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文檔簡介

一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動…

許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。領(lǐng)導消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學生決策指揮救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資義務捐款責任對于你我他1、增強責任意識,做一個負責任的公民.2、知道責任產(chǎn)生根源;了解身份不同，責任不同。學習目標：問題導學認真研究教材P15—19頁內(nèi)容,思考以下問題（時間4分鐘）1.責任產(chǎn)生的根源是什么？2.如何理解身份不同,責任不同?爸爸朋友同學老師我我們的關(guān)系是____我的責任是______感悟：在社會的舞臺上，我們都處在哪些社會關(guān)系中？合作探究：１、分組討論：你在社會生活中扮演著哪些角色？分別承擔著哪些責任？２、活動在線：

角色大轉(zhuǎn)盤活動說明：轉(zhuǎn)動輪盤，輪盤上的指針指定哪個角色，即立刻說出此角色所承擔的一種責任。收獲平臺：通過學習，我知道了________________今后，我應該這樣做________________訓練反饋1

（鏈接中考）：單項選擇：１、我們在生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種：（）［2007-維坊]A、代價B、回報C、權(quán)利D、責任２、一位心理醫(yī)生指出：有些人之所以得心理疾病，是因為他們沒有學會或喪失了負責任的生活的能力。對此理解正確的是：（）[2006-揚州]A、尊重別人就是尊重自己。B、要多承擔責任，這樣才能遠離心理疾病。C、心

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