12荷葉圓圓（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊

12荷葉圓圓（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析本課程選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊，主要內(nèi)容為《荷葉圓圓》。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)荷葉的特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識荷葉，并引導(dǎo)學(xué)生感受荷葉的美，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。同時，通過學(xué)習(xí)荷葉的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解荷葉的生長環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識荷葉的特點(diǎn)，并能用自己的語言描述荷葉的美。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察荷葉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)造三個方面。

1.語言運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)荷葉的特點(diǎn)，學(xué)生能夠運(yùn)用語言描述荷葉的美，提高語言表達(dá)能力。

2.思維能力：引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維。

3.審美創(chuàng)造：通過感受荷葉的美，激發(fā)學(xué)生的審美情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識荷葉的特點(diǎn)，并能用自己的語言描述荷葉的美。具體來說，教學(xué)重點(diǎn)包括以下幾個方面：

（1）荷葉的形狀特點(diǎn)：通過觀察荷葉的形狀，讓學(xué)生了解荷葉的扁平、圓形等特點(diǎn)，并能用自己的語言描述。

（2）荷葉的顏色特點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉的顏色，了解荷葉的綠色特點(diǎn)，并能用自己的語言描述。

（3）荷葉的生長環(huán)境：通過學(xué)習(xí)荷葉的生長環(huán)境，讓學(xué)生了解荷葉與水的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察荷葉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。具體來說，教學(xué)難點(diǎn)包括以下幾個方面：

（1）觀察荷葉的形狀：由于荷葉的形狀較小，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述荷葉的形狀特點(diǎn)，需要教師通過實(shí)物或圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并用語言描述。

（2）觀察荷葉的顏色：荷葉的顏色可能因光線、角度等因素而有所不同，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述荷葉的顏色特點(diǎn)，需要教師通過實(shí)物或圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并用語言描述。

（3）觀察荷葉的生長環(huán)境：學(xué)生可能對荷葉的生長環(huán)境缺乏了解，需要教師通過實(shí)物或圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉的生長環(huán)境，了解荷葉與水的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)荷葉生長環(huán)境的情境，讓學(xué)生置身于荷葉的世界中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

（2）觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉的形狀、顏色等特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。

（3）討論法：組織學(xué)生分組討論荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體課件：利用多媒體課件展示荷葉的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境。

（2）實(shí)物展示：準(zhǔn)備荷葉實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察荷葉的形狀和顏色，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（3）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行荷葉的相關(guān)知識講解，如荷葉的生長環(huán)境、荷葉的用途等，提高教學(xué)效果和效率。

（4）小組合作：組織學(xué)生分組進(jìn)行荷葉觀察和討論活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

（5）課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示荷葉的圖片或視頻，引出荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解荷葉的形狀、顏色等特征，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察荷葉的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)觀察荷葉的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察荷葉的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境，掌握觀察荷葉的方法。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與荷葉相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。以下是詳細(xì)的梳理內(nèi)容：

1.荷葉的特點(diǎn)

（1）形狀：荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形。

（2）顏色：荷葉的顏色是綠色的，可能因光線、角度等因素而有所不同。

（3）葉脈：荷葉的葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布。

（4）質(zhì)地：荷葉的質(zhì)地是光滑的，摸起來感覺較為柔軟。

2.荷葉的生長環(huán)境

（1）水生植物：荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中。

（2）陽光：荷葉需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，生長得更加茂盛。

（3）水質(zhì)：荷葉對水質(zhì)有一定要求，需要清潔的水源，以保持生長狀態(tài)。

3.荷葉的美

（1）外觀：荷葉的綠色和光滑的質(zhì)感給人一種清新的美感。

（2）形態(tài)：荷葉的圓形或橢圓形形狀，以及葉脈的網(wǎng)狀分布，展現(xiàn)出自然的美。

（3）寓意：荷葉在中國傳統(tǒng)文化中象征著純潔和高雅，具有美好的寓意。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地認(rèn)識到，教學(xué)不僅僅是知識的傳遞，更是激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)思維能力和審美情趣的過程。以下是我對本節(jié)課的一些反思：

首先，我感到很欣慰的是，學(xué)生們對于荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境的認(rèn)識有了顯著提高。在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過閱讀預(yù)習(xí)資料、思考問題，對荷葉有了初步的了解。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，通過講解知識點(diǎn)、組織課堂活動，學(xué)生們對荷葉的特點(diǎn)和生長環(huán)境有了更深入的理解。

其次，我注意到，學(xué)生在觀察荷葉的過程中，對于荷葉的形狀和顏色的描述存在一定的困難。這可能是因?yàn)楹扇~的形狀較小，顏色可能因光線、角度等因素而有所不同，導(dǎo)致學(xué)生難以準(zhǔn)確描述。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，并通過實(shí)物或圖片展示，幫助學(xué)生更好地描述荷葉的特點(diǎn)。

此外，在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)出很高的熱情和積極性。這讓我意識到，通過實(shí)踐活動，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識和技能。

最后，我感到有些遺憾的是，在教學(xué)過程中，對于學(xué)生提出的問題，我可能沒有及時給予充分的解答和指導(dǎo)。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上過于注重知識的講解，而忽略了與學(xué)生的互動。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重與學(xué)生的互動，及時解答學(xué)生的疑問，幫助他們更好地理解知識。八、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我將以荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美為主要內(nèi)容，進(jìn)行條理清楚、重點(diǎn)突出的設(shè)計(jì)。首先，我將列出荷葉的形狀、顏色、葉脈、質(zhì)地等特征，讓學(xué)生對荷葉有一個清晰的認(rèn)識。其次，我將介紹荷葉的生長環(huán)境，包括水生植物的特點(diǎn)、陽光的需求和水質(zhì)的要求。最后，我將展示荷葉的美，包括外觀、形態(tài)和寓意。

②簡潔明了

板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。我將盡量使用簡潔的詞語和句子，避免冗長的解釋和描述。例如，我將使用“圓形、綠色、光滑”等詞語描述荷葉的形狀和顏色，使用“水生植物、陽光、水質(zhì)”等詞語描述荷葉的生長環(huán)境，使用“外觀、形態(tài)、寓意”等詞語描述荷葉的美。

③藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我將使用色彩鮮艷的粉筆和板擦，創(chuàng)造一個生動有趣的視覺環(huán)境。此外，我還將使用有趣的圖像和圖形，如荷葉的形狀、水生植物的水域等，來吸引學(xué)生的注意力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

1.請用簡潔的詞語描述荷葉的形狀、顏色、葉脈和質(zhì)地。

2.請簡述荷葉的生長環(huán)境。

3.請用幾個詞語描述荷葉的美。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

4.請用簡潔的語言描述荷葉的形狀和顏色。

5.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境。

6.請用幾個詞語描述荷葉的美。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

7.請用簡潔的語言描述荷葉的葉脈特點(diǎn)。

8.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境的特點(diǎn)。

9.請用幾個詞語描述荷葉的外觀特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

10.請用簡潔的語言描述荷葉的質(zhì)地特點(diǎn)。

11.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境對水質(zhì)的要求。

12.請用幾個詞語描述荷葉的寓意特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

13.請用簡潔的語言描述荷葉的顏色特點(diǎn)。

14.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境對陽光的需求。

15.請用幾個詞語描述荷葉的形態(tài)特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

16.請用簡潔的語言描述荷葉的扁平形狀特點(diǎn)。

17.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境的特點(diǎn)。

18.請用幾個詞語描述荷葉的綠色特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

19.請用簡潔的語言描述荷葉的圓形或橢圓形形狀特點(diǎn)。

20.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境對水質(zhì)的要求。

21.請用幾個詞語描述荷葉的綠色特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

22.請用簡潔的語言描述荷葉的橢圓形形狀特點(diǎn)。

23.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境對陽光的需求。

24.請用幾個詞語描述荷葉的綠色特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

25.請用簡潔的語言描述荷葉的圓形形狀特點(diǎn)。

26.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境的特點(diǎn)。

27.請用幾個詞語描述荷葉的綠色特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

28.請用簡潔的語言描述荷葉的圓形形狀特點(diǎn)。

29.請用幾個詞語描述荷葉的生長環(huán)境的特點(diǎn)。

30.請用幾個詞語描述荷葉的綠色特點(diǎn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的特點(diǎn)、荷葉的生長環(huán)境以及荷葉的美。荷葉的形狀是扁平的，呈圓形或橢圓形，顏色是綠色的，葉脈清晰可見，呈網(wǎng)狀分布，質(zhì)地光滑。荷葉是水生植物，生長在湖泊、池塘等水域中，需要充足的陽光進(jìn)行光合作用，對水質(zhì)有一定要求。荷葉的外觀清新，形態(tài)優(yōu)美，寓意純潔高雅。

當(dāng)堂檢測：

31.請用簡潔的語言描述荷葉的橢圓形形狀特點(diǎn)。

32.