七年級英語下冊Unit 1 Can you play the guitar period 4說課稿 人教新目標(biāo)版

七年級英語下冊Unit1Canyouplaytheguitarperiod4說課稿人教新目標(biāo)版一.教材分析《人教新目標(biāo)版七年級英語下冊》Unit1主要介紹了動(dòng)詞的一般過去時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是Canyouplaytheguitar，通過介紹一般過去時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語描述自己和他人的能力。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行交流。二.學(xué)情分析面對的是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識，具備一定的聽說讀寫能力。但學(xué)生在使用一般過去時(shí)方面還存在困難，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和提高。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)描述自己和他人的能力。能力目標(biāo)：通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行交流的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。五.說教學(xué)方法與手段采用任務(wù)型教學(xué)法，通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用一般過去時(shí)。利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的動(dòng)詞，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。引入（10分鐘）：教師展示一幅吉他圖片，詢問學(xué)生是否喜歡吉他，引出本節(jié)課的主題。講解（15分鐘）：教師講解一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生通過例句理解并掌握。練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)，鞏固一般過去時(shí)的用法。任務(wù)（10分鐘）：學(xué)生分組討論，用一般過去時(shí)描述自己和他人的能力，并進(jìn)行展示。總結(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般過去時(shí)的用法。作業(yè)布置：學(xué)生回家后，用一般過去時(shí)寫一篇小作文，描述自己的一天。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Canyouplaytheguitar?-Yes,Icould./No,Icouldn’t.八.說教學(xué)評價(jià)通過課堂表現(xiàn)、練習(xí)和任務(wù)完成情況，評價(jià)學(xué)生在一般過去時(shí)的掌握程度。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生對一般過去時(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。知識點(diǎn)兒整理：一般過去時(shí)的概念：一般過去時(shí)用來描述過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。一般過去時(shí)的構(gòu)成：動(dòng)詞的過去式。對于規(guī)則動(dòng)詞，一般在詞尾加上-ed，例如：walk→walked。對于不規(guī)則動(dòng)詞，需要特殊記憶，例如：go→went，see→saw。一般過去時(shí)的疑問句：將助動(dòng)詞did放在主語之前，例如：Didyouplaytheguitar?一般過去時(shí)的否定回答：將助動(dòng)詞didnot（縮寫為didn’t）放在主語之前，例如：Youdidn’tplaytheguitar,didyou?一般過去時(shí)的肯定回答：根據(jù)具體情況，例如：Yes,Idid./No,Ididn’t.一般過去時(shí)的句型結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞的過去式+其他。例如：Shevisitedhergrandparentslastweekend.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：be+動(dòng)詞的過去分詞。例如：Theguitarwasplayedbyhim.一般過去時(shí)的常用時(shí)間狀語：yesterday（昨天），lastweek（上周），lastmonth（上個(gè)月），lastyear（去年），in2019（在2019年），etc.一般過去時(shí)的標(biāo)志詞：ago（以前），before（在……之前），earlier（早些時(shí)候），last（上一個(gè)），old（老的），past（過去的），previous（之前的），etc.一般過去時(shí)的注意事項(xiàng)：當(dāng)描述過去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)，使用過去進(jìn)行時(shí)，例如：ShewaswatchingTVwhenIcalledher.當(dāng)描述過去某個(gè)時(shí)間已經(jīng)完成的動(dòng)作時(shí)，使用過去完成時(shí)，例如：Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner.當(dāng)描述過去某個(gè)時(shí)間習(xí)慣性的動(dòng)作時(shí)，使用usedto，例如：Heusedtoplaytheguitareveryevening.當(dāng)描述過去某個(gè)時(shí)間突然發(fā)生的動(dòng)作時(shí)，使用過去式，例如：Acatsuddenlyranintotheroom.當(dāng)描述過去某個(gè)時(shí)間反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作時(shí)，使用過去式的動(dòng)詞+ed，例如：Shevisitedmanyplacesduringhervacation.當(dāng)描述過去某個(gè)時(shí)間可能發(fā)生的動(dòng)作時(shí)，使用might/could/mighthave+過去分詞，例如：Shemighthaveseenthemovie.與一般過去時(shí)相關(guān)的語法點(diǎn)：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來時(shí)、進(jìn)行時(shí)、完成時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)。助動(dòng)詞：do、does、did、has、have、had、will、would、shall、should等。情態(tài)動(dòng)詞：can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。被動(dòng)語態(tài)：be+動(dòng)詞的過去分詞。疑問句：一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句。否定句：在動(dòng)詞原形前加上not（縮寫為n’t），例如：Ididn’tseethemovie.一般過去時(shí)的實(shí)際應(yīng)用：描述自己的過去經(jīng)歷：Iwenttotheparkyesterday.詢問他人的過去經(jīng)歷：Didyougotothepartylastnight?描述過去發(fā)生的新聞事件：TheTitanicsankin1912.描述過去的電影、電視劇情節(jié)：Inthemovie,theyescapedfromtheprison.描述過去的書籍、歌曲、電影等作品：Ireadaninterestingbooklastweek.描述過去的節(jié)日、生日等特殊場合：Wecelebratedherbirthdaylastmonth.以上是一般過去時(shí)的知識點(diǎn)兒整理，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：一、選擇題（每題2分，共20分）He_____theguitarbefore.A.playsB.playedC.willplayD.hasplayed_____youfinishyourhomework,youcanwatchTV.B.UnlessC.WhileD.BecauseShe_____tothemuseumyesterday.A.hasgoneB.wentC.hadgoneD.wouldgoWe_____dinnerat7lastnight.B.haveC.willhaveD.wouldhave_____youlikesomemorecake?DoesThey_____intheparklastweekend.A.playedB.playshadplayedareplayingI_____mykeys.Canyouhelpmefindthem?A.havelostB.lostC.hadlostD.willloseShe_____tothepartylastnightbecauseshewasfeelingsick.A.didn’tcomeB.doesn’tcomeC.hasn’tcomeD.wouldn’tcome_____youfinishthereport,pleasesendittomeviaeml.A.OnceUntilWhileHe_____thepianofortenyears.A.hasplayedB.playedwouldplayplayed二、填空題（每題2分，共20分）_____(you/your)birthdayisontheweekend,wewillhaveaparty.She_____(go/went)tothemarket_____(yesterday/lastnight).I_____(not/don’t)knowifhe_____(play/played)theguitarbefore.They_____(have/had)dinner_____(at/in)7PM_____(yesterday/lastnight)._____(Does/Did)she_____(play/plays)theviolin?He_____(be/was)ateacher_____(yesterday/lastyear)._____(Can/Could)you_____(play/played)thedrums_____(before/ago)?We_____(have/had)agreattime_____(on/at)thebeach_____(lastweek/yesterday)._____(Will/Did)they_____(watch/watched)themovie_____(lastnight/tonight)?_____(Is/Are)you_____(go/went)totheparty_____(tonight/lastnight)?三、改寫句子（每題3分，共15分）Shevisitedhergrandparentslastweekend.(改寫為一般過去時(shí))Theyareplayingsoccerinthepark.(改寫為一般過去時(shí))Ihavefinishedmyhomework.(改寫為一般過去時(shí))Hewillcallyoulater.(改寫為一般過去時(shí))Canyouhelpme