21《我不能失信》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

21《我不能失信》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：21《我不能失信》（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)目標

1.理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。

2.學(xué)習(xí)生字詞，能正確書寫和運用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點

1.生字詞的學(xué)習(xí)和理解。

2.課文內(nèi)容的理解和情感的體會。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，認讀生字詞。

b.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題。

2.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）

a.學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考。

b.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.課堂講解（25分鐘）

a.講解生字詞的含義和用法。

b.講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的情感。

4.實踐練習(xí)（15分鐘）

a.學(xué)生進行閱讀練習(xí)，體會課文情感。

b.學(xué)生進行書寫練習(xí)，鞏固生字詞。

5.總結(jié)拓展（5分鐘）

a.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

b.教師進行課堂小結(jié)，強調(diào)本節(jié)課的重點。

五、課后作業(yè)

1.熟讀課文，鞏固生字詞。

2.寫一篇關(guān)于“我不能失信”的小作文。

六、教學(xué)反思

在課后對教學(xué)效果進行反思，看是否達到了教學(xué)目標，學(xué)生是否掌握了重點知識，有哪些需要改進的地方。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下三個方面：

1.語言能力：通過閱讀和理解課文，提升學(xué)生的語言表達能力，使其能夠準確、流暢地表達自己的思想和感情。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容和作者的情感，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文中的傳統(tǒng)文化元素，提升學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同，培養(yǎng)其民族自豪感和文化自信心。學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對于課文內(nèi)容能夠進行簡單的分析和理解。在學(xué)習(xí)過程中，他們已經(jīng)逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，對于新知識有一定的接受能力。

從知識層面來看，學(xué)生在二年級的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的生字詞，對于基本的語法和句子結(jié)構(gòu)有一定的了解。但是對于一些較為復(fù)雜的句子和詞語，他們可能還需要進一步的學(xué)習(xí)和掌握。此外，學(xué)生在二年級的時候已經(jīng)接觸過一些簡單的文學(xué)作品，對于課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有一定的認識。

從能力層面來看，學(xué)生在閱讀理解方面已經(jīng)具備了一定的能力，能夠理解課文的大意和作者的情感。但是在深度理解和批判性思維方面，他們可能還需要進一步的培養(yǎng)和鍛煉。在寫作方面，學(xué)生已經(jīng)能夠進行簡單的句子表達，但是還需要進一步的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，以提高他們的寫作水平。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)興趣和動機，對于學(xué)習(xí)有一定的熱情和積極性。但是在自主學(xué)習(xí)方面，他們可能還需要進一步的培養(yǎng)和指導(dǎo)，以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認真聽講等。但是也有一些學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀律不好的問題，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果和成績。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的實際情況，針對學(xué)生的特點進行針對性的教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力，同時引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)目標是提升學(xué)生的語言表達能力、思維品質(zhì)和文化素養(yǎng)。針對學(xué)生的實際情況，我選擇采用講授法、討論法和情境教學(xué)法進行教學(xué)。講授法用于講解生字詞和課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的情感；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，培養(yǎng)他們的批判性思維；情境教學(xué)法用于創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高他們的語言表達能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過表演的方式體會作者的情感，培養(yǎng)他們的語言表達能力和表演能力。

b.實驗：設(shè)計一個關(guān)于誠信的實驗，讓學(xué)生在實驗過程中體會“我不能失信”的道理，培養(yǎng)他們的實踐能力和道德素養(yǎng)。

c.游戲：設(shè)計一個關(guān)于生字詞的競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固生字詞知識。

d.小組討論：讓學(xué)生針對課文內(nèi)容展開討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

a.PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、生字詞和教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.視頻：播放與課文相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和作者的情感。

c.在線工具：運用在線工具進行課堂互動，如投票、答題等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

d.教材：統(tǒng)編版語文三年級下冊教材，作為教學(xué)的主要資源，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《我不能失信》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是誠信嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠信的重要性。

簡短介紹誠信的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，理解作者的情感。

過程：

講解課文的背景和作者的情感，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題。

詳細講解課文中的生字詞和句子，幫助學(xué)生理解課文的意思。

3.案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解誠信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個關(guān)于誠信的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解誠信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用誠信解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與誠信相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對誠信的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)誠信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠信的基本概念、案例分析等。

強調(diào)誠信在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用誠信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠信的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-推薦閱讀：選擇一些與誠信主題相關(guān)的文章、故事或書籍，如《狼和小羊》、《烏鴉和狐貍》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進一步理解誠信的重要性。

-電影視頻：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于誠信的電影或視頻，如《阿甘正傳》、《海上鋼琴師》等，通過電影的形式讓學(xué)生更深刻地理解誠信的價值。

-線上資源：提供一些與誠信相關(guān)的網(wǎng)站或在線平臺，如中國誠信網(wǎng)、誠信論壇等，讓學(xué)生在課后自主瀏覽，了解更多的誠信知識和案例。

-實地考察：組織學(xué)生參觀一些具有誠信文化的企業(yè)或機構(gòu)，如誠信商店、誠信博物館等，讓學(xué)生實地感受誠信的重要性。

2.拓展建議

-開展誠信主題活動：鼓勵學(xué)生在班級或?qū)W校范圍內(nèi)開展誠信主題活動，如誠信演講比賽、誠信故事分享會等，讓學(xué)生通過活動進一步弘揚誠信精神。

-進行誠信實踐：引導(dǎo)學(xué)生將誠信理念付諸實踐，如在日常生活中堅持誠實守信、遵守規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生的誠信行為習(xí)慣。

-撰寫誠信感悟：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于誠信的感悟文章，分享自己在學(xué)習(xí)誠信過程中的心得體會，促進學(xué)生之間的交流和啟發(fā)。

-開展誠信同伴互助：鼓勵學(xué)生結(jié)成誠信同伴，相互監(jiān)督、相互促進，共同提升誠信意識和行為水平。

-探索誠信與道德的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠信與道德的關(guān)系，探討誠信在個人成長和社會進步中的作用，激發(fā)學(xué)生的道德思考和道德情感。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞《我不能失信》這篇課文的內(nèi)容和知識點進行設(shè)計，旨在幫助學(xué)生鞏固課文所學(xué)，提升閱讀理解和應(yīng)用能力。以下是對五個重點題型的詳細講解和說明：

題型一：理解題

例題：請簡述課文中主人公為什么不能失信。

答案：主人公不能失信是因為他答應(yīng)了朋友的事情，如果失信就會失去朋友的信任。

題型二：分析題

例題：從課文中找出至少三個表現(xiàn)主人公誠信的例子，并說明它們是如何體現(xiàn)主人公的誠信品質(zhì)的。

答案：

1.主人公答應(yīng)朋友去玩，盡管自己很想去看電影，但仍然堅持履行承諾。

2.主人公在約定的時間和地點等待朋友，沒有因為自己的私事而改變計劃。

3.主人公在面對誘惑時，堅守誠信原則，沒有失信于朋友。

題型三：應(yīng)用題

例題：如果你是主人公，你會如何向朋友解釋不能失信的原因？

答案：如果我是主人公，我會告訴朋友，誠信是我們做人的原則，只有守信才能贏得他人的信任和尊重。雖然我很想去看電影，但我不能違背我們的約定，因為這樣會讓我們之間的友誼受到傷害。

題型四：拓展題

例題：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓φ\信的理解和體會。

答案：結(jié)合課文內(nèi)容，我認為誠信是我們作為人的一種責(zé)任和義務(wù)。只有堅持誠信，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，獲得他人的信任和尊重。同時，誠信也是我們個人品質(zhì)的體現(xiàn)，它關(guān)系到我們的聲譽和形象。

題型五：創(chuàng)新題

例題：請設(shè)計一個關(guān)于誠信的宣傳活動，用以提升同學(xué)們對誠信的認識和重視。

答案：我會設(shè)計一個名為“誠信在我心”的宣傳活動。首先，我會制作一些誠信宣傳海報，貼在學(xué)校的顯眼位置，提醒大家重視誠信。然后，我會組織一個誠信演講比賽，讓同學(xué)們通過演講的形式，分享自己對誠信的理解和體會。最后，我會邀請一些有關(guān)誠信的專家或社會人士來校進行講座，讓同學(xué)們更深入地了解誠信的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文內(nèi)容理解：

-重點知識點：誠信的重要性、主人公的誠信行為、失信的后果。

-關(guān)鍵詞：守信、承諾、信任、友誼。

-重點句子：我不能失信，因為誠信是我們做人的原則。

②生字詞學(xué)習(xí)：

-重點知識點：生字詞的正確讀音、意義和用法。

-關(guān)鍵詞：失信、承諾、友誼、原則。

-重點句子：失信會失去他人的信任，友誼也因此受到傷害。

③情感態(tài)度培養(yǎng)：

-重點知識點：誠信對個人和社會的重要性、誠信對人際關(guān)系的影響。

-關(guān)鍵詞：誠信、人際關(guān)系、信任、尊重。

-重點句子：誠信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是社會和諧的關(guān)鍵。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)法，通過角色扮演和實驗等方式，讓學(xué)生在實踐中理解和體驗誠信的重要性，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.引入線上資源和實地考察，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，使其更全面地了解誠信的社會價值和實際應(yīng)用。

3.鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀律不好的問題，影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

2.在教學(xué)組織方面，課堂活動的安排和實施需要進一步優(yōu)化，以提高教學(xué)效率和學(xué)生的參與度。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多關(guān)注學(xué)生的個性化需求，采用多樣化的教學(xué)手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進措施

1.加強課堂管理，采用激勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂紀律。

2.優(yōu)化課堂活動設(shè)計，注重學(xué)生的參與和互動，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)注學(xué)生的個性化需求，采用多樣化的教學(xué)手段，如分組討論、自主學(xué)習(xí)等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.加強師生互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

5.定期進行教學(xué)反思，不斷改進教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。課堂1.課堂評價

課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測試等方式，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是一些課堂評價的方法：

-提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。提問時，教師應(yīng)注意問題的難易程度，確保所有學(xué)生都能參與回答。

-觀察：教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，觀察他們是否積極參與課堂討論，是否能夠正確理解和運用所學(xué)知識。

-測試：教師可以定期進行小測試，以了解學(xué)生對課堂