7 納米技術(shù)就在我們身邊（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)

7納米技術(shù)就在我們身邊（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7納米技術(shù)就在我們身邊（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第七課《納米技術(shù)就在我們身邊》。課文從納米技術(shù)的概念入手，介紹了納米技術(shù)的原理及其在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解納米技術(shù)的定義、特點(diǎn)以及它給我們的生活帶來的改變。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些科學(xué)知識(shí)，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓展對(duì)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的了解，特別是在生活中廣泛應(yīng)用的納米技術(shù)。這有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們觀察生活、思考問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解和掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高他們運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：通過納米技術(shù)在生活中應(yīng)用的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們敢于想象、勇于探索的精神，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：通過小組合作、討論交流等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、溝通、解決問題。

4.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：通過學(xué)習(xí)納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感：通過了解我國(guó)在納米技術(shù)領(lǐng)域取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的重要性，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)為我國(guó)科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量的使命感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.納米技術(shù)的概念及其特點(diǎn)。

2.納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

3.納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

難點(diǎn)：

1.理解納米技術(shù)的原理及其在生活中的具體應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生將納米技術(shù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的問題。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等多媒體教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示納米技術(shù)的相關(guān)現(xiàn)象，幫助學(xué)生直觀地理解納米技術(shù)的原理和特點(diǎn)。

2.通過小組討論、實(shí)例分析等方式，讓學(xué)生親身參與進(jìn)來，深入探討納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.結(jié)合時(shí)事，介紹我國(guó)在納米技術(shù)領(lǐng)域取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便直觀地向?qū)W生展示納米技術(shù)的相關(guān)現(xiàn)象，幫助他們更好地理解納米技術(shù)的原理和特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要準(zhǔn)備納米技術(shù)實(shí)驗(yàn)所需的器材，如納米材料、顯微鏡、電子秤等。在實(shí)驗(yàn)前，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，并向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作的正確方法，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。在分組討論區(qū)，安排學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享學(xué)習(xí)心得；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親身體驗(yàn)納米技術(shù)的魅力。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，展示納米技術(shù)的原理、應(yīng)用實(shí)例以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好與納米技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如納米技術(shù)研究論文、新聞報(bào)道等，以便在教學(xué)中為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)時(shí)信息。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)工具，如學(xué)習(xí)任務(wù)單、問題解答卡等，以便在課堂活動(dòng)中及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

8.學(xué)生學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，如納米技術(shù)小手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板等，幫助學(xué)生更好地掌握納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

9.安全須知：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供安全須知，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

10.教學(xué)反饋表：在課程結(jié)束后，為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議，以便不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)納米技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道納米技術(shù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于納米技術(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受納米技術(shù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹納米技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.納米技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解納米技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解納米技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹納米技術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.納米技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解納米技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的納米技術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解納米技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用納米技術(shù)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論納米技術(shù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與納米技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)納米技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括納米技術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用納米技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于納米技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握納米技術(shù)的基本概念、組成部分和原理，了解納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，以及納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。通過實(shí)例分析和小組討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)將納米技術(shù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的問題。

2.過程與方法：

學(xué)生將通過小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)合作、溝通、解決問題。在討論和操作過程中，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、思考、創(chuàng)新的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生將了解納米技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類生活的重要性，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，通過了解我國(guó)在納米技術(shù)領(lǐng)域取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)生將增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)為我國(guó)科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生在小組討論中將發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出納米技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用方案，培養(yǎng)勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生將鍛煉實(shí)踐能力，提高解決實(shí)際問題的能力。

5.環(huán)保意識(shí)：

學(xué)生將了解納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，為學(xué)生布置以下作業(yè)：

（1）閱讀一篇關(guān)于納米技術(shù)的科普文章，了解納米技術(shù)的最新研究成果和應(yīng)用前景。

（2）結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，并思考納米技術(shù)在未來可能帶來的變革。

（3）撰寫一篇關(guān)于納米技術(shù)的短文，內(nèi)容包括納米技術(shù)的定義、原理、應(yīng)用及其對(duì)生活的影響。

（4）設(shè)計(jì)一個(gè)納米技術(shù)主題的實(shí)驗(yàn)，可以是驗(yàn)證納米材料特性的小實(shí)驗(yàn)，或是一款利用納米技術(shù)原理制作的創(chuàng)新產(chǎn)品。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，以下為具體反饋內(nèi)容：

（1）針對(duì)學(xué)生閱讀的科普文章，檢查學(xué)生對(duì)納米技術(shù)最新研究成果和應(yīng)用前景的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和想法。

（2）對(duì)學(xué)生總結(jié)的納米技術(shù)應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看他們是否能夠準(zhǔn)確把握納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用，并提出改進(jìn)和拓展的建議。

（3）對(duì)學(xué)生的納米技術(shù)短文進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注學(xué)生的寫作思路、表達(dá)方式和知識(shí)運(yùn)用情況，給出針對(duì)性的修改意見，幫助學(xué)生提高寫作能力。

（4）對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的納米技術(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作等方面進(jìn)行全面分析，給出積極的肯定和建設(shè)性的改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)①納米技術(shù)的定義和特點(diǎn)

②納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例

③納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性

④學(xué)生小組討論的主題和成果

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容

2.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)的圖片、圖表等元素，增加板書的趣味性。

②設(shè)計(jì)色彩豐富的板書，吸引學(xué)生的注意力。

③采用有趣的開頭和結(jié)尾，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

④加入一些與納米技術(shù)相關(guān)的趣味小故事或案例，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

⑤利用有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、游戲等，提高學(xué)生的參與度。重點(diǎn)題型整理1.納米技術(shù)的定義和特點(diǎn)

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概述納米技術(shù)的定義和特點(diǎn)。

答案：納米技術(shù)是指在納米尺度（1-100納米）上研究物質(zhì)特性和進(jìn)行材料設(shè)計(jì)、制造的一種技術(shù)。其特點(diǎn)包括：

（1）納米材料具有高比表面積、優(yōu)異的力學(xué)性能和獨(dú)特的電學(xué)性能。

（2）納米技術(shù)具有小尺寸效應(yīng)、表面效應(yīng)和量子效應(yīng)等特性。

（3）納米技術(shù)在能源、環(huán)境、醫(yī)療、信息技術(shù)等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景。

2.納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例

題目：請(qǐng)舉例說明納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

答案：納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例包括：

（1）納米涂層材料：具有自清潔、抗污染、抗腐蝕等特性，廣泛應(yīng)用于家電、建筑等領(lǐng)域。

（2）納米藥物：利用納米技術(shù)制備的藥物具有靶向性強(qiáng)、生物利用度高、毒副作用小等優(yōu)點(diǎn)。

（3）納米傳感器：能快速檢測(cè)有害物質(zhì)，應(yīng)用于食品安全、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。

（4）納米紡織品：具有抗菌、抗病毒、抗紫外線等特性，對(duì)人體健康有益。

3.納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性

題目：請(qǐng)闡述納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

答案：納米技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義，主要體現(xiàn)在：

（1）納米材料具有高效降解污染物的能力，能有效改善水質(zhì)、空氣等環(huán)境因素。

（2）納米技術(shù)在節(jié)能減排方面具有巨大潛力，如納米催化劑在汽車尾氣處理中的應(yīng)用。

（3）納米技術(shù)有助于提高資源利用率，降低廢棄物排放，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論的主題和成果

題目：請(qǐng)列舉學(xué)生小組討論的主題和成果。

答案：學(xué)生小組討論的主題和成果包括但不限于：

（1）納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及其前景。

（2）納米材料在能源領(lǐng)域的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

（3）納米技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

（4）納米技術(shù)在日常生活用品中的創(chuàng)新應(yīng)用。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課堂展示與點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容。

答案：課堂展示與點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容包括：

（1）學(xué)生對(duì)納米技術(shù)基本概念的理解和掌握。

（2）學(xué)生對(duì)納米技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的分析和討論。

（3）學(xué)生對(duì)納米技術(shù)在未來發(fā)展中的創(chuàng)新想法和展望。

（4）學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和拓展。教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是納米技術(shù)，它是一個(gè)既前沿又實(shí)用的科學(xué)領(lǐng)域。在教學(xué)過程中，我盡量用生動(dòng)的語言和形象的例子來解釋納米技術(shù)的概念和應(yīng)用，但仍然感覺有些學(xué)生對(duì)納米技術(shù)的基本原理理解不夠深入。

首先，在講解納米技術(shù)的定義和特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)納米尺度的概念不是很清晰。為了更好地解釋這個(gè)概念，我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備一些更具體的例子，比如納米顆粒的大小與頭發(fā)絲的對(duì)比，這樣可以幫助學(xué)生更直觀地理解納米技術(shù)的研究對(duì)象。

其次，在介紹納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用時(shí)，我列舉了一些例子，如納米涂層材料、納米藥物等，但有些學(xué)生對(duì)這些應(yīng)用的實(shí)際意