18 慈母情深（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

18慈母情深（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“18慈母情深”是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊的一篇文章，講述了母親對子女無私的愛。文章通過描述一個母親為了孩子的教育犧牲自己的時間和精力，展現(xiàn)了母愛的偉大。本節(jié)課將圍繞這篇文章展開，讓學(xué)生通過閱讀和討論，深入理解文章的主題，并學(xué)會如何欣賞和理解文學(xué)作品。

本節(jié)課的目標是讓學(xué)生理解并體會母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)該能夠理解文章的主旨，分析文章的寫作技巧，并能夠運用到自己的寫作中。同時，學(xué)生也應(yīng)該能夠通過討論和表達，表達自己對母愛的理解和感受。

為了達到這些目標，我將設(shè)計一系列的教學(xué)活動，包括閱讀理解、小組討論、寫作練習等。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過細讀和分析文章，理解母愛的偉大，并學(xué)會欣賞文學(xué)作品。同時，我也會鼓勵學(xué)生積極參與討論，表達自己的觀點和感受，提高他們的口語表達能力和思維能力。通過這些教學(xué)活動，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和欣賞母愛，培養(yǎng)他們的閱讀和寫作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.閱讀理解能力：通過細讀和分析文章，學(xué)生能夠理解并把握文章的主旨和細節(jié)，提高閱讀理解能力。

2.文學(xué)鑒賞能力：通過欣賞和分析文章的寫作技巧，學(xué)生能夠?qū)W會欣賞文學(xué)作品，并運用到自己的寫作中。

3.思維能力：通過小組討論和表達，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.情感態(tài)度與價值觀：通過理解母愛的偉大，學(xué)生能夠培養(yǎng)對家庭和親情的珍視，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.理解文章主旨和主題：學(xué)生需要通過細讀和分析文章，深入理解母愛的偉大和母親對孩子的犧牲。

2.欣賞和分析文章的寫作技巧：學(xué)生需要學(xué)會欣賞文學(xué)作品的寫作技巧，并能夠運用到自己的寫作中。

難點：

1.理解母親對孩子的無私奉獻：學(xué)生可能難以完全理解母親對孩子的無私付出，需要通過實例和討論來感受和理解。

2.運用寫作技巧進行創(chuàng)作：學(xué)生可能strugglewith如何將所學(xué)的寫作技巧運用到自己的寫作中，需要通過寫作練習和反饋來提高。

解決辦法：

1.對于理解文章主旨和主題，可以通過小組討論、問題引導(dǎo)和情感共鳴的方式，幫助學(xué)生深入理解和感受母愛的偉大。

2.對于欣賞和分析文章的寫作技巧，可以通過分析文章的結(jié)構(gòu)、語言和表達方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并欣賞作者的寫作技巧。

對于理解母親對孩子的無私奉獻，可以通過分享真實的故事和母親的角度來引導(dǎo)學(xué)生理解和感受母親的付出。

對于運用寫作技巧進行創(chuàng)作，可以通過寫作練習和同伴反饋的方式，幫助學(xué)生練習和提高寫作技巧。同時，可以提供一些寫作指導(dǎo)和樣例，幫助學(xué)生更好地運用所學(xué)的寫作技巧。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《18慈母情深》以及相關(guān)的閱讀材料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如慈母情深的繪畫作品、相關(guān)故事的視頻片段等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如可以準備母親和孩子互動的游戲器材，讓學(xué)生通過角色扮演體驗?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以設(shè)置一個慈母情深的展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的寫作作品和對母愛的理解。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線閱讀平臺、教育網(wǎng)站等，以便于查找相關(guān)資料和進行延伸學(xué)習。

6.教學(xué)工具：準備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，以及黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具。

7.學(xué)生作業(yè)：提前準備相關(guān)的作業(yè)題目，如閱讀理解題、寫作題等，以便于課堂上進行練習和反饋。

8.教師指導(dǎo)手冊：準備教師指導(dǎo)手冊或教學(xué)計劃，其中包括教學(xué)目標、教學(xué)步驟、教學(xué)評價等內(nèi)容，以便于教學(xué)過程中的參考和指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《18慈母情深》的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習母愛的主題和寫作技巧做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習母愛主題和寫作技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的母愛主題和相關(guān)寫作技巧，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解母愛的主題和寫作技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞母愛主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)懽骶毩暎寣W(xué)生在實踐中體驗?zāi)笎壑黝}的應(yīng)用，提高寫作能力。

在newcoursepresentation結(jié)束后，對母愛主題和寫作技巧進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對母愛主題和寫作技巧的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與母愛主題相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合母愛主題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習母愛主題的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的母愛主題和寫作技巧，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的母愛主題和寫作技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理《18慈母情深》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊的一篇文章，通過描述一個母親為了孩子的教育犧牲自己的時間和精力，展現(xiàn)了母愛的偉大。在學(xué)習這篇文章的過程中，學(xué)生需要掌握以下知識點：

1.母愛的主題：學(xué)生需要理解并把握文章主旨，即母愛的偉大和母親對孩子的無私奉獻。

2.寫作技巧分析：學(xué)生需要通過欣賞和分析文章的寫作技巧，學(xué)會欣賞文學(xué)作品，并運用到自己的寫作中。具體包括：

a.文章結(jié)構(gòu)分析：學(xué)生需要理解文章的開頭、中間和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)，以及如何通過情節(jié)的發(fā)展來展現(xiàn)母愛的主題。

b.語言表達分析：學(xué)生需要關(guān)注文章中的修辭手法、描寫方法和句式運用等，理解作者如何通過語言來表達母愛的情感。

c.情感表達分析：學(xué)生需要分析文章中母親角色的情感變化，理解母親對孩子的深沉愛意和犧牲精神。

3.閱讀理解能力：學(xué)生需要通過細讀和分析文章，提高閱讀理解能力，能夠理解文章的主旨、人物關(guān)系和情感表達。

4.思維能力：學(xué)生需要通過小組討論和表達，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。具體包括：

a.分析與評價：學(xué)生需要學(xué)會分析文章的寫作技巧和情感表達，評價文章的優(yōu)點和不足。

b.創(chuàng)新與拓展：學(xué)生需要能夠從文章中汲取靈感，運用所學(xué)的寫作技巧進行創(chuàng)新和拓展。

5.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生需要通過理解母愛的偉大，培養(yǎng)對家庭和親情的珍視，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價值觀。具體包括：

a.親情與感恩：學(xué)生需要理解父母對孩子的付出，學(xué)會感恩和珍惜家庭的溫暖。

b.社會責任與關(guān)愛：學(xué)生需要認識到作為子女的責任，關(guān)心和關(guān)愛家人，培養(yǎng)社會責任感。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解練習：要求學(xué)生選擇一篇關(guān)于母愛的文章進行閱讀，并回答相關(guān)問題。通過這道題目，學(xué)生能夠鞏固對母愛主題的理解，提高閱讀能力。

2.寫作練習：要求學(xué)生以“慈母情深”為主題，寫一篇短文，表達自己對母愛的理解和感受。通過這道題目，學(xué)生能夠運用所學(xué)的寫作技巧，提高寫作能力。

3.小組討論：要求學(xué)生分組討論關(guān)于母愛的不同觀點和經(jīng)歷，分享自己的看法和感受。通過這道題目，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力，提高思維能力。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解練習：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的閱讀理解練習，指出學(xué)生在理解文章內(nèi)容、把握人物關(guān)系和情感表達方面存在的問題，并給出改進建議。例如，如果學(xué)生對文章中的人物情感理解不準確，教師可以建議他們多讀一些相關(guān)文學(xué)作品，提高對情感表達的敏感度。

2.寫作練習：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的寫作練習，指出學(xué)生在寫作技巧、表達方式和語言運用方面存在的問題，并給出改進建議。例如，如果學(xué)生的寫作結(jié)構(gòu)混亂，教師可以建議他們先列出文章的大綱，再進行寫作。如果學(xué)生的語言表達不夠生動，教師可以建議他們多使用修辭手法和形象的語言描述。

3.小組討論：教師應(yīng)及時對學(xué)生的討論進行評價和反饋，指出學(xué)生在合作、溝通和思考方面存在的問題，并給出改進建議。例如，如果學(xué)生在討論中不能積極參與，教師可以建議他們多表達自己的觀點，提高自信和表達能力。如果學(xué)生在討論中不能很好地傾聽和理解他人的觀點，教師可以建議他們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，提高溝通和合作能力。課后作業(yè)1.請根據(jù)課文《18慈母情深》的內(nèi)容，描述母親對孩子無私奉獻的細節(jié)，并分析其表現(xiàn)出的母愛。

答案：課文中的母親為了孩子的教育犧牲了自己的時間和精力，如熬夜為孩子準備早餐、為孩子購買學(xué)習資料等。這些細節(jié)表現(xiàn)出了母親對孩子無私的愛和付出。

2.請分析課文中的寫作技巧，并嘗試運用到自己的寫作中。

答案：課文中的寫作技巧包括細膩的描寫、形象的比喻和感人的情感表達。在寫作中，可以嘗試運用這些技巧，通過細節(jié)描寫和情感表達來增強文章的感染力。

3.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬δ笎鄣睦斫夂透惺堋?/p>

答案：母愛是無私的付出和無盡的關(guān)懷，生活中母親的無微不至的照顧和關(guān)愛，讓我深刻感受到了