Module5Unit1教學(xué)設(shè)計英語九年級下冊

課題Module5Unit1We’dbettergetyoutohospital主備人說課內(nèi)容★課標(biāo)要求：關(guān)鍵句型：六種時態(tài)的運用。語法功能目標(biāo)：能夠正確運用六種時態(tài)?！綯hewaysofdealingwithkeypointsanddifficultpoints】1.通過聽力訓(xùn)練，理解對話內(nèi)容，能從談?wù)撨^去發(fā)生的事故的聽力材料中獲取信息。2.通過討論和對話練習(xí)，能夠運用六種時態(tài)。預(yù)設(shè)問題：1.六種時態(tài)運用不夠熟練。2.對于聽力材料中提取信息，缺乏有效的技巧。3.個別學(xué)生羞于開口，不敢大聲說英語。解決措施：1.通過小組活動，創(chuàng)設(shè)語境，運用六種時態(tài)。2.通過對話訓(xùn)練，活動設(shè)計讓學(xué)生體驗運用六種時態(tài)在具體情景中的運用。3.要特別注重學(xué)生聽力習(xí)慣的養(yǎng)成和聽力技巧與策略的引領(lǐng)。課時劃分：2節(jié)課完成【Trainingforpreview】Tounderstanddialoguesabouttheaccidenthappenedandtalkabouttherulesandsuggestionsabouthealthyliving.【Trainingbeforeclass】1.EnjoytheEnglishsong.2.Giveclassreportaboutyouraccident.3.Readthewordsloudly.【Beforeclassactivities】Readthewordsloudlyandmakesuretheycanreadthemfluently.【W(wǎng)hileclassactivities】StepI.SelfstudywordslearningReadthewordsbyyourselves.Markthedifficultwords.根據(jù)漢語拼讀單詞，區(qū)分詞性，有難度的單詞做好標(biāo)記。教師活動：老師進(jìn)行詞性引導(dǎo)，幫助學(xué)生記憶單詞。講解重點單詞學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)漢語拼讀單詞，區(qū)分詞性，有難度的單詞做好標(biāo)記。熟讀單詞并盡量多的進(jìn)行記憶?！居四繕?biāo)】糾正發(fā)音，讓每一個孩子讀音準(zhǔn)確，語調(diào)自然，說一口地道英語。StepII.Leadin學(xué)生活動：學(xué)生積極進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激活關(guān)于圖片背景的相關(guān)信息。教師活動：展示事故照片，幫助學(xué)生用英語描述。StepIII.Listening（此聽力活動旨在培養(yǎng)學(xué)生在聽力活動中辨認(rèn)信息的能力，在聽懂的基礎(chǔ)上，能根據(jù)關(guān)鍵詞提取信息的能力。）教師活動：老師說明聽力活動任務(wù)和要求。學(xué)生活動：通讀聽力題目，帶著問題聽錄音，并學(xué)會邊聽邊速記關(guān)鍵信息）【育人目標(biāo)】聽是獲得信息的重要手段，是理解和獲取口頭信息交際能力的體現(xiàn)，通過多種聽力活動，切實提高學(xué)生的聽說水平。StepIV.Phrasesandsentences:教師活動：老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，標(biāo)記重點短語和句子，有疑惑的地方做好標(biāo)記。學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀課文，標(biāo)記重點短語和句子，有疑惑的地方做好標(biāo)記?！居四繕?biāo)】學(xué)生在自主學(xué)習(xí)對話的過程中，把握重點。StepV.Presentation教師活動：老師引導(dǎo)學(xué)生觀察例句，思考總結(jié)六種時態(tài)，在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，給予適當(dāng)補(bǔ)充。學(xué)生活動：能就新的語法知識進(jìn)行舉例練習(xí)?！居四繕?biāo)】思考總結(jié)。感受英語語法的規(guī)則和第二語言的不同魅力。StepVI:Languageinuse小組為單位，討論自己的過去發(fā)生過的一次事故并給出健康生活的建議。學(xué)生活動：languageinuse.教師活動：引導(dǎo)學(xué)生運用總結(jié)歸納本節(jié)課收獲?！居四繕?biāo)】養(yǎng)成及時總結(jié)歸納和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。StepVII.Consolidation&ment課堂評價Reviewandmakeaconclusionofwhatyou’velearntthisclass.課堂評價采用組內(nèi)互評、小組互評、學(xué)科班長和導(dǎo)師評價相結(jié)合。個人修改意見課標(biāo)要求1.掌握六種時態(tài)的用法。2.能夠給出關(guān)于保持身體健康的建議。學(xué)習(xí)目標(biāo)Tounderstanddialoguesabouttheaccidenthappenedandtalkabouttherulesandsuggestionsabouthealthyliving.課程整合與生活實際相聯(lián)系，給出健康生活的建議?！綥earningTips】Tounderstanddialoguesabouttheaccidenthappenedandtalkabouttherulesandsuggestionsabouthealthyliving.【Listening】（一）ListenandpletethenotesonP2：（Activity2）（二）Listenandfinishtheexercise.Listentothefirstpartandfinish1,2&3.BettyandMrJacksonarewaitingfor___________.They’llcatchup______afew_________.2.Ithoughtwehadan_________tostaytogether,buttheywerewalking___________thanothers.3.Hehas________hisheadandhisleg_________.Ithinkhe’s_________hisleg.Listentothesecondpartandfinish4,5&6.()4.WillDaminggoblind?A.Yes,hewill.B.No,hewon’t.5.We’dbetter______youtothehospital.I’ll_____________helponmymobile.6.Damingwillliveandit’s_______________________.7.Telleveryonewehaveto__________________thewalkandgobackhome.【Phrases】PreviewthedialoguesonPage2andunderlinethephrases.1.等其他人 2.他們將在幾分鐘內(nèi)趕上來3.在隊伍的后面4.我記得我們有約定要呆在一起5.摔倒下臺階6.變瞎7.打?qū)で髱椭居?xùn)練案】時態(tài)謂語形式用法常用時間狀語一般現(xiàn)在時Do/does謂語動詞第三人稱變化現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生，客觀事實或真理Everyday,inthemorning,onceayear,一般過去時Did謂語動詞的過去式變化過去發(fā)生的行為Yesterday,lastweek,anhourago,Justnow,in2000,whenIwas...一般將來時Will/begoingtodo將來要發(fā)生的行為Tomorrow,thisafternoon,nextyear,Inthefuture,in+一段時間現(xiàn)在進(jìn)行時Be(am,is,are)doing現(xiàn)在正在發(fā)生的行為Now,look,listen,atthemoment,when...過去進(jìn)行時Be(was,were)doing過去某個時間正在發(fā)生的行為Then,atthattime,ateightYesterday,when/while引導(dǎo)時間狀語從句現(xiàn)在完成時Have/has+done謂語動詞的過去分詞變化延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)換過去已經(jīng)發(fā)生，對現(xiàn)在有影響；過去發(fā)生延續(xù)到現(xiàn)在注：與一般過去時區(qū)別Already,ever,never,yet,sofar,For+一段時間，since+時間點注：時態(tài)的判斷要注意結(jié)合上下文和語境。不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞：bee__________________,beginbeganbegun,bringbroughtbrought,buy__________________,catch_________________,cutcutcut,eatateeaten,fallfellfallen,feel__________________,fly__________________,forget__________________,give__________________,keep__________________,knowknewknown,learn__________________,leave__________________,lendlent/lendedlent/lended,loselostlost,paypaidpaid,saysaidsaid,sellsoldsold,speakspokespoken,spend__________________,teach__________________,tell__________________,think__________________,write__________________.將非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)化為延續(xù)性動詞:buyhave,borrowkeep,beebe,openbeopen,closebeclosed,begin/startbeon,finishbeover,fallasleepbeasleep,leavebeaway,diedead,getmarri