《陋室銘》核心素養(yǎng)課件

陋室銘人教版7年級下冊優(yōu)教語文名師系列學習目標1.積累重要的文言字詞，翻譯課文，疏通文義。2.認真體會“銘”的文體特點。3.理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，學習古人的優(yōu)秀品質，不斷增強個人魅力。了解劉禹錫和“銘”的相關知識

劉禹錫（772-842），唐代文學家、哲學家，字夢得，洛陽人，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩豪”之稱。初讀課文，讀準字音1.自讀課文提示：結合書下注釋所給注音和注釋，朗讀課文，爭取讀準字音和停頓。2.朗讀展示，訂正字音。3.全班齊讀課文。疏通文意1.嘗試借助書下注釋獨立疏通文義，把不能理解的詞句標出來。

要求：直譯，翻譯落實到每個字。2.同伴交流，互相解決不理解的詞句。3.全班逐句疏通文義，訂正自主翻譯過程中出現的問題。積累重點文言詞匯，落實重點語句理解

1.重點文言詞語積累名：出名斯：這馨：能散播很遠的香氣，這里指德行美好。鴻儒：博學的人。白丁：平民，指沒有功名的人調：調弄素琴：不加裝飾的琴金經：指佛經（佛經用泥金書寫）絲：指弦樂器形：指管樂器案牘：指官府文書形：形體、軀體

2.重點句子理解（1）斯是陋室，惟吾德馨：這是簡陋的屋室，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上青色。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。積累重點文言詞匯，落實重點語句理解研讀課文

1.課文名為《陋室銘》，為何結尾是“孔子云：何陋之有”，這是否矛盾？明確：不矛盾。題目中的“陋”是書房的形陋，而結尾處的“陋”是鄙俗的意思，只要室中人品德高尚，房屋就不簡陋，緊扣前文“斯是陋室，惟吾德馨”，即這雖是陋室，但作為主人的我品德高尚，就不感到簡陋了。

2.陋室不陋具體表現在哪些方面呢？明確：

“苔痕上階綠，草色入簾青”，寫環(huán)境的清幽、雅致。反映出室主人淡泊名利的志趣?！罢勑τ续櫲澹鶃頍o白丁”，寫朋友的賢良儒雅，反映出室主人高潔傲岸的情懷?！翱梢哉{素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，寫生活的高雅脫俗，反映出室主人不為瑣事縈懷的心態(tài)。學習過程3.文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子云亭呢？

明確：這是作者向深處開拓主題。采用類比，用歷史上諸葛亮和揚子云的名室同自己的陋室相比，暗示他們居住的本也是陋室，只因主人的才德而名揚天下，只要我繼續(xù)修身養(yǎng)性，我的陋室也將被后人稱道，我本人也會和諸葛亮、揚子云那樣被后人景仰。研讀課文4.文章起筆寫山水似乎與陋室不相干，為什么要這樣寫？

明確：古代傳說中，山中有神仙，這山就是名山；水中有蛟龍，這水就是靈水。作者在這里運用類比的手法，意在說明既然山之名不在于高而在于仙，水之靈不在于深而在于龍，那么室之陋與不陋，就不在于它是否豪華富貴，而在主人的德行是否高尚了。文章先用山水起筆，暗暗施墨，徐徐點題，如水流直下，水到渠成，十分自然地寫出陋室不陋的原因，即后文的“德馨”。研讀課文

5.品味剖析——領悟意境美

“苔痕上階綠，草色入簾青。”想象句中之景。

本文是一篇駢文。字數相同、意思相對的兩個相接的句子，叫作駢句。駢句不僅講究對偶，而且講究聲律。本文中的押韻就是講究聲律的表現之一。押韻指在句末或聯句之末用韻母、聲調相同的字。文中名、靈、馨、青、丁、經、形、亭押韻。駢文押韻使人加深了印象；同時便于吟誦和記憶，有聲調和節(jié)奏之美。研讀課文學習訓練

仿寫一篇《銘》閱讀訓練閱讀下面兩篇文言文，回答問題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》。曰：“環(huán)堵蕭然不蔽風日短褐穿結簞瓢屢空晏如也”其自述如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適[滿足]融然[和悅快樂的樣子]。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜[同“蓄”]素琴一張，弦徽[系琴弦的繩子]不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（晉書《陶潛傳》）閱讀訓練

1.用“/”線給文中畫線文字斷句環(huán)堵蕭然不蔽風日短褐穿結簞瓢屢空晏如也2.解釋劃線的詞語。（1）水不在深，有龍則靈（）（2）斯是陋室，惟吾德馨（）（3）無案牘之勞形（）（4）嘗著《五柳先生傳》（）3.翻譯下列句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青（2）時或無酒，亦雅詠不輟。閱讀訓練

4.下列對甲乙兩段文字的分析和概括不正確的一項（）。A.甲文的主旨句是“惟吾德馨”，乙文的主旨句是“穎脫不羈，任真自得”。B.甲文以山水作類比，引出陋室，突出陋室不陋。C.乙文以簡練生動的語言描寫陶淵明，人物形象更加鮮明突出，躍然紙上。D.甲文中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！焙鸵椅闹小懊恳蛔?，則大適融然?！狈謩e寫出劉禹錫的閑適安逸和陶淵明的知足常樂。閱讀訓練

5.請你簡要說說你是如何看待文中所反映出的陶淵明或劉禹錫的思想的。

參考答案：1.環(huán)堵蕭然/不蔽風日/短褐穿結/簞瓢屢空/晏如也。2.（1）靈異（2）這（3）使身體勞累（4）曾經3.（1）苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上青色。（2）有時沒有酒，也高雅地不停吟詠。4.D閱讀訓練

5.示例：

陶淵明：不追求名利，