Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教學設計-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教學設計-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第二冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容《高中英語人教版（2019）必修第二冊》Unit2WildlifeProtection的ReadingforWriting部分，主要包括以下內容：1.閱讀文章“ProtectingtheGiantPanda”，了解文章結構和語言特點；2.學習并運用文章中的寫作技巧，如描述、對比、舉例等，進行寫作實踐；3.通過小組討論，分析我國野生動物保護現(xiàn)狀及措施，撰寫一篇關于野生動物保護的短文；4.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和寫作能力，提高其英語核心素養(yǎng)。教學內容緊密結合教材，旨在幫助學生將所學知識運用到實際寫作中，提高其英語表達和寫作技巧。二、核心素養(yǎng)目標分析《Unit2WildlifeProtection》ReadingforWriting環(huán)節(jié)的核心素養(yǎng)目標分析如下：

1.語言能力：通過閱讀“ProtectingtheGiantPanda”，學生能夠掌握并運用相關的詞匯和句型，描述野生動物保護的重要性，提高英語表達水平。同時，在寫作實踐中，培養(yǎng)學生運用不同寫作技巧，如描述、對比、舉例等，提升其書面表達能力。

2.思維品質：通過分析文章結構，引導學生學會邏輯推理和批判性思維，對野生動物保護問題進行深入探討。小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表個人見解，培養(yǎng)獨立思考和團隊協(xié)作能力。

3.文化意識：結合文章內容，讓學生了解我國野生動物保護現(xiàn)狀，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)關愛自然、尊重生命的價值觀。同時，拓展學生對世界各國野生動物保護措施的了解，提高跨文化交際能力。

4.學習能力：通過自主閱讀、合作學習和寫作實踐，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。在此過程中，關注學生的個體差異，提高其解決問題的能力和自我管理能力。

本環(huán)節(jié)的核心素養(yǎng)目標緊密結合教材內容，旨在全面提升學生的英語學科核心素養(yǎng)，為其未來的學習和生活奠定基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）詞匯和句型：本節(jié)課的核心詞匯和句型是關于野生動物保護的，如“endangeredspecies”,“conservationefforts”,“breedingprograms”等詞匯，以及描述保護措施和結果的句型。這些詞匯和句型是學生在進行閱讀和寫作時的基礎，需要教師重點講解和強調。

舉例：在文章中，“Thegiantpanda,anendangeredspecies,hasreceivedconsiderableconservationeffortsinrecentyears.”這句話中，學生需要理解“endangeredspecies”和“conservationefforts”的含義，并學會如何運用這類詞匯描述野生動物的保護情況。

（2）文章結構：文章“ProtectingtheGiantPanda”的結構對于學生理解保護野生動物的邏輯框架至關重要。重點在于分析文章的開頭、主體和結尾如何組織，以及如何使用過渡句和連接詞。

舉例：文章開頭通常提出問題或背景，中間部分詳細描述保護措施，結尾總結成果或提出建議。學生需要學會這種結構，以便在自己的寫作中合理布局。

（3）寫作技巧：學生需要掌握如何通過描述、對比、舉例等手法來增強寫作的表現(xiàn)力和說服力。

舉例：文章中使用描述性語言來描繪大熊貓的生活習性和保護現(xiàn)狀，使用對比來強調保護前后的變化，以及舉例說明具體的保護項目。

2.教學難點

（1）詞匯理解與應用：對于一些專業(yè)詞匯和短語的理解和運用，學生可能會遇到困難，如“habitatdestruction”、“poaching”等。

突破方法：通過圖片、情景模擬或實際案例解釋這些詞匯，讓學生在實際語境中運用這些詞匯，加深理解。

（2）復雜句子結構：文章中可能包含一些復雜的句子結構，如定語從句、賓語從句等，學生可能難以理解和模仿。

突破方法：教師可以挑選典型的復雜句子，進行結構分析，并指導學生通過替換、簡化等手法，逐步構建自己的復雜句子。

（3）寫作邏輯與連貫性：學生在寫作時可能會出現(xiàn)邏輯混亂、內容不連貫的問題。

突破方法：教師應提供寫作框架，引導學生進行頭腦風暴和提綱編寫，確保文章內容的邏輯性和連貫性。

（4）批判性思維：在分析保護措施的有效性時，學生可能難以形成批判性觀點。

突破方法：教師可以設計問題，引導學生思考不同保護措施的優(yōu)缺點，并鼓勵他們提出自己的看法。四、教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：教師通過PPT展示，結合課本ReadingforWriting部分，講解核心詞匯、句型及文章結構，為學生提供必要的知識輸入。

（2）討論法：針對野生動物保護的問題，組織學生進行小組討論，鼓勵發(fā)表個人見解，提高學生的思維品質和合作能力。

（3）案例研究：選擇具有代表性的野生動物保護案例，引導學生分析保護措施的有效性，培養(yǎng)學生的批判性思維。

（4）項目導向學習：以撰寫一篇關于野生動物保護的短文為項目任務，引導學生自主探究、合作學習，實現(xiàn)知識內化。

2.教學活動設計

（1）角色扮演：學生模擬成為野生動物保護工作者，通過角色扮演活動，深入了解保護野生動物的實際情況，提高學習興趣。

（2）小組競賽：設計關于野生動物保護知識的小游戲，以小組為單位進行競賽，激發(fā)學生的學習積極性。

（3）寫作工作坊：組織學生進行寫作實踐，鼓勵互相評價、修改，以提高寫作水平。

3.教學媒體和資源使用

（1）PPT：用于展示核心詞匯、句型、文章結構及案例研究，輔助教師講解。

（2）視頻：播放與野生動物保護相關的視頻，幫助學生直觀了解保護現(xiàn)狀，增強情感共鳴。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡資源，如搜索引擎、在線詞典等，輔助學生進行自主學習。

（4）實物和圖片：展示與野生動物相關的實物和圖片，幫助學生更好地理解文章內容。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《WildlifeProtection》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過野生動物的保護問題？”（如：是否見過保護野生動物的公益廣告等）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索野生動物保護的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解野生動物保護的基本概念。野生動物保護是指人類采取一系列措施，保護和恢復野生動物及其棲息地，確保其種群數(shù)量和生態(tài)功能的穩(wěn)定。它是維持生物多樣性和生態(tài)平衡的重要組成部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例——“保護大熊貓”。這個案例展示了野生動物保護在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調文章結構、核心詞匯和寫作技巧這兩個重點。對于難點部分，如復雜句子結構和寫作邏輯，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與野生動物保護相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的寫作練習。這個練習將演示如何運用所學知識撰寫一篇關于野生動物保護的短文。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和寫作練習的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“野生動物保護在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了野生動物保護的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對野生動物保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中關注和保護野生動物。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：推薦學生閱讀有關野生動物保護的圖書，如《野生動物保護手冊》、《地球上的生命》等，以便更全面地了解野生動物保護的知識。

（2）期刊論文：引導學生查閱相關期刊論文，了解野生動物保護領域的最新研究成果和動態(tài)。

（3）視頻資源：觀看有關野生動物保護的紀錄片，如《大熊貓》、《野性中國》等，直觀感受野生動物保護的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

（4）實踐資源：了解當?shù)匾吧鷦游锉Ｗo組織和活動，如志愿者服務、實地考察等，將理論知識與實際相結合。

2.拓展建議

（1）開展課題研究：鼓勵學生針對某一特定野生動物物種的保護問題，進行深入的課題研究，撰寫研究報告。

（2）參觀動物園或野生動物園：組織學生參觀動物園或野生動物園，了解動物園在野生動物保護方面的作用和舉措。

（3）參加環(huán)保公益活動：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保公益活動，提高環(huán)保意識，踐行野生動物保護。

（4）撰寫保護野生動物的倡議書：學生可以結合所學知識，撰寫保護野生動物的倡議書，向身邊的人宣傳野生動物保護的重要性。

（5）進行寫作練習：針對教材ReadingforWriting部分的內容，學生可以嘗試撰寫不同類型的文章，如議論文、說明文等，提高寫作水平。七、內容邏輯關系①野生動物保護的重要性：介紹野生動物保護的背景和意義，強調保護野生動物對維持生態(tài)平衡和生物多樣性的重要性。

②野生動物保護措施：分析不同野生動物保護措施的具體內容，如設立自然保護區(qū)、實施保護項目、加強法律法規(guī)等，以及這些措施的效果和挑戰(zhàn)。

③學生實踐活動：引導學生參與討論、實驗操作、寫作練習等活動，將理論知識應用到實際中，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

板書設計：

1.野生動物保護的重要性

2.野生動物保護措施

-設立自然保護區(qū)

-實施保護項目

-加強法律法規(guī)

3.學生實踐活動

-分組討論

-實驗操作

-寫作練習

板書設計應簡潔明了，突出重點知識點，便于學生理解和記憶。通過清晰的板書，學生可以更好地把握學習內容的邏輯關系，形成系統(tǒng)的知識結構。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、積極性和互動性，評估他們對野生動物保護知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們對野生動物保護問題的分析能力、合作能力和創(chuàng)造性思維。

3.隨堂測試：通過隨堂測試的形式，檢查學生對野生動物保護知識的理解和應用能力，以及他們對文章結構和寫作技巧的掌握程度。

4.寫作練習評估：評估學生在寫作練習中的表現(xiàn)，包括他們對文章結構、語言表達和寫作技巧的運用能力。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的評價和反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力，并對他們的不足之處提供指導和建議。同時，鼓勵學生進行自我評價和反思，培養(yǎng)他們的自我評估能力。教學反思與改進在教學反思與改進方面，我會設計一些反思活動來評估教學效果并識別需要改進的地方。首先，我會組織一次學生反饋會議，讓學生分享他們對野生動物保護課程的看法和感受。通過聽取學生的意見和建議，我可以了解他們對教學內容的理解程度，以及他們對教學方法和活動的滿意度。這將幫助我發(fā)現(xiàn)教學中可能存在的問題，并為學生提供改進的機會。

其次，我會進行自我反思，回顧整個教學過程，評估自己的教學效果。我會思考是否達到了預期的教學目標，是否有效地傳授了野生動物保護知識，以及是否激發(fā)了學生的學習興趣。同時，我也會反思自己的教學方法和策略是否適合學生的需求，以及是否有更好的方法可以提高教學效果。通過自我反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進的方向。

最后，我會制定改進措施并計劃在未來的教學中實施。根據(jù)學生反饋和自我反思的結果，我會調整教學方法和策略，以提高教學效果。例如，如果發(fā)現(xiàn)學生對某些概念理解不夠清晰，我會嘗試使用更直觀的講解方法或提供更多的實例來幫助學生理解。如果發(fā)現(xiàn)學生在討論和寫作方面存在困難，我會提供更多的指導和練習機會，以提高他們的能力。

此外，我還會加強與學生的互動和溝通，鼓勵他們積極參與課堂活動，并提出自己的問題和想法。通過建立良好的師生關系，我可以更好地了解學生的需求，并根據(jù)他們的反饋進行教學調整。我相信，通過不斷反思和改進，我可以提高教學效果，并為學生提供更高質量的教學。

在教學反思與改進的過程中，我會注重與學生的互動和溝通，以及自我反思和調整。我相信，通過這些努力，我可以提高教學效果，并為學生提供更好的學習體驗。典型例題講解例題1：請根據(jù)課文內容，用英語描述大熊貓的保護措施。

答案：Thegiantpandahasbeenprotectedthroughtheestablishmentofnaturereserves,theimplementationofconservationprojects,andthestrengtheningoflawsandregulations.Additionally,effortshavebeenmadetoimprovethehabitatandincreasethepopulationofthegiantpanda.

例題2：請根據(jù)課文內容，用英語描述野生動物保護的重要性。

答案：Wildlifeprotectionisessentialformaintainingecologicalbalanceandbiodiversity.Ithelpspreservenaturalhabitats,protectendangeredspecies,andmaintaintheoverallhealthofecosystems.

例題3：請根據(jù)課文內容，用英語描述野生動物保護面臨的挑戰(zhàn)。

答案：Wildlifeprotectionfacesvariouschallenges,includinghabitatdestruction,ille