2024年人教版四年級(jí)下冊語文第二單元課后練習(xí)9（含答案和概念）

2024年人教版四年級(jí)下冊語文第二單元課后練習(xí)9（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，不屬于第二單元《自然奇觀》的是哪一個(gè)？A.朝霞B.晚霞C.日出D.潮汐2.《桂林山水》一文中，下列哪一項(xiàng)不是對桂林山水的描繪？A.清澈見底B.峰巒雄偉C.巖洞幽深D.江水湍急3.《記金華的雙龍洞》一文中，作者游覽的雙龍洞位于哪個(gè)省份？A.浙江省B.江西省C.福建省D.湖南省4.下列詩句中，出自《桂林山水》一文的是哪一句？A.碧水靜悠悠，奇峰拔地起B(yǎng).桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林C.水皆縹碧，千丈見底D.山水秀麗，美不勝收5.在《記金華的雙龍洞》一文中，作者通過什么方式進(jìn)入洞內(nèi)？A.游船B.步行C.爬行D.溜索6.下列詞語中，與“朝霞”意思相近的是哪一個(gè)？A.晚霞B.日出C.夕陽D.潮汐7.《桂林山水》一文中，作者通過什么方式游覽桂林山水？A.步行B.自行車C.游船D.火車8.下列哪個(gè)成語可以用來形容自然景觀的美麗？A.風(fēng)和日麗B.風(fēng)光旖旎C.風(fēng)平浪靜D.風(fēng)雨同舟A.比喻B.擬人C.對偶D.排比10.下列詩句中，出自《自然奇觀》單元的是哪一句？A.大漠孤煙直，長河落日圓B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C.采菊東籬下，悠然見南山D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同二、判斷題：1.《桂林山水》一文主要描繪了桂林的山水美景。（√）2.《記金華的雙龍洞》一文中，作者游覽的雙龍洞位于江西省。（×）3.“朝霞不出門，晚霞行千里”這句話說明了朝霞和晚霞的美觀程度是一樣的。（×）4.在《桂林山水》一文中，作者乘坐游船游覽了漓江。（√）5.《自然奇觀》單元中的文章都是關(guān)于自然景觀的描寫。（√）6.《記金華的雙龍洞》一文中，作者對雙龍洞的描繪運(yùn)用了比喻修辭手法。（√）7.“桂林山水甲天下”這句話意味著桂林的山水美景在全世界都排名第一。（×）8.《自然奇觀》單元中的文章都表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。（√）9.《桂林山水》一文中的“山水秀麗，美不勝收”是對桂林山水的真實(shí)寫照。（√）10.在學(xué)習(xí)《自然奇觀》單元時(shí)，我們只需要關(guān)注文章中的美景描寫，無需了解作者的情感表達(dá)。（×）三、填空題：1.《桂林山水》一文是由______創(chuàng)作的。2.在《記金華的雙龍洞》一文中，作者進(jìn)入洞內(nèi)時(shí)，先經(jīng)過了一個(gè)叫做______的地方。3.“桂林山水甲天下”中的“甲”字意為______。4.《自然奇觀》單元中，描繪了我國______個(gè)著名景點(diǎn)的文章。5.《桂林山水》一文中的漓江水，被形容為______、______、______。6.在《記金華的雙龍洞》一文中，作者用“______”來形容洞內(nèi)的景色。7.“朝霞不出門，晚霞行千里”這句話說明了______的美觀程度更高。8.《自然奇觀》單元讓我們感受到了大自然的______和______。9.《桂林山水》一文中的“山青、水秀、洞奇、石美”是對桂林山水的______描述。10.《記金華的雙龍洞》一文中，作者通過______方式游覽了雙龍洞。11.自然奇觀中的美景，往往讓人產(chǎn)生______、______、______等情感。12.在《桂林山水》一文中，作者通過描繪山水的美麗，表達(dá)了對祖國大好河山的______之情。13.《自然奇觀》單元讓我們認(rèn)識(shí)到，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)______的家園。14.“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”這句話表明了______的山水美景更為著名。15.《記金華的雙龍洞》一文中，作者對雙龍洞的描繪，讓我們仿佛置身于______之中。16.學(xué)習(xí)《自然奇觀》單元，我們不僅要欣賞美景，還要學(xué)會(huì)______、______、______等寫作技巧。17.在《桂林山水》一文中，作者用“______”來形容桂林的山。18.《自然奇觀》單元的文章，讓我們感受到了作者對大自然______的贊美。19.《記金華的雙龍洞》一文中，作者通過描繪雙龍洞的景色，表達(dá)了對祖國大好河山的______之情。20.學(xué)習(xí)《自然奇觀》單元，我們要學(xué)會(huì)用______的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的美。四、簡答題：1.請簡要介紹《桂林山水》一文的主要內(nèi)容。2.請簡述《記金華的雙龍洞》一文中，作者游覽雙龍洞的經(jīng)過。3.請談?wù)勀銓Α肮鹆稚剿滋煜隆边@句話的理解。4.請舉例說明《自然奇觀》單元中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法描繪美景。5.請簡述《自然奇觀》單元文章中，作者表達(dá)了哪些情感。6.請談?wù)剬W(xué)習(xí)《自然奇觀》單元后，你對大自然有了哪些新的認(rèn)識(shí)。7.請結(jié)合《桂林山水》一文，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)自然環(huán)境。8.請簡要分析《記金華的雙龍洞》一文中，作者對雙龍洞的描繪手法。9.請舉例說明《自然奇觀》單元文章中，作者如何表達(dá)對祖國大好河山的熱愛之情。10.請談?wù)勅绾螌ⅰ蹲匀黄嬗^》單元中學(xué)到的寫作技巧運(yùn)用到自己的作文中。一、選擇題答案：1.A2.D3.A4.B5.C6.B7.C8.B9.A10.D二、判斷題答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×三、填空題答案：1.楊朔2.外洞3.第一4.兩5.清、碧、綠6.瑰麗無比7.朝霞8.壯麗、秀美9.高度10.船行11.驚嘆、喜愛、贊美12.熱愛13.人類14.陽朔15.仙境16.觀察事物、抓住特點(diǎn)、進(jìn)行描繪17.奇、秀、險(xiǎn)18.壯麗19.熱愛20.美學(xué)四、簡答題答案：1.《桂林山水》一文主要描繪了作者游覽桂林山水時(shí)的所見所感，通過生動(dòng)形象的語言展現(xiàn)了桂林山水的美麗與獨(dú)特。2.作者先經(jīng)過外洞，然后乘坐小船進(jìn)入內(nèi)洞，通過爬行的方式游覽了雙龍洞的奇景。3.這句話意味著桂林的山水美景在全世界都是非常有名的。4.作者運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法描繪美景。5.作者表達(dá)了對自然美景的喜愛、贊美以及對祖國大好河山的熱愛之情。6.學(xué)習(xí)《自然奇觀》單元后，我們對大自然的美有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。7.結(jié)合《桂林山水》一文，我們可以通過減少污染、保護(hù)植被、合理開發(fā)旅游資源等方式保護(hù)自然環(huán)境。8.作者通過對雙龍洞的形狀、顏色、氛圍等方面的描繪，使讀者仿佛置身于仙境之中。9.作者通過對自然景觀的描繪，表達(dá)了對祖國大好河山的熱愛之情。10.我們可以將學(xué)到的觀察事物、抓住特點(diǎn)、進(jìn)行描繪等寫作技巧運(yùn)用到自己的作文中，使文章更具表現(xiàn)力。本套試題涵蓋了《自然奇觀》單元的主要知識(shí)點(diǎn)，包括文章內(nèi)容理解、修辭手法、作者情感表達(dá)、自然景觀描寫等方面。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：1.選擇題：考察學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和記憶，以及對詞語、詩句的辨識(shí)能力。示例：第1題要求學(xué)生回憶《桂林山水》一文的作者，考查記憶能力。2.判斷題：考察學(xué)生對文章內(nèi)容、詩句含義的理解，以及對自然現(xiàn)象的認(rèn)知。示例：第2題要求學(xué)生判斷《記金華的雙龍洞》一文中，雙龍洞的位置，考查對文章內(nèi)容的理解。3.填空題：考察學(xué)生