2024-2025學年高中生物 第二章 基因和染色體的關系 第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用教案4 新人教版必修2

2024-2025學年高中生物第二章基因和染色體的關系第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用教案4新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2024-2025學年高中生物第二冊，第二章“基因和染色體的關系”，第一節(jié)“減數(shù)分裂和受精作用”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.減數(shù)分裂的概念和過程：減數(shù)分裂是生物體生殖細胞進行有絲分裂的一種特殊形式，其目的是產(chǎn)生含有一套染色體的配子。學生需要了解減數(shù)分裂的過程，包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。

2.受精作用的概念和過程：受精作用是精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過程。學生需要了解受精作用的過程，以及受精卵的染色體數(shù)目恢復到體細胞的數(shù)目。

3.基因和染色體的關系：學生需要了解基因在染色體上的位置，以及染色體變異對基因表達的影響。

4.實例分析：通過具體的實例，讓學生了解減數(shù)分裂和受精作用在生產(chǎn)實踐中的應用，如育種、計劃生育等。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.生命觀念：通過學習減數(shù)分裂和受精作用，使學生建立“生命始于受精”的概念，理解生命過程中的基本規(guī)律。

2.科學思維：培養(yǎng)學生分析減數(shù)分裂和受精作用過程中染色體數(shù)目變化的能力，提高學生的邏輯思維和判斷能力。

3.科學探究：通過觀察減數(shù)分裂和受精作用的實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗操作能力和問題解決能力。

4.社會責任：使學生認識到減數(shù)分裂和受精作用在人類生活中的重要性，理解其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、計劃生育等方面的應用，培養(yǎng)學生的社會責任感。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）減數(shù)分裂的過程：包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。重點掌握減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會和分離，以及減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體的分離。

（2）受精作用的過程：理解精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過程，以及受精卵染色體數(shù)目的恢復。

（3）基因和染色體的關系：掌握基因在染色體上的位置，以及染色體變異對基因表達的影響。

（4）減數(shù)分裂和受精作用在生產(chǎn)實踐中的應用：了解減數(shù)分裂和受精作用在育種、計劃生育等方面的應用。

2.教學難點：

（1）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化：學生難以理解減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半和恢復。

（2）受精作用過程中染色體數(shù)目的變化：學生難以理解受精作用過程中染色體數(shù)目的恢復。

（3）基因和染色體的關系：學生難以理解基因在染色體上的位置，以及染色體變異對基因表達的影響。

（4）減數(shù)分裂和受精作用在生產(chǎn)實踐中的應用：學生難以理解減數(shù)分裂和受精作用在育種、計劃生育等方面的實際應用。

針對以上重點和難點，教師在教學中應針對性地進行講解和強調(diào)，采用直觀的演示、生動的案例和實際應用舉例，幫助學生理解和掌握減數(shù)分裂、受精作用和基因與染色體的關系。同時，通過習題訓練和小組討論，鞏固學生對重點知識的理解，突破難點。四、教學方法與手段教學方法：

1.問題驅(qū)動法：教師提出與減數(shù)分裂和受精作用相關的問題，激發(fā)學生的好奇心，引導學生主動探索和思考。

2.案例分析法：通過具體的實例，讓學生了解減數(shù)分裂和受精作用在生產(chǎn)實踐中的應用，提高學生的實際應用能力。

3.小組討論法：學生分組討論減數(shù)分裂和受精作用的過程和原理，培養(yǎng)學生的合作能力和口頭表達能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示減數(shù)分裂和受精作用的過程，提高學生的學習興趣和理解程度。

2.虛擬實驗：通過虛擬實驗軟件，讓學生親身體驗減數(shù)分裂和受精作用的實驗過程，提高學生的實驗操作能力和科學思維。

3.互動式教學：利用教學互動平臺，教師與學生實時互動，解答學生的問題，及時反饋學生的學習情況，提高教學效果。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《減數(shù)分裂和受精作用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道為什么人類的染色體數(shù)是23對嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索減數(shù)分裂和受精作用的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解減數(shù)分裂和受精作用的基本概念。減數(shù)分裂是生物體生殖細胞進行有絲分裂的一種特殊形式，其目的是產(chǎn)生含有一套染色體的配子。受精作用是精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過程。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了減數(shù)分裂和受精作用在人類生活中的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)減數(shù)分裂和受精作用的過程和重要性。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與減數(shù)分裂和受精作用相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示減數(shù)分裂和受精作用的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“減數(shù)分裂和受精作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、計劃生育等方面的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了減數(shù)分裂和受精作用的基本概念、過程和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對減數(shù)分裂和受精作用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.減數(shù)分裂的概念和過程：減數(shù)分裂是生物體生殖細胞進行有絲分裂的一種特殊形式，其目的是產(chǎn)生含有一套染色體的配子。學生需要了解減數(shù)分裂的過程，包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。

2.受精作用的概念和過程：受精作用是精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過程。學生需要了解受精作用的過程，以及受精卵的染色體數(shù)目恢復到體細胞的數(shù)目。

3.基因和染色體的關系：學生需要了解基因在染色體上的位置，以及染色體變異對基因表達的影響。

4.減數(shù)分裂和受精作用在生產(chǎn)實踐中的應用：學生需要了解減數(shù)分裂和受精作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、計劃生育等方面的應用。

5.減數(shù)分裂和受精作用的過程和原理：學生需要掌握減數(shù)分裂和受精作用的過程和原理，并能運用這些知識解釋實際問題。

6.減數(shù)分裂和受精作用在人類生活中的重要性：學生需要了解減數(shù)分裂和受精作用在人類生活中的重要性，包括維持染色體數(shù)目的穩(wěn)定性，以及對于生物多樣性的貢獻。

7.減數(shù)分裂和受精作用相關的實驗技能：學生需要掌握減數(shù)分裂和受精作用的實驗技能，包括觀察減數(shù)分裂和受精作用的實驗，以及分析實驗結(jié)果的能力。

8.減數(shù)分裂和受精作用在科學研究中的應用：學生需要了解減數(shù)分裂和受精作用在科學研究中的應用，如在遺傳學、生殖醫(yī)學等領域的應用。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學習了減數(shù)分裂和受精作用，這兩個過程在生物的生殖中起著至關重要的作用。減數(shù)分裂是有絲分裂的一種特殊形式，它使得生殖細胞中的染色體數(shù)目減半，而受精作用則使得染色體數(shù)目恢復到體細胞的數(shù)目。這兩個過程對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，以及生物的遺傳和變異都具有十分重要的意義。

我們學習了減數(shù)分裂的過程，包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在減數(shù)第一次分裂中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會，形成四分體，隨著分裂的進行，同源染色體分離，非同源染色體自由組合。在減數(shù)第二次分裂中，姐妹染色單體分開，形成兩個子細胞，每個子細胞含有一套染色體。

受精作用是精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過程。在受精作用中，精子的細胞核和卵子的細胞核結(jié)合，形成受精卵的細胞核。受精卵的染色體數(shù)目恢復到體細胞的數(shù)目，其中一半的染色體來自父方，一半的染色體來自母方。

我們還學習了基因和染色體的關系?；蚴巧镞z傳信息的基本單位，它位于染色體上。染色體的變異，如染色體數(shù)目的變化，可以影響基因的表達。

在生產(chǎn)實踐中，減數(shù)分裂和受精作用有著廣泛的應用。例如，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通過了解和控制減數(shù)分裂和受精作用，可以進行雜交育種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。在計劃生育中，了解受精作用的過程，可以幫助人們合理安排生育計劃。

課堂上，我們還進行了實踐活動和小組討論，這有助于我們更好地理解和應用所學知識。通過實驗操作，我們直觀地觀察了減數(shù)分裂和受精作用的過程，加深了對這些過程的理解。通過小組討論，我們分享了對減數(shù)分裂和受精作用在實際生活中應用的看法，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。

當堂檢測：

1.減數(shù)分裂是生物體生殖細胞進行有絲分裂的一種特殊形式，其目的是產(chǎn)生含有一套染色體的配子。以下哪個選項描述了減數(shù)分裂的過程？

A.染色體復制后，同源染色體分離，非同源染色體自由組合

B.染色體復制后，姐妹染色單體分離，形成兩個子細胞

C.染色體數(shù)目減半，然后染色體復制，最后染色體數(shù)目恢復

D.染色體數(shù)目不變，同源染色體聯(lián)會，形成四分體

2.受精作用是精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過程。以下哪個選項描述了受精作用的過程？

A.精子的細胞核和卵子的細胞核結(jié)合，形成受精卵的細胞核

B.精子的細胞質(zhì)和卵子的細胞質(zhì)結(jié)合，形成受精卵的細胞質(zhì)

C.精子和卵子結(jié)合后，染色體數(shù)目減半

D.精子和卵子結(jié)合后，染色體數(shù)目恢復到體細胞的數(shù)目

3.基因和染色體的關系是生物學中的重要概念。以下哪個選項描述了基因和染色體的關系？

A.基因位于染色體上，染色體的變異不影響基因的表達

B.基因位于染色體上，染色體的變異可以影響基因的表達

C.基因是染色體的基本單位，染色體由基因組成

D.基因和染色體是兩個完全獨立的實體

4.減數(shù)分裂和受精作用在生產(chǎn)實踐中有著廣泛的應用。以下哪個選項描述了減數(shù)分裂和受精作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用？

A.通過控制減數(shù)分裂和受精作用，進行雜交育種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量

B.通過控制減數(shù)分裂和受精作用，進行雜交育種，提高農(nóng)作物的抗病性和適應性

C.通過觀察減數(shù)分裂和受精作用的過程，了解生物的遺傳規(guī)律

D.通過實驗操作，演示減數(shù)分裂和受精作用的過程

5.減數(shù)分裂和受精作用在人類生活中的重要性。以下哪個選項描述了減數(shù)分裂和受精作用在人類生活中的重要性？

A.減數(shù)分裂和受精作用是生物繁殖的基礎，對于維持生物種群的穩(wěn)定具有重要意義

B.減數(shù)分裂和受精作用是生物進化的基礎，對于生物多樣性的形成具有重要意義

C.減數(shù)分裂和受精作用是生物遺傳的基礎，對于理解遺傳疾病的發(fā)病機制具有重要意義

D.減數(shù)分裂和受精作用是生物生長發(fā)育的基礎，對于維持生物體的正常功能具有重要意義

答案：1.A2.A3.B4.A5.A八、課后作業(yè)1.描述減數(shù)分裂的過程，包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。

2.描述受精作用的過程，以及受精卵的染色體數(shù)目恢復到體細胞的數(shù)目。

3.解釋基因和染色體的關系，舉例說明染色體變異對基因表達的影響。

4.舉例說明減數(shù)分裂和受精作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。

5.舉例說明減數(shù)分裂和受精作用在計劃生育中的應用。

題目解析：

1.減數(shù)分裂的過程：減數(shù)第一次分裂中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會，形成四分體，隨著分裂的進行，同源染色體分離，非同源染色體自由組合。在減數(shù)第二次分裂中，姐妹染色單體分開，形成兩個子細胞，每個子細胞含有一套染色體。

2.受精作用的過程：精子的細胞核和卵子的細胞核結(jié)合，形成受精卵的細胞核。受精卵的染色體數(shù)目恢復到體細胞的數(shù)目。

3.基因和染色體的關系：基因位于染色體上，染色體的變異，如染色體數(shù)目的變化，可以影響基因的表達。

4.減數(shù)分裂和受精作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用：通過了解和控制減數(shù)分裂和受精作用，進行雜交育種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。

5.減數(shù)分裂和受精作用在計劃生育中的應用：了解受精作用的過程，可以幫助人們合理安排生育計劃，進行計劃生育。教學反思這節(jié)課我們學習了減數(shù)分裂和受精作用，這是生物學的核心內(nèi)容之一。通過這節(jié)課，我希望學生能夠理解和掌握減數(shù)分裂和受精作用的基本概念、過程和應用。

首先，我通過問題驅(qū)動法激發(fā)了學生的興趣和好奇心。在導入新課時，我提出了一個問題：“你們知道為什么人類的染色體數(shù)是23對嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關，引起了學生的興趣和好奇心，為接下來的學習打下了基礎。

在講授新課時，我采用了理論介紹、案例分析和重點難點解析的方法。我首先介紹了減數(shù)分裂和受精作用的基本概念，然后通過具體的案例展示了它們在實際中的應用，最后重點強調(diào)了減數(shù)分裂和受精作用的過程和重要性。對于難點部分，我通過舉例和比較來幫助學生理解。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生分組討論了一個與減數(shù)分裂和受精作用相關的實際問題，并進行了簡單的實驗操作。通過實踐活動，學生能夠更好地理解和應用所學知識，同時也提高了他們的合作能力和實驗操作能力。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我讓學生圍繞“減數(shù)分裂和受精作用在實際生活中的應用”這一主題展開討論。通過討論，學生能夠提出自己的觀點和想法，與其他小組成員進行交流，提高了他們的創(chuàng)新思維和交流能力。

最后，我進行了課堂小結(jié)和當堂檢測，幫助學生鞏固所學知識，并及時反饋學生的學習情況。在課堂小結(jié)中，我總結(jié)了減數(shù)分裂和受精作