2024-2025學年小學毒品有害遠離危險班會教學設(shè)計

2024-2025學年小學毒品有害遠離危險班會教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年小學毒品有害遠離危險班會教學設(shè)計教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來源于小學道德與法治教材，以“2024-2025學年小學毒品有害遠離危險”為主題，旨在幫助學生認識毒品的危害，樹立遠離毒品的意識。具體內(nèi)容包括：

1.毒品的定義：介紹毒品的種類、特點以及對人體和家庭的危害。

2.毒品的誘惑：分析毒品誘惑的原因，讓學生認識到遠離毒品的重要性。

3.拒絕毒品的技巧：教授學生如何拒絕毒品的誘惑，增強自我保護意識。

4.毒品案例分析：分析典型案例，讓學生深刻認識到毒品的危害。

5.自覺抵制毒品：引導學生自覺抵制毒品，積極參與禁毒宣傳。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.教材中關(guān)于健康、安全方面的知識，為本節(jié)課提供了基礎(chǔ)。

2.學生在生活中對毒品的零星認識，有助于本節(jié)課的學習。

3.通過對毒品危害的認知，進一步培養(yǎng)學生珍愛生命、關(guān)愛他人的價值觀。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的以下核心素養(yǎng)目標：

1.生命觀念：通過學習毒品的危害，使學生樹立起珍愛生命、遠離毒品的觀念。

2.健康行為：培養(yǎng)學生自覺抵制毒品，形成健康的生活方式。

3.社會參與：提高學生參與禁毒宣傳的積極性，增強社會責任感。

4.自我保護：教授學生拒絕毒品的技巧，提高自我保護意識。

5.批判性思維：通過分析毒品案例，培養(yǎng)學生的批判性思維能力，提高分辨是非的能力。重點難點及解決辦法重點：毒品的危害、拒絕毒品的技巧、自覺抵制毒品。

難點：毒品的誘惑原因、拒絕毒品的心理斗爭、積極參與禁毒宣傳。

解決辦法：

1.通過觀看毒品危害的圖片、視頻，讓學生直觀感受毒品的危害，突破重點。

2.設(shè)計情景模擬，讓學生扮演角色，體驗拒絕毒品的心理過程，化解難點。

3.組織學生參與禁毒宣傳活動，提高學生社會參與度，鞏固重點。

4.邀請戒毒成功人士分享經(jīng)驗，激發(fā)學生自覺抵制毒品的決心，突破難點。教學方法與手段教學方法：

1.情景模擬：通過設(shè)定情景，讓學生身臨其境，體驗拒絕毒品的心理斗爭，提高學生的理解力和實踐能力。

2.互動討論：組織學生分組討論，鼓勵他們分享自己對毒品的認識和感受，培養(yǎng)學生的合作意識和批判性思維。

3.案例分析：選取典型的毒品案例，引導學生分析案例中的問題，并提出解決辦法，鍛煉學生的分析和解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件，展示毒品的危害、拒絕毒品的技巧等，增強課堂教學的趣味性和生動性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如禁毒宣傳視頻、文章等，豐富教學內(nèi)容，拓寬學生的視野。

3.教學軟件：運用教學軟件進行課堂測試、互動游戲等，提高學生的參與度和積極性。

4.實踐活動：組織學生參觀戒毒所、參加禁毒宣傳活動等，讓學生親身體驗毒品的危害，增強他們的防范意識。

5.小組合作：利用小組合作學習，讓學生互相交流、討論，提高他們的合作能力和團隊精神。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解毒品有害遠離危險的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習毒品危害和拒絕技巧等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習毒品危害和拒絕技巧的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入毒品危害和拒絕技巧學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的毒品危害內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解毒品危害的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞拒絕毒品的技巧展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對毒品危害和拒絕技巧知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與毒品危害相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合毒品危害內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習毒品危害和拒絕技巧的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的毒品危害和拒絕技巧內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的毒品危害和拒絕技巧內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展教學資源拓展是指在教學過程中，為了豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和主動性，教師可以利用各種教學資源，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源、實踐活動等，以達到更好的教學效果。以下是與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的教學資源拓展：

1.拓展資源：

（1）多媒體課件：可以通過網(wǎng)絡(luò)下載或自己制作與毒品危害和拒絕技巧相關(guān)的多媒體課件，如毒品危害的圖片、視頻、動畫等，以吸引學生的注意力，增強課堂教學的趣味性和生動性。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育部門官方網(wǎng)站、專業(yè)學術(shù)網(wǎng)站等，尋找與毒品危害和拒絕技巧相關(guān)的文章、研究報告、案例分析等，以豐富教學內(nèi)容，拓寬學生的視野。

（3）實踐活動：組織學生參觀戒毒所、參加禁毒宣傳活動等，讓學生親身體驗毒品的危害，增強他們的防范意識。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用課后時間，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館等途徑，搜集更多關(guān)于毒品危害和拒絕技巧的相關(guān)資料，加深對毒品危害的認識，提高自己拒絕毒品的意識和能力。

（2）學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的禁毒宣傳活動，通過實踐活動，親身體驗毒品的危害，進一步提高自己拒絕毒品的決心和能力。

（3）學生可以邀請戒毒成功的人士來校進行講座或分享經(jīng)驗，讓學生從真實的事例中深刻認識到毒品的危害，增強自己拒絕毒品的決心和能力。

（4）學生可以組織或參加學校舉辦的禁毒知識競賽、征文比賽等活動，通過競賽的形式，激發(fā)自己學習毒品危害和拒絕技巧的積極性和主動性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①毒品危害的認識：

-重點知識點：毒品的定義、種類、危害特點。

-關(guān)鍵詞：毒品、危害、身體健康、家庭幸福。

-板書設(shè)計：列出毒品的種類，旁邊標注相應的危害描述，如“海洛因：破壞神經(jīng)系統(tǒng)、導致依賴”。

②拒絕毒品的技巧：

-重點知識點：拒絕毒品的心理斗爭、技巧方法。

-關(guān)鍵詞：拒絕、心理斗爭、技巧、自我保護。

-板書設(shè)計：用流程圖或步驟圖展示拒絕毒品的心理過程，標注關(guān)鍵技巧，如“堅定信念、拒絕誘惑”。

③積極參與禁毒宣傳：

-重點知識點：禁毒宣傳的意義、參與方式。

-關(guān)鍵詞：禁毒宣傳、社會參與、宣傳方式。

-板書設(shè)計：列出禁毒宣傳的方式，如“講座、宣傳冊、公益活動”，旁邊標注參與的意義，如“提高意識、倡導無毒生活”。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬：通過設(shè)定情景，讓學生身臨其境，體驗拒絕毒品的心理斗爭，提高學生的理解力和實踐能力。

2.互動討論：組織學生分組討論，鼓勵他們分享自己對毒品的認識和感受，培養(yǎng)學生的合作意識和批判性思維。

3.案例分析：選取典型的毒品案例，引導學生分析案例中的問題，并提出解決辦法，鍛煉學生的分析和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，需要進一步加強課堂紀律，確保學生能夠集中注意力聽講，避免課堂上的干擾因素。

2.教學組織：在課堂組織方面，可以嘗試更多的互動方式，如小組合作、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。

3.教學方法：在教學方法方面，可以進一步豐富教學手段，如引入更多的多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，以提高教學效果和效率。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：在未來的教學中，需要加強對課堂紀律的管理，制定明確的課堂紀律規(guī)定，并嚴格執(zhí)行，以確保學生能夠集中注意力聽講，提高課堂效果。

2.豐富課堂組織：在未來的教學中，可以嘗試更多的互動方式，如小組合作、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。

3.豐富教學手段：在未來的教學中，可以進一步豐富教學手段，如引入更多的多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，以提高教學效果和效率。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課學習的毒品危害，請列舉五種常見的毒品，并簡要描述它們的危害。

2.請舉例說明拒絕毒品的三種技巧，并解釋為什么這些技巧有效。

3.請設(shè)計一個禁毒宣傳標語，要求簡潔明了，能夠引起人們的關(guān)注和思考。

4.請采訪你的家人或朋友，了解他們對毒品的認識和態(tài)度，并簡要記錄下來。

5.請查閱資料，了解我國禁毒法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，并簡要總結(jié)其主要規(guī)定。

題型示例：

1.答案：五種常見的毒品及其危害如下：

-海洛因：破壞神經(jīng)系統(tǒng)、導致依賴。

-冰毒：損害大腦、影響思維。

-大麻：影響記憶、降低注意力。

-可卡因：損害心臟、引起精神錯亂。

-搖頭丸：損害肝臟、引發(fā)幻覺。

2.答案：拒絕毒品的三種技巧及解釋如下：

-堅定信念：明確拒絕毒品的決心，不受外界誘惑。

-尋求支持：向家人、朋友或?qū)I(yè)人士尋求幫助和支持。

-培養(yǎng)健康興趣：參與健康、積極的業(yè)余活動，避免空閑時間。

3.答案：禁毒宣傳標語示例如下：

-"拒絕毒品，珍愛生命，共享美好未來。"

4.答案：采訪家人或朋友對毒品的認識和態(tài)度，例如：

-家人A：認為毒品對身體健康和家庭幸福都有極大的危害，堅決反對毒品。

-朋友B：認為毒品會嚴重影響人的思維和行為，應該遠離毒品。

5.答案：我國禁毒法律法規(guī)的主要規(guī)定如下：

-禁止非法持有、制造、販賣、運輸、使用毒品。

-對毒品犯罪行為依法進行處罰，包括刑事處罰和行政處罰。

-加強對毒品的監(jiān)管，加強對毒品犯罪行為的打擊力度。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與度、提問回答情況、課堂紀律等，評價學生在毒品危害和拒絕技巧方面的認知和態(tài)度。

2.小組討論成果展示：評價學生在