9 心中的“110”第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊

9心中的“110”第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治三年級上冊第九課《心中的“110”》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解110報警電話的用途和正確的報警方法，教育學(xué)生在遇到危險時能夠正確求助。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解110報警電話的重要性，知道在什么情況下需要撥打110，并且能夠掌握正確的報警步驟。同時，本節(jié)課還會引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免危險，提高自我保護(hù)意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識：通過學(xué)習(xí)110報警電話的相關(guān)知識，使學(xué)生了解法律對于保護(hù)公民生命財產(chǎn)安全的重要性，提高學(xué)生的法律意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力：教育學(xué)生在遇到危險時能夠正確求助，同時引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免危險，提高自我保護(hù)意識。

3.提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)：使學(xué)生明白作為公民在遇到危險時應(yīng)該如何正確行動，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力：通過小組討論、情景模擬等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的人際溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于遵守規(guī)則、保護(hù)自己的基本知識，對于遇到危險時尋求幫助的方式和方法有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對于生活中的安全問題較為關(guān)注，對于如何保護(hù)自己充滿好奇。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動、討論的方式來學(xué)習(xí)新知識，對于情景模擬和實踐活動有較高的參與熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對于110報警電話的用途和正確的報警方法理解不夠深入，對于什么情況下需要撥打110以及如何準(zhǔn)確地描述自己的位置和遇到的問題可能會感到困惑。此外，學(xué)生在實際操作中可能對于如何正確報警和使用電話有一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教學(xué)黑板、學(xué)生座位表、教學(xué)PPT。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺、教育APP、教學(xué)視頻、教學(xué)圖片、相關(guān)新聞報道。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、情景模擬、角色扮演、互動游戲、案例分析、小組報告。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《心中的“110”》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要報警的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何正確報警的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解110報警電話的基本概念。110報警電話是公安機(jī)關(guān)為了維護(hù)社會治安，保障公民生命財產(chǎn)安全而設(shè)立的電話報警服務(wù)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在遇到危險時如何正確使用110報警電話，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何正確報警和報警時需要提供的信息這兩個重點。對于如何正確報警的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與報警相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何正確撥打110報警電話的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中正確使用110報警電話”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了110報警電話的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何正確報警的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年法律知識讀本》：這本書詳細(xì)介紹了青少年在日常生活中可能遇到的法律問題，包括如何正確報警、如何保護(hù)自己的合法權(quán)益等。

《安全常識手冊》：這本書包含了各種安全知識，如防火、防盜、交通安全等，有助于學(xué)生提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)和正確求助。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生深入了解我國報警系統(tǒng)的運作機(jī)制，可以查找相關(guān)資料或采訪警察，了解110報警電話的接警、處警流程。

（2）調(diào)查身邊的同學(xué)和親友，了解他們在遇到危險時是如何應(yīng)對和求助的，分析其中的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

（3）組織一次模擬報警活動，讓學(xué)生扮演報警人和警察的角色，模擬處理實際報警情況，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

（4）讓學(xué)生思考如何預(yù)防危險，制定自己的安全防護(hù)計劃，如如何防止火災(zāi)、如何防止交通事故等。

（5）討論如何在生活中傳播正能量，如關(guān)愛他人、助人為樂等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（6）探索如何利用現(xiàn)代科技手段提高報警效率，如使用手機(jī)APP報警、網(wǎng)絡(luò)報警等。課堂1.課堂評價：

（1）提問：在課堂上，教師可以通過隨機(jī)提問的方式了解學(xué)生對110報警電話的理解程度，以及他們在實際情況下如何應(yīng)對。

（2）觀察：教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和團(tuán)隊合作能力，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

（3）測試：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計一份簡短的測試題，以評估學(xué)生對110報警電話知識的掌握情況。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識運用和表達(dá)能力，及時發(fā)現(xiàn)并反饋問題。

（2）作業(yè)點評：在批改作業(yè)的同時，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的評價和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.綜合評價：

（1）學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，評價自己在課堂參與、作業(yè)完成和團(tuán)隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)。

（2）同伴評價：學(xué)生之間可以相互評價，交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，共同提高。

4.課后反饋：

教師應(yīng)主動與學(xué)生、家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集意見和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。典型例題講解1.例題一：情景題

題目：小明在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)一名小朋友在哭，旁邊還有一個陌生人。小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立刻撥打110報警電話，并向附近的行人求助。

2.例題二：選擇題

題目：以下哪種情況下，我們應(yīng)該撥打110報警電話？

A.發(fā)現(xiàn)鄰居家中被盜

B.遇到交通事故

C.家中發(fā)生火災(zāi)

D.同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)

答案：A、B、C

3.例題三：案例分析題

題目：某天晚上，小華在回家的路上被一名陌生人跟蹤。請根據(jù)情況，給出小華應(yīng)該采取的措施。

答案：小華應(yīng)該盡快離開繁華地區(qū)，前往人少的地方，同時撥打110報警電話，并向周圍的人求助。

4.例題四：應(yīng)用題

題目：假設(shè)你是一名學(xué)生，你的同學(xué)在放學(xué)后遇到了危險，他打電話向你求助。請你列出你應(yīng)該做的幾件事情。

答案：首先，要保持冷靜，詢問同學(xué)的具體位置和遇到的問題；其次，立刻撥打110報警電話，并向附近的行人求助；然后，通知學(xué)校的老師和輔導(dǎo)員；最后，陪伴同學(xué)，直到警察到來。

5.例題五：論述題

題目：請你談?wù)勗谟龅轿ｋU時，如何正確使用110報警電話，以及報警時需要注意的事項。

答案：在遇到危險時，我們應(yīng)該立即撥打110報警電話，并向附近的行人求助。報警時，要注意以下幾點：首先，清晰、準(zhǔn)確地告訴警察自己的位置；其次，詳細(xì)描述遇到的問題和危險的情況；然后，提供自己的姓名和聯(lián)系方式；最后，保持電話暢通，以便警察能夠及時與您聯(lián)系。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情景模擬，提高學(xué)生的參與度和實踐能力。通過模擬真實的生活場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握報警電話的使用方法。

2.引入互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.引入多元化的評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況，還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作能力和實踐操作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生的實際操作能力不足，需要加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，應(yīng)該增加更多的實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和掌握知識。

2.部分學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度不夠，需要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)注。通過與學(xué)生進(jìn)行一對一的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難，并提供針對性的幫助。

3.課堂氛圍不夠活躍，需要采取更多的互動式教學(xué)方法。通過提問、小組討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高課堂氛圍的活躍度。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實際操作能力。通過模擬真實的生活場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握報警電話的使用方法。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。通