八年級歷史下冊 第三學(xué)習(xí)主題 建設(shè)中國特色社會主義 第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)4 川教版

八年級歷史下冊第三學(xué)習(xí)主題建設(shè)中國特色社會主義第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)4川教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自川教版八年級歷史下冊第三學(xué)習(xí)主題“建設(shè)中國特色社會主義”的第7課“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”。課程主要包括以下幾個(gè)部分：

1.文化大革命的結(jié)束：1976年9月毛澤東逝世，標(biāo)志著文化大革命的結(jié)束。

2.改革開放的啟動：1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開，確立了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，標(biāo)志著中國改革開放的開始。

3.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革：本節(jié)課重點(diǎn)講解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，主要內(nèi)容包括家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的成果等。

4.城市經(jīng)濟(jì)體制的改革：本節(jié)課簡要介紹城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，如國有企業(yè)改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

5.中國特色社會主義建設(shè)的成就：本節(jié)課通過講述改革開放以來，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面取得的巨大成就，展示中國特色社會主義建設(shè)的成果。

6.偉大歷史轉(zhuǎn)折的意義：本節(jié)課強(qiáng)調(diào)改革開放以來，我國發(fā)生的偉大歷史轉(zhuǎn)折對中國特色社會主義建設(shè)的重要性，以及對世界發(fā)展的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：

1.歷史解釋素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)文化大革命的結(jié)束、改革開放的啟動等歷史事件，使學(xué)生能夠理解并解釋中國改革開放的歷史背景、過程及意義，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的深入理解和分析能力。

2.時(shí)空觀念素養(yǎng)：幫助學(xué)生建立改革開放以來中國歷史的時(shí)空觀念，讓學(xué)生能夠?qū)v史事件放置于特定的時(shí)空背景中進(jìn)行理解和分析，提高學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)。

3.史料實(shí)證素養(yǎng)：通過分析農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等方面的史料，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用史料的能力，使學(xué)生能夠?qū)嵶C地理解中國特色社會主義建設(shè)的成就和經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）文化大革命的結(jié)束：1976年9月毛澤東逝世，標(biāo)志著文化大革命的結(jié)束。這是中國特色社會主義建設(shè)的起點(diǎn)，也是改革開放的前提。

（2）改革開放的啟動：1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開，確立了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，標(biāo)志著中國改革開放的開始。

（3）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革：重點(diǎn)講解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的核心內(nèi)容，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的成果等。

（4）城市經(jīng)濟(jì)體制的改革：簡要介紹城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，如國有企業(yè)改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

（5）中國特色社會主義建設(shè)的成就：講述改革開放以來，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面取得的巨大成就，展示中國特色社會主義建設(shè)的成果。

（6）偉大歷史轉(zhuǎn)折的意義：強(qiáng)調(diào)改革開放以來，我國發(fā)生的偉大歷史轉(zhuǎn)折對中國特色社會主義建設(shè)的重要性，以及對世界發(fā)展的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）文化大革命的結(jié)束：理解文化大革命對中國社會的深遠(yuǎn)影響，以及改革開放的歷史背景。

（2）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革：理解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施過程及其對中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

（3）城市經(jīng)濟(jì)體制的改革：理解國有企業(yè)改革和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，以及其對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（4）中國特色社會主義建設(shè)的成就：把握改革開放以來中國在各個(gè)領(lǐng)域取得的巨大成就，以及這些成就背后的原因。

（5）偉大歷史轉(zhuǎn)折的意義：深入理解改革開放以來中國發(fā)生的偉大歷史轉(zhuǎn)折對中國特色社會主義建設(shè)的重要性，以及對世界發(fā)展的影響。

針對上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如案例分析、史料實(shí)證、討論交流等，幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的核心知識。同時(shí)，注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)、時(shí)空觀念素養(yǎng)和史料實(shí)證素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解文化大革命的結(jié)束、改革開放的啟動等知識點(diǎn)時(shí)，教師采用生動形象的語言，為學(xué)生提供豐富的歷史資料，使學(xué)生能夠深入了解這些歷史事件。

（2）案例研究法：以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革為例，分析具體案例，讓學(xué)生深入理解改革的過程和成果。

（3）討論法：組織學(xué)生就改革開放以來我國取得的成就及原因進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）史料實(shí)證法：引導(dǎo)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用史料，如關(guān)于文化大革命結(jié)束、改革開放啟動的史料，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)和史料實(shí)證素養(yǎng)。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演改革開放時(shí)期的重要人物，如鄧小平、農(nóng)民企業(yè)家等，通過角色扮演，使學(xué)生更好地理解歷史人物的思想和行為。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)改革的過程，加深對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的理解。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一款關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程和成就。

（4）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，就改革開放以來我國取得的成就及原因進(jìn)行討論，分享討論成果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示改革開放以來我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的成就，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

（2）視頻：播放與改革開放相關(guān)的歷史視頻，如鄧小平南巡講話、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更直觀地了解歷史事件。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論文、新聞報(bào)道等，幫助學(xué)生拓展視野，加深對課程內(nèi)容的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是中國特色社會主義嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國特色社會主義的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹中國特色社會主義的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國特色社會主義的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解中國特色社會主義的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國特色社會主義的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的中國特色社會主義案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國特色社會主義的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國特色社會主義解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國特色社會主義相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對中國特色社會主義的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國特色社會主義的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國特色社會主義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國特色社會主義的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.文化大革命的結(jié)束：1976年9月毛澤東逝世，標(biāo)志著文化大革命的結(jié)束。這一事件對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為后來的改革開放創(chuàng)造了條件。

2.改革開放的啟動：1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開，確立了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，標(biāo)志著中國改革開放的開始。這次會議是中國歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

3.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革：改革開放以來，中國農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這一制度的推行極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的成果不僅體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，還體現(xiàn)在農(nóng)村社會的各個(gè)方面。

4.城市經(jīng)濟(jì)體制的改革：改革開放以來，中國城市經(jīng)濟(jì)體制也發(fā)生了重大的變化。國有企業(yè)改革是城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重要內(nèi)容，通過改革，國有企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化管理，提高了經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為城市經(jīng)濟(jì)增添了新的活力。

5.中國特色社會主義建設(shè)的成就：改革開放以來，中國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面取得了巨大的成就。政治上，中國堅(jiān)持中國特色社會主義制度，不斷發(fā)展社會主義民主政治。經(jīng)濟(jì)上，中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平顯著提高。文化上，中國傳統(tǒng)文化得到了傳承和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)，現(xiàn)代文化也蓬勃發(fā)展?？萍忌?，中國在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域取得了一系列重大突破。

6.偉大歷史轉(zhuǎn)折的意義：改革開放以來，中國發(fā)生了偉大的歷史轉(zhuǎn)折，這一轉(zhuǎn)折不僅改變了中國的命運(yùn)，也對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國的發(fā)展為其他國家提供了借鑒和啟示，對世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和對知識的掌握情況，評價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對主題的理解、討論的深度和廣度、提出的問題和解決方案等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對課堂知識的掌握情況，包括對文化大革命的結(jié)束、改革開放的啟動、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、中國特色社會主義建設(shè)的成就、偉大歷史轉(zhuǎn)折的意義等核心知識點(diǎn)的理解和記憶。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括對課堂知識的鞏固和應(yīng)用，以及學(xué)生對中國特色社會主義的思考和理解。

5.教師評價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，教師給予學(xué)生具體的評價(jià)和反饋。教師評價(jià)應(yīng)注重鼓勵學(xué)生，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，提供改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《鄧小平時(shí)代》、《改革開放四十年》等書籍，了解改革開放的歷史背景、過程和影響。

（2）視頻資源：觀看《春天的故事》、《中國改革開放歷程》等紀(jì)錄片，直觀感受改革開放以來中國的變化和發(fā)展。

（3）學(xué)術(shù)文章：閱讀有關(guān)中國特色社會主義建設(shè)的學(xué)術(shù)論文，了解中國特色社會主義理論的發(fā)展和演變。

（4）新聞報(bào)道：關(guān)注當(dāng)前中國改革開放的最新動態(tài)，如“一帶一路”倡議、京津冀協(xié)同發(fā)展等，了解中國在全球化進(jìn)程中的角色和貢獻(xiàn)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，深入理解改革開放的相關(guān)知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作。

（3）寫作練習(xí)：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于中國特色社會主義建設(shè)的小論文，鍛煉自己的思考和表達(dá)能力。

（4）實(shí)踐活動：參與有關(guān)改革開放的社會實(shí)踐活動，如參觀改革開放紀(jì)念館、參加社區(qū)服務(wù)等活動，親身體驗(yàn)改革開放的成果。

（5）提問解答：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，及時(shí)向教師提問，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將通過以下方式進(jìn)行教學(xué)反思：

1.設(shè)計(jì)反思活動：在課后，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對本節(jié)課內(nèi)容的看法和感受，以及他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題。通過學(xué)生的反饋，我將更好地了解他們對課程內(nèi)容的掌握程度，以及他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和期望。

2.制定改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，我將制定一系列改進(jìn)措施，以提高未來的教學(xué)效果。這些措施可能包括：

a.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的需求和反饋，我將對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，確保課程內(nèi)容能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

b.改進(jìn)教學(xué)方法：我將嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

c.加強(qiáng)課堂管理：我將加強(qiáng)對課堂的管理，確保課堂秩序良好，讓學(xué)生能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。

d.改進(jìn)作業(yè)和評估方法：我將改進(jìn)作業(yè)和評估方法，確保評估能夠更好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系②改革開放的啟動：1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開，確立了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，標(biāo)志著中國改革開放的開始。

③農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革：改革開放以來，中國農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這一制度的推行極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

④城市經(jīng)濟(jì)體制改革：改革開放以來，中國城市經(jīng)濟(jì)體制也發(fā)生了重大的變化。國有企業(yè)改革是城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重要內(nèi)容，通過改革，國有企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化管理，提高了經(jīng)濟(jì)效益。

⑤中國特色社會主義建設(shè)的成就：改革開放以來，中國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面取得了巨大的成就。

⑥偉大歷史轉(zhuǎn)折的意義：改革開放以來，中國發(fā)生了偉大的歷史轉(zhuǎn)折，這一轉(zhuǎn)折不僅改變了中國的