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反對(duì)浪費(fèi),崇尚節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃反對(duì)浪費(fèi),崇尚節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃篇一一、班會(huì)目的:1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”,從而養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和飲食習(xí)慣,杜絕亂吃零食現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)合理利用自己的零用錢,把錢花在有價(jià)值的地方。培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣,儲(chǔ)存自己的零用錢,做自己的小管家。3、約束學(xué)生在校內(nèi)、班內(nèi)亂丟食品垃圾的習(xí)慣,創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境。二、班會(huì)準(zhǔn)備:1、讓學(xué)生調(diào)查和登記班上常吃零食學(xué)生人數(shù)及零食種類,并選舉出零食大王。2、活動(dòng)“算一算,看一看,管一管”。(算一算一天吃零食的花費(fèi),一個(gè)月吃零食的花費(fèi),一年吃零食的花費(fèi),18年吃零食的花費(fèi);看一看校園哪些位置是學(xué)生經(jīng)常亂扔垃圾的地點(diǎn);管好自己的嘴,管好自己的手)3、討論:零用錢怎么花?怎樣才能減少垃圾,減少校園污染?三、活動(dòng)過(guò)程:老師:隨著生活水平的不斷提高,家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子零用錢,孩子有時(shí)早上不吃飯,去賣店買小食品,大家發(fā)表意見(jiàn),這樣做好不好?自由回答。(一)宣布活動(dòng)開(kāi)始。老師:“節(jié)約用錢,不亂吃零食”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(二)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:班長(zhǎng):調(diào)查班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。老師:同學(xué)們,我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,甚至以零食為主食?吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果,哪些食品才是合格的?自由討論。老師總結(jié)學(xué)生們首選零食的危害:1.辣條危害我們知道,“蘇丹紅”是有毒的,并可致癌,嚴(yán)禁用來(lái)制食品。然而,許多“辣條”生產(chǎn)作坊因其價(jià)格低廉,競(jìng)相采用,“辣條”包裝上常常沒(méi)有生產(chǎn)廠家地址,僅冠以“ⅩⅩ”食品廠名稱,經(jīng)查卻根本無(wú)此廠家。食用“辣條”后,大量細(xì)菌侵入人體,造成胃腸炎癥,引起吐瀉。再者,“辣條”本身含有大量辣椒粉,對(duì)口腔粘膜及腸胃道都有較強(qiáng)刺激作用,容易引起咽部充血、淋巴結(jié)腫大。2.薯片的危害導(dǎo)致血壓增高,因而腎臟血液未能維持正常流量,而造成糖尿病。引起此危害的原因:薯片含高度鹽份,吃薯片不只會(huì)吃一塊,滿足到味覺(jué)后,或把一整包吃完才會(huì)停止,此時(shí)便會(huì)不知不覺(jué)吃下大量鹽份,導(dǎo)致血壓增高,因而腎臟血液未能維持正常流量,而造成糖尿病。去年11月1日早上,日本的電視早新聞中突然播出了一條令人吃驚的消息:薯片中含有丙烯酰胺成分,具有很強(qiáng)的致癌性!老師:同學(xué)們聽(tīng)了這些介紹,你還HOLD住,你還有膽量吃嗎?而且經(jīng)常吃零食除了對(duì)我們身體健康很不利外,對(duì)我們的環(huán)境影響也很差。不信,你們就打開(kāi)窗戶看下你們教室的窗外;看下我們校園的垃圾桶;如果還有興趣還可以看下離學(xué)校不遠(yuǎn)的垃圾處理站??赐赀@些以后,你們有何感想?小組討論,小組發(fā)言。老師總結(jié):愛(ài)吃零食的同學(xué)就像個(gè)活動(dòng)垃圾制造者,各種零食包裝袋都是不能被泥土溶解的,這就造成了可怕的不可逆轉(zhuǎn)污染。如果不進(jìn)行有效的垃圾處理,我們的周圍都將遍布這些垃圾,到時(shí)候你還能看見(jiàn)干凈整潔的校園嗎?你們?cè)敢獗贿@些食品包裝袋淹沒(méi)嗎?答案肯定是:絕不?那你們可想好了哪些措施可以管住你們的嘴,不亂吃零食;管住你們的手,不隨地扔垃圾?小組自由討論,比賽出金點(diǎn)子,小組發(fā)言,老師評(píng)論總結(jié)。針對(duì)校園中學(xué)生經(jīng)常亂扔垃圾的地點(diǎn),提出整治方法。四、老師總結(jié):本節(jié)課的討論重點(diǎn),教育學(xué)生們要時(shí)刻記得:節(jié)約用錢,不亂吃零食,不亂扔垃圾。學(xué)生表態(tài)。反對(duì)浪費(fèi),崇尚節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃篇二為深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神,加強(qiáng)生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國(guó)情教育,大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,根據(jù)《教育部關(guān)于深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》(教發(fā)[20__]12號(hào))要求,結(jié)合我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電(以下簡(jiǎn)稱“三節(jié)”)實(shí)際,著眼未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),制定本方案。一、通過(guò)學(xué)生活動(dòng),全力建設(shè)“三節(jié)”校園文化。充分發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的育人功能,開(kāi)展主題班會(huì)、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講、倡議簽名、名師講座等活動(dòng),積極倡導(dǎo)“三節(jié)”理念。在校園文化精品活動(dòng)建設(shè)中,努力打造“三節(jié)”教育活動(dòng)品牌。依托微博、人人網(wǎng)、微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起關(guān)于“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)”的話題,開(kāi)展“隨手拍我身邊的浪費(fèi)行為”、“曬曬我的節(jié)約小妙招”等活動(dòng),著力打造網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū),充分利用移動(dòng)新媒體平臺(tái)開(kāi)展“三節(jié)”教育。積極參加與“三節(jié)”教育相關(guān)的全國(guó)大學(xué)生文藝匯演、高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選等活動(dòng)。本項(xiàng)工作由學(xué)生工作部(團(tuán)委)負(fù)責(zé),研究生工作部、宣傳部協(xié)助。二、將“三節(jié)”教育納入課堂教學(xué)。教師要充分發(fā)揮課堂主渠道作用,增強(qiáng)教師教書(shū)育人和節(jié)約教育意識(shí),將“三節(jié)”教育的內(nèi)容融入思政課程、高校形勢(shì)與政策教育宣傳中。邀請(qǐng)相關(guān)專家開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織節(jié)能、環(huán)保等的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。本項(xiàng)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé),學(xué)生工作部、宣傳部協(xié)助。三、依托學(xué)生組織,積極開(kāi)展“三節(jié)”行動(dòng)。學(xué)校現(xiàn)有志愿服務(wù)總隊(duì)環(huán)保部負(fù)責(zé)全校的環(huán)境保護(hù)、節(jié)約活動(dòng)。開(kāi)展“指尖上的北語(yǔ)”系列活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)從小事做起、從自己做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣,杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。組織校學(xué)生會(huì)持續(xù)開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng),在食堂用餐時(shí)間安排“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”,制止浪費(fèi),將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處。組織“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電我先行”標(biāo)志牌設(shè)計(jì)大賽,制作“節(jié)約徽章”等紀(jì)念品,向師生發(fā)放,配合簽名活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際,制訂詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法,將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo),納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。本項(xiàng)工作由學(xué)生工作部(團(tuán)委)負(fù)責(zé),研究生工作部、后勤服務(wù)集團(tuán)協(xié)助。四、全員參與“三節(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)。校團(tuán)委組織學(xué)生骨干到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的社會(huì)實(shí)踐基地,觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識(shí)和方法,開(kāi)展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。將“三節(jié)”問(wèn)題作為社會(huì)實(shí)踐關(guān)注的主題之一,鼓勵(lì)研究生開(kāi)展餐飲消費(fèi)、家庭用水、用電等情況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,形成調(diào)查報(bào)告。本項(xiàng)工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé)。五、營(yíng)造“三節(jié)”教育良好氛圍。圍繞“三節(jié)”教育,通過(guò)精心設(shè)計(jì)主題海報(bào)、公益廣告、動(dòng)漫作品、宣傳欄、黑板報(bào)、LED顯示屏、校廣播臺(tái)廣播等形式,讓“三節(jié)”教育隨處可見(jiàn)、隨時(shí)可學(xué)。高度重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)工作,抓好“三節(jié)”教育的先進(jìn)典型。校記者團(tuán)組織采訪“三節(jié)”模范學(xué)生、后勤工作人員,報(bào)道學(xué)校節(jié)約水、電、氣等資源的情況、數(shù)據(jù),報(bào)道“三節(jié)”的典型事例和先進(jìn)人物。充分利用各種媒體,組織節(jié)約教育專題報(bào)道,提高廣大師生對(duì)“三節(jié)”的思想認(rèn)識(shí),形成宣傳聲勢(shì),營(yíng)造良好輿論氛圍。在全校師生的理論學(xué)習(xí)中增加“三節(jié)”相關(guān)新知識(shí)、新理念、新技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在全校教師中開(kāi)展“三節(jié)”及節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境等宣傳活動(dòng)。本項(xiàng)工作由宣傳部負(fù)責(zé),學(xué)生工作部、研究生工作部協(xié)助。六、完善“三節(jié)”流程管理,加強(qiáng)技術(shù)保障。節(jié)糧管理方面,加強(qiáng)食堂日常管理,確保原材料的科學(xué)儲(chǔ)藏,降低庫(kù)存損耗,加強(qiáng)精細(xì)化加工,提高原材料的利用率。加強(qiáng)員工的烹飪技能培訓(xùn),減少烹飪過(guò)程浪費(fèi),按照日??土髁拷?jīng)驗(yàn),掌握好每日食品的烹飪量,避免飯菜量過(guò)剩。節(jié)水、節(jié)電管理方面,以“后勤信息化”為契機(jī),建設(shè)適合學(xué)校校情的能源監(jiān)控平臺(tái),將全校范圍內(nèi)的水電氣暖全部納入能源監(jiān)控范圍,實(shí)時(shí)掌握全部能源數(shù)據(jù),逐步實(shí)現(xiàn)并優(yōu)化全校范圍內(nèi)能源資源的定額管理和合同管理。大力推廣新技術(shù)新材料,繼續(xù)地下管網(wǎng)改造工作,將給水、雨水、污水、熱力管線全部更新為新型節(jié)能材料。大力發(fā)展可再生水資源,修建雨水收集池,收集雨水用于綠化灌溉。加大管理力度,發(fā)揮中水站的最大處理水源能力。本項(xiàng)工作由后勤服務(wù)集團(tuán)負(fù)責(zé)。七、建立健全“三節(jié)”制度。做好節(jié)約型校園建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),學(xué)校節(jié)能辦公室要充分發(fā)揮職能,與后勤服務(wù)集團(tuán)等用能、用水、用電大戶做好協(xié)調(diào)溝通,出臺(tái)節(jié)約型校園建設(shè)的有關(guān)制度;推動(dòng)能源監(jiān)控平臺(tái)建設(shè),對(duì)學(xué)校水、電、氣等能源資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)管理、監(jiān)控。建立獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任追究制度,設(shè)立節(jié)能資金,獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)能行為,推動(dòng)“三節(jié)”活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)有效開(kāi)展,形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。本項(xiàng)工作由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)。八、加強(qiáng)日常督導(dǎo)檢查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

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