河南省2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中大聯(lián)考試題

PAGEPAGE23河南省2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中大聯(lián)考試題考生留意:1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.越野滑雪素有“雪上馬拉松”之稱，是冬奧會(huì)的基礎(chǔ)大項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)員滑雪過程中，下列生理過程不通過內(nèi)環(huán)境進(jìn)行的是A.大量出汗后抗利尿激素分泌量增加B.興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后細(xì)胞C.葡萄糖氧化分解供應(yīng)能量D.氧氣進(jìn)入機(jī)體形成氧合血紅蛋白2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體維持正常生命活動(dòng)的必要條件。下列有關(guān)敘述正確的是A.肝細(xì)胞是通過細(xì)胞膜干脆與血液進(jìn)行物質(zhì)交換的B.各種離子在細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液中的濃度都趨于相等C.寒冷時(shí)，限制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞位于大腦皮層D.健康人靜脈注射高濃度葡萄糖液后胰島素分泌量會(huì)增加3.如圖表示某反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.a表示效應(yīng)器，b表神經(jīng)中樞，c表示感受器B.有效刺激X處導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生痛覺的過程不屬于反射C.Z處的突觸前膜釋放的物質(zhì)進(jìn)入突觸后神經(jīng)元發(fā)揮作用后被降解D.該圖反射弧結(jié)構(gòu)完整，但不能用來表示膝跳反射的模式圖4.科學(xué)家首先將電極插入槍烏賊離體神經(jīng)纖維，插入瞬間，電流計(jì)指針由0跳變?yōu)?70mV（如圖所示），隨后在甲電極的左側(cè)再賜予相宜的刺激。下列有關(guān)敘述正確的是A.未插入電極之前，神經(jīng)纖維上的電位分布狀況為外負(fù)內(nèi)正B.電極插入瞬間，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加導(dǎo)致電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)C.整個(gè)試驗(yàn)過程中電流計(jì)的指針共發(fā)生了4次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.降低外界溶液中K+的濃度會(huì)導(dǎo)致所測(cè)電位的肯定值大于70mV5.探討發(fā)覺，睡眠主要依靠腦部多個(gè)腦區(qū)的胞外腺苷含量來調(diào)整胞外腺苷含量高可促進(jìn)睡眠。胞外腺苷的作用機(jī)制類似于神經(jīng)遞質(zhì)；咖啡因是腺苷類似物，可與腺苷競爭突觸后膜上的受體，但不發(fā)揮腺苷的作用。下列推斷不合理的是A.腺苷經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙到達(dá)突觸后膜B.咖啡因可與腺苷受體特異性結(jié)合C.腺苷分泌不足時(shí)機(jī)體可能出現(xiàn)嗜睡癥狀D.咖啡因的可樂等飲料可用來“提神”6.尿崩癥是指由于各種緣由使抗利尿激素的產(chǎn)生或作用發(fā)生異樣，導(dǎo)致腎臟對(duì)水分的重汲取發(fā)生障礙。下列有關(guān)敘述正確的是A.尿崩癥患者常表現(xiàn)出多尿和多飲的癥狀，其血漿滲透壓降低B.抗利尿激素由垂體釋放，定向運(yùn)輸?shù)侥I小管、集合管部位發(fā)揮作用C.抗利尿激素作用發(fā)生異樣的緣由可能是腎臟細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)的受體D.某人受到驚嚇后出現(xiàn)尿失禁，發(fā)生該現(xiàn)象的緣由與尿崩癥的緣由相同7.科學(xué)探討發(fā)覺腦血管內(nèi)皮細(xì)胞有維持腦內(nèi)乳酸穩(wěn)態(tài)的重要生理功能，隨著腦中乳酸濃度顯著增加，小鼠海馬區(qū)成體神經(jīng)干細(xì)胞出現(xiàn)過度增殖和分化障礙，海馬依靠性學(xué)習(xí)和記憶實(shí)力顯著下降。下列有關(guān)敘述正確的是A.記憶是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為習(xí)慣和積累閱歷的過程B.腦內(nèi)乳酸分子在成體神經(jīng)干細(xì)胞增殖和分化過程中可能充當(dāng)一種信號(hào)分子C.乳酸能夠延長小鼠海馬區(qū)成體神經(jīng)干細(xì)胞的細(xì)胞周期，促進(jìn)細(xì)胞增殖D.細(xì)胞內(nèi)的緩沖物質(zhì)在維持血漿中乳酸平衡的過程中起著重要的作用8.肆虐全球的新冠肺炎是由新冠病毒引起的。下列相關(guān)敘述正確的是B.自新冠病毒入侵使人致病到病人痊愈的過程中，人體的三道防線都發(fā)揮了作用C.機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞能識(shí)別感染病毒的靶細(xì)胞并將其清除D.新冠病毒只侵染人體肺部細(xì)胞的根本緣由是只有該類細(xì)胞有相應(yīng)受體9.某探討小組為了探討淋巴細(xì)胞的作用做了如下圖所示的試驗(yàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.注射LCM病毒能誘導(dǎo)小鼠B細(xì)胞的分化B.據(jù)圖可推想分別的淋巴細(xì)胞指效應(yīng)T細(xì)胞C.被51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞可稱為靶細(xì)胞D.由試驗(yàn)結(jié)果可得出漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體的結(jié)論10.已知某種抗體能與組織細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合而引發(fā)糖尿病。下列敘述錯(cuò)誤的是A.該抗體引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治愈B.該抗體會(huì)引起血糖濃度上升這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病C.胰島B細(xì)胞受損和免疫系統(tǒng)發(fā)生異樣均可能導(dǎo)致人患糖尿病D.胰島B細(xì)胞異樣凋亡引起的糖尿病可通過注射胰島素來緩解癥狀11.為探討生長素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)水平放置的擬南芥根莖生長的影響，科研人員做了相關(guān)探討，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.根表現(xiàn)出向地生長時(shí)，近地側(cè)IAA濃度大于bB.莖表現(xiàn)出背地生長時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度肯定不為cC.該試驗(yàn)表明IAA與GA對(duì)根和莖生長的促進(jìn)作用為協(xié)同作用D.在該圖所示濃度范圍內(nèi)，僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性12.當(dāng)植物葉片蒼老時(shí)，在葉柄基部起先形成離層；探討發(fā)覺細(xì)胞內(nèi)乙烯含量上升具有雙重效應(yīng):一是促進(jìn)離層細(xì)胞中水解酶類（包括纖維素酶和果膠酶）的誘導(dǎo)合成；二是增加IAA的鈍化，削減IAA抑制葉片脫落的強(qiáng)度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.在葉片脫落過程中生長素與乙烯相互拮抗B.乙烯能夠干脆催化離層細(xì)胞細(xì)胞壁水解加速葉片脫落C.離層的形成和葉片脫落可以避開蟲害損傷其四周的組織D.葉片的脫落過程是受很多因素影響和多種激素共同調(diào)整的13.為探究玉米胚芽鞘向光彎曲的緣由是單側(cè)光照耀下向光側(cè)生長素分解還是生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，科研工作者做了如下試驗(yàn)。下列敘述與該試驗(yàn)過程或結(jié)果不符的是A.本試驗(yàn)胚芽鞘彎曲角度與瓊脂塊中生長素含量成正相關(guān)B.該試驗(yàn)中丙、丁兩組是試驗(yàn)組，甲、乙兩組為比照組C.單側(cè)光能在有光的一面誘導(dǎo)生長素在光下發(fā)生分解D.單側(cè)光可以引起胚芽中的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移14.田鼠是主要生活在農(nóng)田中的植食性鼠類，當(dāng)某田鼠種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后，種群數(shù)量的變更狀況如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.田鼠種群的環(huán)境容納量為A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值B.田鼠種群在達(dá)到環(huán)境容納量之前種群增長速率不變C.第3年，田鼠天敵的種群數(shù)量會(huì)因?yàn)槭澄锵鳒p而下降D.據(jù)圖分析可知，C點(diǎn)時(shí)田鼠種群的年齡組成為增長型15.斑馬群遇敵害后集體奔跑其條紋會(huì)對(duì)捕食者造成視覺干擾，馬種群中肌肉發(fā)達(dá)動(dòng)作靈敏的個(gè)體會(huì)被保留下來。獵豹常常依據(jù)獵物留下的氣味找到獵物且往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種。下列敘述正確的是A.斑馬群集體奔跑表現(xiàn)出種群內(nèi)個(gè)體間的互利共生B.被捕食個(gè)體的能量有10%～20%流入獵豹體內(nèi)被同化C.獵豹捕食個(gè)體數(shù)量多的物種有利于物種多樣性的增加D.斑馬條紋屬于行為信息，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性16.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，其中字母a～d表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表循環(huán)途徑。下列有關(guān)敘述正確的是A.碳循環(huán)是指CO2在無機(jī)環(huán)境和生物群落間的循環(huán)B.圖中的b能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌C.a、b、c參加構(gòu)成的食物鏈，一般都不超過五個(gè)養(yǎng)分級(jí)D.若將圖中d改為熱能，則該圖可以表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌17.下圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)及其部分能量傳遞途徑（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m-2·a-1）。下列有關(guān)敘述正確的是A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于浮游植物固定的太陽能總量B.該食物網(wǎng)中第一養(yǎng)分級(jí)與其次養(yǎng)分級(jí)間的能量傳遞效率為25%C.太陽魚糞便中的能量去路包含在指向鱸魚的箭頭中D.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量在不同養(yǎng)分級(jí)和環(huán)境之間循環(huán)18.愛護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。列對(duì)生物多樣性的理解，錯(cuò)誤的是A.生物多樣性的豐富程度與生物變異有關(guān)，也與自然選擇有關(guān)B.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物的數(shù)量也相對(duì)穩(wěn)定C.基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境實(shí)力弱，被淘汰的概率較大D.群落演替過程中，物種數(shù)增加而生物多樣性程度漸漸降低19.某科研小組做了視察酵母菌種群密度動(dòng)態(tài)變更的試驗(yàn)，用1000mL帶有棉塞封口的錐形瓶進(jìn)行了如表所示操作，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是試驗(yàn)組ABCD培育液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%4.04.00.80.8培育液體積/mL200800200800A.早期酵母菌種群數(shù)量增長緩慢是由于其細(xì)胞代謝活動(dòng)較弱B.①②分別對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)組為B和A，二者的環(huán)境容納量不同C.培育液中的葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高，酵母菌的種群密度就越大D.4條曲線都有下降的趨勢(shì)，說明有天敵的入侵或有競爭者的闖入20.生物學(xué)探討須要肯定的科學(xué)方法。下列有關(guān)生物學(xué)探討方法的敘述，正確的是A.采納標(biāo)記重捕法調(diào)查森林中雪兔的種群密度時(shí)，要留意標(biāo)記物鮮亮且不易脫落B.視察酵母菌種群數(shù)量變更時(shí)，取適量培育液滴于一般載玻片后對(duì)酵母菌精確計(jì)數(shù)C.用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，可用目測(cè)估計(jì)法估計(jì)各種群的數(shù)量D.用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)，為更好計(jì)算個(gè)體數(shù)量應(yīng)將樣方中的其他植物拔除二、非選擇題:本題共5小題，共50分，分為A組和B組。請(qǐng)考生從AB兩組中任選一組作答，不得交叉選擇若兩組都做則按第一組評(píng)分。選考題A組選修生物技術(shù)實(shí)踐21.（10分）青梅果肉養(yǎng)分豐富，成熟的青梅果實(shí)易腐爛，不易運(yùn)輸保存。進(jìn)行青梅果酒探討，既可提高青梅資源利用率，又可提高產(chǎn)品附加值。圖1為制作青梅果酒的裝置圖；由于青梅果肉含糖量低，往往在制作的青梅果漿中加入白砂糖后再進(jìn)行釀制，圖2為在青梅果漿中添加白砂糖對(duì)酒精度和果酒感官評(píng)分的影響（感官評(píng)分越高，果酒的品質(zhì)越高）。請(qǐng)回答下列問題:（1）在青梅果酒發(fā)酵過程中，圖1裝置中的充氣口應(yīng)處于___________狀態(tài)，排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接，目的是___________。可在酸性條件下，用___________（填試劑）檢測(cè)有無果酒產(chǎn)生。（2）從圖2可看出，青梅果酒釀制時(shí)果漿中初始糖度為___________時(shí)效果最佳，在此濃度之前，果酒酒精度隨初始糖度的增加而增加，緣由是______________________。在青梅果酒釀制過程中，若發(fā)酵時(shí)間過長，產(chǎn)酒率不再增加，但會(huì)增加被雜菌污染的風(fēng)險(xiǎn)，若被醋酸菌污染，___________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生醋酸，理由是______________________。22.（10分）某探討人員以荷斯坦奶牛瘤胃內(nèi)容物為微生物來源，從中分別出能高效分解纖維素的菌株，為秸稈的高效開發(fā)利用奠定了基礎(chǔ)，主要過程如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:I:纖維素分解菌的初篩Ⅱ:高效分解纖維素的菌株篩選及鑒定①采集牛瘤胃并用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)胃體表面進(jìn)行擦拭。②取胃內(nèi)食糜加無菌0.9%鹽水梯度稀釋液。③選取肯定稀釋度的稀釋液，勻稱涂布于分別培育基上。④在37℃生化培育箱中培育24h，視察培育皿上的菌落生長狀況。①將Ⅰ操作后生長較好的單菌落接種于鑒定培育基上。②____________，培育48h。③加剛果紅溶液染色。④選取透亮圈直徑與菌落直徑比值最大的菌落，再進(jìn)行反復(fù)分別純化后保存。（1）中的①操作的目的是____________，I中所用微生物接種方法為____________，該接種方法也常用來統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目，但測(cè)定的菌落數(shù)往往會(huì)比實(shí)際數(shù)目低這是因?yàn)開___________。（2）I和Ⅱ中所用分別培育基、鑒定培育基都應(yīng)以____________為唯一碳源，參照中相關(guān)操作，Ⅱ中②的詳細(xì)操作是______________________。Ⅱ中通過加入剛果紅對(duì)微生物進(jìn)行篩選，原理是___________。23.（10分）蜜柚有“自然水果罐頭”之稱，目前，蜜柚果汁飲料的生產(chǎn)是蜜柚開發(fā)利用的主要途徑之一。某科研單位開展了利用果膠酶對(duì)蜜柚汁澄清效果的探討，如圖為酶解溫度的試驗(yàn)結(jié)果，蜜柚汁的透光率代表澄清效果，透光率越高澄清效果越好。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:（1）在蜜柚果汁飲料生產(chǎn)中，加入果膠酶不僅使榨取果汁變得更簡單，也可使果汁變得澄清。果膠酶使果汁變得澄清的主要緣由是________________________。從圖示推斷，在蜜柚果汁飲料生產(chǎn)中，所用果膠酶活性的最適溫度約為__________℃，推斷依據(jù)是____________________。（2）在進(jìn)行圖示對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)過程中，要保證每組試驗(yàn)在設(shè)定的溫度下進(jìn)行，應(yīng)進(jìn)行的操作是:取若干支試管均分為兩組，將____________________，再將相同溫度下的兩組混合后置于設(shè)定的溫度下進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)中還應(yīng)確保每組試驗(yàn)的____________________（寫兩個(gè)影響因素）等均相同且相宜。（3）在實(shí)際生產(chǎn)中，若要反復(fù)利用果膠酶，可用__________（填方法）將果膠酶固定化。固定化后的酶除了可反復(fù)利用外，還有____________________的優(yōu)點(diǎn)。24.（10分）在平常體檢或檢測(cè)相關(guān)疾病時(shí)，常通過指尖等部位采集分血液（臨床上稱為“外周血”），人體外周血液中含有大量的無核成熟紅細(xì)胞，也含有一些有核細(xì)胞為盡可能有效利用采集的外周血，科研人員將外周血細(xì)胞進(jìn)行分別后進(jìn)行了提取DNA和血紅蛋白的試驗(yàn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題（1）若要進(jìn)行DNA的提取和分別，首先需分別出外周血中的有核細(xì)胞，然后進(jìn)行“①裂開細(xì)胞，獲得含DNA的濾液；②將蛋白質(zhì)與DNA分別并去除蛋白質(zhì)；③DNA的析出與鑒定”一系列操作。在①中往往需在制備的有核細(xì)胞溶液中加入蒸餾水，目的是____________________。②操作可用不同濃度的NaCl溶液進(jìn)行DNA的粗提取，限制NaCl濃度為_________mol/L時(shí)，DNA的溶解度最小。③中運(yùn)用_________________可使DNA析出，運(yùn)用__________________（寫出所用試劑及條件）可對(duì)DNA進(jìn)行鑒定。（2）對(duì)分別獲得的外周血紅細(xì)胞中的血紅蛋白粗分別時(shí)會(huì)用到透析技術(shù)，該技術(shù)的原理是__________________。對(duì)透析獲得的樣品再用凝膠色譜法或電泳法進(jìn)行血紅蛋白的分別，前者是依據(jù)_________分別蛋白質(zhì)的方法，如圖為該操作的圖示，操作中加樣的正確依次是_________（填序號(hào)）假如運(yùn)用的凝膠標(biāo)注為G-95，則每克凝膠膨脹時(shí)吸水_________克。25.（10分）類胡蘿卜素既能賜予植物花和果實(shí)等器官艷麗的色調(diào)，同時(shí)，也是衡量果蔬內(nèi)在養(yǎng)分品質(zhì)的重要指標(biāo)。某科研單位參照“胡蘿卜素提取”的過程，對(duì)辣椒果實(shí)中類胡蘿卜素的最佳提取條件進(jìn)行了探究，部分試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）類胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，不溶于水，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，所以從辣椒果實(shí)中提取類胡蘿卜素常用萃取法而不用_________法，后一種方法常用來提取植物芳香油，其原理是________________，冷卻后，混合物又會(huì)重新分別出油層和水層。（2）從辣椒果實(shí)中提取類胡蘿卜素，在萃取前要將辣椒洗凈、去籽并_________，以提高萃取效率；影響萃取效率的主要因素是的化趨勢(shì)是__________________。（3）圖示信息說明萃取過程中提取量隨溫度的變更趨勢(shì)是__________________。所以，要達(dá)到最佳萃取效果，應(yīng)將溫度限制在_________℃左右。在加熱限制溫度的過程中，為了避開明火加熱，可采納_________的方法，同時(shí)在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置，目的是_________。選考題B組選修3現(xiàn)代生物科技專題21.（10分）基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用，例如培育轉(zhuǎn)基因抗病植物。請(qǐng)回答下列與轉(zhuǎn)基因抗病水稻培育有關(guān)的問題:（1）獲得抗病基因是培育轉(zhuǎn)基因抗病水稻的第一步，若要獲得已知序列的抗病基因，可采納_________或PCR技術(shù)擴(kuò)增。將抗病基因插入Ti質(zhì)粒以建重組質(zhì)粒時(shí)，所需的酶是_________。（2）獲得目的基因后將構(gòu)建的重組質(zhì)粒導(dǎo)入水稻細(xì)胞內(nèi)并完成轉(zhuǎn)化的方法有多種，轉(zhuǎn)化是指__________________。若要在轉(zhuǎn)基因水稻組織培育階段篩選出含抗病基因的組織，設(shè)計(jì)重組Ti質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)考慮T-DNA中要有可表達(dá)的目的基因，還須要有可表達(dá)的__________________以便篩選。為了快速獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因水稻，可選擇經(jīng)_________培育獲得的細(xì)胞系作為受體細(xì)胞。（3）為檢測(cè)目的基因的轉(zhuǎn)錄，科研人員須要檢測(cè)目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA的量檢測(cè)時(shí)提取轉(zhuǎn)基因水稻葉片中的總RNA，經(jīng)_________過程獲得總cDNA，通過PCR技術(shù)可在總cDNA中專一性地?cái)U(kuò)增出的基因的cDNA，緣由是__________________。22.（10分）下圖1為甘藍(lán)與蘿卜細(xì)胞融合過程示意圖，圖為圖1的①過程中不同酶解時(shí)間下，蘿卜細(xì)胞原生質(zhì)體數(shù)量統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:（1）圖1中①過程應(yīng)用___________酶來處理蘿卜細(xì)胞和甘藍(lán)細(xì)胞，此過程利用了酶的___________性。據(jù)圖2推斷，①過程對(duì)蘿卜細(xì)胞處理的最佳時(shí)間為___________h，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，對(duì)甘藍(lán)細(xì)胞處理的最佳時(shí)間和對(duì)蘿卜細(xì)胞處理的最佳時(shí)間相近，推想理由是___________。（2）②過程常用的化學(xué)試劑是___________。經(jīng)過③過程形成結(jié)構(gòu)完整的雜種細(xì)胞的標(biāo)記是___________。將圖1雜種細(xì)胞培育成一個(gè)完整幼苗的基本程序是___________（用流程圖表示）。若要對(duì)該幼苗通過制作人工種子的方法來大量繁殖，則可取該幼苗的莖尖或芽尖經(jīng)植物組織培育得到_____________________（答出兩個(gè)）等材料后，再用人工薄膜包裝得到人工種子。23.（10分）（報(bào)20245報(bào)道，青島業(yè)高?？蒲腥藛T從一只成年雌性森林貓皮膚組織中分別培育得到成纖維細(xì)胞，將該細(xì)胞的細(xì)胞核移入中華田園貓卵子，經(jīng)人工激活后獲得多枚體細(xì)胞克隆胚胎。將克隆胚胎移植到受體母貓中，經(jīng)過62天孕育，勝利得到一只森林貓?bào)w細(xì)胞克隆后代。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:（1）從成年雌性森林貓皮膚組織中分別成纖維細(xì)胞，需在皮膚組織中添加___________酶。作為細(xì)胞核受體的卵子應(yīng)是___________，用顯微注射法將供體細(xì)胞核導(dǎo)入該細(xì)胞后形成重組細(xì)胞，由此培育成的森林貓?bào)w細(xì)胞克隆后代的性別是___________________。哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度大于胚胎細(xì)胞核移植，緣由是______________________。（2）貓泛白細(xì)胞削減癥也叫貓瘟熱，該病是由貓泛白細(xì)胞削減癥病毒引起的貓（特殊是幼齡貓）的一種發(fā)熱性高度接觸性、致死性傳染病，而抗貓泛白細(xì)胞削減癥病毒單克隆抗體的應(yīng)用會(huì)大大降低該病毒引起的死亡率。下圖為用小鼠制備該單克隆抗體的簡圖，若甲細(xì)胞為小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則乙細(xì)胞為已免疫小鼠的______________________。與植物細(xì)胞融合相比，圖示甲、乙細(xì)胞融合的過程中特有的誘導(dǎo)劑是___________。①②篩選的目的分別是______________________。24.（10分）內(nèi)蒙古駱駝探討院完成了世界首例低溫保存駱駝胚胎移植。以阿拉善雙峰駝作為受體，移植經(jīng)低溫保存了35～38h的高產(chǎn)奶單峰駝胚胎，順當(dāng)產(chǎn)下了2峰駝羔。下圖為該探討院培育的過程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）圖中①過程常用的激素是___________，②的詳細(xì)操作是______________________（寫出詳細(xì)操作過程），③的操作稱為胚胎移植。（2）自然交配或人工授精的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，在此過程中，首先發(fā)生___________反應(yīng)，釋放的物質(zhì)的作用是______________________。此過程中防止多精入卵的兩道屏障是___________。（3）在③操作前，先要對(duì)阿拉善雙峰母駝進(jìn)行___________處理，若③過程移植的是囊胚時(shí)期的胚胎，要想獲得更多的駝羔，則在③操作中對(duì)囊胚時(shí)期胚胎進(jìn)行的處理及留意事項(xiàng)是______________________。25.（10分）“豬一沼一果”是我國一種常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。但是某養(yǎng)豬場將產(chǎn)生的有機(jī)廢水大量排入旁邊水體后，導(dǎo)致了嚴(yán)峻的水體富養(yǎng)分化，探討人員開發(fā)下圖所示污水凈化系統(tǒng)有效地去除污水中過多的氮、磷等，而且對(duì)綠色植物定期采收干脆用作飼料、加工成綠肥，使該污染的水生生態(tài)系統(tǒng)在1～2年內(nèi)得以復(fù)原。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:（1）生態(tài)工程建設(shè)的目的是達(dá)到___________的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類___________的工程體系。生態(tài)工程的基本原理之一是系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理，它的理論基礎(chǔ)是___________。（2）在“豬一沼—果”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中，以沼氣工程為中心，帶動(dòng)了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和副產(chǎn)品加工業(yè)的蓬勃發(fā)展，充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________（答出兩點(diǎn)）原理。圖示污水凈化系統(tǒng)中，氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，其氧氣主要來源于___________。（3）生物技術(shù)就像一把雙刃劍。若在圖示系統(tǒng)中種植轉(zhuǎn)基因植物，必需考慮該轉(zhuǎn)基因植物的平安性，目前人們關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物平安性的爭辯主要表現(xiàn)在___________三個(gè)方面。在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品探討過程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺遵守科學(xué)探討道德如對(duì)外源DNA進(jìn)行仔細(xì)選擇，避開產(chǎn)生對(duì)人體有毒性或過敏的___________。天一大聯(lián)考2024—2025學(xué)年（下）高二年級(jí)期中考試生物·答案第1～20小題，每小題2分，共40分。1.C2.D3.C4.D5.C6.C7.B8.B9.D10.A11.C12.B13.C14.D15.C16.B17.B18.D19.B20.C選考題A組選修1生物技術(shù)實(shí)踐21.（除注明外，每空1分，共10分）（1）關(guān)閉避開空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置或防止空氣中的微生物污染，2分）重鉻酸鉀溶液（2）20%糖類是主要的能源物質(zhì)，可為酵母菌的生長、繁殖供應(yīng)能源物質(zhì)，還可作為酒精發(fā)酵的原料（答案合理即可給分，2分）不會(huì)酒精發(fā)酵是無氧環(huán)境，而醋酸發(fā)酵須要氧氣，且酒精發(fā)酵與醋酸發(fā)酵的溫度不同（答案合理即可給分，2分）22.（除注明外，每空2分共10分）（1）防止外來雜菌的入侵（1分）稀釋涂布平板法當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上視察到的只是一個(gè)菌落（2）纖維素（1分）將培育皿倒置后，放入37℃的生化培育箱中剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生反應(yīng)（答案合理即可給分）23.（除注明外，每空1分，共10分）（1）果膠酶可將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸2分）50此溫度下蜜柚果汁的透光率最高（2）盛有蜜柚果汁和盛有果膠酶的試管分別在設(shè)定溫度下保溫肯定時(shí)間（2分）pH、果膠酶的用量、蜜柚果汁的量、試驗(yàn)時(shí)間（任答兩個(gè)即可給分，2分）（3）化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法既能與反應(yīng)物充分接觸，又能與產(chǎn)物分別24.（除注明外，每空1分，共10分）（1）使細(xì)胞裂開0.14體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精二苯胺試劑且在沸水浴條件下（2分）（2）小分子可以自由進(jìn)出透析袋（半透膜），而大分子不能通過相對(duì)分子質(zhì)量的大?、堍佗冖郏?分）9.525.（除注明外，每空1分，共10分）（1）水蒸氣蒸餾利用水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物（2分）（2）粉碎干燥萃取劑的性質(zhì)和運(yùn)用量（3）肯定范圍內(nèi)提取量隨溫度的上升而增加超過肯定溫度后，溫度上升提取量不再增加反而降低（答案合理即可給分，2分）50水浴加熱防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)選考題B組選修3現(xiàn)代生物科技專題21.（除注明外，每空1分，共10分）（1）化學(xué)方法人工合成限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶（2）目的基因（重組質(zhì)粒）進(jìn)入受體細(xì)胞（水稻細(xì)胞）并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程（2分）抗性基因（或標(biāo)記基因）花藥（離體）（2分）（3）反轉(zhuǎn)錄（或逆轉(zhuǎn)錄）引物是依據(jù)目的基因的一段已知序列設(shè)計(jì)合成的（或引物能與目的基因的cDNA特異性結(jié)合，2分）22.（除注明外，每空1分，共10分）（1）纖維素酶和果膠專一4甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁成分和蘿卜細(xì)胞相同，且所用酶相同（或不同植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分相同，且所用的酶相同，答案合理即可給分，2分）（2）聚乙二醇（或PE）雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁雜種細(xì)胞愈組織幼苗（答案合理即可給分，2分）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽（任答兩個(gè)即可給分）23.（除注明外，每空1分，共10分）（1）胰蛋白（或膠原蛋白）去核的MⅡ中期卵母細(xì)胞（2分）雌性動(dòng)物體細(xì)胞分化程度高，復(fù)原其全能性非常困難（2分）（2）B淋巴細(xì)胞滅活的病毒通過①篩選獲得雜交瘤細(xì)胞，通過②篩選獲得能產(chǎn)生特異性（專一性）抗體的雜交瘤細(xì)胞（2分）24.（除注明外，每空1分，共10分）（1）促性腺激素用特制的沖卵裝置，把供體（高產(chǎn)奶單峰母駝）子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（只寫“沖卵”不給分，2分）（2）頂體溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路，并溶解透亮帶（或溶解放射冠和透亮帶）（2分）透亮帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)（3）同期發(fā)情對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，留意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割（2分）25.（除注明外，每空1分，共10分）（1）經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益少消耗、多效益可持續(xù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)確定功能原理、系統(tǒng)整體性原理（2分）（2）物種多樣性、物質(zhì)循環(huán)再生和整體性（任答兩點(diǎn)即可給分，2分）水生植物的光合作用（3）食物平安、生物平安和環(huán)境平安（2分）蛋白質(zhì)大聯(lián)考2024—2025學(xué)年（下）高二年級(jí)期中考試生物·答案第1～20小題，每小題2分，共40分。1.答案C命題透析本題以運(yùn)動(dòng)員的滑雪過程為情境考查人體的內(nèi)環(huán)境，旨在考查考生的理解實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥大量出汗導(dǎo)致血漿滲透壓上升，通過神經(jīng)一體液調(diào)整，血漿中的抗利尿激素含量增加，最終使尿量削減，A項(xiàng)不符合題意；神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙中的組織液，作用于突觸后細(xì)胞，B項(xiàng)不符合題意；葡萄糖氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞內(nèi)不屬于內(nèi)環(huán)境，C項(xiàng)符合題意；氧氣進(jìn)入人體首先進(jìn)入血漿，然后進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白，D項(xiàng)不符合題意。2.答案D命題透析本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整，旨在考查考生的理解實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥肝細(xì)胞通過細(xì)胞膜干脆與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，A項(xiàng)錯(cuò)誤；Na+主要分布在細(xì)胞外，K+主要分布在細(xì)胞內(nèi)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；寒冷時(shí)，限制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是下丘腦體溫調(diào)整中樞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；健康人靜脈注射高濃度葡萄糖液后，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加，促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞被利用，D項(xiàng)正確。3.答案C命題透析本題以反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖為情境，考查反射弧的結(jié)構(gòu)、反射的定義、興奮的傳導(dǎo)和傳遞，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)圖可知，c表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，a表示效應(yīng)器，A項(xiàng)正確；大腦皮層產(chǎn)生痛覺說明神經(jīng)沖動(dòng)傳到了高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層，該過程并沒有引起效應(yīng)器的活動(dòng)，沒有經(jīng)過完整的反射弧，所以不屬于反射，B項(xiàng)正確；處的突觸前膜釋放的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，可與突觸后膜上的相關(guān)受體結(jié)合進(jìn)而發(fā)揮作用，而不是進(jìn)入突觸后神經(jīng)元發(fā)揮作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；膝跳反射只涉及兩個(gè)神經(jīng)元，所以該圖不能用來表示膝跳反射的模式圖，D項(xiàng)正確。4.答案D命題透析本題考查神經(jīng)電位的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥未插入電極之前，神經(jīng)纖維上的電位分布狀況為外正內(nèi)負(fù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；電極插入瞬間，電流計(jì)電位變更是神經(jīng)纖維內(nèi)外兩側(cè)存在電位差，該電流計(jì)測(cè)得的是靜息電位，是K+外流造成的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；電極插入時(shí)，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)，刺激甲電極左側(cè)，產(chǎn)生的興奮由左向右傳導(dǎo)過程中，電流計(jì)指針會(huì)再發(fā)生4次偏轉(zhuǎn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若外界溶液中K+的濃度降低，則會(huì)使更多的K+外流，導(dǎo)致靜息電位的肯定值增大，D項(xiàng)正確。5.答案C命題透析本題以睡眠的調(diào)整機(jī)制為情境，考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)遞質(zhì)的作用等，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥由題干可知，腺苷經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙到達(dá)突觸后膜，A項(xiàng)正確；咖啡因與腺苷競爭受體故咖啡因可與腺苷受體特異性結(jié)合，B項(xiàng)正確；睡眠主要依靠胞外腺苷含量來調(diào)整，所以腺苷分泌不足不利于睡眠，C項(xiàng)錯(cuò)誤；咖啡因與腺苷競爭受體，但不發(fā)揮腺苷的作用，所以，含咖啡因的可樂等飲料可用來“提神”，D項(xiàng)正確。6.答案C命題透析本題以尿崩癥的發(fā)朝氣制為情境，考查抗利尿激素的產(chǎn)生、調(diào)整及其作用，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥發(fā)生尿崩時(shí)，大量水分隨尿液排出，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓上升，A項(xiàng)錯(cuò)誤；抗利尿激素由下丘腦分泌、垂體釋放，隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍侵蛔饔糜谀I小管、集合管，B項(xiàng)錯(cuò)誤；尿崩癥產(chǎn)生的緣由有兩種，激素的產(chǎn)生異樣或者作用異樣，假如是作用異樣，則緣由可能是腎臟細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體，C項(xiàng)正確；某人受到驚嚇后出現(xiàn)尿失禁，發(fā)生該現(xiàn)象的緣由是大腦皮層對(duì)脊髓反射活動(dòng)失去限制，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.答案B命題透析本題以腦內(nèi)乳酸濃度對(duì)小鼠學(xué)習(xí)和記憶的影響為情境，考查記憶和細(xì)胞周期的概念，以及緩沖物質(zhì)的作用，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥學(xué)習(xí)是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累閱歷的過程，記憶則是將獲得的閱歷進(jìn)行貯存和再現(xiàn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；腦內(nèi)乳酸分子在成體神經(jīng)干細(xì)胞增殖和分化過程中可能充當(dāng)一種信號(hào)分子，B項(xiàng)正確；乳酸能夠縮短小鼠海馬區(qū)成體神經(jīng)干細(xì)胞的細(xì)胞周期，C項(xiàng)錯(cuò)誤；血漿中的緩沖物質(zhì)在維持血漿中乳酸平衡的過程中起著重要的作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.答案B命題透析本題以新冠肺炎為情境，考查細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、免疫預(yù)防等學(xué)問，旨在考查考生的理解實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥新冠肺炎痊愈者血清中含有抗新冠病毒的抗體，抗體存在時(shí)間較短，注射抗體不能有效預(yù)防感染新冠病毒，A項(xiàng)錯(cuò)誤；自新冠病毒入侵人體使人致病到病人痊愈的過程中，人體的三道防線都發(fā)揮了相應(yīng)的作用，B項(xiàng)正確；漿細(xì)胞只能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，不能識(shí)別抗原，也不能清除靶細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；新冠病毒只侵染人體肺部細(xì)胞的根本緣由是只有該類細(xì)胞中相應(yīng)受體的基因才會(huì)表達(dá)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.答案D命題透析本題以探討淋巴細(xì)胞的作用試驗(yàn)圖為情境，考查細(xì)胞免疫的有關(guān)學(xué)問，旨在考查考生的理解實(shí)力和試驗(yàn)與探究實(shí)力，以及科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥病毒作為抗原進(jìn)入小鼠體內(nèi)能引起特異性免疫，誘導(dǎo)B細(xì)胞和T細(xì)胞的分化，A項(xiàng)正確；由圖中“測(cè)定上清液中51Cr釋放量”可知，被51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞為靶細(xì)胞，裂解靶細(xì)胞的是效應(yīng)T細(xì)胞，所以分別的淋巴細(xì)胞指效應(yīng)T細(xì)胞，B、C兩項(xiàng)正確；該試驗(yàn)證明的是效應(yīng)T細(xì)胞能夠裂解靶細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.答案A命題透析本題以某種糖尿病的發(fā)病機(jī)理為情境，考查血糖調(diào)整和糖尿病產(chǎn)生的緣由旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)題可知，該抗體引發(fā)的糖尿病的致病緣由是抗體作用于胰島素受體，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用，因此，不行以通過注射胰島素來治療，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該抗體能引起血糖濃度上升，這是自身抗體攻擊自身細(xì)胞造成的，在免疫學(xué)中稱自身免疫病，B項(xiàng)正確；胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌削減，引發(fā)糖尿病，免疫系統(tǒng)發(fā)生異樣，抗體和胰島素競爭受體，也會(huì)抑制血糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用，導(dǎo)致血糖上升，引發(fā)糖尿病，C項(xiàng)正確；胰島B細(xì)胞異樣凋亡，胰島素分泌削減，引發(fā)糖尿病因此，可以通過注射胰島素來緩解癥狀，D項(xiàng)正確。11.答案C命題透析本題以不同植物激素對(duì)莖和根的影響曲線為情境，考查生長素和赤霉素的作用及作用特點(diǎn)，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥根表現(xiàn)出向地性時(shí)，近地側(cè)生長素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，且近地側(cè)抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長，所以近地側(cè)生長素濃度應(yīng)當(dāng)大于b，A項(xiàng)正確；莖表現(xiàn)出背地生長時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低于近地側(cè)，且遠(yuǎn)地側(cè)比近地側(cè)長得慢，所以遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度肯定不為c（最適濃度），B項(xiàng)正確；該試驗(yàn)結(jié)果表明:肯定范圍內(nèi)，IAA與GA對(duì)根和莖有促進(jìn)作用，超過肯定范圍IAA有抑制作用，是沒有兩種激素聯(lián)合運(yùn)用的試驗(yàn)結(jié)果，不能表明二者對(duì)根和莖促進(jìn)生長的協(xié)同作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該圖示中，橫虛線以上都表示促進(jìn)，橫虛線以下表示抑制，故圖示濃度范圍內(nèi)，僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性，D項(xiàng)正確。12.答案B命題透析本題以乙烯的作用機(jī)理為情境，考查乙烯和生長素在葉片脫落中的作用及相互關(guān)系，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥依據(jù)題意可知，生長素在葉片脫落過程中起抑制作用，且與乙烯相互拮抗，A項(xiàng)正確；乙烯起調(diào)整作用纖維素酶和果膠酶能催化離層細(xì)胞細(xì)胞壁水解，B項(xiàng)錯(cuò)誤；被蟲害損傷的葉片剛好脫落，能避開蟲害損傷其四周的組織，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C項(xiàng)正確；葉片的脫落過程是受很多因素影響和多種激素共同調(diào)整的，D項(xiàng)正確。13.答案C命題透析本題以探究向光性的緣由為情境，考查玉米胚芽鞘向光彎曲的原理及生長素的作用，旨在考查考生的理解實(shí)力和試驗(yàn)與探究實(shí)力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥由圖2可知，含有生長素的瓊脂塊放到了胚芽鞘的一側(cè)，造成胚芽鞘彎曲生長，且試驗(yàn)中生長素濃度大的胚芽鞘彎曲角度大，A項(xiàng)正確；該試驗(yàn)中甲、乙兩組表示黑暗和單側(cè)光下生長素的最初含量且含量相當(dāng)，為丙、丁兩組生長素總量的比照，B項(xiàng)正確；丁組向光側(cè)生長素含量比丙組向光側(cè)少，但與甲、乙兩組比照相比，丙丁兩組生長素總量幾乎不變，說明生長素沒有分解，而是向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。14.答案D命題透析本題以田鼠種群數(shù)量增長曲線為情境，考查環(huán)境容納量的含義和種間關(guān)系，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥環(huán)境容納量是指肯定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，A點(diǎn)是該種群達(dá)到的最大數(shù)量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；田鼠種群數(shù)量呈“S”型曲線增長，達(dá)到環(huán)境容納量之前，種群的增長速領(lǐng)先增大后減小，B項(xiàng)錯(cuò)誤；第3年田鼠的數(shù)量降低，但其天敵的食物來源可能不止是田鼠，不能確定數(shù)量下降還是保持不變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；C點(diǎn)時(shí)，田鼠種群數(shù)量最少，但C點(diǎn)后，田鼠種群數(shù)量漸漸增多，可推知C點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為增長型，D項(xiàng)正確。15.答案C命題透析本題考查種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的區(qū)分、能量傳遞效率、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、影響生物多樣性的因素等，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥斑馬群集體奔跑屬于斑馬種群內(nèi)部的種內(nèi)互助關(guān)系，互利共生是種間關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；相鄰養(yǎng)分級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，被捕食個(gè)體的能量大部分被捕食者所同化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；捕食者捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，可避開一種或少數(shù)幾種生物占肯定優(yōu)勢(shì)，有利于物種多樣性增加，C項(xiàng)正確；斑馬條紋會(huì)對(duì)捕食者造成視覺干擾，能向其他生物發(fā)出不能捕食的信息，該信息是通過光傳播的，故屬于物理信息，D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.答案B命題透析本題以生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖為情境，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥依據(jù)物質(zhì)循環(huán)的定義，物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素的循環(huán)，不是化合物的循環(huán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中a表示生產(chǎn)者、b表示消費(fèi)者、c表示分解者、d表示大氣中的二氧化碳庫，消費(fèi)者可加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌，B項(xiàng)正確；分解者不參加構(gòu)成食物鏈，C項(xiàng)錯(cuò)誤；能量流淌包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，若將d改為熱能，由于熱能不會(huì)被生產(chǎn)者汲取，不能指向a，故該圖不能表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌，D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.答案B命題透析本題以能量流淌圖為情境，考查人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌，旨在考查考生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥圖示生態(tài)系統(tǒng)為人工魚塘，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為浮游植物固定的總能量加上人工輸入的能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該食物網(wǎng)中第一養(yǎng)分級(jí)與其次養(yǎng)分級(jí)間的能量傳遞效率為其次養(yǎng)分級(jí)的同化量（3780+4200）÷第一養(yǎng)分級(jí)的同化量（31920）×100=25%，B項(xiàng)正確；太陽魚的能量中指向鱸魚的箭頭，表示流向下一養(yǎng)分級(jí)的能量，太陽魚糞便中的能量屬于上一養(yǎng)分級(jí)的同化量，其去路應(yīng)指向分解者，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)，而能量不能循環(huán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.答案D命題透析本題考查生物多樣性的相關(guān)學(xué)問，旨在考查考生的理解實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥變異使生物在不同層次上出現(xiàn)了多種多樣的可能性，自然選擇將適應(yīng)環(huán)境的生物保留下來，所以生物多樣性與生物變異和自然選擇均有關(guān)，A項(xiàng)正確；物種多樣性程度越高，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就越困難，各種生物的數(shù)量相對(duì)也越穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；基因多樣性較低的種群被選擇保留的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力較弱，C項(xiàng)正確；群落演替過程中，物種越來越多，雖然有優(yōu)勢(shì)取代，但沒有消逝，生物多樣性程度通常會(huì)越來越高，D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.答案B命題透析本題以表格和曲線圖為情境，考查酵母菌種群數(shù)量變更的探究試驗(yàn)，旨在考查考生的理解實(shí)力和試驗(yàn)與探究實(shí)力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥早期酵母菌種群數(shù)量增長緩慢，是因?yàn)榻湍妇N群數(shù)量較少且對(duì)環(huán)境有一個(gè)適應(yīng)的過程，早期培育時(shí)，葡萄糖足夠，空間足夠，氧氣足夠，推想酵母菌早期細(xì)胞代謝活動(dòng)較強(qiáng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。培育液體積越小，則瓶內(nèi)氧氣越多，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，生長繁殖快，達(dá)到最大數(shù)量的時(shí)間短；并且培育液中葡萄糖量大時(shí)，供應(yīng)的養(yǎng)分物質(zhì)多，酵母菌的種群密度大，故①②③④分別對(duì)應(yīng)試驗(yàn)組B、A、D、C，A、B兩組的培育液體積不同，即溶氧量不同，且培育液中葡萄糖的量不同，故環(huán)境容納量也不同，B項(xiàng)正確。若培育液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)過高，則酵母菌可能因?yàn)槭^多而死亡，C項(xiàng)錯(cuò)誤。該試驗(yàn)是在試驗(yàn)室條件下進(jìn)行的，沒有天敵入侵或競爭者的闖入，4條曲線都下降可能是養(yǎng)分物質(zhì)消耗殆盡、代謝產(chǎn)物積累或pH變更等因素造成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.答案C命題透析本題考查幾種調(diào)查方法，旨在考查考生的理解實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥采納標(biāo)記重捕法調(diào)查森林中雪兔的種群密度時(shí)，要留意標(biāo)記物不能過于醒目，以免影響雪兔的生活，A項(xiàng)錯(cuò)誤；計(jì)數(shù)酵母菌種群數(shù)量時(shí)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，而不是一般載玻片，且統(tǒng)計(jì)結(jié)果是估算值，不是精確值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，計(jì)數(shù)可以用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法，C項(xiàng)正確；用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)，不能將樣方中的其他植物拔除，緣由是這樣操作會(huì)破壞蒲公英的生活環(huán)境，影響蒲公英的數(shù)量，不利于蒲公英種群密度的調(diào)查，D項(xiàng)錯(cuò)誤。選考題A組選修1生物技術(shù)實(shí)踐21.答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）關(guān)閉避開空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置（或防止空氣中的微生物污染，2分）重鉻酸鉀溶液（2）20%糖類是主要的能源物質(zhì)，可為酵母菌的生長、繁殖供應(yīng)能源物質(zhì)，還可作為酒精發(fā)酵的原料（答案合理即可給分，2分）不會(huì)酒精發(fā)酵是無氧環(huán)境，而醋酸發(fā)酵須要氧氣，且酒精發(fā)酵與醋酸發(fā)酵的溫度不同（答案合理即可給分，2分）命題透析本題以青梅果酒的制作過程和影響因素為情境，考查果酒和果醋的制作，旨在考查考生的理解實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進(jìn)行的因此在青梅果酒發(fā)酵時(shí)，圖1裝置中的充氣口應(yīng)關(guān)閉；排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接，目的是避開空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置（或防止空氣中的微生物污染）。酒精可用酸性重鉻酸鉀來檢測(cè)顏色由橙色變成灰綠色，因此，可在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液與發(fā)酵液反應(yīng)檢測(cè)有無果酒產(chǎn)生。（2）從圖2曲線可看出，當(dāng)時(shí)始糖濃度為20%時(shí)，酒精度及果酒感官評(píng)分均最高。糖類是主要的能源物質(zhì)，在果汁中加入糖可為酵母菌的生長繁殖供應(yīng)能源物質(zhì)，另外，糖是發(fā)酵的原料，加入的糖可作為酒精發(fā)酵的原料。所以，在初始糖度低于20%時(shí)，果酒酒精度隨初始糖度的增加而增加。果酒發(fā)酵后期若被醋酸菌污染，仍不會(huì)經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生醋酸，因?yàn)榫凭l(fā)酵是無氧環(huán)境，而醋酸發(fā)酵須要氧氣，且酒精發(fā)酵與醋酸發(fā)酵的溫度不同。22.答案（除注明外，每空2分，共10分）（1）防止外來雜菌的入侵（1分）稀釋涂布平板法當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上視察到的只是一個(gè)菌落（2）纖維素（1分）將培育皿倒置后，放入37℃的生化培育箱中剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生反應(yīng)（答案合理即可給分）命題透析本題以從牛瘤胃中分別出高效分解纖維素的菌株為情境，考查微生物的培育和分別，旨在考查考生的理解實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）在微生物學(xué)中常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒處理，將采集的牛瘤胃進(jìn)行消毒可防止外來雜菌的入侵對(duì)試驗(yàn)的影響。I中所用微生物的接種方法為稀釋涂布平板法，用此方法統(tǒng)計(jì)活菌菌落數(shù)時(shí)，當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上視察到的只是一個(gè)菌落，所以用這種方法測(cè)定的菌落數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低。（2）本試驗(yàn)的目的是獲得高效分解纖維素的菌株，I和Ⅱ中所用培育基都應(yīng)以纖維素為唯一碳源，Ⅱ中②操作為接種后的培育，依據(jù)中④操作，接種后應(yīng)將培育皿倒置后，放入37℃的生化培育箱中。剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時(shí)，可通過透亮圈直徑與菌落直徑的比值大小來推斷纖維素分解菌的分解實(shí)力。運(yùn)用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理是剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生反應(yīng)。23.答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）果膠酶可將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸（2分）50此溫度下蜜柚果汁的透光率最高（2）盛有蜜柚果汁和盛有果膠酶的試管分別在設(shè)定溫度下保溫肯定時(shí)間（2分）pH、果膠酶的用量、蜜柚果汁的量、試驗(yàn)時(shí)間（任答兩個(gè)即可給分，2分）（3）化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法既能與反應(yīng)物充分接觸，又能與產(chǎn)物分別命題透析本題以果膠酶對(duì)蜜柚果汁澄清效果的探討為情境，考查果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用、固定化酶，旨在考查考生的理解實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁變得更簡單，且果膠酶還可將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，使果汁變得澄清。從圖示推斷，在酶解溫度設(shè)置為50℃時(shí)，蜜柚果汁的透光率最高，說明此溫度下果膠酶的活性最高。（2）圖示對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)為探究溫度對(duì)果膠酶對(duì)蜜柚果汁澄清度的影響。從圖示可看出，共進(jìn)行了6組試驗(yàn)，而在試驗(yàn)過程中，在果膠酶和果汁混合前，應(yīng)分別將盛有蜜柚果汁和果膠酶的試管在設(shè)定溫度下保溫肯定時(shí)間，這樣可避開果汁及酶液原來的溫度對(duì)混合溫度的影響，確保每組試驗(yàn)是在設(shè)定的試驗(yàn)溫度下進(jìn)行的。試驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，而pH、果膠酶的用量、蜜柚果汁的量、試驗(yàn)時(shí)間等均可影響試驗(yàn)結(jié)果，所以，試驗(yàn)中應(yīng)確保pH、果膠酶的用量、蜜柚果汁的量、試驗(yàn)時(shí)間等在每組試驗(yàn)中均相同且相宜。（3）在實(shí)際生產(chǎn)中，若要反復(fù)利用果膠酶，可將果膠酶進(jìn)行固定化處理，目前常用化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法固定化酶。固定化后的酶除了可反復(fù)利用外，還有既能與反應(yīng)物充分接觸，又能與產(chǎn)物分別的優(yōu)點(diǎn)。24.答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）使細(xì)胞裂開0.14體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精二苯胺試劑且在沸水浴條件下（2分）（2）小分子可以自由進(jìn)出透析袋（半透膜），而大分子不能通過相對(duì)分子質(zhì)量的大?、堍佗冖郏?分）9.5命題透析本題考查DNA和血紅蛋白的提取和分別，旨在考查考生的理解實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）人體細(xì)胞吸水過多會(huì)裂開，所以①中在制備的有核細(xì)胞溶液中加入蒸餾水，目的是使細(xì)胞裂開釋放出DNA。DNA不溶于酒精，但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精。利用這一原理，在將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步分別時(shí)，需用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精。在沸水浴條件下，DNA與二苯胺反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色。（2）透析技術(shù)的原理是小分子可以自由進(jìn)出透析袋（半透膜），而大分子不能通過，因此可以用于除去樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)等。凝膠色譜法是依據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分別蛋白質(zhì)。利用凝膠色譜法進(jìn)行血紅蛋白的分別，在操作中加樣的正確依次是題圖中的④①②③。G-95中的“G”表示凝膠的交聯(lián)程度，膨脹程度及分別范圍，95表示凝膠得水值，假如所用凝膠標(biāo)注為G-95，即每克凝膠膨脹時(shí)吸水9.5克。25.答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）水蒸氣蒸餾利用水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物（2分）（2）粉碎干燥萃取劑的性質(zhì)和運(yùn)用量（3）肯定范圍內(nèi)提取量隨溫度的上升而增加，超過肯定溫度后，溫度上升提取量不再增加反而降低（答案合理即可給分，2分）50水浴加熱防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)命題透析本題以辣椒果實(shí)中類胡蘿卜素的提取為情境，考查植物有效成分的提取，旨在考查考生的理解實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）提取植物中的芳香油常用水蒸氣蒸餾法，其原理是利用水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又會(huì)重新分別出油層和水層。（2）從辣椒果實(shí)中提取類胡蘿卜素，在萃取前要將辣椒洗凈、去籽并粉碎干燥，以提高萃取效率。萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和運(yùn)用量。（3）從圖示可看出，在肯定的溫度范圍內(nèi)類胡蘿卜素的提取量隨溫度的增加而增加但當(dāng)溫度高于50℃時(shí)，再上升溫度提取量不再增加反而降低。所以，5℃是最佳萃取溫度。萃取過程應(yīng)當(dāng)避開明火加熱，因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃物，干脆運(yùn)用明火加熱簡單引起燃燒、爆炸，因此常采納水浴加熱；為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)，還須要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置。選考題B組選修3現(xiàn)代生物科技專題21.答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）化學(xué)方法人工合成限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶（2）目的基因（重組質(zhì)粒）進(jìn)入受體細(xì)胞（水稻細(xì)胞）并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程（2分）抗性基因（或標(biāo)記基因）花藥（離體）（2分）（3）反轉(zhuǎn)錄（或逆轉(zhuǎn)錄）引物是依據(jù)目的基因的一段已知序列設(shè)計(jì)合成的（或引物能與目的基因的cDNA特異性結(jié)合，2分）命題透析本題以轉(zhuǎn)基因抗病水稻培育為情境，考查基因工程的基本操作過程及相關(guān)原理，旨在考查考生的理解實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）獲得目的基因的方法:從基因文庫中獲得、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、化學(xué)方法人工合成。若要獲得已知序列的抗病基因，可采納化學(xué)方法人工合成或PCR技術(shù)擴(kuò)增。將目的基因與Ti質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需限制酶進(jìn)行切割；將目的基因插入質(zhì)粒時(shí)需DNA連接酶進(jìn)行連接。（2）重組質(zhì)粒進(jìn)入水稻細(xì)胞并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。設(shè)計(jì)重組質(zhì)粒時(shí)，除了要含有可表達(dá)的目的基因，還須要有可表達(dá)的標(biāo)記基因（如抗生素抗性基因），在添加抗生素的培育基上，含重組質(zhì)粒的宿主細(xì)胞能夠生長因而被篩選出來。為了快速獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因水稻須要采納單倍體育種的方法，可選擇花藥（離體）培育獲得的細(xì)胞系作為受體細(xì)胞，然后經(jīng)過秋水仙素處理染色體數(shù)目加倍后獲得純種。（3）以mRNA為模板合成CDNA的過程為反轉(zhuǎn)錄，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的cDNA，須要以一段已知的目的基因核苷酸序列合成引物，引物能夠與目的基因的cDNA特異性結(jié)合，從而利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出目的基因的cDNA。22.答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）纖維素酶和果膠專一4甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁成分和蘿卜細(xì)胞相同，且所用酶相同（或不同植物細(xì)胞細(xì)