2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 5 Music Discovering Useful Structures 教案 新人教版必修第二冊(cè)

2023-2024學(xué)年高中英語Unit5MusicDiscoveringUsefulStructures教案新人教版必修第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit5MusicDiscoveringUsefulStructures教案新人教版必修第二冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit5Music，學(xué)生能夠掌握和運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)，如詞匯、語法和功能用語，提升其語言能力。同時(shí)，通過了解不同國家和文化的音樂，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)和理解，提高文化意識(shí)。在分析音樂家的背景和音樂特點(diǎn)的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)其批判性思維和邏輯思維能力，提升思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等不同的學(xué)習(xí)方式，提高其學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析高二年級(jí)一班的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面具有一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)英語語法和詞匯有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。然而，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中還存在一些問題。首先，部分學(xué)生的英語發(fā)音不準(zhǔn)確，這對(duì)他們的聽力理解能力產(chǎn)生了一定的影響。其次，部分學(xué)生在英語寫作方面存在困難，他們的句子結(jié)構(gòu)和用詞準(zhǔn)確性有待提高。此外，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們的英語應(yīng)用能力不強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)Unit5Music之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修第一冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。他們對(duì)音樂也有一定的興趣，這有助于他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。然而，他們?cè)谝魳贩矫娴闹R(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)不同國家和文化的音樂了解不多。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在教學(xué)過程中需要注重以下幾個(gè)方面。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語發(fā)音的訓(xùn)練，提高他們的聽力理解能力。其次，通過大量的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語寫作能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論，提高他們的口語表達(dá)能力。此外，教師還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣，引入更多的音樂素材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，拓展音樂知識(shí)，提高他們對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中較為被動(dòng)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信心。通過對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中獲得更好的成績。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)Unit5Music的教學(xué)，我將采用多種教學(xué)方法以滿足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)。首先，我將運(yùn)用講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹音樂相關(guān)的詞匯、語法和功能用語，幫助他們掌握語言知識(shí)。其次，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)音樂的看法和經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和批判性思維。此外，我還將運(yùn)用案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的方法，讓學(xué)生通過分析音樂家的背景和音樂特點(diǎn)，提高他們的邏輯思維和問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)。首先，我將以一首流行歌曲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生聽歌并嘗試解讀歌詞，激發(fā)他們對(duì)音樂話題的興趣。接著，我將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬音樂家的訪談，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。此外，我還將開展一個(gè)音樂分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的音樂作品，并互相評(píng)價(jià)，以此提高他們的合作能力和批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，我將充分利用教學(xué)媒體和資源。首先，我將使用PPT展示音樂家的背景和音樂特點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地了解音樂知識(shí)。其次，我會(huì)播放相關(guān)音樂視頻，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，提高語言聽力能力。此外，我還將引導(dǎo)學(xué)生在線上使用音樂相關(guān)的學(xué)習(xí)工具和資源，如音樂網(wǎng)站、在線音樂課程等，以拓展他們的音樂知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流和分享，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)音樂的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道音樂是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于音樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受音樂的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹音樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解音樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解音樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹音樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.音樂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解音樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的音樂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解音樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用音樂解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括音樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)音樂在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于音樂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解音樂，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《西方音樂史》：這本書詳細(xì)介紹了西方音樂的發(fā)展歷程，包括各個(gè)時(shí)期的音樂風(fēng)格、代表人物和重要作品。

-《音樂的力量》：這本書探討了音樂對(duì)人類生活的影響，包括音樂的心理作用、社會(huì)功能和文化價(jià)值。

-《世界音樂》：這本書介紹了世界各地的音樂文化，包括不同國家和地區(qū)的音樂風(fēng)格、樂器和音樂傳統(tǒng)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-觀看音樂家的演奏視頻，了解他們的演奏風(fēng)格和技術(shù)特點(diǎn)。

-收聽不同類型的音樂，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等，嘗試分析它們的特點(diǎn)和魅力。

-參加音樂相關(guān)的活動(dòng)和演出，如音樂會(huì)、音樂節(jié)等，親身體驗(yàn)音樂的魅力。

-研究音樂家的生平和創(chuàng)作背景，了解他們的創(chuàng)作靈感和動(dòng)機(jī)。

-嘗試自己創(chuàng)作音樂，可以是簡單的旋律或和弦，體驗(yàn)創(chuàng)作的過程和樂趣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過提問、觀察和測(cè)試等方式進(jìn)行。在課堂中，我會(huì)通過互動(dòng)提問來了解學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解和掌握情況。例如，我會(huì)讓學(xué)生回答音樂家的背景、音樂風(fēng)格和音樂特點(diǎn)等方面的問題。此外，我還會(huì)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和合作能力，以及他們?cè)谟懻摵驼故局械谋憩F(xiàn)。最后，我可能會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案的準(zhǔn)確性和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。如果學(xué)生的回答有誤，我會(huì)指出錯(cuò)誤并提供正確的解答。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)新，對(duì)他們的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。

3.綜合評(píng)價(jià)

除了課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還會(huì)進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。綜合評(píng)價(jià)將考慮學(xué)生在課堂參與、作業(yè)完成、小測(cè)試成績等方面的表現(xiàn)。根據(jù)綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方向。

4.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力

無論學(xué)生在評(píng)價(jià)中的表現(xiàn)如何，我都會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，繼續(xù)拓展自己的音樂知識(shí)。對(duì)于表現(xiàn)有待提高的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，相信自己通過努力可以達(dá)到更好的成績。同時(shí)，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。教學(xué)反思在教授Unit5Music的過程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我感到自己在以下幾個(gè)方面取得了進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過展示音樂圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受音樂的魅力。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們更加投入課堂學(xué)習(xí)。然而，在后續(xù)的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考音樂的本質(zhì)和價(jià)值，讓他們真正理解音樂的意義。

其次，我在音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解方面下了不少功夫，力求讓學(xué)生全面了解音樂的基本概念、組成部分和原理。通過使用圖表和示意圖，我?guī)椭鷮W(xué)生更好地理解了音樂的結(jié)構(gòu)和功能。但是，在講解過程中，我應(yīng)該更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提出自己的見解和問題。

再者，我通過音樂案例分析，讓學(xué)生深入了解音樂的特性和重要性。選擇典型的音樂案例，詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，使學(xué)生全面了解音樂的多樣性。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用音樂解決實(shí)際問題。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂案例的理解不夠深入。因此，在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入分析音樂案例，提高他們的參與度。

最后，我通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，加深了全班對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，促進(jìn)互動(dòng)交流。然而，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂的重要性和意義的強(qiáng)調(diào)不夠充分。因此，在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重強(qiáng)調(diào)音樂的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-音樂的基本概念：音樂是一種藝術(shù)形式，通過節(jié)奏、旋律、和聲等元素表達(dá)情感和創(chuàng)造美。

-音樂的組成部分：音樂由旋律、節(jié)奏、和聲、音色等基本要素構(gòu)成。

-音樂風(fēng)格：介紹不同音樂風(fēng)格的特點(diǎn)，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等。

②關(guān)鍵詞和詞組

-旋律（Melody）：音樂中的旋律是指連續(xù)的音高變化，給人以優(yōu)美的感覺。

-和聲（Harmony）：和聲是指不同音高的音同時(shí)響起，產(chǎn)生和諧或沖突的效果。

-節(jié)奏（Rhythm）：節(jié)奏是指音樂中的強(qiáng)弱、快慢和停頓等變化，給音樂以動(dòng)力和活力。

-音色（Timbre）：音色是指不同樂器或人聲產(chǎn)生的不同聲音質(zhì)感。

③句型和表達(dá)

-音樂是一種表達(dá)情感的藝術(shù)：這句話強(qiáng)調(diào)了音樂在表達(dá)情感方面的作用。

-音樂可以帶來快樂和安慰：這句話說明了音樂對(duì)人們情緒的影響。

-音樂有多種風(fēng)格和流派：這句話介紹了音樂的多樣性和豐富性。

④藝術(shù)性和趣味性

-設(shè)計(jì)有趣的音樂符號(hào)：使用音樂符號(hào)和圖標(biāo)，如五線譜、音符、樂器等，使板書更具藝術(shù)性和趣味性。

-添加彩色元素：使用彩色粉筆或海報(bào)紙，增加板書的視覺吸引力。

-插入音樂圖片：在板書中插入與課程內(nèi)容相關(guān)的音樂圖片，如著名音樂家的照片、音樂海報(bào)等。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語描述以下音樂家的風(fēng)格和特點(diǎn)：貝多芬、肖邦、莫扎特。

2.請(qǐng)用英語解釋以下音樂術(shù)語：旋律、和聲、節(jié)奏、音色。

3.請(qǐng)用英語描述以下音樂風(fēng)格的特點(diǎn)：古典音樂、爵士樂、搖滾樂。

4.請(qǐng)用英語討論音樂對(duì)人們生活的影響，包括心理作用、社會(huì)功能和文化價(jià)值。

5.請(qǐng)用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的音樂家或音樂作品，并解釋為什么你喜歡它。

答案：

1.Beethoven'smusicischaracterizedbyitsemotionaldepthandcomplexity.Heisknownforhispowerfulanddramaticcompositions.Chopin'smusicisdistinguishedbyitsexpressiveandpoeticnature.Mozart'smusicischaracterizedbyitsmelodicbeautyandelegance.

2.Melodyisthecombinationofnotesthatformarecognizablesequenceorpattern.Harmonyinvolvesthecombinationofnotesthatsoundgoodtogether.Rhythmisthepatternofbeatsandpausesinmusic.Timbrereferstothequalityofamusicalsound,whichdistinguishesoneinstrumentorvoicefromanother.

3.Classicalmusicischaracterizedbyitscomp