8086定時(shí)器課程設(shè)計(jì)

8086定時(shí)器課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解8086定時(shí)器的基本工作原理，掌握其編程控制方法。

2.學(xué)會(huì)使用8086定時(shí)器進(jìn)行計(jì)時(shí)和延時(shí)功能的設(shè)計(jì)。

3.掌握定時(shí)器中斷處理程序的編寫，了解其在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立編寫8086定時(shí)器的初始化、啟動(dòng)、停止和計(jì)數(shù)值讀取等程序。

2.能夠運(yùn)用定時(shí)器實(shí)現(xiàn)精確的時(shí)間控制和事件調(diào)度。

3.能夠分析并解決定時(shí)器編程過程中遇到的問題，提高調(diào)試和優(yōu)化程序的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件編程的興趣，激發(fā)其探究精神。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通與協(xié)作能力。

3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到編程在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

課程性質(zhì)：本課程為計(jì)算機(jī)硬件編程課程，以8086定時(shí)器為載體，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件編程的基本方法和技巧。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的匯編語言基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件編程有一定了解，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高其編程水平和綜合素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.定時(shí)器原理概述：介紹8086定時(shí)器的基本構(gòu)成、工作原理及計(jì)數(shù)模式。

-相關(guān)教材章節(jié)：第三章計(jì)數(shù)器與定時(shí)器

2.定時(shí)器編程基礎(chǔ)：

-定時(shí)器的初始化和配置方法。

-定時(shí)器的啟動(dòng)、停止和計(jì)數(shù)值讀取。

-相關(guān)教材章節(jié)：第四章定時(shí)器編程

3.定時(shí)器中斷處理：

-中斷向量表的設(shè)置和中斷處理程序的編寫。

-定時(shí)器中斷的應(yīng)用場(chǎng)景及示例程序。

-相關(guān)教材章節(jié)：第五章中斷處理與定時(shí)器應(yīng)用

4.定時(shí)器應(yīng)用案例：

-實(shí)現(xiàn)精確延時(shí)功能。

-定時(shí)器實(shí)現(xiàn)事件調(diào)度。

-相關(guān)教材章節(jié)：第六章定時(shí)器應(yīng)用案例

5.實(shí)踐操作與調(diào)試：

-編寫、運(yùn)行和調(diào)試定時(shí)器程序。

-分析并解決編程過程中遇到的問題。

-相關(guān)教材章節(jié)：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：定時(shí)器原理概述、編程基礎(chǔ)。

第二周：定時(shí)器中斷處理、應(yīng)用案例。

第三周：實(shí)踐操作與調(diào)試，總結(jié)與反思。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于定時(shí)器的基本原理和編程基礎(chǔ)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解定時(shí)器的工作原理、編程方法和應(yīng)用技巧。

-通過PPT、板書等形式，直觀展示定時(shí)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、計(jì)數(shù)過程和編程流程，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)體系。

2.討論法：

-針對(duì)定時(shí)器中斷處理和應(yīng)用案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，共同探討解決問題的方法。

-教師引導(dǎo)討論方向，解答學(xué)生在討論過程中遇到的問題，促進(jìn)知識(shí)的深入理解和靈活運(yùn)用。

3.案例分析法：

-通過分析教材中的定時(shí)器應(yīng)用案例，使學(xué)生了解定時(shí)器在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用場(chǎng)景和解決方案。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)編程方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行定時(shí)器編程實(shí)踐，結(jié)合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，讓學(xué)生親自動(dòng)手編寫、運(yùn)行和調(diào)試程序。

-在實(shí)驗(yàn)過程中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)試技巧，提高編程能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，教師及時(shí)解答，形成良好的師生互動(dòng)氛圍。

-采用提問、搶答等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

6.小組合作：

-將學(xué)生分成小組，完成課后作業(yè)和實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-教師對(duì)小組作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極程度，以及小組討論的貢獻(xiàn)度。

-通過課堂觀察、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等方式，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的編程作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)作業(yè)的完成質(zhì)量、程序的正確性、代碼的規(guī)范性和創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^程、結(jié)果和心得體會(huì)。

-評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性和分析的深度。

4.過程性考試：

-安排期中、期末兩次過程性考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)定時(shí)器知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-考試內(nèi)容涵蓋理論知識(shí)和實(shí)踐操作，以選擇題、填空題、簡答題和編程題等形式進(jìn)行。

5.綜合項(xiàng)目評(píng)估：

-學(xué)期末布置一個(gè)綜合性的編程項(xiàng)目，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成。

-評(píng)估項(xiàng)目完成的實(shí)際效果、創(chuàng)新性和技術(shù)難度，以及學(xué)生在項(xiàng)目過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-組織同伴評(píng)估，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

7.評(píng)估反饋：

-教師在評(píng)估過程中給予學(xué)生及時(shí)、具體的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

-針對(duì)學(xué)生的不足之處，給予改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15個(gè)課時(shí)，其中理論學(xué)習(xí)10課時(shí)，實(shí)踐操作5課時(shí)。

-理論學(xué)習(xí)按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，每章節(jié)安排1-2課時(shí)，確保學(xué)生充分理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐操作部分分為兩個(gè)階段，第一階段（2課時(shí)）進(jìn)行基礎(chǔ)編程實(shí)踐，第二階段（3課時(shí)）完成綜合項(xiàng)目實(shí)踐。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，分別在周二和周四下午進(jìn)行。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生疲憊時(shí)段，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與課堂。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，便于教師演示和講解。

-實(shí)踐操作課在專用編程實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，完成編程任務(wù)。

4.課后輔導(dǎo)：

-針對(duì)學(xué)生課后遇到的問題，安排每周一次的課后輔導(dǎo)時(shí)間，教師在線解答學(xué)生疑問。

-輔導(dǎo)時(shí)間安排在周五下午，便于學(xué)生在一周的學(xué)習(xí)后進(jìn)行知識(shí)梳理和問題解答。

5.考試安排：

-期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，考察學(xué)生對(duì)前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-期末考試在課程結(jié)束后進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

6.學(xué)生興趣與需求：

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)和實(shí)際