)數(shù)?!军c睛】本題考查了假分數(shù)和質(zhì)數(shù),分數(shù)的分子相當于被除數(shù),分母相當于除數(shù)。19、飛機的速度【解析】略三、計算題。(每題6分,共18分)20、;;1;26;9.1;;0.39;;【詳解】一共安排10題,主要考察學生對本學期學習的分數(shù)加減法的掌握情況。還安排4題小數(shù)四則混合運算,考察學生混合運算的運算律以及小數(shù)加減法的掌握情況。21、x=0.2;x=5;x=12【分析】方程兩邊同時加,再同時除以5;方程兩邊同時減0.75,再同時除以0.25;方程兩邊同時加3×1.2,再同時除以0.9?!驹斀狻?x-=解:5x=+5x=1x=1÷5x=0.20.75+0.25x=2解:0.25x=2-0.750.25x=1.25x=1.25÷0.25x=50.9x-3×1.2=7.2解:0.9x-3.6=7.20.9x=7.2+3.60.9x=10.8x=10.8÷0.9x=12【點睛】解方程主要依據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時加上或減去相同的數(shù),同時乘或除以相同的數(shù)(不為0),等式仍然成立。22、19.48;;5;24.648【分析】(1)可運用乘法分配律進行簡算;(2)原式=1++2-3-=(1+2-3)+(-)=-,進行異分母的分數(shù)加減法時,要先通分為分母一樣的再進行計算;(3)原式=10+-(5.8+4.2-4-)=10+-10+4+。這時再運用加法結(jié)合律進行簡算。(4)原式=3.12×[0.9+0.7÷0.1]=3.12×7.9,此時可運用乘法分配律進行簡算;據(jù)此解答?!驹斀狻?9.48×1.96-0.96×19.48=19.48×(1.96-0.96)=19.48×1=19.481+2-3=1++2-(3+)=(1+2-3)+-=-=10.75-(5+4.2-4)=10+-(5.8+4.2-4-)=10+-6+=(10-6)+(+)=4+(+)=4+=3.12×[0.9+(1-0.3)÷0.1]3.12×[0.9+0.7÷0.1]=3.12×7.9=24.648故答案為:19.48;;;24.648【點睛】本題考查了分數(shù)的加減混合運算以及小數(shù)的混合運算;關(guān)鍵是要仔細觀察式中數(shù)據(jù),運用合適的運算律進行簡算;計算時要注意細心。四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23、【詳解】略24、【解析】略五、解答題。(每小題5分,共30分)25、【解析】1﹣==答:這批零件還剩沒有完成.26、第三135第二245570190【解析】略27、[4,6]=1212×14=168(名)答:這個小學共有168名五年級學生?!窘馕觥柯?8、110千米【解析】解:設(shè)從乙城開出的火車平均每小時行駛x千米。(x+90)×3.6=720x=110或3.6x+90×3.6=720x=110答:從乙城開出的火車平均每小時行駛110千米。29、到乙商店合算;最少花1200元【分析】分別按三個商店的優(yōu)惠方案算出買60個足球所花的錢數(shù),進一步比較得出結(jié)論即可?!驹斀狻考咨痰暌宦砂宋逭郏?0×25×85%=1275(元)乙商店購物每滿100元返現(xiàn)金20元:60×25-60×25÷100×20=1500-300=1200(元)丙商店每買10個免費送2個,不足10個不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論