學(xué)校書吧小故事30o字

學(xué)校書吧小故事30o字【篇一：學(xué)校書吧小故事30o字】你來過大樹三班嗎？大樹三班的區(qū)域里有一個叫小小書吧的區(qū)角，這里有內(nèi)容豐富、色彩鮮艷的圖書，還有舒適的小靠枕。那是孩子們最喜歡的地方，每次開展區(qū)域活動的時候，孩子們都搶著想進(jìn)去，看看自己喜愛的圖書?？墒蔷驮趲讉€月前，這個同樣叫做小小書吧的地方卻是另外的一番景象，一次活動過后，書籍滿地都是，靠枕也會跑到別的區(qū)去，有時在收拾圖書的時候我還能發(fā)現(xiàn)會有破損。一、良好的規(guī)則意識是區(qū)角開展的根本發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,這是我們幼兒教師成長的過程。每次有這樣的問題出現(xiàn)的時候，我都會很開心，因?yàn)橛钟袡C(jī)會能夠鍛煉自己了。只有這樣，才能不斷的去挑戰(zhàn)自己，讓自己體驗(yàn)到做為一名幼兒教師的成就感。首先，我們制定了詳細(xì)的小小書吧制度。需要每周先選一名圖書管理員。主要來進(jìn)行管理與監(jiān)督的作用，這也很大程度上培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感和參與游戲的積極性。其次，在圖書區(qū)看圖書的幼兒如果能遵守一些區(qū)域的常規(guī)：如：在看圖書時沒有損壞圖書，在觀看圖書時不大聲說話影響他人，能將自己的鞋子擺好，能自己看過的圖書，用過的靠枕擺放好等。在離開圖書區(qū)的時候就可以得到一枚圖書區(qū)文明徽章。孩子們對這樣的獎勵制度都很感興趣?？赡芎⒆觽兂丝磮D書以外，也喜歡參與對自己的挑戰(zhàn)活動。證明自己是最棒的。二、增加圖書種類，增強(qiáng)幼兒閱讀興趣。除此以外，我們也加大了對幼兒圖書量及圖書種類的收集。在這些圖書中有益智類、動畫類、科學(xué)百科、動物百科、數(shù)學(xué)類、寓言故事類等等十多種五百多冊圖書，幼兒的圖閱讀興趣空前高漲。由于閱讀區(qū)所能擺放的圖書有限，我還定期為幼兒更換圖書，當(dāng)然這都是由幼兒進(jìn)行挑選，畢竟孩子更加知道自己對什么樣的圖書感興趣。幼兒在閱讀時，有看不懂的，或理解不夠透徹的，同伴間也能互相幫助與指導(dǎo)。三、增加角色與學(xué)習(xí)知識后的傳播途徑。除了增加圖書外，我也特別的強(qiáng)調(diào)了圖書管理員的重要性，增加了這一角色后，孩子們的參與積極性也增強(qiáng)了很多。在家長園地中，我們還特別增加了我知道的知識這一項(xiàng)目，請幼兒把在圖書區(qū)看到的知識，給其他幼兒以播報的形式呈現(xiàn)出來，讓知識有一個良好的傳播平臺，讓幼兒去做自己的老師。四、孩子們的成長。在這一個階段閱讀區(qū)的開展，你會看到我們孩子的成長，有些孩子的閱讀能力很強(qiáng)或是思維很靈活。他就會在小小書吧里客串一次小老師，對于其他幼兒的難點(diǎn)進(jìn)行解答。這樣在區(qū)域開展的過程中也減輕了我們老師的負(fù)擔(dān)，讓我們有更多的時間去關(guān)注別的區(qū)域。也能夠增進(jìn)孩子之間的感情，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。有時兩個小朋友會拿著一本書來找我，讓我來判斷他們說的誰對，誰錯？每次在解答完他們的問題后，我會告訴他們：誰對，誰錯不重要，你們敢于去找尋答案，你們都是最棒的！五、圖書修補(bǔ)讓閱讀區(qū)景上添花。一天，張哲過來告訴我，閱讀區(qū)的有些圖書損壞了，他想修補(bǔ)好它們。給了我開展圖書修補(bǔ)這一項(xiàng)目的啟發(fā)。我準(zhǔn)備了膠帶、剪刀、筆、訂書機(jī)、雙面膠、針線等材料。并進(jìn)一步制定了游戲規(guī)則。讓孩子在懂得愛惜圖書的同時，更能很好的發(fā)展動手能力。這一活動一開展就得到了小朋友們的配合?？粗麄儗⒁槐颈酒茡p的圖書粘貼修補(bǔ)好，讓其他幼兒繼續(xù)能夠閱讀的那種滿足感，我就覺得孩子的興趣是多樣性的，滿足他們的需求，教師也能找到自己的定位，才能真正體驗(yàn)到做一名幼兒教師的快樂。在這段時間的閱讀區(qū)活動開展中，雖然很辛苦，需要去準(zhǔn)備大量的東西，活動中也是一直忙個不停，有時都沒有時間靜下來理理自己的思緒，可是這樣的活動也讓我成長了很多。相信孩子們也是這樣忙碌而快樂著，他們喜歡看圖書，知道如何正確的閱讀，如何保護(hù)好圖書，也樂于承擔(dān)圖書管理員、新聞播報員還有圖書修補(bǔ)工作。他們的快樂源于興趣與付出，我的快樂源于我的孩子們找到了快樂，就像我們大樹三班的小朋友找到了小小書吧一樣?！酒簩W(xué)校書吧小故事30o字】關(guān)于愛讀書的小故事范文一：我愛讀書主題小故事三（1）班王冠雄絕”，關(guān)羽的“義絕”，諸葛孔明的“智絕”稱“三絕”。現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了在這個學(xué)期里我還會多看書。人要愛讀書，莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得這個比喻很準(zhǔn)確。我感到了讀書的快樂，體會了讀書的樂趣。我要永遠(yuǎn)和書這個好朋友相約。我愛我的好朋友。范文三：鑿壁借光《西京雜記》【原文】匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。【譯文】匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。投筆從戎為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”《陳平忍辱苦讀書》陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)?！蛾懹饤壏饛奈摹诽瞥麑W(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！《少年包拯學(xué)斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)?！度f斯同閉門苦讀》清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。《唐伯虎潛心學(xué)畫》唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。范文四：女兒“騙受”記王躍衛(wèi)（旗紅實(shí)小學(xué)驗(yàn)１３１班王蕾思家長）中國有古話：句歲三定終生女。是兒天生的好動聲作了，緊張往地下看當(dāng)看。小豬到敢勇嚇地了那跑狂，游戲玩過天大，且而玩起來的候時非?！隘偪瘛?，只狼時笨，我們都笑起又，來女兒如也釋負(fù)重地舒了經(jīng)是酣常暢淋漓、樂不思蜀，這不免讓我憂心忡忡：一口。氣看到兒女經(jīng)已入進(jìn)“角色”她，媽故媽意對我“哦，我還忘了，你要幫我改一份料材，“女子家，此孩動般脫兔若，如修何身性養(yǎng)”？無奈苦眨眨眼說睛：口心婆、三令五申卻以都敗失告終。明我就天要的?！薄昂玫模瑳]題問。”我輕輕地書全部把“何不來騙術(shù)點(diǎn)，曲線國？”救此想法一出我，立塞女兒給，然后和媽她走媽進(jìn)房間只，下留經(jīng)看已入和她媽媽商量對馬。策兒女豬屬，喜歡小動物和默幽迷的女在兒廳客的沙發(fā)。她一上氣讀口了小豬的完笑搞的事，故于是我到就書店挑了一本故事書——故事，還吵著要看后面的續(xù)。集《豬唏小哩呼?！贰Ｍ砩线^飯，吃兒女開始又坐在上地后來，在我們的繼誘續(xù)下惑，女又看了兒《淘氣玩她的玩。我和她媽媽具坐在沙就發(fā)上一看起這本包馬跳小》《米、小的圈記》、日《偶奇木遇》記一等系書，看到好笑的地故方意張夸笑地聲出來，還彼此討列故事書。論會一兒。于女終兒按捺住不奇好心，過來跑我問們現(xiàn)，在女讀二兒年級，早已癡迷于閱讀，并用聽、什么西這么東笑好。我連忙說：你“，看豬爸連爸自己看、讀的方式來感受、品味四大《名著》精彩的韻與的寶寶有多只都少數(shù)清不楚”“！這小只豬可真愛，又，味真是“棒極了”常！言道“父不夸子，”中國人更講吃能又能睡怎，么么像這我們家的寶貝呀！你來看究謙虛與斂內(nèi)，但如果孩子真的現(xiàn)出色表，我們做父，看不是的是？”她媽媽機(jī)趁我們把之的間位置讓出母的為什么要嗇自吝的表揚(yáng)己贊美與？呢惑誘兒來，女著拉女坐兒中在和間我們起一從看頭起。來讀書這的經(jīng)歷段也成將為們我最馨溫、最柔軟、最有兒女也學(xué)我們的著子樣邊邊笑看并，出她說覺成感就記憶的珍藏與。得好笑的地方。慢慢地，小豬遇危到險了我們都，不我讀的書小故許杰事朝（陽黃分泥校五年８級３班學(xué)生）我過很讀書，多木《偶森的林》、《窗邊的豆小豆》時，災(zāi)難再卻次降臨，它遇們到了汶川大地，震可是《笑貓日》記、《（六）６班的糗事……但我》象最深的印貓為笑了情愛、為了情親為了、情友不一切顧地護(hù)保是《窗邊小豆的》和豆《貓笑日記?！芳旱募覉@自笑。貓然雖一只是貓它卻，歷了經(jīng)常所人《邊窗小的豆豆》這本勾書起了我對年童美的好有經(jīng)歷過的沒難困，是可和它它家的、人朋友持不堅回憶，當(dāng)一我口氣完它讀時，我仿成佛了巴學(xué)的一懈地園活了下來，我非敬佩常，它也會我它學(xué)習(xí)向。學(xué)名員，主人和小公豆豆在巴學(xué)里度過園了心快開樂的暑。每假當(dāng)讀完段時一，就會一個我人偷偷起笑來。笑貓《日記》主講要了小跳的馬妹表杜子有真一會笑只貓的，叫笑。它貓冷會、笑苦笑、笑微、大笑、狂笑、皮笑肉不笑……這只貓笑杜在子家真得過很不好，因?yàn)槎抛诱鎷尩膵尶此?，叫它“貓”妖，于是它了去馬小家跳在馬小跳家的。陽上臺它，看見只一站在頂塔上的虎皮貓。它愛上了皮虎，貓可是它當(dāng)們在一起要時，皮貓虎突然又失蹤了，它盡千用百方計找到了虎皮貓，可此的時皮虎貓已雙目明失。當(dāng)想盡一它切辦法幫皮虎貓治好了眼睛有又了自己的孩子０２５１年７月Ｂ／６Ｏ范文五：當(dāng)我讀書時，常常會想起我第一次讀書的故事。那時，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書，我走過去，說：姐姐，你在干嘛，能跟我玩會兒游戲嗎？不能，我在看書。姐姐說。我問：什么書，我也要看，我也要看！姐姐笑著說：你看不懂。不過，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧。好呀！謝謝姐姐。我說著，從姐姐手中拿過書，跑到床上，開始讀著。一看到書的封面，我便呆住了：上面有很多動畫片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來，可我看不懂，很多字不認(rèn)識，這該怎么辦呀？這時，媽媽走進(jìn)來，看到我在讀書，于是說：思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎？好呀，我正愁怎么讀下去呢！我說。就這樣，媽媽每天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r我自己會讀書了。怎么樣？這就是我與書的故事，書讓我學(xué)到了不少知識，初步認(rèn)識了世界，也讓我懂得一個小道理：如果這一天你沒有看書，那么，這一天你就會過得沒有光彩。范文六：我的讀書小故事當(dāng)我讀書時，常常會想起我第一次讀書的故事。那時，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書，我走過去，說：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會兒游戲嗎？”“不能，我在看書。”姐姐說。我問：“什么書，我也要看，我也要看！”姐姐笑著說：“你看不懂。不過，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧?！薄昂醚?！謝謝姐姐?！蔽艺f著，從姐姐手中拿過書，跑到床上，開始讀著。一看到書的封面，我便呆住了：上面有很多動畫片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來，可我看不懂，很多字不認(rèn)識，這該怎么辦呀？這時，媽媽走進(jìn)來，看到我在讀書，于是說：“思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎？”“好呀，我正愁怎么讀下去呢！”我說。就這樣，媽媽每天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r我自己會讀書了。怎么樣？這就是我與書的故事，書讓我學(xué)到了不少知識，初步認(rèn)識了世界，也讓我懂得一個小道理：“如果這一天你沒有看書，那么，這一天你就會過得沒有光彩?！彼哪昙?曾思成我的讀書小故事當(dāng)我讀書時，常常會想起我第一次讀書的故事。那時，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書，我走過去，說：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會兒游戲嗎？”“不能，我在看書。”姐姐說。我問：“什么書，我也要看，我也要看！”姐姐笑著說：“你看不懂。不過，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧?！薄昂醚剑≈x謝姐姐?！蔽艺f著，從姐姐手中拿過書，跑到床上，開始讀著。一看到書的封面，我便呆住了：上面有很多動畫片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來，可我看不懂，很多字不認(rèn)識，這該怎么辦呀？這時，媽媽走進(jìn)來，看到我在讀書，于是說：“思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎？”“好呀，我正愁怎么讀下去呢！”我說。就這樣，媽媽每天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r我自己會讀書了。怎么樣？這就是我與書的故事，書讓我學(xué)到了不少知識，初步認(rèn)識了世界，也讓我懂得一個小道理：“如果這一天你沒有看書，那么，這一天你就會過得沒有光彩。”四年級:曾思成范文七：我讀書的小故事書,像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我和書是有緣的。自小，就看到書柜上總滿滿的整齊擺放著爺爺?shù)牟貢?，那是一大疊的名著。每次，看到爺爺捧起一本，津津有味地品析起來，心里總是癢癢的，有種躍躍欲試的感覺。終于有一天，經(jīng)過小腦袋的反復(fù)思考，在好奇心的極力催促下，我第一次鼓起勇氣，對爺爺說：“爺爺，您跟我分享一下，每天給我講一個書中的小故事，好么？”爺爺爽快地答應(yīng)了我的請求。我終于如愿以償了！心里有說不出的滿足。但耐心仿佛又無法容忍一天只有一個故事。我此時才發(fā)現(xiàn)最有效率的方法：自己獨(dú)自讀書。那時候的我只有六歲，認(rèn)識的字也不多，看爺爺?shù)牟貢鵁o疑是件十分困難的事。先別說內(nèi)容，單只是生字也把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，更是三番兩頭繁忙地請求字典公公的幫助。每看到這一情景，爺爺總是擺著手，搖著頭，無可奈何地對我說：“你還太小了，還是先去看看自己的注音書吧！”每次聽到這話，我總不甘心捧起那本我已讀得滾瓜爛熟的《西游記》，查閱的勁頭更為強(qiáng)烈了。爺爺只好給我買了名著的兒童版。經(jīng)過這一波三折，我的讀書歷程終于開始了。每天放學(xué)回到家，我便一直泡在書里，像醉了一般，無法自拔。我像海綿吸水一樣在書中不斷地汲取著知識，心里有說不出的快樂。書，是人們無聲的老師，知心的朋友。它一直默默啟示著人，陶冶著人。我愿永遠(yuǎn)做個“小書蟲”。我的讀書故事“書是人類進(jìn)步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游。平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時間來看看書。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，忘了時間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。去年，學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié)，鼓勵我們積極讀書?！度龂萘x》和《上下五千年》是我們六年級的必讀書?！度龂萘x》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力?！渡舷挛迩辍纺?，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的????只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采????我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為《簡。愛》中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興????面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里????范文八：讀書小故事薛家灣第七小學(xué)五（3）班武東媛書像一封信，一封沒有寫完的信，我要堅持把它寫完；書像一首詩，一首并沒有寫完的詩，我要繼續(xù)把它寫下去；書像一支舞，一支沒有跳完的舞，我要繼續(xù)把它跳下去；書像一把鑰匙，是一把帶我去打開知識的鑰匙。記得有一次，我非要媽媽給我買了一本《小公主大全》里面裝的可都是讓女孩子心動的公主故事，那天回到家我迫不及待地打開書，坐在桌子前看了起來，一片，兩片，我看的似乎被書吸走了“魂”咕嚕，咕嚕，我的肚子開始在叫了，我在家里找了一些餅干和零食，邊看邊吃，然后又去倒了一杯白開水，正好是杯挺燙的，又開始看書了，我伸出一只手去拿餅干，結(jié)果把手誤失伸進(jìn)了杯子里，一下跳起，邊跳邊喊燙死啦、燙死啦，然后飛一樣的把手伸進(jìn)了冷水里，我又一看手都已經(jīng)燙的火火的了，我媽回來后把我批評了一會兒，便幫我涂上了藥。書是人類并不可缺少的知識。所以我們要珍惜書和愛護(hù)書！范文九：三年五班陳尹喆上學(xué)期，我看了安徒生寫的童話《賣火柴的小女孩》。這個故事讓我受到了深刻的教育。這個故事說的是一個女孩在寒冷的冬天叫賣火柴，她穿著單衣單褲，還赤著腳，蜷縮在街頭上。她多么希望有一塊美味的面包，又多么希望她慈祥的奶奶在她身邊疼她；這時，她已經(jīng)睡著了，她夢見有一個大火爐，有一只大烤鴨慢慢地向她走來；又夢見奶奶抱著她，飛到一個無痛苦無悲哀的地方去了。這個可憐的小女孩就這樣凍死了，她的命運(yùn)是多么悲慘啊！看完這個故