Unit 5 Revealing Nature Developing ideas Writing 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊

Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting

2.教學(xué)年級和班級：高二英語一班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting的教學(xué)，提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過閱讀和寫作活動，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語言知識，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自然界的現(xiàn)象和特征，提高英語聽說讀寫能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)文本，學(xué)生能夠了解和欣賞自然之美，增強(qiáng)對自然環(huán)境保護(hù)的意識，培養(yǎng)尊重和保護(hù)自然的文化素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合文本信息，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對自然界的問題進(jìn)行深入思考，形成自己的觀點(diǎn)和見解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠主動獲取和處理信息，提高獨(dú)立思考和合作解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-自然界現(xiàn)象和特征的英語表達(dá)。

-發(fā)展批判性思維，形成對自然界問題的獨(dú)立見解。

2.難點(diǎn)：

-準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)語言知識描述自然現(xiàn)象和特征。

-在寫作中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個人觀點(diǎn)，同時考慮讀者的感受。

解決辦法：

-通過多媒體展示自然圖片，激發(fā)學(xué)生對自然界現(xiàn)象的觀察和描述興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)詞匯進(jìn)行表達(dá)。

-提供具體的寫作框架和例句，指導(dǎo)學(xué)生如何清晰、連貫地表達(dá)個人觀點(diǎn)。

-組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，同時學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，促進(jìn)學(xué)生對自然界問題的深入思考。

-利用錯誤分析，引導(dǎo)學(xué)生識別和糾正自己在表達(dá)中的常見錯誤，提高寫作的準(zhǔn)確性。

-通過同伴互評和教師反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧，提高寫作質(zhì)量。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解自然界現(xiàn)象和特征的英語表達(dá)，為學(xué)生提供必要的語言知識。

-討論法：組織學(xué)生就自然界問題進(jìn)行小組討論，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-案例研究：分析具體的自然現(xiàn)象案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和提出解決方案。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于自然界保護(hù)的微型項目，提高綜合運(yùn)用英語的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如環(huán)境保護(hù)專家、自然攝影師等，模擬真實場景，用英語討論自然界問題。

-實驗活動：學(xué)生通過觀察和實驗，了解自然界現(xiàn)象，如氣候變化、生物多樣性等，并用英語記錄實驗結(jié)果。

-游戲互動：設(shè)計英語詞匯和語法游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固語言知識。

-寫作工作坊：學(xué)生參與寫作工作坊，通過討論、修改和分享，提高寫作技巧和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括文本、圖片、圖表等，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放自然景觀和環(huán)境保護(hù)相關(guān)的視頻，提供真實語境，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-在線工具：利用在線討論板或合作編輯工具，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和協(xié)作，延伸課堂討論。

-語料庫：提供相關(guān)的英語語料庫資源，如文章、報告、訪談等，供學(xué)生閱讀和研究，豐富學(xué)習(xí)材料。

-評估工具：使用在線評估工具，如問卷調(diào)查或測試軟件，收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)，為教學(xué)提供反饋。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握寫作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗寫作技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting知識點(diǎn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握寫作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting知識點(diǎn)，掌握寫作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章閱讀：提供關(guān)于自然界保護(hù)、氣候變化、生物多樣性等主題的文章，以擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

-視頻資料：收錄與自然界相關(guān)的紀(jì)錄片、講座、訪談等視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地了解自然現(xiàn)象。

-圖片素材：收集各種自然景觀、動植物的圖片，用于課堂討論和寫作練習(xí)。

-寫作指南：提供英語寫作技巧和策略的指導(dǎo)資料，幫助學(xué)生提高寫作能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課后時間閱讀相關(guān)的文章，加深對自然界的理解，并提高閱讀能力。

-觀看視頻資料，了解自然現(xiàn)象的背后故事，增強(qiáng)對自然環(huán)境保護(hù)的意識。

-觀察和分析提供的圖片素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描述能力。

-參考寫作指南，掌握寫作技巧，提高寫作質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

-參與在線討論板或論壇，與他人分享自己的觀點(diǎn)和想法，拓寬思維和交流能力。

-參觀自然博物館或進(jìn)行戶外考察，親身體驗自然界的美麗和脆弱，激發(fā)對自然保護(hù)的熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系-自然界現(xiàn)象和特征的英語表達(dá)。

-發(fā)展批判性思維，形成對自然界問題的獨(dú)立見解。

-寫作技巧和策略，如清晰、連貫地表達(dá)個人觀點(diǎn)。

2.重點(diǎn)詞匯：

-RevealingNature

-Developingideas

-Expressingopinions

-Natureprotection

-Climatechange

-Biodiversity

3.重點(diǎn)句型：

-"Thepurposeofthiswritingisto..."

-"Inmyopinion,..."

-"Itisimportantto..."

-"Asweallknow,..."

-"Inconclusion,..."

板書設(shè)計：

-標(biāo)題：Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting

-子標(biāo)題：ExpressingOpinionsonNatureProtection

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-①自然界現(xiàn)象和特征的英語表達(dá)

-②發(fā)展批判性思維，形成對自然界問題的獨(dú)立見解

-③寫作技巧和策略，如清晰、連貫地表達(dá)個人觀點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：

-①RevealingNature

-②Developingideas

-③Expressingopinions

-④Natureprotection

-⑤Climatechange

-⑥Biodiversity

-重點(diǎn)句型：

-①"Thepurposeofthiswritingisto..."

-②"Inmyopinion,..."

-③"Itisimportantto..."

-④"Asweallknow,..."

-⑤"Inconclusion,..."反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在課堂上，我充分利用了多媒體資源，如視頻、圖片等，使學(xué)生能夠更直觀地了解自然現(xiàn)象，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.實踐性教學(xué)：通過組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握寫作技能，培養(yǎng)了他們的動手能力和解決問題的能力。

3.合作學(xué)習(xí)：在小組討論中，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)，同時學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，促進(jìn)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力的培養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能充分利用資源進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)，需要加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課堂管理：在課堂活動中，部分學(xué)生未能積極參與，需要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的參與度。

3.寫作評價：在寫作評價中，存在一定的主觀性，需要改進(jìn)評價方式，提高評價的客觀性和準(zhǔn)確性。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為學(xué)生提供具體的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.優(yōu)化課堂管理：通過設(shè)立課堂規(guī)則、明確課堂要求等方式，提高學(xué)生的參與度和課堂紀(jì)律。

3.改進(jìn)寫作評價：采用多元化的評價方式，如同伴互評、教師評價等，提高評價的客觀性和準(zhǔn)確性。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實踐機(jī)會，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。

5.持續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況：通過定期檢查、課堂觀察等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.詞匯理解題

-題目：根據(jù)上下文，選出正確的單詞填入空白處。

-例題：Thebeautifullandscapeofthelakeisaresultofthe_______ofthelocalcommunity.

-答案：efforts

-解析：學(xué)生需要理解句意，并根據(jù)上下文選出合適的詞匯。

2.句子理解題

-題目：根據(jù)上下文，判斷下列句子是否正確。

-例題：Thesunsetsintheeastandrisesinthewest.

-答案：錯誤

-解析：學(xué)生需要理解句意，并根據(jù)常識判斷句子是否正確。

3.段落理解題

-題目：閱讀以下段落，回答問題。

-例題：Readthefollowingparagraphandanswerthequestion.

-答案：Thepurposeoftheparagraphistoexplaintheimportanceofprotectingnature.

-解析：學(xué)生需要理解段落的主要內(nèi)容，并根據(jù)問題回答。

4.文章理解題

-題目：閱讀以下文章，回答問題。

-例題：Readthefollowingarticleandanswerthequestion.

-答案：Thearticlediscussestheimpactofhumanactivitiesonnatureandsuggestswaystoprotec