跨領(lǐng)域?qū)W分學(xué)程老人溝通健康科學(xué)學(xué)分學(xué)程

跨領(lǐng)域?qū)W分學(xué)程---老人溝通健康科學(xué)學(xué)分學(xué)程ProgramofCommunicationandHealthSciencesforElders★什麼是老人溝通科學(xué)學(xué)程?人口高齡化的趨勢(shì)，銀髮族的服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求量日益增加，「銀髮族產(chǎn)業(yè)」無(wú)論是在服務(wù)品質(zhì)之提升或?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)上，都亟需發(fā)展一套專業(yè)的專班訓(xùn)練模式，為老人溝通健康科學(xué)的精進(jìn)而努力。老人健康照護(hù)之範(fàn)疇十分廣泛，包括聽力、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、保健與心理健康等向度，是屬於人類老化後有關(guān)促進(jìn)溝通能力、提升運(yùn)動(dòng)保健知能，以及心靈照護(hù)的全人健康議題；透過對(duì)老人聽語(yǔ)能力之探索、增進(jìn)老人運(yùn)動(dòng)保健相關(guān)知識(shí)，並學(xué)習(xí)老化相關(guān)之心理健康的評(píng)估與照護(hù)，來(lái)協(xié)助老人克服因老化而可能產(chǎn)生的各種生活障礙，增加其人際溝通互動(dòng)能力，提升生活支持系統(tǒng)，因而有開設(shè)本學(xué)程之必要?！锟珙I(lǐng)域在哪裡?本學(xué)程乃結(jié)合本校人康學(xué)院---聽語(yǔ)障礙科學(xué)研究所、運(yùn)動(dòng)保健系所及生死教育與輔導(dǎo)研究所組成跨系所師資群共同開課，以培訓(xùn)老人溝通健康之照護(hù)科學(xué)知能。本學(xué)程屬於學(xué)士以上學(xué)分學(xué)程，課程內(nèi)容為碩士班課程，包括上述3大專業(yè)領(lǐng)域15門課程：溝通障礙學(xué)導(dǎo)論、語(yǔ)言病理學(xué)、身體活動(dòng)與老化、生死學(xué)專題、聽力學(xué)專題討論、聽能復(fù)健、銀髮族保健學(xué)、老人吞嚥與膳食設(shè)計(jì)、養(yǎng)生刮痧與拔罐、慢性疾病預(yù)防與保健、身體評(píng)估、寵物輔助治療、悲傷輔導(dǎo)專題、後續(xù)關(guān)懷專題、臨終關(guān)懷與諮商，合計(jì)32學(xué)分?！镌觞N修這個(gè)學(xué)程?修習(xí)資格：具有學(xué)士學(xué)位者(含北護(hù)生及他校在學(xué)研究生)選課方式及時(shí)間：填寫跨所選課單並於本校選課時(shí)間內(nèi)選課即可。學(xué)程怎麼拿：本學(xué)程設(shè)立三群組15門課共32學(xué)分，學(xué)生在三群組中，分別至少選修1門課(如圖1)，且總學(xué)分達(dá)到21學(xué)分即老人溝通科學(xué)學(xué)程修習(xí)完畢且由本校開立學(xué)程證書。群組一:面對(duì)老化、溝通等課程群組一:面對(duì)老化、溝通等課程群組二:身體保健、復(fù)健等相關(guān)課程群組三:心靈照護(hù)等課程圖1老人溝通健康科學(xué)學(xué)程架構(gòu)圖溝通障礙學(xué)導(dǎo)論語(yǔ)言病理學(xué)身體活動(dòng)與老化生死學(xué)專題聽力學(xué)專題討論聽能復(fù)健銀髮族保健學(xué)老人吞嚥與膳食設(shè)計(jì)養(yǎng)生刮痧與拔罐慢性疾病預(yù)防與保健身體評(píng)估寵物輔助治療悲傷輔導(dǎo)專題後續(xù)關(guān)懷專題臨終關(guān)懷與諮商老人溝通健康科學(xué)★如果你曾經(jīng)修習(xí)下面的課程：你可以補(bǔ)填跨所選課單，並考慮選擇學(xué)程裡所開設(shè)之課程，當(dāng)你分別在三個(gè)群組中各修1門課，總學(xué)分達(dá)21學(xué)分你就可以拿到一張關(guān)於老人溝通健康科學(xué)的學(xué)程證明書。跨系所開設(shè)之課程課程名稱學(xué)分開設(shè)學(xué)期任課

教師所屬群組溝通障礙學(xué)導(dǎo)論(聽語(yǔ)所)3上王淑慧(兼)群組一語(yǔ)言病理學(xué)(聽語(yǔ)所)2下詹妍玲群組一身體活動(dòng)與老化(運(yùn)保系)2上彭雪英群組一生死學(xué)專題(生死所)2上曾煥棠群組一聽力學(xué)專題討論(聽語(yǔ)所)2下楊義良群組一聽能復(fù)健(聽語(yǔ)所)3上鄧菊秀(兼)群組二銀髮族保健學(xué)(運(yùn)保系)2上彭雪英群組二老人吞嚥與膳食設(shè)計(jì)(聽語(yǔ)所)(100(上)課名為吞嚥異常)2上盛華群組二養(yǎng)生刮痧與拔罐(運(yùn)保系)(新設(shè))2下李文芳(兼)群組二慢性疾病預(yù)防與保健(運(yùn)保系)(新設(shè))2下彭雪英群組二身體評(píng)估(運(yùn)保系)(新設(shè))2下王國(guó)明(兼)群組二寵物輔助治療(生死所)2上葉明理群組三悲傷輔導(dǎo)專題(生死所)2上林綺雲(yún)群組三後續(xù)關(guān)懷專題(生死所)2上曾煥棠群組三臨終關(guān)懷與諮商(生死所)2下李佩怡群組三★粗體字為100(下)欲開設(shè)課程，若同學(xué)上學(xué)期選過學(xué)程中其他課程，可考慮選修下半年度之學(xué)程課程。★學(xué)程的好處：對(duì)於發(fā)展老人溝通健康科學(xué)方面：能發(fā)展老人人際溝通與身心健康的跨領(lǐng)域整合照護(hù)。未來(lái)能改善老人溝通與身心健康的品質(zhì)。對(duì)於學(xué)生：培養(yǎng)學(xué)生全方位的專才，跨領(lǐng)域增加專業(yè)具有實(shí)際知能與敏感度。老人溝通健康照護(hù)專業(yè)人才之學(xué)程發(fā)展，協(xié)助學(xué)