三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第5課《刷子工具試涂鴉》第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 閩教版

三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第5課《刷子工具試涂鴉》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)閩教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥端⒆庸ぞ咴囃盔f》是閩教版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第5課的內(nèi)容。本課在學(xué)生已掌握基本畫圖工具的使用基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹刷子工具的功能和操作，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐能力。教材通過(guò)涂鴉這一趣味性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在動(dòng)手操作中掌握刷子工具的使用方法，理解不同畫筆效果的產(chǎn)生，以及如何調(diào)整刷子的粗細(xì)和顏色，與前面所學(xué)知識(shí)有效結(jié)合，提高學(xué)生的畫作表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有個(gè)性的作品，既鞏固了知識(shí)，又培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維及創(chuàng)新能力。通過(guò)探索刷子工具的使用，使學(xué)生能夠理解圖像處理的基本原理，形成對(duì)信息技術(shù)工具的操作自信與興趣；在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同畫筆效果，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升藝術(shù)表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用信息技術(shù)手段，結(jié)合自身想法進(jìn)行創(chuàng)作，培育適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了畫圖工具的基本操作，如選擇畫筆、橡皮、填充顏色等，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫創(chuàng)作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)畫圖軟件的操作界面和基本功能有了初步了解，為學(xué)習(xí)刷子工具打下基礎(chǔ)。

2.三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)趣味性的涂鴉活動(dòng)具有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們具備了一定的動(dòng)手操作能力和觀察能力，但在細(xì)節(jié)處理和創(chuàng)意發(fā)揮上仍有待提高。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上存在差異，有的擅長(zhǎng)模仿，有的喜歡探索，有的偏向合作。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用刷子工具時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何調(diào)整刷子的粗細(xì)、顏色和透明度；如何運(yùn)用刷子工具創(chuàng)作出富有個(gè)性且美觀的作品；在操作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)誤操作，如選錯(cuò)畫筆、涂錯(cuò)顏色等。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服問(wèn)題，提升操作技能和創(chuàng)作能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1)講授法：針對(duì)刷子工具的基本操作和使用技巧，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解，幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)。

2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享使用刷子工具的心得和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

3)實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)刷子工具的涂鴉創(chuàng)作過(guò)程，提高學(xué)生的操作技能和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)手段：

1)多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示刷子工具的使用方法、作品效果等，讓學(xué)生直觀地了解和感受刷子工具的魅力。

2)互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)有趣的涂鴉互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集優(yōu)秀涂鴉作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路，提高藝術(shù)鑒賞能力。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，本節(jié)課將注重以下方面：

a.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

b.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率，幫助學(xué)生更好地掌握刷子工具的使用方法。

c.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)際操作技能。

d.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解刷子工具的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“刷子工具可以用來(lái)做什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)刷子工具的使用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)刷子工具的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖工具的基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解刷子工具的使用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何使用刷子工具進(jìn)行創(chuàng)作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)刷子工具的使用技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)刷子工具知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹刷子工具在其他繪畫軟件中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合刷子工具的創(chuàng)意應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的刷子工具的使用方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.刷子工具的基本概念

-刷子工具是畫圖軟件中的一種重要工具，用于繪制不同風(fēng)格的線條和圖形。

-刷子工具可以根據(jù)需要調(diào)整畫筆大小、顏色和透明度。

2.刷子工具的操作方法

-打開畫圖軟件，選擇刷子工具。

-通過(guò)調(diào)整刷子工具的屬性，如大小、顏色和硬度，實(shí)現(xiàn)不同的繪畫效果。

-在畫布上使用刷子工具進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。

3.刷子工具的涂鴉技巧

-使用不同大小和硬度的刷子，繪制粗細(xì)不一的線條。

-通過(guò)改變顏色和透明度，為作品添加豐富多樣的效果。

-結(jié)合其他畫圖工具，如鉛筆、橡皮等，進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉。

4.刷子工具在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)

-在創(chuàng)作過(guò)程中，注意調(diào)整刷子大小和顏色，使作品更具層次感。

-避免過(guò)度使用刷子工具，以免影響作品的整體效果。

-保存作品時(shí)，注意選擇合適的文件格式和分辨率。

5.刷子工具與其他畫圖工具的結(jié)合使用

-結(jié)合鉛筆工具，繪制細(xì)膩的線條和細(xì)節(jié)。

-結(jié)合橡皮工具，修正錯(cuò)誤或調(diào)整畫面布局。

-結(jié)合填充工具，為作品添加顏色。

6.刷子工具在創(chuàng)意繪畫中的應(yīng)用

-利用刷子工具繪制各種圖案，如花草、動(dòng)物等。

-嘗試模仿名畫風(fēng)格，運(yùn)用刷子工具進(jìn)行創(chuàng)作。

-結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，用刷子工具表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

7.刷子工具的實(shí)踐操作

-完成教材中的實(shí)例操作，掌握刷子工具的基本使用方法。

-參考優(yōu)秀作品，進(jìn)行模仿和創(chuàng)作，提高繪畫技能。

-開展小組合作，共同完成一幅富有創(chuàng)意的涂鴉作品。

8.評(píng)價(jià)與反思

-學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的作品，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高繪畫水平。

-關(guān)注同學(xué)的作品，相互借鑒，共同進(jìn)步。

-反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-刷子工具的基本操作

-畫筆大小、顏色、透明度的調(diào)整

-涂鴉技巧與創(chuàng)意應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-刷子工具

-涂鴉

-畫筆屬性

-創(chuàng)意繪畫

③重點(diǎn)句：

-"調(diào)整刷子大小，繪制不同粗細(xì)的線條。"

-"改變顏色和透明度，豐富畫面效果。"

-"結(jié)合其他工具，進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

三年級(jí)信息技術(shù)

第二單元第5課

《刷子工具試涂鴉》

一、刷子工具基本操作

1.選擇刷子

2.調(diào)整畫筆屬性

-大小

-顏色

-透明度

二、涂鴉技巧

1.線條粗細(xì)

2.顏色搭配

3.效果疊加

三、創(chuàng)意應(yīng)用

1.圖案繪制

2.風(fēng)格模仿

3.情感表達(dá)

讓我們的涂鴉作品

充滿創(chuàng)意與個(gè)性！

```

板書設(shè)計(jì)要求條理清楚、重點(diǎn)突出，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)直觀的圖形和簡(jiǎn)潔的文字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。八、重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明刷子工具的基本概念及其在畫圖軟件中的作用。

答案：刷子工具是畫圖軟件中的一種重要工具，用于繪制不同風(fēng)格的線條和圖形。它可以根據(jù)需要調(diào)整畫筆大小、顏色和透明度，從而實(shí)現(xiàn)各種繪畫效果。

2.題目：請(qǐng)描述如何使用刷子工具繪制不同粗細(xì)的線條。

答案：要繪制不同粗細(xì)的線條，首先需要選擇刷子工具，然后通過(guò)調(diào)整刷子的大小來(lái)改變線條的粗細(xì)。較大的刷子會(huì)繪制出較粗的線條，而較小的刷子則會(huì)繪制出較細(xì)的線條。

3.題目：請(qǐng)解釋如何通過(guò)改變顏色和透明度來(lái)豐富畫面效果。

答案：通過(guò)改變刷子工具的顏色和透明度，可以豐富畫面的效果。改變顏色可以讓作品更加生動(dòng)多彩，而改變透明度則可以讓線條呈現(xiàn)出不同的虛實(shí)效果，使畫面更具層次感。

4.題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何結(jié)合其他畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉。

答案：結(jié)合其他畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉可以提高作品的創(chuàng)意性和多樣性。例如，可以使用鉛筆工具繪制細(xì)膩的線條和細(xì)節(jié)，使用橡皮工具修正錯(cuò)誤或調(diào)整畫面布局，還可以使用填充工具為作品添加顏色。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明在創(chuàng)意繪畫中如何運(yùn)用刷子工具繪制圖案。

答案：在創(chuàng)意繪畫中，可以利用刷子工具繪制各種圖案，如花草、動(dòng)物等。通過(guò)調(diào)整刷子的大小、顏色和透明度，可以繪制出具有獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意的圖案作品。教學(xué)反思與總結(jié)在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面還有許多需要改進(jìn)的地方。首先，在教學(xué)方法上，我嘗試采用了講授、討論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握刷子工具的使用方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于創(chuàng)作中。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還存在一些問(wèn)題，如課堂秩序的控制、時(shí)間的把握等，這些問(wèn)題需要我進(jìn)一步改進(jìn)。

在評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果時(shí)，我對(duì)學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲和進(jìn)步感到滿意。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了刷子工具的基本操作方法，而且還能夠運(yùn)用其進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，這表明他們?cè)谥R(shí)和技能方面取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生在課堂上的積極參與和合作精神也讓我感到欣慰，這表明他們?cè)谇楦袘B(tài)度方面也有所提升。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，部分學(xué)生在使用刷子工具時(shí)仍然存在操作不熟練的問(wèn)題，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高，如更好地控制課堂秩序和把握時(shí)間。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：一是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在使用刷子工具時(shí)遇到的問(wèn)題；二是進(jìn)一步改進(jìn)課堂管理，提高課堂秩序和時(shí)間的把握能力；三是增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)非常積極，他們認(rèn)真聽講，積極參與討論，并能夠根據(jù)我的指導(dǎo)完成刷子工具的操作。他們對(duì)于刷子工具的使用方法表現(xiàn)出濃厚的興趣，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中努力嘗試不同的畫筆效果。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極分享自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，互相幫助和鼓勵(lì)。他們通過(guò)合作完成了一些有趣的涂鴉作品，這些作品展示了他們對(duì)刷子工具的掌握程度和創(chuàng)造力。

3.隨堂測(cè)試：我設(shè)計(jì)了一些隨堂測(cè)試題，以檢查學(xué)生對(duì)刷子