學校暑期社會實踐活動總結報告

學校暑期社會實踐活動總結報告

本篇《學校暑期社會實踐活動總結報告》是由工作總結頻道為大家提供的，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的個人總結、年度總結、年終總結,包括班主任工作總結、財務工作總結及試用期轉(zhuǎn)正工作總結等多種工作總結范文，供大家參考！點擊查看詳情>>>

相關推薦：年度總結|個人總結|年終總結|試用期轉(zhuǎn)正工作總結|銷售工作總結|班主任工作總結

我校長年堅持教育為社會主義事業(yè)服務、教育與社會實踐相結合的教育方針，積極響應上級指示,扎實地開展我校的大學生志愿者暑期社會實踐活動.我校本著為海南特區(qū)培養(yǎng)合格的人才服務這一目的，與教學相結合，引導大學生通過社會實踐活動的正面教育去地接觸社會，正確認識社會，了解社會，從而使大學生達到對自身實際辦事能力的鍛煉，同時在社會實踐中更能夠深入地了解國情，增長才干，培養(yǎng)品格，更加深了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。

一、基本情況

XX年,為引導我校廣大青年學生進一步深入學習、宣傳“三個代表”重要思想、法律法規(guī)、方針政策，我校開展的暑期大學生社會實踐活動主題為“傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀”;XX年,為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神,按照省委宣傳部、省文明辦、省教育工委、團省委、省學聯(lián)的統(tǒng)一要求和部署，我校組織大學生深入開展以“服務和諧社會建設、提高思想政治素質(zhì)”為主題的豐富多彩，富有實效的暑期大學生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

我校歷年開展的大學生暑期社會實踐活動都積極響應上級文件精神的號召，與時代的要求、社會的需要共同邁步前進。這些年來，我校以“受教育，長才干，做貢獻”為原則，以教學實踐、專業(yè)實習、軍政訓練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明、勤工助學等多種實踐活動形式并進，組織廣大青年學生開展了農(nóng)村政策宣講、支教掃盲、法規(guī)宣傳、農(nóng)技培訓、送戲下鄉(xiāng)、企業(yè)幫扶、環(huán)境保護等方面的服務，做了大量的好事和實事。

總結我校歷年實踐活動的特點是：

(一)準備充分。所謂成功喜歡降臨在有所準備的人身上，我校特別重視大學生志愿者暑期實踐活動的前期準備，并力求做到準備詳細、充分。每一年的5月份初，我校便開始了積極的籌備、宣傳、發(fā)動工作，校團委和各基層團委領導總是親自到省內(nèi)各地去踩點，確定服務項目、精心組織、實踐活動能順利開展，在每年的5月初，校團委就主動與學工部、宣傳部、教務處等相關部門協(xié)商，并召開籌備工作布置會，制定社會實踐活動開展的一些基本原則。校團委與各系基層團委一方面積極做好外出調(diào)研、聯(lián)系工作，一方面認真選好活動項目，并廣泛做好學生的發(fā)動，選拔工作。為確保社會實踐效果，利用六月底至七月初的兩周時間，校團委還特地組織專業(yè)教師有計劃地為各集中組隊的隊員做好培訓工作。與此同時，在校領導、各有關部門，市縣、單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的支持下，學校將進一步對社會實踐項目、地點進行了確認，并就相關細節(jié)商定后，最后才確定全校大學生社會實踐活動方案。由于及早準備，每年在省大學生社會實踐活動通知下發(fā)時，我校各項社會實踐活動已基本就緒。

(二)遵循“四個結合”的原則，突出主題。為了貫徹上級下達的通知，學習上級的指示精神，我校大學生暑期社會實踐活動的開展始終緊緊圍繞著年度主題，并遵循著“四個結合”的原則，即遵循“社會實踐與學生專業(yè)特點相結合，與學生思想政治教育相結合，與勤工助學相結合，與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相結合”。在實踐過程中，同學們致力于學以致用，注重理論聯(lián)系實際，在服務社會、服務他人的過程中，加深了對

所學專業(yè)的理解。如：計算機系師生在15年深入五指山革命老區(qū)實地宣傳構建和諧社會的意義、內(nèi)涵、特征、原則、任務，并考察老區(qū)人民的生活現(xiàn)狀，同時進行互聯(lián)網(wǎng)健康知識的宣傳、幫助建立信息網(wǎng)絡和培訓網(wǎng)絡維護管理人員;英語系師生運用他們的專業(yè)知識，組隊到五指山毛道中學進行英語教學的義務支教活動;物理系師生組隊開展多媒體教學軟件制作培訓活動;數(shù)學系師生到屯昌、樂東等地進行調(diào)研，了解中部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展戰(zhàn)略;中文系師生組隊深入五指山市周邊市縣，開展關于實踐活動主題的宣講、調(diào)研活動以及到三亞運用各種方式展開調(diào)查三亞旅游企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀，并提出問題對策;體育系師生組隊到五指山各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，通過問卷等形式調(diào)查農(nóng)村衛(wèi)生的具體情況和改善措施情況;生命科學系師生組隊，通過研究重金屬污染對作物生長的影響，了解了其中的作用機理，進而提出解決問題的有效途徑和方法以及對黃粉蟲的選育與繁殖技術進行了研究;化學系師生組隊了解了我省外來物種的入侵情況，并就我省解決外來物種入侵問題提出了合理化的建議和意見以及對家庭室內(nèi)污染情況的詳細調(diào)查從而提出了相關的對策;政史系師生組隊到?？诘鹊貙r(nóng)民工問題進行調(diào)研，并針對問題提出了相應對策以及到五指山南圣鎮(zhèn)、水滿鄉(xiāng)實地進行考查，在了解生態(tài)工程和人民生活狀況的有關問題后，提出了解決生態(tài)工程和人民狀況矛盾的措施和建議;旅游系師生組隊前往洋浦等地對其工業(yè)旅游發(fā)展情況進行調(diào)研;藝術系師生組隊到南圣鎮(zhèn)、毛道鄉(xiāng)等地，對少數(shù)民族地區(qū)音樂教育現(xiàn)狀進行采集調(diào)研。

為了開拓勤工助學渠道，我校積極與五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司取得聯(lián)系，同學們在公司提供優(yōu)質(zhì)服務的同時合法地獲得了勞動報酬。我校去年還幫助一些種養(yǎng)專業(yè)的同學與三亞、文昌等地的蝦塘進行技術指導兼有償勞動，即有社會效益又有經(jīng)濟效益。

(三)多方聯(lián)動，形成合力。社會實踐活動離不開各有關部門、市縣、單位、企業(yè)的支持。各社會實踐隊在開展活動中，逐漸都學會了主動爭取多方支持。如在去年五指山市毛道鄉(xiāng)支教服務隊在開展活動過程中，積極與五指山市團市委、毛道鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府、毛道鄉(xiāng)團委、毛道中學團委等單位取得聯(lián)系，尋求支持，使活動得到順利開展。特別值得一提的是，該隊在毛道鄉(xiāng)開展活動過程中，毛道中學團委把全校團員組織起來，以村為單位分組，當社會實踐隊每到一個黎族村寨時，都有中學生團員作為社會實踐隊“編外隊員”帶路并協(xié)助開展社會實踐活動。這樣子既解決了社會實踐隊遇到的語言不通的問題，又使中學生團員在參與活動中受到教育。這一“大學生+中學生”的社會實踐模式又一次得到了很好的推廣。

(四)創(chuàng)新機制，講求實效。首先，社會實踐與學分制相結合的制度，自05年我校試行學分制以來，我校已把社會實踐納入教學計劃，要求每一位同學憑社會實踐論文或調(diào)查報告(必須是作者)方可到系里報到注冊，并統(tǒng)計社會實踐次數(shù)。學生按規(guī)定完成社會實踐次數(shù)方可畢業(yè)。其次，創(chuàng)新社會實踐檢查制度和經(jīng)費分配制度。社會實踐以往是對社會實踐成果進行檢查，從15年開始則是在進行中期也進行檢查評比;以往社會實踐經(jīng)費分配有較大的隨意性，而去年開始規(guī)定與社會實踐獲獎情況，參與實踐人數(shù)、申報項目等級、社會實踐組織情況掛鉤進行量化分配，極大地提高了師生參與的積極性。再次，利用信息網(wǎng)絡在校團委網(wǎng)頁上進行活動前的宣傳、招聘，活動中進行情況通報，活動后進行成果展示，得到了很好的效果。

(五)多渠道籌措社會實踐經(jīng)費。學校底子薄，加上目前學校財力相對較弱，為較好地解決經(jīng)費問題，我校采取了“學校撥一點，各系籌一點，個人出一點，社會助一點”的方式，較好地解決了經(jīng)費問題。特別是去年化學系實踐服務隊就成功運用這樣多渠道的方式獲得了外在的經(jīng)費資助。他們在開展活動中通過拉贊助，得到了五指山康明眼鏡公司、儋州達川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等15個單位的資金支持。

三、主要收獲與經(jīng)驗體會

(一)主要收獲

1、廣大青年學生在一年又一年的社會實踐中加深了對各項年度主題思想的深入了解。對時代的需要、社會的需求有了更深的認識，增強了大學生獻身服務社會的自覺性，進一步激發(fā)了我校青年學生成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了我校大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強了社會責任感。

14年的大學生暑期社會實踐活動的主題是“傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀”，實踐活動過程中各社會實踐隊緊密圍繞主題，開展組織了各類型的實踐隊，從義務服務、扶貧支教、文化下鄉(xiāng)、實事調(diào)研、衛(wèi)生宣傳等各個方面完成了年度主題思想的學習與貫徹。這些緊密聯(lián)系主題的多彩的社會實踐活動使我校青年學生從中加深了對“三個代表”重要思想的認識，讓大學生們進一步了解到黨

的方針政策，讓大學生的群體更好地參與到思想道德建設當中，從而能夠更好地共同致力于社會的進步和發(fā)展。

15年我校圍繞“構建社會主義和諧社會”這個主題開展了暑期社會實踐活動。根據(jù)上級團組織的要求，我校各實踐隊在各有關領導的親自幫助下，深入黎苗村寨宣講、到田間地頭認真聽、仔細看，切實感受到了“服務和諧社會建設、提高思想政治素質(zhì)"的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義，對"服務和諧社會建設、提高思想政治素質(zhì)"的認識再也不是僅僅停留在知道這個層次了。同時，大學生們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟發(fā)展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識，使他們對國家、對社會樹立了更加堅定了信念，明確了自己奮斗的目標。

在每年暑期社會實踐的前期準備工作中，我校注重做好宣傳工作，在宣傳上強調(diào)主題思想在暑期社會實踐工作和學習實踐中的重要性，從而正確地引導廣大青年學生圍繞主題進行實踐活動，大學生志愿者在正確領會、學習、實踐活動主題的精神上，也收獲了豐碩的成果。

2、堅持"四個結合"，努力實現(xiàn)與素質(zhì)教育的對接,進一步加大了活動的文化和科技含量，提高了學生以實踐能力和創(chuàng)新精神為重點的綜合素質(zhì)。

社會實踐已逐漸成為學生成長成才和素質(zhì)培育過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，成為課堂教學的有益補充和延伸。在每一年的學生暑期社會實踐活動中，同學們積極開展調(diào)查，聯(lián)系見習，開辦各類培訓班，進行家電義務維修，宣傳環(huán)保和倡導環(huán)保意識等。通過一系社會實踐活動，不但加強了青年學生思想政治教育，也培養(yǎng)及提高青年學生實踐動手能力，在知識、能力及素質(zhì)三方面達到統(tǒng)一。他們學以致用，將課堂知識應用于實踐，為地方做出了貢獻，辦了實事,在服務社會、服務他人的過程中鞏固了所學的專業(yè)知識，加深了對專業(yè)知識的理解,提高了自身道德素質(zhì)。社會實踐的成功實施，使青年學生牢記責任與使命，胸懷遠大理想，充分認識到黨和人民寄予的厚望和寄托，自覺地把自身價值的實現(xiàn)與中華民族偉大復興事業(yè)結合起來，自覺負起崇高的責任

3、弘揚文明新風，推進了基層農(nóng)村教育。

在五指山市及周邊市縣，大學生們經(jīng)常到老鄉(xiāng)家中和老鄉(xiāng)親切交談，從而深入到基層群眾中，更好地了解到群眾所需;大學生們在市區(qū)內(nèi)外通過發(fā)放傳單、張貼宣傳畫、文藝演出、播放電影、為中小學生開辦講座等形式，大力宣傳健康、文明、科學的生活方式，為各處的群眾傳達講解了構建和諧社會的意義、內(nèi)涵、特征、原則、任務，幫助群眾增強衛(wèi)生意識和科學精神。這樣的宣教活動為五指山市及周邊地區(qū)帶來了新的健康的生活風貌，為廣大民眾宣揚了健康生活、先進文化、社會科學等知識，從而在廣大民眾中掀起了社會文明新風，同時推進了基層農(nóng)村教育。

4.增強服務意識，使基層群眾受到實惠。

無論是實踐“傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀”，還是實踐“服務和諧社會建設、提高思想政治素質(zhì)”，這都不該只是一句空話，而應切切實實落實到為人民服務的行動當中，使科學發(fā)展觀及和諧社會建設理論真正融入到人們的意識中。我校大學生志愿者積極深入地投入主題思想的學習，在實踐活動中講求辦好事、辦實事，去年我校廣大青年學生緊緊圍繞“揚青春激情，建和諧社會”的主題，開展了傳播科學文化知識、宣傳構建和諧社會的相關理論、送戲下鄉(xiāng)、家用電器維修、英語支教、種植養(yǎng)殖技術指導等多項青年志愿者服務，幫助農(nóng)民群眾解決了不少實際問題。

15年，赴五指山市毛道鄉(xiāng)的實踐服務團在短短的16天中，服務團共開設了中、小學英語輔導課各55節(jié);開設中學生法制課12節(jié);舉辦政策法規(guī)講座10次，聽講座人數(shù)達300多人次(含分散講授人數(shù));放映宣傳和諧社會電影3次，觀看群眾達600多人;舉辦實踐隊員與鄉(xiāng)干部座談會2次;出版環(huán)保墻報和關于“構建社會主義和諧”的主題思想宣傳墻報各1期;設立咨詢點10處;打掃衛(wèi)生、除雜草和清理衛(wèi)生死角15處次;張貼和發(fā)放宣傳資料1000多張。服務團在整個實踐活動中真正做到天天有事做，人人有事做，事事有人做;真正做到帶隊老師滿意，群眾滿意，當?shù)馗刹繚M意;真正做到了解了農(nóng)民，受到群眾的熱烈歡迎，得到了樸實好客的黎族鄉(xiāng)親的熱情接待。有一位六七十歲的老人激動地握著實踐隊員的手說：“謝謝你們，你們帶來的服務真是我們所需要的?！?/p>

(二)經(jīng)驗體會

1、在策劃活動方案時，必須緊扣活動主題，使主題滲透到活動中。

2、要繼續(xù)推行“四結合”模式——即“社會實踐與學生專業(yè)特點相結合，與學生思想政治教育相結合，與勤工助學相結合，與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相結合”，通過社會實踐證明，“兩出四結合”的模式是切實可行，行之有效的。

3、及早做好實踐活動的發(fā)

動，對計劃的實施過程進行不定期抽查以加強監(jiān)控，及時做好總結、宣傳，是實現(xiàn)社會實踐目的的有效手段。

4、各級黨團組織、各級政府、各企事業(yè)單位應該形成合力，多方聯(lián)動，為社會實踐活動的成功開展提供有力保障。

5、“一團多隊”的重點綜合服務團，是社會實踐活動開展的扎實有效的重要舉措。