一年級上冊美術(shù)課外B班說課稿《日光浴 》

一年級上冊美術(shù)課外B班說課稿《日光浴》一.教材分析《日光浴》是人教版一年級上冊美術(shù)課外B班的一課。本課主要讓學(xué)生通過觀察和體驗(yàn)，了解太陽的形狀、光芒等基本特征，以及日光浴對人體的好處。教材通過生動的圖片、簡潔的文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽，感受陽光的魅力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將掌握簡單的繪畫技巧，如勾勒、填充等，培養(yǎng)觀察力、動手能力和審美能力。二.學(xué)情分析一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于觀察，但對太陽的認(rèn)識還不夠全面。在美術(shù)方面，部分學(xué)生可能剛開始接觸繪畫，技能水平參差不齊。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能認(rèn)識太陽的形狀、光芒等特征，了解日光浴對人體的好處。過程與方法：學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)，學(xué)會用簡單的繪畫技巧表現(xiàn)太陽，培養(yǎng)審美能力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生感受陽光的魅力，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)注健康。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識太陽的形狀、光芒等特征，用繪畫技巧表現(xiàn)太陽。難點(diǎn)：學(xué)生掌握繪畫技巧，如勾勒、填充，以及如何表現(xiàn)陽光的感覺。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、分組合作教學(xué)法等。教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件、圖片、繪畫工具等。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生戶外觀察太陽，感受陽光的魅力?；氐浇淌液螅寣W(xué)生分享自己的觀察心得。新課講解：教師通過多媒體課件展示太陽的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽的形狀、光芒等特征。同時，講解日光浴對人體的好處。示范教學(xué)：教師示范如何用繪畫技巧表現(xiàn)太陽，如勾勒、填充等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動手實(shí)踐。分組合作：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，每個小組共同完成一幅表現(xiàn)陽光的畫作。展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予鼓勵和指導(dǎo)?？偨Y(jié)與拓展：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，學(xué)會關(guān)愛自己。同時，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行拓展創(chuàng)作。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：太陽的特征：形狀：圓形的光芒：放射狀的日光浴的好處：增強(qiáng)免疫力促進(jìn)骨骼發(fā)育八.說教學(xué)評價本節(jié)課的評價主要包括過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價關(guān)注學(xué)生在繪畫過程中的態(tài)度、合作意識等；終結(jié)性評價主要評價學(xué)生作品的創(chuàng)意、技巧等方面。通過評價，教師能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力，提高他們的審美水平。知識點(diǎn)兒整理：《日光浴》是一年級上冊美術(shù)課外B班的一課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下知識點(diǎn)：太陽的形狀：圓形，象征著光明和溫暖。太陽的光芒：放射狀，代表著能量和活力。日光浴的好處：增強(qiáng)免疫力，促進(jìn)骨骼發(fā)育，改善睡眠等。繪畫技巧：學(xué)生將學(xué)會如何用勾勒、填充等技巧表現(xiàn)太陽，培養(yǎng)觀察力、動手能力和審美能力。觀察能力：通過觀察太陽的特征，學(xué)生將提高自己的觀察力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美。合作意識：在分組合作的環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生感受陽光的魅力，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)注健康，樹立積極的生活態(tài)度。創(chuàng)意表現(xiàn)：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力，用獨(dú)特的視角表現(xiàn)太陽和日光浴的魅力。評價與反思：學(xué)生通過自評、互評等方式，了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我認(rèn)知。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。審美能力：在繪畫過程中，學(xué)生將學(xué)會欣賞美、評價美，提高自己的審美水平。戶外觀察：學(xué)生實(shí)地觀察太陽，感受陽光的魅力，增強(qiáng)對大自然的熱愛。關(guān)愛身體：通過學(xué)習(xí)日光浴的好處，學(xué)生將更加關(guān)注自己的身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。繪畫工具的使用：學(xué)生學(xué)會使用繪畫工具，如鉛筆、水彩筆等，提高自己的繪畫技能。想象力與創(chuàng)造力：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。情感表達(dá)：學(xué)生通過繪畫作品，表達(dá)自己對太陽、日光浴的情感，培養(yǎng)情感表達(dá)能力。美術(shù)與生活的聯(lián)系：學(xué)生了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。自主學(xué)習(xí)：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和能力。交流與分享：學(xué)生在課堂上積極交流、分享自己的學(xué)習(xí)心得，提高溝通能力。耐心與毅力：在繪畫過程中，學(xué)生學(xué)會耐心地完成作品，培養(yǎng)毅力。美術(shù)課程的意義：學(xué)生認(rèn)識到美術(shù)課程對于個人成長的重要性，樹立正確的美術(shù)觀念。以上知識點(diǎn)將幫助學(xué)生全面了解太陽、日光浴以及繪畫技巧，提高觀察力、動手能力和審美能力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。同時，學(xué)生將在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：太陽的形狀是（）A.圓形B.方形C.心形D.三角形太陽的光芒通常是（）A.水平的B.垂直的C.放射狀的D.彎彎曲曲的日光浴可以（）A.增強(qiáng)免疫力B.促進(jìn)骨骼發(fā)育C.改善睡眠D.以上都對在繪畫太陽時，我們可以使用（）A.鉛筆B.水彩筆C.蠟筆D.以上都可以在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了（）A.如何畫太陽B.如何畫云朵C.如何畫草地D.以上都對太陽的形狀是__________。太陽的光芒通常是__________。答案：放射狀的日光浴可以__________、__________、__________。答案：增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)骨骼發(fā)育、改善睡眠在繪畫太陽時，我們可以使用__________、__________、__________。答案：鉛筆、水彩筆、蠟筆在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何__________。答案：畫太陽請簡述太陽的特征。答案：太陽的特征包括形狀為圓形，光芒為放射狀。請列舉日光浴的好處。答案：日光浴的好處有增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)骨骼發(fā)育、改善睡眠等。請描述繪畫太陽時可以使用的技巧。答案：繪畫太陽時可以使用勾勒、填充等技巧。請運(yùn)用所學(xué)知識，畫一幅表現(xiàn)日光浴的畫。要求充分發(fā)揮想象力，表現(xiàn)出陽光、溫暖、舒適的