教學年會發(fā)言稿范文（3篇）

教學年會發(fā)言稿范文（3篇）教學年會發(fā)言稿精選范文（精選3篇）教學年會發(fā)言稿精選范文篇1各位領導，各位同事：今天我們在這里召開__公司20__年的年終工作會議!20__年已經(jīng)過去，回首公司這10年來的發(fā)展歷程和風風雨雨，我們有過挫折,也有過收獲和喜悅。今天，我要感謝和公司一路走來的每一位員工，為了工作，很多員工主動放棄休息，加班加點，甚至通霄達旦的工作，使得我們公司方面實力得到了快速的發(fā)展!20__年我們公司的銷售額持續(xù)穩(wěn)定的增長，生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質量也超過和遙遙領先于很多競爭對手，員工隊伍在不斷壯大，產(chǎn)品設計和營銷策略在不斷創(chuàng)新，售后服務網(wǎng)絡在不斷完善，總的來說是蒸蒸日上的大好局面啊!能取得今天這樣的成就，我要感謝大家對公司的無私貢獻，也感謝所有的員工對我的支持和信任。很多時候，我們員工在實際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領導的估計和想象的。在此，我要借這個機會，向你們說一聲：“謝謝你們!你們辛苦了!擁有你們，我感到非常地驕傲!謝謝大家!不過今天我們開的不只是表彰會，更是總結會。既然是總結會，我們就不能只談取得的成就，也要敢于認識和發(fā)現(xiàn)不足，因為每一寸的不足正是我們公司能進步的空間!公司目前的各項管理都進入了流程化和制度化，每個部門都能按時保量的完成公司下達的各項命令和指標，可是我在日常的管理中還是發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要的問題就是在各部門協(xié)同作戰(zhàn)完成任務時配合的不太默契，就是因為這個原因屢次給公司帶來了損失。為什么個人和各部門的工作都能很出色的完成，而一到各部門協(xié)同作戰(zhàn)時就出現(xiàn)問題了呢?我認為這主要是由于當事人和各部門的大局意識薄弱造成的!我們都知道__公司是我們所有__人共同的家園，是我們每個員工生活工作和實現(xiàn)人生價值的依托。公司的興衰關系每個人的切身利益，可以說，興則員工興，衰則員工困。說的簡單點就是大河沒水小河干。公司的利益和各個部門息息相關，和在座的每個人都息息相關!所以我們每個員工、每個部門都要與公司利益保持高度一致，樹立大局意識。任何時候、任何地方、任何情況下，都要以__大局為重，精誠團結，密切協(xié)作!請各部門負責人和當事人注意，我們在春節(jié)過后的日常會議中將把此作為重要的議題來深入的探討和解決，牢固樹立起以公司利益為重的大局意識，把公司各部門合作不默契這一問題徹底的解決，為更加輝煌的20__年打好基礎!我們公司未來的目標是：在不遠的將來能夠成為服裝行業(yè)內(nèi)最盈利的品牌!將來要被業(yè)界內(nèi)外和消費者所公認的最佳品牌!這體現(xiàn)了__公司崇高的理想追求，符合我們__人發(fā)展的期望值。公司自成立以來，經(jīng)過7年的奮斗拚搏、創(chuàng)新開拓，成為具有很強市場競爭力和創(chuàng)新活力的現(xiàn)代企業(yè)。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，__人志存高遠，用滿懷豪情繪制著百年宏圖。__人期望著走向更廣闊的天地，用自己的智慧和勤奮打造一個興盛百年，縱橫世界的輝煌。這是時代發(fā)展潮流賦予__人的神圣使命?！霸诓贿h的將來能夠成為服裝行業(yè)內(nèi)最盈利的品牌!將來要被業(yè)界內(nèi)外和消費者所公認的最佳品牌!”是一個戰(zhàn)略性的目標，需要我們從方方面面、點點滴滴著手，循序漸進地去實施，更需要我們每個__人立足崗位、扎實工作、創(chuàng)新拚搏來實現(xiàn)。需要我們創(chuàng)造一流的產(chǎn)品，一流的品牌，一流的效益，一流的企業(yè)形象，一流的發(fā)展速度，一流的員工隊伍，一流的企業(yè)管理，一流的科學技術來實現(xiàn)。我們的一切工作都要向著這一目標而努力。20__年是嶄新的一年，在這新年伊始的時候，讓我們每個人進入緊張的工作狀態(tài)，自強不息、拼搏進取!我們需要更多的學習，增加知識儲備;需要創(chuàng)新，不斷突破陳規(guī);需要實干，把目標落實于行動中;需要高效，快速反應，抓住一切機遇發(fā)展自己;需要團結，全體__人擰成一股繩，同心同德，和衷共濟，為了__公司更加輝煌燦爛的20__年而努力!最后祝在座的各位同事新年快樂，兔年大吉!謝謝大家!教學年會發(fā)言稿精選范文篇2老師們：過年好！能有機會在這一年一度的教學年會上發(fā)言，感到很榮幸，但同時也感到心里有點發(fā)虛，身為一名數(shù)學教師，在包括校長在內(nèi)的這么多科班出身的資深語文老師，以及學識淵博的老師面前談讀書與寫作，不啻是關公面前耍大刀，圣人面前賣字畫。但轉念一想，自己的發(fā)言，就權當是拋磚引玉吧。今天，我主要是想向各位領導各位老師匯報一下一名理科教師的文學情結，以及通過文理交融來促進自身教育教學工作的一些想法與做法。不當之處，懇請斧正。首先向老師們匯報一下自己近年來利用業(yè)余時間進行文學創(chuàng)作的情況。利用工作之余，這幾年，我在《透過叢林的陽光》《琴島情韻》《海天藍月亮》《行進在市北》等四本散文集以及《青島日報》等報刊發(fā)表了十幾萬字的文章，是山東省散文學會會員，青島市作家協(xié)會會員。作為一名數(shù)學教師，哪有那么多時間寫東西？其實，上面的這些文字，都是自己從日記本上組織整理而成的，并不是刻意去現(xiàn)寫的。我有每天記日記的習慣，不是在晚上記，而是隨時記。比如每節(jié)課后，我都會把這節(jié)課的心得體會寫下來。讀了一篇文章或者一本書，我也會在本子上寫幾行讀后感，有時還會抄錄一首古詩，然后寫下讀這首詩的感受，也有時會自己給自己命一個題目，寫一篇小作文。當然更多的時候，是將每天的經(jīng)歷與心情記錄下來。每天記點日記，對自己來說，已經(jīng)成了一種習慣，一種心理寄托，乃至一種生活方式了。到現(xiàn)在為止，我己經(jīng)記了近三十本厚厚的日記。如果沒有網(wǎng)絡，我的這些文字也許還會一直封存在櫥子里，后來由于接觸了網(wǎng)絡，才試著把日記的那些零散的文字整理成文章，貼在網(wǎng)上。下面向大家推薦自己的一篇小文章《樹木禮贊》。之所以選這篇，主要是基于如下原因。一、這篇文字是以志成中學為背景寫的，大家或許會有一種親切感。二、在這篇文章中，自己談了對人生的一些觀點與看法，期望與大家商榷。三、該文曾經(jīng)發(fā)表在《青島日報》上，也算是自己比較滿意的一篇習作?！稑淠径Y贊》我所供職的單位面積并不算太大，比起彈丸之國梵帝岡還要小不少，可論起人口來，它竟然是梵國的兩倍還多。人口眾多這一國情，在中國大大小小各個角落里，都體現(xiàn)得淋漓盡致。再小的地方也有樹。我們單位里自然也有樹，而且不下三十棵，品種也挺多。由于樹木是這個世界上最常見，也是與人類關系最密切的物種之一，所以，人們往往會忽略樹的存在，對它們總是視而不見，熟視無睹。我對樹卻情有獨鐘。我經(jīng)常用心去琢磨樹，用心去與樹進行交流，因為我相信，既然樹木有生命，那它們一定也有靈魂，一定也有著與人類同樣高貴的靈魂，而兩個靈魂之間應該總是可以交流的吧。煩惱的時候，看一看那些靜靜地佇立在院落里的樹，心里常常會產(chǎn)生一種寵辱皆忘，心隨葉動的感覺。我在這里生造了一個詞語：心隨葉動，是想表達自己的心與樹葉一起隨風飄動這一浪漫瞬間的美好感受。徐志摩甘愿在康橋的柔波里做一條水草，而我則甘愿在一株綠樹上做一片葉子?！把刂@熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹，親愛的朋友親愛的小樹，和我共享陽光雨露，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹。。”這是一首令人難忘的校園歌曲。每當唱起它，我總是會想起母校那一棵棵的樹，心也仿佛又乘著歌聲的翅膀，回到了親愛的校園，回到了魂牽夢縈的少年時代。當然，我也總會問自己：“當年的小樹，真的已經(jīng)長成參天大樹了嗎？”常常有這樣一種感覺：當久久地凝望一棵樹時，會禁不住萌生出很多奇特而又崇高的想法。從樹身上，我們分明可以看到許許多多美好的品質。有時，在面對一棵樹的時候，身為人類的一分子，我甚至還會萌生一種自形慚穢的感覺。......讓人浮想聯(lián)翩......首先，對于一棵樹來說，要想生存下去，就必須奮勇地扎根大地，惟有如此，它才能枝繁葉茂，笑傲風雨，那些縱橫交錯的堅韌而又發(fā)達的根系，時刻都會為地面上的枝干提供源源不斷的營養(yǎng)支持。其實，我們不也應該像樹木一樣，深深地植根于或肥沃或貧瘠的土壤之中，盡最大可能吸收各種營養(yǎng)嗎？只有這樣，我們也才能像茁壯的樹木一樣，直入天際，參天傲世。當今社會，已經(jīng)進入了一個快餐時代，一切都快餐化了。以往的十年磨一劍，到如今卻搖身變?yōu)榱巳炷ヒ粍ΑＴS多人逃避艱苦的積累，很不幸地把自己變成了一株株根基淺薄頭重腳輕的蘆葦浮萍，因此也才有了“江山代有才人出，各領風騷三兩年”的說法。而正當人們?nèi)绱诉@般浮躁之時，有人卻像樹木一樣，默默無聞而又無比堅定地向著大地深處，頑強地擴展著自己的根系。他們耐得住寂寞，守得住孤獨。他們正在為最終的直入云霄而做著一些看似瑣碎，但卻最為重要的準備工作。終有一天，他們會突然令世世人眼睛一亮—————那些原本默默無無聞貌似平庸的人們，竟然在不經(jīng)意間修煉成了一棵棵令人仰慕不已的參天大樹，棟梁之材！每個人都希望一夜暴富或揚名四海，然而，"板凳要坐十年冷，文章不叫半句空"。我們真應該像樹木一樣，不事張揚，內(nèi)斂沉穩(wěn)，默默地植根大地，為日后的成功打下堅實的基礎！其次，樹高千丈，落葉歸根。這是樹葉的崇高美德。作為一片葉子，生前為大樹采擷陽光，提供營養(yǎng)，身后又飄然隕落于樹的根部，用自己那單薄的軀體，滋養(yǎng)著母親溫暖的根系。對于祖國的忠誠，對于父母的孝順，其實都無不體現(xiàn)出這樣一種綠葉對于根的熾烈之情。而那些數(shù)典忘祖，背叛祖先，不孝父母的人們，他們也真該好好地向樹葉學習，學習它們這種偉大而又樸素的赤子情懷。當然，我們還不應該忘記樹的寬宏大量。經(jīng)常會有喜鵲等鳥類，在樹木的枝枝杈杈上壘巢筑窩，更有夏天噪人的蟬兒，肆無忌憚地占據(jù)著一棵又一棵的樹，在炎熱的午后聲嘶力竭地聒噪。對于這些騷擾者們，樹卻總是不僅心平氣和，坦然處之，而且還會竭力為那些不速之客們遮風擋雨，呵護有加，為它們大開方便之門。反觀我們的某些人類朋友，一旦當?shù)盟麄兊牡乇P或利益受到絲毫冒犯之時，便會勃然大怒，瞪眼吹胡，拍案而起，厲聲高叫著"是可忍孰不可忍！"，而且定要與那些冒犯者們爭個魚死網(wǎng)破，拼個你死我活，方肯善罷甘休。這種以自我為中心，寧可我負天下人，不可天下人負我的霸王之氣，更多的則是折射出一種心胸狹窄，鼠肚雞腸的小家子氣。這樣的人應當好好學習樹的寬容，樹的大氣，樹的博大的胸襟。其實，我們每個人何嘗不應該像樹一樣，與人為善，與人為伴，互相尊重，彼此關照呢？有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。最后，樹木還有一個令人敬佩的地方——————它們總是那樣坦然地直面大自然的風霜雪雨電閃雷鳴，總是那樣豁達地慣看著身外的秋月春風。無論世間發(fā)生了何等天翻地覆的巨變，它們卻總是那樣的寵辱不驚，那樣的灑脫超然，這是一種多么難得的偉大而又高貴的瀟灑！我愛每一棵樹。我對它們總是肅然起敬，因為樹是人類的老師，是人類永遠的楷模。以下談談讀書對自己教育教學工作的幫助：業(yè)余時間喜歡讀點諸如哲學，教育學，心理學，歷史以及文學等方面的書，讀書對于自己來說，有愛好的因素，更有一些功利的目的在里面。有句話叫“書籍是人類進步的階梯”，那么，是不是可以這樣說，書籍是一個教師進步的階梯？有時想，如果自己每天都讀一些本專業(yè)的或非本專業(yè)的書，然后再寫上幾十幾百字的心得體會，每天都思考，學習，積累，那么，這些看似微小的量變，是不是會最終產(chǎn)生質的飛躍？在這個競爭激烈的時代，社會對于教師的要求越來越高，一個教師想要不落伍，不被淘汰，最好的辦法就是不斷地讀書，不斷地學習，不斷地用豐富的知識充實自己的頭腦。以上是我堅持讀書學習的第一個原因。第二個原因是這樣：眾所周知，志成的高中生源比較差，如果教師本人不學習，不提高，那么整天和一些基礎比較差的學生打交道，那么，鶴立雞群，鶴也成雞。原因很簡單，如果你每天都像二中教師一樣，面對著一些高素質的學生，那么你的教育教學水平肯定也會與日俱增，因為如果我們自身的水平不能與學生素質相吻合，則很有可能被淘汰掉。反之，如果我們教的是一些基礎較差的學生，則我們自身的教育教學水平肯定會隨之下降。這就是所說的水漲船高，水落船跌吧。與狼共舞，還是與羊共舞，對于教師教學水平的影響是顯而易見。因此，為了使自身的教學水平不因學生水平的降低而降低，我便對自己提高了要求，堅持每天都讀書，學習。我專門準備了習題本，堅持把近幾年全國各省區(qū)的所有高考題，以及各地的模擬題，幾乎都做了一遍。我還買了大量的教育教學書籍，一有時間便讀一點。這么多年來，我覺得，多讀一點專業(yè)外的書，對自身的教育教學工作有很大的幫助。先看看數(shù)學與語文的聯(lián)系。我業(yè)余時間經(jīng)常寫一點古體詩，于是，便想，能不能把數(shù)學知識數(shù)學技巧以及數(shù)學思想等用打油詩的形式來歸納概括一下，以使數(shù)學能夠以學生喜聞樂見的.形式被接受。比如，在講到指數(shù)函數(shù)圖像與性質的時候，給學生總結了這樣的打油詩。比如，圓錐曲線是高中數(shù)學中的重點難點熱點問題，不少學生對其望而生畏，我便試著把圓錐曲線的知識點與解題技巧概括成如下的打油詩：“點在曲線想定義，直曲聯(lián)立元消去。斜率重點設不求，離心關系abc。遇到向量化坐標，遇到分式想斜率，遇到面積整化零，點在曲線代方程。橢圓a雙曲c，各居家族第一位。橢圓看大小，雙曲看正負”。還有，講到反解法求函數(shù)值域的時候，需要把一個變量從一個復雜的算式中反解出來，我便聯(lián)想到成語“金蟬脫殼”。后來一說到金蟬脫殼，學生就想到了反解法。講到分類討論的數(shù)學思想時，想到俗語：“花開兩朵，各表一枝”。講到判別式法求值域，想到成語：“明修棧道，暗渡陳倉”，因為從表面上來看是把一個分式函數(shù)變成一個一元二次方程，但是，本質上是要把自變量隱藏在判別式中。講到定義法解題，想到“樹高千丈，葉落歸根”。還有，讀一點哲學書，可以更深刻地用哲學觀點來看待數(shù)學數(shù)學。如，講到數(shù)列極限時，可以聯(lián)想到哲學上的質量互變規(guī)律，從有限到無限本身就是一個從量變到質變的過程。講到實數(shù)與虛數(shù)，函數(shù)與反函數(shù)，單調遞增與單調遞減，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，微分與積分，充分條件與必要條件等等知識時，自然聯(lián)想到對立統(tǒng)一規(guī)律。講到數(shù)形結合思想，化歸思想，想到普遍聯(lián)系的觀點，講到概率統(tǒng)計，聯(lián)想到到哲學上可能性與現(xiàn)實性之間的聯(lián)系———————概率反映的只是某件事物發(fā)生的可能性，但是絕不意味著就是現(xiàn)實存在的。這些文理交融的教育教學方式，其實也正體現(xiàn)了建構主義的教學思想。眾所周知，學生不是空著腦子進課堂的，學生在學習任何知識之前，都是已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，認知結構，這些生活經(jīng)驗與認知結構，有一些看似與數(shù)學相隔千里，但是，萬變不離其宗，許多文科知識與理科知識從本質上來說都是一脈相承，同宗同源的。而數(shù)學也絕不只是枯燥的運算，而是到處充滿了策略，智謀，很多文科知識，比如上述所涉及的某些成語，恰恰可以從一個側面反映數(shù)學上的一些解題策略解題思想。學生頭腦里的這些潛在的認知結構如果能夠被我們挖掘出來，為自己所教學科所應用，則授課的效果相信會有較大的提高，因此，教師應該盡力整合學生頭腦里的文理各科潛在的教育資源，讓它們幫助學生建構更加高效簡捷的認知結構。而要做到這些，教師本人必須具有豐富的數(shù)學之外的各種知識。按照哲學上普遍聯(lián)系的觀點，我們不能孤立地，片面地看待任何一件事情，包括我們所教的學科，而是要看到各科之間內(nèi)在的本質的聯(lián)系，把形象思維與抽象思維有機地結合起來，把自己所教的學科置于一個大的人文背景之下去審視，去研究，發(fā)揚拿來主義精神，吸收各科中的營養(yǎng)成分，則學生收獲的將不僅僅是本學科的知識，更可以培養(yǎng)豐厚的人文素養(yǎng)。素質教育與應試教育也便不會成為例外兩張皮。而要做到這一點，唯一的辦法就是教師要讀書學習，終生讀書，終生學習。最后，用一首七律來結束。志在杏壇方寸間，成就后輩復經(jīng)年，中天月伴耕未輟，學子如鷹志戾天。桃醞芬芳香四海，李結碩果醉人間，天心可鑒蠟炬淚，下上沉浮志彌堅。在此，衷心祝愿老師們工作順利，闔家歡樂！謝謝大家。教學年會發(fā)言稿精選范文篇3各位領導、各位朋友大家下午好!首先感謝這次會議的主辦領導，為我研究會提供了一個與大家共同學習，相互交流，服務大家的平臺今天，我們大家歡聚一堂，共賀元旦佳節(jié)的到來，借此機會，我僅代表運城市公民道德文化傳播研究會，向大家問好，給大家拜個早年。下面我把我研究會給大家做一個簡單的介紹，也讓大家了解我會。運城市公民道德文化傳播研究會成立2019年9月，本研究會的主管部門是運城市宣傳部文明辦。在文明辦的領導下，配合各級政府開展了多次公益活動。2019年10月3號在市團委牽頭下，在廣場開展了|“喚醒人間大愛，拒做冷漠路人”的萬人簽名活動。我研究會全體會員參加并號召會員之間開展了互敬、互幫、互愛活動，2019年12月8在運城市職業(yè)技術學院進行道德與法制義務教育活動。2019年元月13號，蒙牛集團奉愛心與我研究會共同為運城80歲以上老人節(jié)前送溫暖，贊助價值十來萬元的奶。同時當天我