【2022新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第六課 師生之間 2課時(shí)說課稿

【2022新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第六課師生之間2課時(shí)說課稿一.教材分析部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第六課《師生之間》共2課時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容主要包括師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)、如何與老師溝通、如何尊重老師等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解師生關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)與老師溝通，培養(yǎng)尊重老師的良好品質(zhì)。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始對(duì)周圍的人和事產(chǎn)生自己的看法。在這個(gè)階段，學(xué)生與老師的關(guān)系顯得尤為重要。他們可能對(duì)老師產(chǎn)生敬畏心理，也可能因?yàn)橐恍┱`解而與老師產(chǎn)生矛盾。因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提高溝通能力具有重要意義。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解師生關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)與老師溝通，尊重老師的勞動(dòng)。過程與方法：通過小組討論、案例分析等方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重老師、關(guān)愛老師的重要性，形成良好的道德品質(zhì)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)，與老師溝通的方法，尊重老師的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解師生關(guān)系的重要性，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用與老師溝通的方法。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用案例分析、小組討論、情景模擬等方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生參與度。教學(xué)手段：利用多媒體課件、教學(xué)卡片等輔助教學(xué)，增強(qiáng)課堂趣味性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過一個(gè)發(fā)生在校園里的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的思考，導(dǎo)入新課。案例分析：呈現(xiàn)幾個(gè)關(guān)于師生關(guān)系的案例，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。知識(shí)講解：結(jié)合案例，講解師生關(guān)系的重要性，與老師溝通的方法，尊重老師的表現(xiàn)。情景模擬：分組進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)與老師溝通，尊重老師?？偨Y(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重老師、關(guān)愛老師的重要性。布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一道關(guān)于師生關(guān)系的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和踐行。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)部分：師生關(guān)系的重要性與老師溝通的方法尊重老師的表現(xiàn)八.說教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、情景模擬等。學(xué)生理解程度：通過提問、案例分析等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)，與老師溝通的方法，尊重老師的表現(xiàn)的理解程度。學(xué)生實(shí)踐能力：通過課后作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思以下幾個(gè)問題：學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)是否有所提高？學(xué)生是否學(xué)會(huì)了與老師溝通的方法？學(xué)生是否養(yǎng)成了尊重老師的良好品質(zhì)？教學(xué)過程中是否存在不足，如何改進(jìn)？通過以上反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：師生關(guān)系的定義與重要性：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生之間的相互關(guān)系，它是教育教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)。良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有助于提高教學(xué)效果。師生關(guān)系的影響因素：師生關(guān)系受到多種因素的影響，包括教師的個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)態(tài)度等。了解這些影響因素有助于我們更好地處理師生之間的關(guān)系。與老師溝通的方法：主動(dòng)溝通、尊重傾聽、表達(dá)自己的想法和感受、學(xué)會(huì)妥協(xié)和接納是是與老師有效溝通的基本方法。尊重老師的表現(xiàn)：尊重老師的勞動(dòng)、禮貌待師、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、關(guān)心和體諒老師、維護(hù)老師的尊嚴(yán)等都是尊重老師的表現(xiàn)。建立良好師生關(guān)系的策略：了解老師、尊重老師、積極主動(dòng)地與老師交流、正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)、學(xué)會(huì)換位思考等都是建立良好師生關(guān)系的有效策略。師生之間的互動(dòng)：師生之間的互動(dòng)包括教師的引導(dǎo)和學(xué)生的反饋。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生應(yīng)該積極參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)提問，勤于思考。教育公平與師生關(guān)系：教育公平是師生關(guān)系中的一個(gè)重要問題。教師應(yīng)該給予每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)心和機(jī)會(huì)，不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、成績(jī)等因素而有所偏頗。師生之間的情感交流：師生之間的情感交流是師生關(guān)系中非常重要的一部分。教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感需求，為學(xué)生提供心理支持。師生之間的法律關(guān)系：師生之間存在著法律關(guān)系。教師應(yīng)該遵守法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得侵犯學(xué)生的權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生關(guān)系：隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生關(guān)系也日益受到關(guān)注。教師應(yīng)該適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，掌握網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。師生關(guān)系的案例分析：通過分析具體的師生關(guān)系案例，可以深入了解師生關(guān)系的實(shí)際情況，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和處理師生關(guān)系問題。師生關(guān)系的改善與維護(hù)：改善和維護(hù)師生關(guān)系需要教師和學(xué)生雙方的共同努力。教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)心學(xué)生；學(xué)生應(yīng)該積極配合教師，遵守紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)。師生關(guān)系的評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)師生關(guān)系的方法有多種，如問卷、訪談、觀察等。通過評(píng)價(jià)師生關(guān)系，可以了解師生關(guān)系的現(xiàn)狀，為改進(jìn)師生關(guān)系提供依據(jù)。師生關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)：隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，師生關(guān)系也在不斷發(fā)生變化。未來的師生關(guān)系將更加平等、、和諧，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。師生關(guān)系的意義：師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和心理健康具有重要意義。良好的師生關(guān)系有助于培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、自主等品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以上知識(shí)點(diǎn)兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)兒，學(xué)生可以更好地理解師生關(guān)系的意義，學(xué)會(huì)與老師溝通，培養(yǎng)尊重老師的良好品質(zhì)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪項(xiàng)是良好的師生關(guān)系的特點(diǎn)？A.教師和學(xué)生之間的距離很遠(yuǎn)B.教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不允許有任何錯(cuò)誤C.教師和學(xué)生之間存在互相尊重和信任D.教師只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與老師溝通時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？A.只有在學(xué)?；顒?dòng)中才能與老師溝通B.只有當(dāng)老師主動(dòng)與我們溝通時(shí)才能回應(yīng)C.保持禮貌，尊重傾聽，表達(dá)自己的想法和感受D.只有在與老師有矛盾時(shí)才需要溝通尊重老師的表現(xiàn)有哪些？A.給老師起外號(hào)，開老師的玩笑B.在課堂上故意搗亂，不聽老師的講解C.對(duì)老師的建議和指導(dǎo)持開放態(tài)度D.不理睬老師，不參與課堂活動(dòng)以下哪種行為有助于建立良好的師生關(guān)系？A.學(xué)生上課時(shí)經(jīng)常遲到，不按時(shí)完成作業(yè)B.學(xué)生對(duì)老師的要求提出質(zhì)疑，不聽從老師的指導(dǎo)C.學(xué)生主動(dòng)與老師交流，向老師請(qǐng)教問題D.學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)方法提出批評(píng)，要求老師改變以下哪種說法是正確的？A.師生關(guān)系是教師和學(xué)生之間的唯一聯(lián)系B.師生關(guān)系與教學(xué)效果無(wú)關(guān)C.良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生的全面發(fā)展D.師生關(guān)系只在學(xué)校內(nèi)部才有意義請(qǐng)簡(jiǎn)述與老師溝通的方法。答案：與老師溝通的方法包括主動(dòng)溝通、尊重傾聽、表達(dá)自己的想法和感受、學(xué)會(huì)妥協(xié)和接納等。請(qǐng)列舉三項(xiàng)尊重老師的表現(xiàn)。答案：尊重老師的表現(xiàn)包括尊重老師的勞動(dòng)、禮貌待師、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、關(guān)心和體諒老師、維護(hù)老師的尊嚴(yán)等。請(qǐng)簡(jiǎn)述建立良好師生關(guān)系的策略。答案：建立良好師生關(guān)系的策略包括了解老師、尊重老師、積極主動(dòng)地與老師交流、正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)、學(xué)會(huì)換位思考等。請(qǐng)解釋為什么師生之間的互動(dòng)對(duì)于教學(xué)非常重要？答案：師生之間的互動(dòng)對(duì)于教學(xué)非常重要，因?yàn)樗兄诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的思考和參與，提高教學(xué)效果，以及建立良好的師生關(guān)系。請(qǐng)列舉三項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生關(guān)系的變化。答案：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生關(guān)系變化包括更頻繁的在線溝通和交流、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)的合作、以及利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行師生互動(dòng)等。三、案例分析題假設(shè)你是一名學(xué)生，你的數(shù)學(xué)老師總是給你布置很多額外的作業(yè)，而你覺得自己已經(jīng)掌握了所學(xué)內(nèi)容