會計人才培養(yǎng)專業(yè)方案

會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（）一、專業(yè)名稱：會計二、專業(yè)分類：管理學三、專業(yè)代碼：63四、招生對象：一般高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學校畢業(yè)生五、學制和學歷：三年?？屏?、培養(yǎng)目標本專業(yè)關鍵面向各類工商企業(yè)及機關（中小型）會計核實領域，培養(yǎng)思想品德優(yōu)異、身體健康靈活、心理素質良好、專業(yè)知識扎實，含有良好團體合作精神和職業(yè)素養(yǎng)，掌握和相關就業(yè)崗位群相適應理論基礎和較強實踐技能，含有計算機基礎操作技能并熟練利用會計軟件，能夠從事相關單位會計核實和監(jiān)督、會計管理（如檔案管理）及一定連續(xù)發(fā)展會計管理人才，含有職業(yè)生涯發(fā)展基礎高素質技術技能型人才。七、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質結構1、思想政治素質：掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、有理想、等政策、知法愛國、用心本職員作，社會公德意識，遵紀遵法。2、身心素質：擁有健康體魄，養(yǎng)成良好體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，含有健全心理和樂觀人生態(tài)度。3、文化科技素質：含有良好文化基礎和修養(yǎng)；善于自學，同時關注本行業(yè)科學技術新發(fā)展，不停更新知識；含有社會交往、處理公共關系基礎能力；含有高尚道德情感、堅強道德意志和良好道德行為，有團體合作和奉獻精神。4、專業(yè)素質：含有良好職業(yè)道德和合理知識組成結構，掌握和會計專業(yè)相關崗位相適應能力。5、職業(yè)素質：含有從事會計及其相關工作崗位基礎業(yè)務知識、技術、技能和能力；含有自主創(chuàng)業(yè)意識，有嚴謹務實工作作風。（二）知識結構1、工具性知識：、高等數(shù)學、英語、計算機、體育等方面；2、人文社會科學知識：關鍵為思想政治、人文社科；3、自然科學知識：了解一定對口行業(yè)相關和生產(chǎn)銷售等自然科學知識；4、專業(yè)技術基礎知識：關鍵為經(jīng)濟學基礎、管理學基礎、基礎會計、基礎統(tǒng)計、市場營銷、物流基礎、財經(jīng)應用文寫作等方面；5、專業(yè)知識：關鍵為會計實務、相關經(jīng)濟法規(guī)、會計法、成本會計、稅法、審計原理和會計軟件知識等方面。（三）能力結構1、職業(yè)基礎能力：（1）含有熟練利用計算機技術處理會計業(yè)務能力；（2）含有從事企業(yè)、行政、機關會計崗位應含有能力；（3）含有財經(jīng)應用文寫作能力和文字、語言表示能力；（4）含有取得財務信息進行財務活動分析和財務管理能力；（5）含有稅務會計和稅收管理能力；2、職業(yè)關鍵能力：會計核實和財務分析能力八、職業(yè)崗位、工作任務和崗位能力要求、課程設置分析序號職業(yè)崗位工作任務和崗位能力要求職業(yè)資格證書要求課程名稱1出納工作任務：根據(jù)國家相關要求，辦理現(xiàn)金、銀行存款結算業(yè)務，熟練掌握財務工作程序及核實方法，能熟練操作計算機。關鍵包含：1、現(xiàn)金業(yè)務核實2、銀行存款業(yè)務核實3、其它貨幣資金業(yè)務核實能力要求：能夠辦理現(xiàn)金收付和銀行結算業(yè)務，登記日志賬，月末和會計和銀行對賬要求取得從業(yè)資格證書，提議取得初級資格證書。會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化、財務會計等2會計主管工作任務：依據(jù)年度經(jīng)營目標，編制年度經(jīng)濟效益預算，正確查對各類會計匯總憑證，正確、立即編制總賬，依據(jù)賬簿統(tǒng)計和相關基礎資料，編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等報表，負責審核會計核實業(yè)務和財務匯報基礎資料完整性和正確性，編制財務匯報，編寫財務情況說明書，并報經(jīng)財務部長（副科長）、總會計師審閱；按期報送財務匯報，定時編寫礦業(yè)企業(yè)經(jīng)濟活動分析匯報，經(jīng)財務部長（副部長）、總會計師審定后，按期報送相關領導和部門，配合審計及相關部門做好財務檢驗工作。關鍵包含：1、會計稽核2、編制會計報表3、會計報表分析4、納稅申報5、會計調整6、內控會計制度能力要求：基礎技能+稽核，財務會計匯報編制，財務分析，納稅申報，內部審計，會計制度設計，納稅計劃，會計管理要求取得從業(yè)資格證書，初級資格證書。會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化、財務會計、成本會計、財務管理等3薪酬核實職員薪酬發(fā)生和分配核實。工作任務：1、工資發(fā)放和分配核實2、職員福利發(fā)生和分配核實能力要求：基礎技能+能夠正確編制工資表，工資分配表要求取得從業(yè)資格證書，初級資格證書。會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化、財務會計、成本會計、財務管理等4成本核實生產(chǎn)費用分配，產(chǎn)品成本計算，成本明細賬，成本分析和控制。工作任務：生產(chǎn)費用分配，產(chǎn)品成本計算，成本明細賬，成本分析和控制。能力要求：基礎技能+能夠正確編制生產(chǎn)費用分配表、產(chǎn)品成本計算表，登記成本明細賬，進行成本費用分析要求取得從業(yè)資格證書，初級資格證書。會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化、財務會計、成本會計、財務管理等5財產(chǎn)物資核實財產(chǎn)物資業(yè)務憑證，財產(chǎn)物資明細賬，財產(chǎn)物資清查，進銷存各步驟管理和核實。工作任務：1、存貨業(yè)務核實2、固定資產(chǎn)業(yè)務核實3、無形資產(chǎn)業(yè)務核實4、其它資產(chǎn)核實能力要求：能采取手工和電算化方法獨立完成建賬、填制和審核會計憑證、匯總和試算平衡、登記賬簿、結賬、對賬、編制報表、憑證裝訂會計核實工作；能完成財產(chǎn)物質管理和清查；要求取得從業(yè)資格證書，初級資格證書。會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化、財務會計、成本會計、財務管理等6財務結果核實收入、營業(yè)成本及期間費用業(yè)務核實，所得稅、利潤、利潤分配業(yè)務核實，相關明細賬。工作任務：1、收入業(yè)務核實2、營業(yè)成本及期間費用業(yè)務核實3、所得稅、利潤、利潤分配業(yè)務核實能力要求：能夠正確無誤識別原始憑證、分析和判定經(jīng)濟業(yè)務內容；能采取手工和電算化方法獨立完成建賬、填制和審核會計憑證、匯總和試算平衡、登記賬簿、結賬、對賬、編制報表、憑證裝訂會計核實工作；能完成財產(chǎn)物質管理和清查；要求取得從業(yè)資格證書，初級資格證書。會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化、財務會計、成本會計、財務管理等九、課程設置及進程課程類別課程序號課程名稱課時分配每學期教學周數(shù)及周課時分配考評理論實踐小計一二三四五六方法時間17周18周18周18周18周18周公共基礎課1高職應用數(shù)學560562*142*14筆試19周2高職實用英語840844*142*14考證19周3計算機應用基礎2220423*14考證19周4思想道德和法律基礎280282*145毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論280282*146體育650562*142*147大學生職業(yè)生涯計劃280282*72*78專業(yè)英語160162*89安全教育280285555810形勢和政策320328888小計32770397人文素質選修1交流和溝通160162*82心理健康160162*83辦公自動化36362*184素質教育網(wǎng)絡課選修320322*82*8網(wǎng)考5實用應用文寫作160162*8小計8036116專業(yè)基礎課1會計法規(guī)540543*18考試2經(jīng)濟學基礎420423*14考查3基礎會計560564*14考試4基礎統(tǒng)計420423*14考試5管理學基礎423423*14考查6經(jīng)濟法540543*18考查7市場營銷學393423*14考查8物流基礎393423*14考查小計374374專業(yè)課1財務會計720722*182*18考試2成本會計540543*18考試3財務管理720724*18考試4會計電算化2044644*16考試5稅法560564*14考查6財務報表分析560564*14考查7審計學原理560564*14考試小計38644430職業(yè)技能訓練1基礎會計單項實訓028282*14匯報2財務會計單項實訓036361*181*18匯報3成本會計單項實訓036362*18匯報4綜合實訓090905*18匯報5ERP綜合訓練042423*14小計232232綜合實踐1入學教育及軍訓0484824*22認知實習3頂崗實習036036020*18匯報4畢業(yè)設計（論文）036036020*18論文小計0768768周課時22/2424/2621/2318/2420總課時115811592317360360第二課堂1創(chuàng)新實踐活動（5選3）創(chuàng)新訓練活動、創(chuàng)業(yè)訓練活動、專業(yè)技能競賽（點鈔、計算技術、翻打傳票、會計電算化）、專業(yè)社團活動（專業(yè)知識宣傳）、職業(yè)技能培訓（會計從業(yè)資格、會計初級職稱）證書注：計算機應用基礎計算機類專業(yè)為56課時，其它專業(yè)為42課時。十、專業(yè)關鍵課程設計（一）基礎會計關鍵內容：《基礎會計》課程一直被確定為我院會計專業(yè)專業(yè)基礎課及專業(yè)主干課之一，是其它經(jīng)濟管理類專業(yè)專業(yè)基礎課，也是非經(jīng)濟管理類專業(yè)選修課。經(jīng)過近二十年發(fā)展，本課程面向會計工作崗位，依據(jù)崗位工作內容以職業(yè)能力形成為目標確定課程內容，設計教學項目組織教學；以多媒體教室、模擬手工實訓室和會計電算化實訓室作為講課場所，采取教、學、做三者結合教學方法，訓練學生熟練從事會計業(yè)務能力。教學過程中同時重視培養(yǎng)誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬良好職業(yè)道德。實踐步驟：基礎會計單項實訓分為六大模塊，內容包含會計入門、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、設置和登記賬簿、編制會計報表和綜合能力實訓等內容。針對每個模塊基礎理論和實操業(yè)務全部安排了相對應實際操作測試題目?？荚u方法：本課程最終考評成績將根據(jù)平時成績50%和期終成績50%折累計算。平時成績將由實訓成績、作業(yè)成績和課堂學習表現(xiàn)綜合確定，期終考試將采取閉卷考試方法對學生進行考試。（二）會計電算化關鍵內容：《會計電算化》是會計電算化專業(yè)一門專業(yè)主干課程，也是以培養(yǎng)學生實際操作能力為主職業(yè)技能課程。該課程是融會計學、計算機科學、信息科學和管理科學為一體邊緣學科，是現(xiàn)代會計關鍵組成部分，它是一門實踐性很強應用型課程，是為培養(yǎng)適應信息化需要、符合市場經(jīng)濟要求、既含有會計理論知識又含有較強計算機操作和會計軟件操作技能復合型人才服務一門關鍵課程。為了學好本課程，要求學生以前應含有一定會計基礎知識、計算機基礎知識。實踐步驟：1．掌握會計電算化實施基礎條件；2．經(jīng)過工作過程下任務教學，掌握指定通用財會教學軟件使用，掌握該軟件基礎功效和數(shù)據(jù)步驟；3．經(jīng)過該軟件學習，了解其它通用會計軟件使用；4．了解企業(yè)供給鏈建設內容及ERP信息化建設；5．了解企業(yè)信息化建設思緒及會計電算化實現(xiàn)過程。考評方法：平時成績占50%，其中出勤情況占20%、作業(yè)情況占30%；期未考試占50%。（三）財經(jīng)法規(guī)關鍵內容：分為會計法規(guī)、稅收征收管理法律制度、其它相關法律制度和會計職業(yè)道德四個部分，關鍵內容包含會計機構和會計人員、會計核實法律要求、會計監(jiān)督法律要求、違反《會計法》法律責任、企業(yè)會計準則、會計檔案管理措施、稅收征收管理法律制度、支付結算法律制度、票據(jù)法律制度和會計職業(yè)道德。實踐步驟：了解國家相關財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德相關法律法規(guī)動態(tài)考評方法：平時成績占50%，其中出勤情況占20%、作業(yè)情況占30%；期未考試占50%。（四）財務會計關鍵內容：本課程是高等職業(yè)院校會計專業(yè)一門專業(yè)主干課程。前期關鍵課程是《基礎會計》，后續(xù)課程關鍵有《成本會計》、《財務管理》等。經(jīng)過該課程學習，意在使學生掌握會計六大要素核實基礎知識，含有會計核實業(yè)務基礎技能和專業(yè)技能，培養(yǎng)學生含有熟練根據(jù)《企業(yè)會計準則》等政策法規(guī)進行企業(yè)日常會計實務會計處理能力，使學生含有學習后續(xù)專業(yè)基礎能力，并有利于獲取會計從業(yè)資格及初級會計專業(yè)技術資格證書，實現(xiàn)畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證就業(yè)”，達成企業(yè)會計崗位上崗標準。實踐步驟：財務會計單項實訓內容包含資產(chǎn)、負債、全部者權益、收入、利潤分配、財務匯報等內容。本訓練立足加強實踐性教學步驟，突破傳統(tǒng)課堂教學模式，以真實會計資料展示，經(jīng)過學習仿真演練和操作，以增強學生感性認識，加強學生對會計核實規(guī)程和方法了解，培養(yǎng)學生分析問題、處理問題能力和動手操作技能，使學生將所學知識初步轉化為能力，為畢業(yè)綜合實訓及畢業(yè)后立即適應和勝任會計工作奠定良好基礎?？荚u方法：本課程考評由理論成績和實踐成績兩部分組成，各占50%，關鍵考評和評價學生對企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務會計核實技能和知識掌握。實踐成績分為平時成績和期末能力綜合性判定成績兩部分。平時成績占總成績50%，關鍵依據(jù)實務操作、實訓匯報完成情況和學習態(tài)度多個方面進行綜合評價，反應學生對項目知識掌握及應用情況；期末能力綜合性判定是評價學生對本課程綜合能力掌握程度關鍵依據(jù)，考評形式能夠多樣化，由老師、學生和企業(yè)綜合評價。理論成績分為平時知識判定成績和期末知識綜合性判定成績兩部分。平時知識判定成績占總成績50%，關鍵依據(jù)平時作業(yè)、聽課情況和過程測試等方面進行評定；期末知識綜合性判定由老師依據(jù)各項目標知識目標，在試題庫中進行組卷并采取閉卷筆試方法進行考評，占總成績50%。（五）成本會計關鍵內容：經(jīng)過以項目為單元教學活動，使學生熟悉費用分類，了解成本核實通常程序，掌握要素費用核實、輔助生產(chǎn)費用核實、制造費用核實、廢品損失和停工損失核酸算、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配方法、成本報表編制及成本分析，熟練掌握產(chǎn)品成本計算基礎方法，能處理成本核實實際問題，順利完成本崗位工作任務。實踐步驟：成本會計單項實訓是為會計專業(yè)學生實踐教學步驟設計、融合了學生未來從事成本會計工作必需掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，目標是讓學生全方面掌握成本會計基礎理論和基礎技能，掌握直接費用和間接費用聚集和分配方法，掌握在產(chǎn)品及完工產(chǎn)品成本計算和結轉方法，掌握產(chǎn)品成本計算品種法、分步法和分批法適用條件及實踐應用?？荚u方法：本課程考評分為期末考試成績和平時評定成績，各占50%。期末考評關鍵是評價學生對成本核實程序了解，對利用多種費用成本核實方法正確歸集、計算產(chǎn)品成本能力掌握，期末考試由老師依據(jù)各項目標知識目標，在試題庫中抽題組卷并采取閉卷筆試方法進行考評。平時評定成績關鍵依據(jù)平時作業(yè)、課堂抽查、學習態(tài)度和課內實訓結果等方面進行評價。學生課程成績組成以下表:課程成績（100%）期末考試成績（50%）期末試卷成績平時成績（50%）平時能力判定課程作業(yè)課內實訓結果出勤學習態(tài)度（六）財務管理課程內容：本課程以企業(yè)籌資、投資、營運、收益分配等理財循環(huán)為根本，著重敘述促進企業(yè)價值增加理論和方法，著重于企業(yè)價值發(fā)明基礎理財理論和方法，立足于中國理財實踐，同時合適吸收西方成熟市場經(jīng)濟條件下理財理論和方法，為學生未來從事財務管理實際工作或科學研究奠定良好理論及方法基礎。在教學過程中應堅持理論分析和實例、案例分析相結合方法。實踐步驟：結合案例讓學生自己體會、籌資管理、投資管理、營運資金管理、成本核實等財務管理相關知識點，使學生更直觀去了解抽象理論知識實踐應用?？荚u方法：教學質量檢測等設計以課程教學目標為依據(jù)，重視對知識掌握進行考評，盡可能客觀。重視對學生日常學習進行考評，課堂表現(xiàn)（出勤、態(tài)度）完成情況進行考評。學生課程成績組成以下表：課程成績（100%）期末考試成績（50%）期末試卷成績平時成績（50%）平時能力判定課程作業(yè)出勤學習態(tài)度十一、職業(yè)技能訓練設計（一）職業(yè)技能訓練1：基礎會計實訓設計目標：訓練學生熟練掌握會計基礎操作能力關鍵內容：基礎會計單項實訓分為六大模塊，內容包含會計入門、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、設置和登記賬簿、編制會計報表和綜合能力實訓等內容。針對每個模塊基礎理論和實操業(yè)務全部安排了相對應實際操作測試題目?？荚u方法：課程內實訓，作為課程考評一部分（二）職業(yè)技能訓練2：財務會計實訓設計目標：訓練學生熟練掌握會計基礎業(yè)務處理能力關鍵內容：財務會計單項實訓內容包含資產(chǎn)、負債、全部者權益、收入、利潤分配、財務匯報等內容。本訓練立足加強實踐性教學步驟，突破傳統(tǒng)課堂教學模式，以真實會計資料展示，經(jīng)過學習仿真演練和操作，以增強學生感性認識，加強學生對會計核實規(guī)程和方法了解，培養(yǎng)學生分析問題、處理問題能力和動手操作技能，使學生將所學知識初步轉化為能力，為畢業(yè)綜合實訓及畢業(yè)后立即適應和勝任會計工作奠定良好基礎。考評方法：課程內實訓，作為課程考評一部分（二）職業(yè)技能訓練3：成本會計實訓設計目標：訓練學生熟練掌握企業(yè)成本計算及核實能力關鍵內容：成本會計單項實訓是為會計專業(yè)學生實踐教學步驟設計、融合了學生未來從事成本會計工作必需掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，目標是讓學生全方面掌握成本會計基礎理論和基礎技能，掌握直接費用和間接費用聚集和分配方法，掌握在產(chǎn)品及完工產(chǎn)品成本計算和結轉方法，掌握產(chǎn)品成本計算品種法、分步法和分批法適用條件及實踐應用?？荚u方法：課程內實訓，作為課程考評一部分（三）職業(yè)技能訓練4：綜合實訓設計目標：訓練學生熟練掌握企業(yè)完整綜合業(yè)務會計處理能力關鍵內容：會計綜合模擬實訓是會計實踐教學關鍵內容，也是全部實踐教學項目標中心，經(jīng)過綜合模擬實訓不僅要使學生深入鞏固專業(yè)課學習和模擬實習所學到知識，更關鍵是培訓學生會計工作技巧和專業(yè)素質，全方面培養(yǎng)會計工作能力。綜合模擬實訓應安排在會計專業(yè)課學完以后，集中時進行強化訓練，實習時間9周，實習方法為小組組合實習?？荚u方法：課程成績（100%）綜合業(yè)務處理（50%）綜合實訓資料平時成績（50%）平時判定出勤學習態(tài)度（四）職業(yè)技能訓練5：ERP企業(yè)經(jīng)營模擬設計目標：經(jīng)過物理沙盤使用掌握企業(yè)整個運作步驟，包含市場營銷、步驟管理、采購、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、銷售、財務等多部門業(yè)務。分組進行，每組4-6人，負擔不一樣角色。關鍵內容：（1）物理沙盤使用規(guī)則（2）統(tǒng)計單據(jù)使用（3）在初始條件給定情況下模擬當年或連續(xù)多年經(jīng)營考評方法：提交實訓匯報（經(jīng)營統(tǒng)計表），分兩個階段（1）第一階段為模擬當年經(jīng)營，關鍵考查學生對規(guī)則使用、統(tǒng)計表填寫。（2）第二階段為模擬多年經(jīng)營，采取競賽形式，關鍵考查學生對企業(yè)經(jīng)營能力。十二、各類課程課時分配課程類型理論課時實踐課時小計百分比公共基礎課3277039717.1%人文素質選修80361165%專業(yè)基礎課374037416.1%專業(yè)課3864443018.6%職業(yè)技能訓練023223210%綜合實踐076876833.2%累計115811592317100%百分比49.9%50.1%100%十三、組織和實施1、在教學過程中重視理論實踐教學相結合，以學生為本，重視“教”和“學”互動，組織學生進行創(chuàng)新實踐活動，讓學生在活動中提升實際操作能力。既重視會計專業(yè)能力培養(yǎng)，也重視學生團體協(xié)作、溝通能力、職業(yè)道德、學習能力、創(chuàng)新能力等方法能力和社會能力培養(yǎng)。2、完善課程考評體系，創(chuàng)新多角度、多方法考評方法，課程考評采取過程考評和目標考評相結合評價方法，過程考評關鍵在教學過程中對學生學習態(tài)度、操作能力、各類作業(yè)情況進行評價；目標考評是在教學模塊結束時,對學生在知識和技能整體掌握情況評價。3、建立一套完整教學保障和評價體系，對教學每一個步驟，制訂合理課程標準，并對教學工作進展和教學效果進行績效考評，規(guī)范教學工作。4、加強教材建設，重視選擇高職高專計劃教材，加大校內老師對專業(yè)教材和習題庫建設力度。5、建設專業(yè)課程網(wǎng)站，并主動利用各大會計專業(yè)網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館等網(wǎng)絡資源，使教學內容從單一化向多元化轉變，使學生知識和能力拓展成為可能。6、搭建產(chǎn)學合作平臺，充足利用企業(yè)資源，滿足學生參觀、實訓和畢業(yè)實習需要，并在合作中關注學生職業(yè)能力發(fā)展和教學內容調整。7、加強創(chuàng)新實踐能力研究和建設，主動引導學生開展第二課堂實