2023九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教案 （新版）新人教版

2023九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教案（新版）新人教版主備人備課成員教材分析《2023九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教案（新版）》新人教版

學(xué)生處于九年級(jí)，已具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念有一定的了解。本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

課程內(nèi)容主要包括：1.溶液的概念及特點(diǎn)；2.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；3.氯化鈉溶液的配制方法；4.實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)。

本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為主線，將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力，使學(xué)生在探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，加深對(duì)溶液配制方法的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：1.實(shí)驗(yàn)與探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力；2.科學(xué)思維：使學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和科學(xué)思維；3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求真理的態(tài)度；4.合作與交流：學(xué)生在小組合作中探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分享實(shí)驗(yàn)心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.溶液的概念及特點(diǎn)；2.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；3.氯化鈉溶液的配制方法；4.實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：1.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法；2.實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

解決辦法：1.通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地感受溶液的形成過(guò)程，加深對(duì)溶液概念的理解；2.利用圖像、動(dòng)畫(huà)等教學(xué)資源，形象地展示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算過(guò)程，幫助學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法；3.教師演示實(shí)驗(yàn)操作，強(qiáng)調(diào)操作要領(lǐng)，學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室用具（燒杯、量筒、玻璃棒、托盤(pán)天平等）、計(jì)算器、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)、PPT課件、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)文檔等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)踐操作、問(wèn)題引導(dǎo)、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要配制特定濃度的溶液的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何準(zhǔn)確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溶液的基本概念。溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物。溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)，溶劑是能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。溶液的形成過(guò)程涉及到溶質(zhì)分子或離子與溶劑分子之間的相互作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了溶液在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，在制藥行業(yè)中，準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液對(duì)于確保藥物的療效和安全性至關(guān)重要。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法和氯化鈉溶液的配制步驟。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與溶液配制相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何準(zhǔn)確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了溶液的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)溶液配制的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.溶液的概念：溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物，其中溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)，溶劑是能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。溶液的形成過(guò)程涉及到溶質(zhì)分子或離子與溶劑分子之間的相互作用。

2.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量之比，用來(lái)表示溶液中溶質(zhì)的含量。計(jì)算公式為：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(溶質(zhì)質(zhì)量/溶液總質(zhì)量)×100%。

3.氯化鈉溶液的配制方法：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液需要準(zhǔn)確稱量氯化鈉固體和量取溶劑。配制步驟包括計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量、稱量氯化鈉、量取溶劑、將氯化鈉加入溶劑中并攪拌均勻。

4.實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)：在進(jìn)行氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意以下操作步驟和注意事項(xiàng)：

-清潔并檢查實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)確性和完整性；

-準(zhǔn)確稱量氯化鈉固體和量取溶劑；

-將氯化鈉加入溶劑中，并用玻璃棒攪拌均勻；

-記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

-遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，避免接觸化學(xué)品和尖銳物品；

-保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔和安全。

這些知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們將能夠掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法，并培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。同時(shí)，這些知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用也將對(duì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q相關(guān)問(wèn)題提供幫助。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了問(wèn)題引導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握溶液配制的方法和技巧。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生們能夠安全、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在溶液配制計(jì)算方面存在一定的困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我在課堂上給予了耐心指導(dǎo)，并布置了相關(guān)的練習(xí)題目，以便鞏固知識(shí)點(diǎn)。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和操作要領(lǐng)掌握得不夠熟練，因此在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在溶液配制計(jì)算和實(shí)驗(yàn)操作方面還存在一定的不足。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，提高學(xué)生的知識(shí)掌握程度和實(shí)驗(yàn)技能。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。重點(diǎn)題型整理1.溶液的概念及特點(diǎn)題型：

題目：請(qǐng)描述溶液的概念及特點(diǎn)。

答案：溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物，其中溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)，溶劑是能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。溶液的特點(diǎn)包括均一性、穩(wěn)定性和混合物的性質(zhì)。

2.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算題型：

題目：已知溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5g，溶劑的質(zhì)量為100g，求該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(溶質(zhì)質(zhì)量/溶液總質(zhì)量)×100%=(5g/(5g+100g))×100%=4.76%。

3.氯化鈉溶液的配制題型：

題目：請(qǐng)寫(xiě)出配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟。

答案：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟包括：1.計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量；2.稱量氯化鈉固體；3.量取溶劑；4.將氯化鈉加入溶劑中并攪拌均勻。

4.實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)題型：

題目：在進(jìn)行氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意哪些操作步驟和注意事項(xiàng)？

答案：在進(jìn)行氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意以下操作步驟和注意事項(xiàng)：1.清潔并檢查實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)確性和完整性；2.準(zhǔn)確稱量氯化鈉固體和量取溶劑；3.將氯化鈉加入溶劑中，并用玻璃棒攪拌均勻；4.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；5.遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，避免接觸化學(xué)品和尖銳物品；6.保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔和安全。

5.溶液配制應(yīng)用題型：

題目：某藥物制品廠需要配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，請(qǐng)計(jì)算需要稱量多少氯化鈉固體？

答案：所需氯化鈉的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)×溶液總質(zhì)量=5%×1000g=50g。因此，需要稱量50g的氯化鈉固體。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠積極交流和分享觀點(diǎn)，討論成果展示清晰明了。小組成員之間能夠互相合作，共同解決問(wèn)題。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生們能夠正確計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和配制氯化鈉溶液的步驟。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確完成實(shí)驗(yàn)操作，但在部分細(xì)節(jié)上還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生們能夠認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，學(xué)生們能夠