13 我想和你們一起玩 第1課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊

13我想和你們一起玩第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13我想和你們一起玩第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊教材分析“13我想和你們一起玩”是部編版道德與法治一年級下冊的第1課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著與同伴一起玩耍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解與同伴一起玩耍的意義，學(xué)會尊重和理解他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，以有趣的故事和互動活動引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。教師通過提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到與同伴一起玩耍的樂趣和重要性。

在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用道德與法治的知識，分析實(shí)際生活中的案例，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括道德與法治素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力以及批判性思維能力。

首先，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并培養(yǎng)良好的道德與法治素養(yǎng)，包括尊重他人、理解他人、遵守規(guī)則等。學(xué)生將能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用道德與法治的知識，提高自身的道德素養(yǎng)和法治意識。

其次，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。通過小組活動和游戲，學(xué)生將學(xué)會與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

最后，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維能力。通過提問和討論，學(xué)生將學(xué)會獨(dú)立思考、分析問題并提出不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法。學(xué)生將能夠培養(yǎng)對問題的批判性思考，提高自身的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是部編版道德與法治一年級下冊的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但對道德與法治的理解和應(yīng)用還處于初級階段。學(xué)生在知識方面已經(jīng)初步掌握了與同伴一起玩耍的基本概念，但在法治意識和社會責(zé)任感方面還有待提高。

在能力方面，學(xué)生具備了一定的表達(dá)能力和問題解決能力，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維能力。學(xué)生對于參與小組活動和游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但在分析問題和提出觀點(diǎn)方面還需要教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有不同程度的好奇心和求知欲，對于新知識和新概念有一定的接受能力。然而，部分學(xué)生可能在自我管理和自律方面存在一些困難，需要教師的關(guān)注和指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生對于課堂規(guī)則和紀(jì)律有一定的認(rèn)識，但在實(shí)際操作中可能存在一些問題。部分學(xué)生可能過于依賴教師的指導(dǎo)，缺乏自主學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。此外，學(xué)生的傾聽和尊重他人的習(xí)慣也有待加強(qiáng)。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的以上情況和特點(diǎn)會對教學(xué)產(chǎn)生一定的影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整，以滿足不同層次學(xué)生的需求。在教學(xué)過程中，教師可以通過提問和討論的方式激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，引導(dǎo)他們積極參與小組活動和游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的自律和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問題。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)

-教學(xué)黑板和白板

-教學(xué)卡片和掛圖

-學(xué)生座位表

課程平臺：

-道德與法治一年級下冊教材

-教學(xué)課件和教案

信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)連接，用于查找相關(guān)教學(xué)資源和案例

-教學(xué)視頻和音頻材料

教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動

-角色扮演和情景模擬

-提問和回答環(huán)節(jié)

-游戲和互動活動教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“13我想和你們一起玩”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是和朋友一起玩耍的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于同伴玩耍的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受和朋友一起玩耍的樂趣。

簡短介紹和朋友一起玩耍的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.同伴玩耍基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解和朋友一起玩耍的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解和朋友一起玩耍的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹和朋友一起玩耍的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.同伴玩耍案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解和朋友一起玩耍的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的和朋友一起玩耍的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解和朋友一起玩耍的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用和朋友一起玩耍解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與和朋友一起玩耍相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對和朋友一起玩耍的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和朋友一起玩耍的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括和朋友一起玩耍的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)和朋友一起玩耍在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和朋友一起玩耍的樂趣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于和朋友一起玩耍的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-精選關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的文章，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和理解。

-提供一些關(guān)于道德與法治的案例分析，讓學(xué)生了解更多的實(shí)際應(yīng)用。

-推薦一些書籍或文章，深入探討同伴關(guān)系和友誼的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生思考和探究其他與團(tuán)隊(duì)合作和社交能力相關(guān)的主題，如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等。

-鼓勵(lì)學(xué)生尋找和分享現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的經(jīng)驗(yàn)和故事。

-引導(dǎo)學(xué)生思考和探索如何在日常生活中運(yùn)用道德與法治的知識，提高自身的道德素養(yǎng)和法治意識。

3.開展課后小組項(xiàng)目：

-讓學(xué)生分組進(jìn)行課后項(xiàng)目，例如設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的活動或游戲。

-要求學(xué)生準(zhǔn)備項(xiàng)目報(bào)告，包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施過程和總結(jié)反思。

-在下一節(jié)課上進(jìn)行項(xiàng)目展示和點(diǎn)評，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

4.布置相關(guān)課后作業(yè)：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的短文或報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和所學(xué)知識。

-布置一些關(guān)于道德與法治的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識并進(jìn)行自我評估。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：興趣、探索欲望、朋友、玩耍、樂趣。

-重點(diǎn)句子：提問學(xué)生對和朋友一起玩耍的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和探索欲望。

②同伴玩?；A(chǔ)知識講解：

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：同伴玩耍、基本概念、組成部分、重要性。

-重點(diǎn)句子：講解同伴玩耍的定義和組成部分，強(qiáng)調(diào)其在生活中的重要性。

③同伴玩耍案例分析：

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：案例分析、背景、特點(diǎn)、意義、多樣性、實(shí)際應(yīng)用。

-重點(diǎn)句子：引導(dǎo)學(xué)生分析案例中同伴玩耍的具體情況和意義，理解其在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

④學(xué)生小組討論：

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：合作能力、解決問題、小組討論、主題、解決方案。

-重點(diǎn)句子：分組討論同伴玩耍主題，引導(dǎo)學(xué)生思考和提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評：

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：表達(dá)能力、互動交流、課堂展示、點(diǎn)評、建議。

-重點(diǎn)句子：鼓勵(lì)學(xué)生上臺展示討論成果，引導(dǎo)學(xué)生提問和點(diǎn)評，教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

⑥課堂小結(jié)：

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：主要內(nèi)容、玩耍的重要性、價(jià)值觀、探索樂趣。

-重點(diǎn)句子：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和朋友一起玩耍的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用和朋友一起玩耍的樂趣。

⑦拓展與延伸：

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：拓展閱讀材料、自主學(xué)習(xí)、探究、團(tuán)隊(duì)合作、社交能力。

-重點(diǎn)句子：提供拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，開展課后小組項(xiàng)目，布置相關(guān)課后作業(yè)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望，通過提問和展示圖片等方式引起了學(xué)生對和朋友一起玩耍的重視。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量簡潔明了地闡述了同伴玩耍的基本概念和重要性，希望讓學(xué)生能夠理解并認(rèn)識到和朋友一起玩耍的價(jià)值。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠深入了解和朋友一起玩耍的特性和重要性。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用和朋友一起玩耍解決實(shí)際問題。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與和朋友一起玩耍相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，也提高了他們解決問題的能力。

2.教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對和朋友一起玩耍的認(rèn)識有了進(jìn)一步的理解和掌握。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和朋友一起玩耍的特性和重要性，并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比