七年級(jí)地理上冊(cè) 4.3 人類的居住地──聚落教案3 （新版）新人教版

七年級(jí)地理上冊(cè)4.3人類的居住地──聚落教案3（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人類的居住地──聚落

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)地理上冊(cè)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并識(shí)記聚落的概念、類型及特點(diǎn)，能夠從地理角度分析聚落形成的因素。

2.培養(yǎng)地圖觀察和分析能力，通過(guò)地圖了解不同地區(qū)的聚落分布情況。

3.提高學(xué)生從實(shí)際案例中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，例如通過(guò)觀察不同地區(qū)的聚落，理解其與地理環(huán)境的關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組討論、分享等方式，共同探討聚落與環(huán)境的關(guān)系。

5.增強(qiáng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的情感。學(xué)情分析我所教授的七年級(jí)學(xué)生在地理學(xué)科方面具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于地理現(xiàn)象和地理概念有一定的認(rèn)識(shí)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)地圖的基本知識(shí)，對(duì)于地理位置、地形地貌有一定的了解。此外，他們也學(xué)習(xí)過(guò)人文地理方面的知識(shí)，對(duì)于人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的觀察和分析能力，能夠通過(guò)觀察地圖和實(shí)例來(lái)分析問(wèn)題。他們也具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組討論中共同解決問(wèn)題。然而，他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還有待提高，需要通過(guò)不斷的練習(xí)和引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的學(xué)習(xí)積極性和探索精神，對(duì)于新知識(shí)和新概念有一定的好奇心。他們也具備一定的思維靈活性，能夠接受新的知識(shí)和觀點(diǎn)。然而，他們的批判性思維和創(chuàng)新能力還有待提高，需要通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大部分能夠按時(shí)上課并積極參與課堂活動(dòng)。他們對(duì)于作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也能夠認(rèn)真完成。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題，例如拖延、不做作業(yè)等，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)對(duì)學(xué)生的分析，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)例分析和小組討論等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。同時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。此外，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過(guò)展示不同地區(qū)的聚落實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解聚落的類型和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)具體案例進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

（3）問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考聚落與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示聚落的形成和發(fā)展過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生了解世界各地的聚落特點(diǎn)，拓寬視野。

（3）地理信息系統(tǒng)（GIS）：利用GIS軟件展示不同地區(qū)的聚落分布情況，提高學(xué)生的地圖觀察和分析能力。

（4）虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）：通過(guò)VR技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地感受不同聚落的環(huán)境特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

（5）課堂互動(dòng)：運(yùn)用教學(xué)軟件，開(kāi)展課堂互動(dòng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。

（6）課后實(shí)踐：布置相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查周邊的聚落情況，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人類的居住地──聚落》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)聚落與環(huán)境的關(guān)系的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索聚落的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聚落的基本概念。聚落是人們集中居住的地方，它包括了城市和鄉(xiāng)村兩種類型。城市聚落通常人口密集，商業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)；鄉(xiāng)村聚落則以農(nóng)業(yè)為主，環(huán)境相對(duì)寧?kù)o。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了聚落與地理環(huán)境的關(guān)系，以及它如何幫助我們了解人類活動(dòng)的影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)聚落的形成因素和空間分布規(guī)律這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與聚落相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示聚落形成的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“聚落與環(huán)境的關(guān)系”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了聚落的基本概念、形成因素和空間分布規(guī)律。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)聚落與環(huán)境關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.聚落的概念：聚落是人們集中居住的地方，包括城市和鄉(xiāng)村兩種類型。城市聚落人口密集，商業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)；鄉(xiāng)村聚落以農(nóng)業(yè)為主，環(huán)境相對(duì)寧?kù)o。

2.聚落的形成因素：聚落的形成受到自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等多方面因素的影響。自然環(huán)境因素包括地形、氣候、水資源等；社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括交通、資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

3.聚落的空間分布規(guī)律：聚落的分布通常受到地理環(huán)境的影響，呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。例如，沿海地區(qū)和河流流域往往形成較大的聚落，而山區(qū)和荒漠地區(qū)則聚落規(guī)模較小。

4.聚落的特點(diǎn)：聚落具有人口集中、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)多樣、社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜等特點(diǎn)。城市聚落還具有高樓大廈、交通擁堵、環(huán)境污染等現(xiàn)象。

5.聚落與地理環(huán)境的關(guān)系：聚落的形成和發(fā)展與地理環(huán)境密切相關(guān)。例如，臨海城市因海上貿(mào)易而繁榮，而山區(qū)農(nóng)村則依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為生。

6.聚落的保護(hù)與發(fā)展：聚落是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，需要進(jìn)行保護(hù)和傳承。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程，聚落的發(fā)展也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如舊城改造、鄉(xiāng)村振興等。

7.聚落的實(shí)例分析：通過(guò)觀察和分析具體的聚落實(shí)例，可以更好地理解聚落的形成和發(fā)展規(guī)律。例如，中國(guó)的北京胡同、法國(guó)的巴黎郊區(qū)等都是典型的聚落實(shí)例。

8.人類居住地的變遷：隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，人類的居住地也在不斷變遷。從原始的游牧生活到農(nóng)耕社會(huì)的鄉(xiāng)村聚落，再到現(xiàn)代城市聚落的形成，反映了人類社會(huì)的發(fā)展歷程。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析：我將更多地引入具體的聚落案例，讓學(xué)生通過(guò)觀察和討論，深入理解聚落的特點(diǎn)和形成因素。

2.實(shí)踐活動(dòng)：我會(huì)增加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與聚落的保護(hù)和與發(fā)展，提高他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生注意力不集中。這可能是由于課堂活動(dòng)不夠吸引人或者教學(xué)方法不夠恰當(dāng)。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的講授法可能過(guò)于枯燥，不能充分激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)過(guò)于依賴筆試考核，不能全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)際水平和能力。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：為了改善課堂紀(jì)律，我將采取更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的注意力。

2.教學(xué)方法：我將更多地采用案例分析法、小組討論法等教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采取更多的多元化評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)際水平和能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.聚落的概念：聚落是人們集中居住的地方，包括城市和鄉(xiāng)村兩種類型。

2.聚落的形成因素：聚落的形成受到自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等多方面因素的影響。

3.聚落的特點(diǎn)：聚落具有人口集中、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)多樣、社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜等特點(diǎn)。

4.聚落與地理環(huán)境的關(guān)系：聚落的形成和發(fā)展與地理環(huán)境密切相關(guān)。

5.聚落的保護(hù)與發(fā)展：聚落是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，需要進(jìn)行保護(hù)和傳承。

6.聚落的實(shí)例分析：通過(guò)觀察和分析具體的聚落實(shí)例，可以更好地理解聚落的形成和發(fā)展規(guī)律。

7.人類居住地的變遷：隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，人類的居住地也在不斷變遷。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述聚落的概念。

2.請(qǐng)列舉出聚落的形成因素。

3.請(qǐng)描述聚落的特點(diǎn)。

4.請(qǐng)解釋聚落與地理環(huán)境的關(guān)系。

5.請(qǐng)分析聚落的保護(hù)與發(fā)展的重要性。

6.請(qǐng)分析具體的聚落實(shí)例，并解釋其形成和發(fā)展規(guī)律。

7.請(qǐng)論述人類居住地的變遷及其影響。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述聚落的概念。

答案：聚落是人們集中居住的地方，包括城市和鄉(xiāng)村兩種類型。

例題二：

題目：請(qǐng)列舉出聚落的形成因素。

答案：聚落的形成受到自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等多方面因素的影響。

例題