部編版七年級下冊《第13課 賣油翁》同步練習卷

部編版七年級下冊《第13課賣油翁》同步練習卷一、選擇題1．下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．徐以杓酌油瀝之（慢慢地） B．釋擔而立（放下） C．但微頷之（下巴） D．陳康肅公善射（擅長）2．下列各句中加點的“以”的意思與例句相同的一項是（）例：公亦以此自矜A．以錢覆其口 B．徐以杓酌油瀝之 C．以我酌油知之 D．蒙辭以軍中多務(wù)3．下列句子翻譯有誤的一項是（）A．嘗射于家圃。譯句：曾經(jīng)有一次，（陳堯咨）在自家園子射箭。 B．無他，但手熟爾。譯句：沒有別的（奧妙），但是手熟罷了。 C．爾安敢輕吾射！譯句：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！ D．徐以杓酌油瀝之。譯句：慢慢地用勺子把油灌注進去。二、基礎(chǔ)知識4．給下列加點的字注音。（1）但微頷之（2）汝亦知射乎（3）康肅忿然曰（4）以我酌油知之（5）徐以杓酌油瀝之5．給下列加點的字注音。自矜家圃睨忿然酌油頷6．解釋下列句子中加點的詞語。（1）陳康肅公善射（2）公亦以此自矜（3）釋擔而立（4）睨之久而不去（5）無他，但手熟爾（6）康肅忿然曰7．一詞多義。（1）射①陳康肅公善射②爾安敢輕吾射（2）爾①但手熟爾②爾安敢輕吾射8．解釋下列加粗的詞。（1）嘗射于家圃（）（2）釋擔而立（）（3）睨之久而不去（）（4）但微頷之（）（5）康肅笑而遣之（）（6）爾安敢輕吾射（）（7）但微頷之（）（8）徐以杓酌油瀝之（）9．古今異義。①嘗射于家圃古義：今義：②但微頷之古義：今義：③爾安敢輕吾射古義：今義：10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”（3）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。（4）因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！比?、綜合讀寫11．陳堯咨把賣油翁打發(fā)走之后，會想些什么呢？陳堯咨會怎樣做呢？請展開合理想象，進行描寫。12．綜合性學習。今年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，并完成以下各題。【提信息】（1）以下是學生收集到的三則相關(guān)材料，請從中提取至少兩條信息。材料一提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。材料二在今年的兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’?！辈牧先覈鴶?shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，的確有工匠精神?！洞髧そ场分v述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……（1）以上是學生搜集到的三則相關(guān)材料，請從中提取至少兩條信息。（2）某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯(lián)。請結(jié)合材料三分析這副對聯(lián)的妙處。（3）聽了孟劍鋒的演講后，李文同學產(chǎn)生了學一門技藝的想法，但他的父母極力反對。假如你支持李文四、文言文閱讀13．課內(nèi)文言文閱讀?！顿u油翁》陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是A．爾安敢輕吾射/惟手熟爾B．以我酌油知之/徐以杓酌油瀝之C．睨之久而不去/太丘舍去D．自錢孔入/自以為大有所益（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（3）賣油翁和陳堯咨兩人對待自己的長處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長處。14．閱讀甲、乙、丙三文，完成小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇块c月，權(quán)親攻皖城。諸將欲作土山，添攻具，必歷日乃成；城備既修，不可圖也。且吾乘雨水以入，若留經(jīng)日，還道艱難，蒙竊①危之。今觀此城，不能甚固，以三軍銳氣，不移時可拔②；及水以歸，全勝之道也?！睓?quán)從之。蒙薦甘寧升城督。寧手持練，身緣③城，為士卒先。既而張遼④至夾石，聞城已拔，乃退。權(quán)拜呂蒙為廬江太守（選自《資治通鑒》）（注）①竊：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③緣：攀援。④張遼：曹軍將領(lǐng)?！颈筷惪得C公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（1）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）諸將欲作土山。（2）解釋下列加點詞語。①但當涉獵②魯肅過尋陽③釋擔而立④睨之⑤權(quán)從之⑥聞城已拔（3）翻譯下列句子。①士別三日，即更刮目相待。②見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。③城備既修，外救必至，不可圖也。（4）【甲】文中呂蒙的變化對你有何啟示？【丙】文《賣油翁》對你又有何啟發(fā)？（5）甲乙兩文都運用了側(cè)面描寫的方法刻畫呂蒙的形象，請結(jié)合內(nèi)容分析。

參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】ABD．正確；C．有誤，頷。故選：C。2．【解答】“公亦以此自矜”中的“以”意思是“憑借”。A.以，用；B.以，用；C.以，憑借；D.以，用。故選：C。3．【解答】ACD．正確。B．有誤，只是，只是手法技藝熟練罷了。故選：B。二、基礎(chǔ)知識4．【解答】答案：（1）hàn（2）rǔ（3）fèn（4）zhuó（5）sháolì5．【解答】答案：jīnpǔfènhàn6．【解答】（1）句意為：康肅公陳堯咨擅長射箭。善：擅長。（2）句意為：康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。矜：自夸。（3）句意為：放下?lián)樱驹趫鲞?。?）句意為：斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開，這里形容不在意的樣子。（5）句意為：沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了。（6）句意為：康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”忿然：氣憤的樣子。答案：（1）擅長（2）自夸（3）放下?lián)樱?）斜著眼看，這里形容不在意的樣子（5）沒有別的（奧妙）（6）氣憤的樣子7．【解答】（1）①句意為：陳堯咨擅長射箭。射：射箭？射：射箭的本領(lǐng)。（2）①句意為：只不過是手法熟練罷了。爾：罷了。②句意為：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？爾：你。答案：（1）①射箭；②射箭的本領(lǐng)。（2）①罷了；②你8．【解答】（1）句意為：他曾在自己家（射箭的）場地里射箭。嘗：曾經(jīng)。（2）句意為：老頭放下?lián)?，站在場邊。?）句意為：斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開，這里形容不在意的樣子。（4）句意為：只是微微地點了點頭。但：只。（5）句意為：康肅公（苦）笑著打發(fā)他走了。遣：打發(fā)。（6）句意為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？安：怎么。（7）句意為：只是微微地點了點頭。頷：點頭。（8）句意為：慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆）。徐：慢慢地。答案：（1）曾經(jīng)（2）放下（3）斜著眼看，這里形容不在意的樣子（4）只（5）打發(fā)（6）怎么（7）點頭（8）慢慢地9．【解答】①句意為：曾經(jīng)有一次，陳堯咨在他家的園子里射箭；今義：品嘗。②句意為：只是對他微微點點頭。古義：只是，但是。③句意為：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)。古義：怎么，安全。答案：①古義：曾經(jīng)；今義：品嘗。②古義：只是；今義：轉(zhuǎn)折連詞。③古義：怎么；今義：平安，安定。10．【解答】（1）重點詞語有：但，只是；頷。句意為：賣油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是對他微微點頭。（2）重要詞語有：忿然，氣憤的樣子；爾，你；安；輕，輕視，我的射技。句意為：陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”（3）重點詞語有：乃，于是；以，用；徐。句意為：于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口上。（4）重點的詞有：因，于是；亦，也；惟；爾，罷了。句意為：接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！贝鸢福海?）賣油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是對他微微點頭。（2）陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”（3）于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口上。（4）接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！比?、綜合讀寫11．【解答】答案：示例：這賣油的老人酌油技術(shù)真是了得，他說的話也在理，看來我射箭的技術(shù)還不夠熟練啊，我會練成百發(fā)百中。12．【解答】（1）做此題首先要認真閱讀提供的材料，了解每一個材料的主要內(nèi)容。材料一中列舉了國外的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品；材料二中引用了李克強總理的話；材料三中則講述了中國自古以來的工匠精神，才能締造工匠神話。（2）做此題首先要明確題目要求，再仔細賞析這幅對聯(lián)，梅花香自苦寒來”；同時對還贊美了孟劍鋒的中國工匠精神。（3）做此題首先要明確題目要求，要有自己的觀點，并且有理有據(jù)。一般觀點是支持李文、有一技之長的益處等方面闡述。答案：（1）①與國外相比，中國制造缺乏響當當?shù)摹爸袊保▋?yōu)質(zhì)產(chǎn)品），可以看出我國還缺少技術(shù)人才。）②“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。（或：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。）③我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神。（2）①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。③蘊含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精。（3）示例：叔叔、阿姨：我覺得李文的想法是有道理的。學習技藝也有前途，也許他將來就是一名出色的技師呢。四、文言文閱讀13．【解答】（1）本題考查文言詞語的意義辨析。A.不同。你/罷了。B.不同。憑，憑借/用。C.相同。去，離開。D.不同。從/自己。故選：C。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：發(fā)矢，射箭；但，只；頷，點頭；之。句意：賣油的老頭看他射十箭中了八九成。②重點詞語：因，于是；惟，只；遣之，打發(fā)，只不過是手熟練罷了。（3）本題考查對內(nèi)容的分析概括能力。解答此題，反復閱讀，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合選文來分析，自錢孔入，惟手熟爾”等描寫中，謙虛的人。結(jié)合選文內(nèi)容，表達自己的看法，言之有理即可。答案：（1）C（2）①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。②于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。（3）示例：把自己的長處當作一種戰(zhàn)勝困難、張揚個性的資源優(yōu)勢；對別人的長處，學為己用。14．【解答】（1）本題考查文言語句節(jié)奏的劃分能力。根據(jù)句意“眾將領(lǐng)想堆土山”可劃分朗讀節(jié)奏為：諸將/欲作土山。（2）本題考查文言實詞含義的理解翻譯能力。①句意：只是應(yīng)當粗略地閱讀。但：只。②句意：魯肅經(jīng)過尋陽的時候。過：經(jīng)過。③句意：（賣油的老翁）放下?lián)樱驹谀抢?。④句意：斜著眼看他。睨：斜著眼看。⑤句意：孫權(quán)聽從了他的建議。從：聽從。⑥句意：聽說城池已經(jīng)被攻下了。聞：聽說。（3）本題考查文言語句的理解翻譯能力。①重點詞：士，讀書人。即，就。更。刮目。待，看待，就要另外拭目相看。②重點詞：發(fā)，射。矢，箭。但，只。頷，點頭，只是對他微微點頭。③重點詞：既，已經(jīng)。至。圖，圖謀。句意：（敵人）城防已經(jīng)修好，（我們）將不能奪?。ㄍ畛牵＃?）本題考查文章內(nèi)容的理解分析能力。根據(jù)【甲】文“卿今者才略，非復吳下阿蒙”可知，進步驚人；根據(jù)【甲】文“士別三日，大兄何見事之晚乎”可知，這啟示我們要用發(fā)展變化的眼光看待問題！但當涉獵。卿言多務(wù)？孤常讀書，呂蒙是在聽取孫權(quán)的建議后才努力學習的，這啟示我們讀書學習很重要，我們應(yīng)該多讀書，這啟示我們應(yīng)該善于聽取意見。根據(jù)【丙】文“無他，告訴我們做事熟能生巧，啟示我們無論做什么事，多思勤練。（5）本題考查文章寫作技巧及人物形象的分析能力。根據(jù)【甲】文“及魯肅過尋陽，與蒙論議，非復吳下阿蒙’”可知，以此來側(cè)面表現(xiàn)呂蒙勤奮學習；根據(jù)【甲】文“肅遂拜蒙母，魯肅在見到呂蒙的變化后，以此來側(cè)面烘托呂蒙的才略。寧手持練，為士卒先”可知，據(jù)此側(cè)面表現(xiàn)出呂蒙的識才，聞城已拔，張遼率兵趕到夾石，便領(lǐng)兵撤退了，這側(cè)面襯托出呂蒙眼光長遠；根據(jù)“