2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我們的公共生活 9生活離不開規(guī)則第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材 新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9生活離不開規(guī)則第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9生活離不開規(guī)則第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版課程基本信息1.課程名稱：《生活離不開規(guī)則》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年XX月XX日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解公共生活中的規(guī)則，認(rèn)識(shí)到生活離不開規(guī)則。

2.使學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用規(guī)則解決問題的能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過講述一個(gè)公共生活中因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而引發(fā)的問題，引發(fā)學(xué)生思考生活為什么需要規(guī)則。

2.新課導(dǎo)入：

a.讓學(xué)生翻到課本第三單元《我們的公共生活》第9課，閱讀“生活離不開規(guī)則”部分。

b.老師講解規(guī)則的定義、種類以及規(guī)則在公共生活中的作用。

3.案例分析：

a.分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論生活中遇到的規(guī)則以及遵守規(guī)則的重要性。

b.案例分享：每個(gè)小組分享一個(gè)案例，全班討論如何遵守規(guī)則，維護(hù)公共生活秩序。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬公共生活中的場(chǎng)景，展示遵守規(guī)則的重要性。

b.小游戲：組織一個(gè)與規(guī)則相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)遵守規(guī)則的意義。

5.總結(jié)：

a.讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和體會(huì)。

b.老師強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，教育學(xué)生要做遵紀(jì)守法、有道德的好孩子。

6.作業(yè)：

a.讓學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，思考生活中還有哪些規(guī)則，如何遵守這些規(guī)則。

b.完成課后練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答課后練習(xí)題。

教學(xué)素材：

1.課本：《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)，新人教版。

2.教學(xué)課件：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的PPT、圖片等。

3.生活案例：收集一些公共生活中遵守規(guī)則的實(shí)際案例，用于課堂討論。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生遵守公共生活規(guī)則的意識(shí)，提升他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用規(guī)則解決問題的能力，強(qiáng)化道德與法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.理解并認(rèn)識(shí)到公共生活中規(guī)則的重要性，樹立自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)在公共生活中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，具備運(yùn)用規(guī)則維護(hù)秩序的能力。

3.增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的品質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在前期學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)對(duì)道德與法治課程有了一定的了解，掌握了基本的道德規(guī)范和法治觀念。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)公共生活中的規(guī)則有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠列舉出一些常見的規(guī)則，并理解遵守規(guī)則的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)和參與熱情，喜歡通過互動(dòng)、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生具備一定的觀察能力和思考能力，但獨(dú)立解決問題的能力尚需培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

a.理解抽象概念：對(duì)于規(guī)則的定義和作用，學(xué)生可能難以理解抽象的概念，需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來幫助他們理解。

b.運(yùn)用規(guī)則解決問題：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，可能不知道如何運(yùn)用所學(xué)規(guī)則來解決，需要老師在教學(xué)中給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

c.自覺遵守規(guī)則：學(xué)生可能在現(xiàn)實(shí)生活中容易受到誘惑，難以自覺遵守規(guī)則，需要老師在課堂上不斷強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。

針對(duì)以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重結(jié)合學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提升他們的道德與法治素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，講解規(guī)則的定義、作用和重要性，幫助學(xué)生建立對(duì)規(guī)則的基本認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自生活中遇到的規(guī)則案例，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的思考興趣。

3.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)角色扮演和情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，展示與規(guī)則相關(guān)的圖片、動(dòng)畫和案例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)有趣的規(guī)則小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)遵守規(guī)則的意義，提高課堂互動(dòng)性。

3.實(shí)物和教具：準(zhǔn)備與規(guī)則相關(guān)的實(shí)物和教具，如交通信號(hào)燈、斑馬線等，讓學(xué)生更直觀地理解規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，以下為具體的教學(xué)步驟和手段：

a.導(dǎo)入新課：通過播放一段公共生活中遵守規(guī)則的短視頻，引起學(xué)生對(duì)規(guī)則的關(guān)注，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

b.講解規(guī)則概念：利用PPT展示規(guī)則的定義、種類和作用，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解規(guī)則的重要性。

c.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論生活中遇到的具體規(guī)則案例，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

d.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬公共生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)遵守規(guī)則的重要性。

e.游戲互動(dòng)：運(yùn)用教學(xué)軟件開展規(guī)則主題的小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)規(guī)則的理解。

f.總結(jié)提升：通過提問和討論的方式，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的意義，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀念。

g.課后作業(yè)：布置與規(guī)則相關(guān)的思考題和實(shí)踐任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《生活離不開規(guī)則》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而造成的問題？”（舉例說明，如交通堵塞、排隊(duì)插隊(duì)等）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索規(guī)則的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解規(guī)則的基本概念。規(guī)則是社會(huì)生活中為了維護(hù)秩序和公共利益而制定的行為規(guī)范。它是保障社會(huì)正常運(yùn)行的重要保障。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了規(guī)則在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)規(guī)則的定義和遵守規(guī)則的重要性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與規(guī)則相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示規(guī)則在公共生活中的具體應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)的體會(huì)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了規(guī)則的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)規(guī)則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中自覺遵守規(guī)則，為維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益貢獻(xiàn)自己的力量。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.規(guī)則的定義：規(guī)則是社會(huì)生活中為了維護(hù)秩序和公共利益而制定的行為規(guī)范。

2.規(guī)則的種類：

a.家庭規(guī)則：如按時(shí)作息、做家務(wù)等。

b.學(xué)校規(guī)則：如遵守校紀(jì)校規(guī)、尊敬師長(zhǎng)等。

c.社會(huì)規(guī)則：如交通規(guī)則、公共秩序等。

3.規(guī)則的作用：

a.維護(hù)社會(huì)秩序：規(guī)則確保社會(huì)成員在公共生活中有序相處。

b.保障公共利益：規(guī)則有助于保障社會(huì)成員的共同利益。

c.促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)：遵守規(guī)則有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4.遵守規(guī)則的重要性：

a.社會(huì)和諧：遵守規(guī)則有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。

b.個(gè)人信用：遵守規(guī)則能夠提升個(gè)人信譽(yù)，為他人樹立榜樣。

c.問題解決：遵守規(guī)則有助于解決公共生活中的問題，提高生活質(zhì)量。

5.遵守規(guī)則的實(shí)踐：

a.家庭：按時(shí)作息、分擔(dān)家務(wù)、尊敬長(zhǎng)輩等。

b.學(xué)校：遵守校紀(jì)校規(guī)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助等。

c.社會(huì)：遵守交通規(guī)則、文明排隊(duì)、愛護(hù)公共財(cái)物等。

6.遵守規(guī)則的策略：

a.自覺遵守：樹立規(guī)則意識(shí)，主動(dòng)遵守規(guī)則。

b.學(xué)會(huì)自律：在無人監(jiān)督的情況下，自覺遵守規(guī)則。

c.引導(dǎo)他人：以身作則，引導(dǎo)他人共同遵守規(guī)則。

7.違反規(guī)則的后果：

a.個(gè)人：可能導(dǎo)致信譽(yù)受損、受到懲罰等。

b.社會(huì)秩序：可能導(dǎo)致公共生活混亂、安全隱患等。

8.規(guī)則的制定與改進(jìn)：

a.規(guī)則的制定：根據(jù)社會(huì)發(fā)展和生活需要，制定合適的規(guī)則。

b.規(guī)則的改進(jìn)：根據(jù)實(shí)際運(yùn)行情況，不斷調(diào)整和完善規(guī)則。

9.規(guī)則與道德的關(guān)系：

a.規(guī)則是道德的體現(xiàn)：規(guī)則反映了社會(huì)道德觀念，是道德行為的具體體現(xiàn)。

b.道德是遵守規(guī)則的內(nèi)在動(dòng)力：良好的道德品質(zhì)有助于人們自覺遵守規(guī)則。

10.規(guī)則與法治的關(guān)系：

a.規(guī)則是法治的基礎(chǔ)：法治國(guó)家需要完善的法律體系，規(guī)則是法律體系的基礎(chǔ)。

b.法治是規(guī)則的有力保障：法治通過法律手段保障規(guī)則的執(zhí)行和遵守。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述：

1.規(guī)則的定義與種類：明確規(guī)則是為了維護(hù)秩序和公共利益而制定的行為規(guī)范，并區(qū)分家庭規(guī)則、學(xué)校規(guī)則和社會(huì)規(guī)則。

2.規(guī)則的作用：強(qiáng)調(diào)規(guī)則在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公共利益和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)方面的重要性。

3.遵守規(guī)則的實(shí)踐與策略：介紹在家庭、學(xué)校和社交場(chǎng)合中如何遵守規(guī)則，并提出自覺遵守、學(xué)會(huì)自律和引導(dǎo)他人等策略。

②重點(diǎn)詞句：

1.規(guī)則：社會(huì)行為規(guī)范、維護(hù)秩序、公共利益。

2.遵守規(guī)則：自覺遵守、自律、引導(dǎo)他人、個(gè)人信用。

3.規(guī)則與法治：規(guī)則是法治基礎(chǔ)、法治保障規(guī)則執(zhí)行。

③板書設(shè)計(jì)：

```

規(guī)則

定義：社會(huì)行為規(guī)范

種類：家庭規(guī)則學(xué)校規(guī)則社會(huì)規(guī)則

作用：維護(hù)秩序保障公益促進(jìn)成長(zhǎng)

遵守規(guī)則

實(shí)踐：家庭學(xué)校社會(huì)

策略：自覺遵守自律引導(dǎo)他人

規(guī)則與法治

關(guān)系：規(guī)則是法治基礎(chǔ)法治保障規(guī)則執(zhí)行

```

板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞句，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容。課堂在教學(xué)過程中，我將通過提問、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題并進(jìn)行解決。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問來檢驗(yàn)他們對(duì)規(guī)則概念和作用的理解。同時(shí)，我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我還將設(shè)計(jì)一些課堂測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)規(guī)則知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)（200字）

作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中存在的問題，我會(huì)耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予積極的反饋和鼓勵(lì)，表揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，我還會(huì)定期總結(jié)作業(yè)情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，以便在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。通過課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我希望能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握規(guī)則知識(shí)，并在實(shí)際生活中自覺遵守規(guī)則。教學(xué)反思與改進(jìn)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)后，我會(huì)認(rèn)真反思教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)通過課堂觀察、提問和測(cè)試等方式，了解學(xué)生對(duì)規(guī)則知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解規(guī)則概念、種類或作用方面存在困難，我會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)方法，例如增加互動(dòng)討論、案例分析或?qū)嵺`活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用規(guī)則知識(shí)。

其次，我會(huì)關(guān)注學(xué)生在遵守規(guī)則實(shí)踐中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭、學(xué)校或社會(huì)中遵守規(guī)則的意識(shí)和能力有待提高，我會(huì)設(shè)計(jì)更多相關(guān)的情境模擬或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則的意識(shí)和能力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中積極引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則，形成家校共育的良好氛圍。

此外，我還會(huì)關(guān)