部編版七年級道德與法治上冊單元檢測卷及答案

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第一單元成長的節(jié)拍測試題

一、單項選擇題（共15小題，每小題3分，共45分）

1.小學(xué)美好時光已悄然流逝，當我們懷揣著美好的希望，漫步在中學(xué)校園時，臧不住內(nèi)

心的激動，這是因為從小學(xué)到中學(xué)是（）

A.人生發(fā)展的新階段B.每個人一生的起點

C.每個人理想的實現(xiàn)點D.兒童時代的新起點

2.小明的爸爸周末在跟小明聊天時說，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將會使一個人終身受益。

小明的爸爸之所以這樣說，是因為初中三年的學(xué)習(xí)（）

A.是提升精神境界的唯一途徑B.見證了一個人的生命進階

C.是我們學(xué)習(xí)的主要階段D.為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

3.進入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（）

①激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越②走自己的路，開心就好③確立新目標，使自己有努力的

方向和動力④積極進取，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上

A.①③④B.①?③C.①③D.①④

4.一位初中生來信說：“小時候，老師問我長大后的夢想，我說當科學(xué)家，真可謂童言

無

忌，天真爛漫。現(xiàn)在，我不敢說了，因為在校園里，要是誰談夢想，誰就會被人嘲笑?！?/p>

你認為，這種現(xiàn)象（）

A.很正常，現(xiàn)在社會都講求實際，不講空話

B.不正常，沒有夢想就不能取得優(yōu)異的考試成績

C.不正常，因為夢想對每個人都非常重要，不同的夢想可以造就不同的人生

D.可以理解，因為這個社會已經(jīng)沒有夢想了

5.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標的衣服贈送給了在場嘉賓，上面印

著一句話：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢!”這啟示我們要（

A.服務(wù)社會，奉獻社會

B.敢于有夢，執(zhí)著追求

C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約

D.追求夢想，不惜代價

6.一位今年考上大學(xué)的同學(xué)談起自己的學(xué)習(xí)時說，一個人成功與否，主要在于有沒有學(xué)

會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人。下列對在校學(xué)習(xí)理解正確的是（）

①在校學(xué)習(xí)就是掌握知識和技能②包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)③在校學(xué)

習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟④在校學(xué)習(xí)要有自覺、

主動的態(tài)度

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7.“解題神器”一這是一款近段時間風(fēng)靡校園的手機軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳,

答案馬上就出來了。部分同學(xué)有了這個“神器”后，作業(yè)隨時上傳，知識不求甚解,

只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對此，你的看法是（）

A.提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負擔

B.網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式

C.有助于學(xué)生的全面發(fā)展

D.抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)

8.陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)?！边@要求我們要（）

A.勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)

B.善于學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革

C.終生學(xué)習(xí)，成為生存的一種方式

D.刻苦學(xué)習(xí)，激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機

9.一個上了年紀的木匠準備退休了，雇主要他最后建一棟房子?？墒牵窘车男乃技航?jīng)

不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說：“房子歸你了，這是

我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@:早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最

好的材料……這則故事啟示我們，對待學(xué)習(xí)應(yīng)該（）

A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.享受學(xué)習(xí)的過程

C.樹立主動的學(xué)習(xí)態(tài)度

D.制訂恰當?shù)膶W(xué)習(xí)計劃

10.我們提倡初中生應(yīng)善于運用不同的學(xué)習(xí)方法，下列學(xué)習(xí)方法不合理的有（）

①與同學(xué)相互幫助，在交流中共同完成任務(wù)②遇到難題自己解決，決不請教父母、老

師和同學(xué)③帶著問題去探究，獨立思考，善于提問④認真聽取其他同學(xué)的意見和建議,

同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)方法都要嘗試

A.①②B.②③C.②④D.③④

11.下圖漫畫告訴我們要（）

A.自尊自信積極悅納自我

B.客觀地評價自己和他人

C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點

D.通過比較正確認識自己

12.通過他人能更好地認識自己。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的是

（）

①知人者智，自知者明②贈人玫瑰，手留余香③當局者迷，旁觀者清④牛不知角

彎，馬不知臉長

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧!”對這句話的理解正確的是（）

①不聽別人的意見，盲目自信，剛愎自用②聽了別人的意見，雖然認為是對的，但是

自己做不到③認真分析別人的意見，但判斷自己是對的并堅持原則④判斷自己是對

的，

堅持自己的原則，不是不重視他人的意見

A.①②B.③④C.①③D.②④

14.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了;如果可以承認

自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@一人生感悟啟迪我們要（）

A.克服依賴心理，發(fā)展自我B.客觀認識自己，悅納自我

C.磨礪堅強意志，鍛煉自我D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我

15.國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者張存浩說：“從青年時代起，為自己樹立的最大科研人生

理想，就是報國。國家的需要，就是我的研究方向。為此，我努力奮斗，成就一個

更好的自己?！弊龈玫淖约?，需要（）

①善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華②主動改正缺點③不斷激

發(fā)自己的潛能④為他人、為社會帶來福祉

A.①③④B.@@④C.②③④D.①②③④

二、問答題（3小題，共55分）

16.材料一:在北京八一學(xué)校，現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是習(xí)近平的初中語文教師。如今

回憶起習(xí)近平學(xué)生時期的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習(xí)近平在學(xué)生時

期熱愛足球，對國學(xué)情有獨鐘，“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩”。

材料二:我國現(xiàn)任總理李克強進入合肥第八中學(xué)不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從

小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家。后師從國學(xué)大師李誠，讀國史、背唐詩，聽他談文論道、

說文解字，使渴望知識的心得到了意外的收獲和滿足。從師5年時光，在“停課鬧

革

命”的年代里，他的學(xué)業(yè)不但沒有荒廢，反而日益精進。

(1)兩則材料共同說明了中學(xué)時代對人生有什么樣的重要性？(5分)

(2)進入中學(xué)后，你會有哪些新的感受?(6分)

(3)請說說，進入中學(xué)后，你將會收獲什么。(6分)

17.［把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏］

材料一:鼎鼎滿懷希望進入中學(xué)，可剛過一個星期，他就感到無所適從:一個星期那么

多的科目和作業(yè)，不知從何下手;對老師的講課方法感覺不習(xí)慣，一時接受不了;面對

課外眾多的興趣活動，不知作何選擇;少了父母、老師的嘮叨，還很不習(xí)慣……

(1)鼎鼎想盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，做學(xué)習(xí)的主人，結(jié)合所學(xué)的知識和實際經(jīng)驗，

請你給他提些建議。(6分)

材料二:鼎鼎的同桌小紅白天在課堂上認真聽講，課間與同學(xué)說說笑笑，花的時間并

不多，可成績卻比鼎鼎好。鼎鼎問小紅晚上看書看到什么時候，小紅說：“我喜歡晚

上看書看到十一點鐘，我覺得晚上的效率高?！倍Χ驼罩〖t的樣子，晚上開起了

“夜車”，可第二天卻無精打來，上課打瞌睡。

(2)你認為鼎鼎這樣做對嗎？為什么？(7分)

材料三:在如何對待學(xué)習(xí)上，鼎鼎與小亮各執(zhí)一詞。小亮說：“學(xué)習(xí)是件愉快的事，應(yīng)

該好好珍惜?！倍Χφf：“學(xué)習(xí)是件痛苦的事，不如放棄。”

(3)針對學(xué)習(xí)，你怎么看?(7分)

18.為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認識自我，充分發(fā)掘潛能，樹

立自我新形象，實現(xiàn)生命的價值，某?！缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校

的七年級學(xué)生進行了一次采訪，下面是記者在采訪中的一些具體情景。

請你結(jié)合這些采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識，完成下列問題：

采訪情景一:認識自己

七年級(1)班的小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出

小鏡子，欣賞自己的容貌，在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績自然不理

想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。

(1)你認為小梅有沒有正確認識自己?為什么說“自知者明”？(6分)

采訪情景二:做更好的自己

七年級(9)班的小寧同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，體育成績也不突出，在文藝方面也沒

有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之

中，認為自己的天賦不如他人，無法改變自己。

(2)請你幫小寧同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。(6分)

(3)做更好的自己“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠莫阻”。請你給自己寫一句

寄語，表達自己對未來的期待。(6分)

參考答案

一、單項選擇題

1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.D

13.B14.B15.D

二、問答題

16.(1)①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段;②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命

進階。

(2)中學(xué)生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。

(3)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性;新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域;

社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺;各種各樣的社會實踐;為我們打開認識社會之門;新的

目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。(答出其中三點即可)

(4)重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁;越來越堅強，會合作，能包容;越

來越有主見，敢于表達自我。(答出其中兩點即可)

17.(1)①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要轟現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用術(shù)同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。

(2)不對。因為學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法。鼎鼎照搬他人的學(xué)習(xí)

方式，沒有根據(jù)宜已釣特點采用適合自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)果事倍功半。

(3)學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦。當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)

心的愉悅讓我創(chuàng)門體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。

18.(1)沒有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的內(nèi)在美。正確認識自己，可以促進自

我發(fā)展;可以促進與他人的交往。

(2)學(xué)會接納自己;學(xué)會欣賞自己;善于揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能。

(3)提示:能準確表達自己對未來的期待即可。

學(xué)校

班級

姓名

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第二單元做情緒情感的主人測試題

一、單項選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）

1.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！薄对绨l(fā)白帝城》

是唐代偉大詩人李白寫的，詩人是把流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順水行

舟的流暢輕快融為一體來表達的。這首詩表現(xiàn)了詩人的情緒。（）

A.喜B.怒C.哀D.懼

2.個人的生理周期、對某件事的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等因素會影響我們的情緒。

這說明（）

A.我們的情緒受多方面因素影響

B.面對相同的因素，每個人產(chǎn)生的情緒是相同的

C.情緒受多方面的因素影響，常常讓人難以控制

D.影響情緒的因素發(fā)生變化，情緒就一定會發(fā)生變化

3.下列能反映情緒積極作用的是（）

A.《儒林外史》中的范進，寒窗苦讀幾十載，屢試不中，不想54歲時，忽報金榜題名，面

對夢寐以求的喜訊，極度高興，以致喜而發(fā)瘋，精神失常。

B.根據(jù)我國史書記載，古代楚國大將伍子胥過韶關(guān)時，陷入進退維古境地，由于過分憂慮

和擔驚受怕，一夜之間須發(fā)皆白。

C.藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。他書寫的一副對聯(lián)體現(xiàn)

了他的生活態(tài)度：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！?/p>

D.《三國演義》中的周瑜，才華出眾，機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)

計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。

4.進入中學(xué)以來，張麗像變了一個人似的，什么也不愿意對父母說，也不愿意同老師、同學(xué)

交流，感到越來越孤獨，難過的時候只會一個人偷偷地哭。這體現(xiàn)了青春期的的情

緒特點。

A.情緒反應(yīng)強烈B.情緒的閉鎖性C.情緒的表現(xiàn)性D.情緒波動與固執(zhí)

5.欣賞漫畫《連鎖反應(yīng)》，下列對漫畫的理解錯誤的是（）

A.人與人之間的情緒會相互感染

B.人的情緒表達會影響周圍的人

C.我們應(yīng)該學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒

D.情緒表達是自己的事，與任何人無關(guān)

6.默默是一名普通的女高中生，她自從初三時因為父母離婚、擔心成績下滑等原因，兩年多

來總覺得自己命不好，內(nèi)心時常處在壓抑和痛苦之中，并且這種苦悶的情緒還常常使得她失

眠多夢，精神接近崩潰幾次想到自殺。告訴我們（）

A.情緒是無法調(diào)節(jié)的B.任何時候都要壓抑自己的情緒

C.善于調(diào)節(jié)自己的情緒至關(guān)重要D.負面情緒一定會危害我們的身心健康

7.你感到煩惱、悲傷時，就走到美麗的地方去。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A.轉(zhuǎn)移注意法B.合理宣泄法C.改變認知評價法D.放松訓(xùn)練法

8.對待情緒中的憤怒，我們正確的態(tài)度是（）

A.憤怒對于任何事都是有害無益B.任何時候都無需控制憤怒的情緒

C.在任何情況下都要保持心平氣和D.憤怒的同時須不喪失理智

9.“我們不是情緒的奴隸，不能由情緒任意支配自己的行為這句話告訴我們（）

A.情緒是復(fù)雜的B.要做情緒的主人C.情緒是多變的D.情緒豐富了我們的生活

10.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這里的“愛”是（)

A.情緒B、情感C、情趣D、興趣

11.下列對情感的認識不正確的是（）

A.我們通過情感來體驗生命、體驗生活B.情感伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展

C.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富D.情感和情緒都是復(fù)雜的，兩者沒有區(qū)別

12.“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！薄敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”上述詩句

表達的情感是（）

A.對自然的情感B.對祖國的情感C.對朋友的情感D.對親人的情感

13.人的情感是復(fù)雜多樣的，下列關(guān)于情感種類的說法理解正確的是（）

①道德感屬于基礎(chǔ)性情感②安全感屬于基礎(chǔ)性情感

③恐懼感屬于負面的體驗④愛的情感屬于正面的體驗

A.①②③B.①②④C.④D.②③④

14.留守兒童小海，經(jīng)常打傷同學(xué)。后來了解到，他和同學(xué)打架，通過老師叫家長見到媽媽,

并能通過媽媽對自己的批評、教育得到與媽媽接觸和親近的機會。這說明（）

A.人無法把控自己的情感B.情感是人最基本的精神需求

C.我們的生活沒有情感需求D.個人的情感過多，容易多愁善感

15.古人云：“親其師，信其道，樂其學(xué)?！毖芯勘砻鳎呵楦胁坏菐熒P(guān)系潤滑劑，也是學(xué)

生學(xué)習(xí)活動助推器。說明（）

A.師生情感好，學(xué)生的成績就一定好

B.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)

C.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動

D.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知

16.下列屬于負面的情感的是（）

①羞恥感②焦慮感③正義感④挫敗感

A.①②③B.①②④C.①@④D.②③④

17.期中考試成績不理想，同學(xué)們心里感到難受。下列同學(xué)的做法屬于正確對待負面情感的

是（）

A.哎，我真是笨死了，看來我就不是讀書的料，我不學(xué)了。

B.其實我也不錯了，張三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。

C.這次我考得特別不好，我要及時調(diào)整我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我一定要好好努力，不氣餒。

D.以后考試偷看旁邊同學(xué)的試卷，分數(shù)自然提高了。

18.愛迪生：失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。這句話說明（）

A.體驗負面情感一定是件壞事B.負面情感對我們的成長也有意義

C.生活中要避免負面情感的產(chǎn)生D.負面情感不是好事，會給我們帶來失敗

19.學(xué)會關(guān)心是人與人之間進行有效、深入的情感交流的重要條件，需要做到（）

①沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察②適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)

心

③關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)④如果沒有被接受，就立刻放棄

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

20.感動中國2016年度人物梁益建是國內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。他不僅為

病人治病，還處處為病人省費用，更常為貧困患者捐錢、四處化緣募捐。2014年他的團隊

開始與公益基金合作，目前已幫助近200名患者!他用兩根支架矯正患者的脊柱，一根是妙

手，一根是仁心!他的行為（）

①傳遞了美好的情感②傳遞了中華民族的美德

③徹底改變了周圍的生存環(huán)境④使自己的生命更有力量

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、問答題（5小題，共60分）

21.某學(xué)校的兩個班都在預(yù)定時間背誦一篇外語課文，中間檢查時都有一部分學(xué)生背誦不出

來，其中A班的老師對背下來的同學(xué)給予表揚，同時對沒有背下來的同學(xué)也做了恰如其分

的肯定和鼓勵。全班皆大歡喜。大家互相幫助，結(jié)果全班在預(yù)定的時間都背會了。另一位B

班的老師對全班發(fā)了一通脾氣，并提出背不下來就不下課。同學(xué)們提心吊膽，非常緊張，結(jié)

果拖延了半個小時，仍然沒有一個同學(xué)完全背下來。

（1）面對同一件事，兩個班同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？結(jié)果各是怎樣？（6分）

（2）根據(jù)這兩個班同學(xué)的經(jīng)歷，說說情緒對人有什么影響？（6分）

（3）這兩個班同學(xué)的表現(xiàn)給我們什么啟示？（2分）

22.運用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心態(tài)。

請寫出遇到以下情景，你會怎么做？（9分）

情景一：同桌因為父母吵架而傷心難過。

做法：____________________________________________________________________________

情景二：好朋友明天要參加全縣的演講比賽，但他今天顯得很焦慮，心神不定。

做法：____________________________________________________________________________

情景三：爸爸下班回家，談起工作上的一件煩心事，心情很不好。

做法：____________________________________________________________________________

23.2016年10月10日，公益紀錄片《BiangBiangDe》新聞發(fā)布會暨“我是公益放映員”

公益實踐活動在北京啟動?！禕iangBiangDe》是一部時長1.5小時的公益紀錄長片，它將

鏡頭對準了中國三千萬進城務(wù)工人員隨遷子女，關(guān)心孩子的情感教育。出品人柯藍表示，童

年是塑造人生情感傾向的重要時機，這些生活在城市邊緣的孩子們，或許在物質(zhì)條件上和城

市的孩子們差距不大，但情感成長還需要全社會更多關(guān)心和愛護。

為什么要關(guān)心孩子的情感教育？（8分）

24.觀察漫畫，回答下面問題。

（1）三幅漫畫分別是通過什么方式獲得美好的情感？（6分）

（2）有人說：“美好情感是與生俱來的?！庇钟腥苏f：“美好情感可以從他人身上索取」

你贊同他們的觀點嗎？為什么？（7分）

25.親情是爸媽額上增加的鶴發(fā)，是爸媽眼中無限的關(guān)心和盼愿,親情是黑暗中的一束燈光,

給你的無可替代的家的感受和溫暖。是的，人間最美的感情便是人世的親情。

（1）請你分享一個與父母之間的親情故事。（6分）

（2）美好的情感有什么作用？（4分）

（3）你打算怎樣向父母傳遞美好的親情？（6分）

參考答案

一、單項選擇題

1.A2.A3.C4.B5.D6.C7.A8.D9.B10.B

11.D12.B13.D14.B15.C16.B17.C18.B19.A20.D

二、問答題

21、（1）A班同學(xué)表現(xiàn)為正面情緒，結(jié)果是全班在預(yù)定的時間都背會了；

B班同學(xué)表現(xiàn)為負面情緒，結(jié)果拖延了半個小時，仍然沒有一個同學(xué)完全背下來。

（2）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向

上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。

（3）我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒。

22、情景一做法：安慰同桌，告訴同桌，我理解你的心情。

情景二做法：約上幾個好友與他一起爬山；或教朋友放松訓(xùn)練法，如閉上眼睛，深吸氣，然

后慢慢的把氣吐出來，再深吸氣……如此持續(xù)幾個循環(huán)，整個人會慢慢平靜下來。

情景三做法：做一個耐心的聽眾，不把自己的看法和意見強加給父親。

23、①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探

索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)

驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我

們的情懷才可能更加寬廣、博大。

24,（1）漫畫一：閱讀；漫畫二：與人交往；漫畫三：參與有意義的社會活動。

（2）不贊同。因為：①美好情感不是與生俱來的，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的。

②情由心生，美好情感的獲得不能依靠索取或是強迫。如同我們不愿意被人強迫表現(xiàn)出喜歡

或不喜歡，我們也不能強迫他人給予我們美好的情感。

25、（1）略。

（2）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。

這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。

（3）①為父母做一頓飯。②陪父母做他們喜歡的事情。③給父母寫一封信，表達自己的感

恩之情。④為父母創(chuàng)造一次難忘的、愉悅的生日會等。

學(xué)校

班級

姓名

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第三單元在集體中成長測試題

一、單項選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）

2017年11月5日19時45分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，北斗三

號衛(wèi)星的首次發(fā)射，也是黨的十九大勝利召開后實施的首次航天發(fā)射，中國航天科技集團五

院北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍說：衛(wèi)星研制是一項脫離個人主義的團隊工程，從北斗一

號到北斗二號，再到北斗三號，北斗系統(tǒng)要成為“太空燈塔”，不斷提升導(dǎo)航、定位和時間

基準能力，對團隊的技術(shù)水平要求越來越高，需要一個肯啃骨頭的集體。根據(jù)材料內(nèi)容，完

成1-2題

1.下列對集體認識正確的是（）

①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就

越多

③個人可以離開集體④我們每個人都有過集體生活的情感需要

A.①②④B.①@④C.①②③D.②③④

2.集體對我們成長的作用，以下說法錯誤的是（）

A.集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)人的態(tài)度

B.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力

C.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺

D.集體生活能讓每個人都成功

3.2016年里約奧運會，中國女排逆襲巴西，大敗荷蘭，完勝塞爾維……中國女排奪冠，靠

的是球隊的整體實力和拼搏精神，也少不了郎平、教練組合球員們的心理素質(zhì)過硬。這說明

（）

①個人與集體相互聯(lián)系，不可分割②良好的集體有助于個人的成才成功

③集體的發(fā)展離不開每個成員的努力④個人榮譽都應(yīng)該歸功于集體，與自己的努力關(guān)系不

大

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體，自覺地為集體盡義務(wù)、作貢獻、爭榮譽的道德情

感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽感的是（）

①小明所在的班級取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍

②小剛因為遲到給班級扣了分，覺得關(guān)系不大，幾分而已

③紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，感到很自豪

④為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁

A.??③B.①②④C.②③④D.①③④

5.個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和

完善。這啟示我們（）

①只有在集體中才能不斷認識和完善自我②在集體生活中不能有自己的個性

③在集體中與他人交往有助于我們完善個性④參與集體活動有助于豐富自己的個性

A.??③B.①②④C.@@④D.②③④

6.在集體建設(shè)中，不需要我們成員共同商定的是：（）

A.集體的愿景和目標B.集體的規(guī)則與制度內(nèi)容

C.對集體領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求D.每個成員的興趣和愛好和個性品質(zhì)

7.馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢想，認同共同的價值觀，兩

人通過無間合作才催生了人類歷史上最完美的理想一一共產(chǎn)主義。兩位偉大的無產(chǎn)階級革命

導(dǎo)師的成功說明了（）

A.愿景的實現(xiàn)需要偉大人物的合作B.在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)

C.沒有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引領(lǐng)人們團結(jié)一致，開拓進取

8小群體關(guān)系在社會中大量存在。研究表明規(guī)模小的群體比規(guī)模大的群體更有凝聚力和穩(wěn)定

性。小群體積極作用有（）

①在小群體中可以相互接納，相互欣賞②我們可以找到自己的位置

③不再有矛盾和沖突④與同伴互學(xué)共進，增長才干

A.①②③B.②③④C.?@?D.0@?

9.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，

下列說法正確的是（）

①我們同時屬于多個集體②每個集體都有自己的旋律

③在不同的集體中我們扮演不同的角色④不同的角色承擔相同的責(zé)任

A.①②③B.②③④C.①@④D.①?④

10.黨的十九大提出：中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必

須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。從中看出集體建設(shè)需要（）

A.集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量

B.集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做

C.集體只需要能力強，責(zé)任感強的人去建設(shè)就行了

D.集體中沒有旁觀者，人人都要參與，每個人都是集體的主人

11.“集體是我家，振興靠大家?！笨梢娨粋€良好集體形成需要集體中每一位成員的共同努力。

因此，在集體中我們要（）

①團結(jié)協(xié)作，避免競爭②各盡其能，發(fā)揮所長

③集體的事務(wù)努力做好④積極參與集體事務(wù)，不做旁觀者

A.（D@④B.①②③C.②③④D.①③④

12.人以上共同犯罪案件27件97人，分別占案件總數(shù)和犯罪人數(shù)的79.4%和95%,其中3

人以上結(jié)伙犯罪的18件，5人以上達9件。但多數(shù)屬于一般性結(jié)伙犯罪。這說明要預(yù)防青

少年犯罪，應(yīng)該要（）

A.獨來獨往，不跟人來往B.避免友誼沾染上江湖義氣，淪為小團體主義

C.膽量小一點才行，這樣就沒膽子干壞事D.在與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持個人主義

13.如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（

①個人和集體的關(guān)系②團結(jié)的力量③逆境的意義④團隊的價值

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

14.一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當你處在一個集體中的感

覺跟你預(yù)想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感

說法正確的是（）

①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體

②人人都希望在集體中獲得安全感

③個人認同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感

④歸屬感就是榮譽感

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

15.在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不

猶豫地表態(tài)：“我服從分配!”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明（）

A.只有維護個人利益，集體利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益

C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.維護集體的利益需要服從集體的安排

16.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為

集體的一員（）

①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱②應(yīng)相互體貼、相互幫助

③首先要滿足個人利益④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

17.新的一學(xué)期開始了，學(xué)校后勤部門仍然把三樓男女衛(wèi)生間的保潔任務(wù)分給了七年級（5）

班?！皯{什么三樓五個班，又把衛(wèi)生間分給我們保潔啊！”班上很多同學(xué)抱怨著。當遇到班級、

學(xué)校等不同集體之間出現(xiàn)矛盾時，你的正確做法或態(tài)度應(yīng)該是（）

①從本班的集體利益出發(fā)，學(xué)校利益與自己無關(guān)②校園是我家，要從學(xué)校整體利益出發(fā)

③自覺地讓局部利益服從整體利益④自覺地讓個人利益服從集體利益

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

18.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”這句話啟示我們在集體生活中（）

A.人人都要和那些與自己有共同點的人交往

B.“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧

C.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點

D.要避免與朋友發(fā)生意見分歧

19.下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有（）

①甲同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高

②乙同學(xué)加強訓(xùn)練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔

③丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧

④丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛溜號的毛病

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.某校八年級（2）班組隊參加學(xué)校的秋季運動會，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽兂觥包c

子”。同學(xué)們所出的以下“點子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是（）

A.認真分析本班和其他班級的優(yōu)勢及劣勢，力爭在優(yōu)勢項目上取得好成績

B.尊重參賽選手的意見，合理適當?shù)赜?xùn)練，提高競賽技能

C.安排專人在比賽時向其他班體育成績較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力

D.認真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī)

二、問答題（5小題，共60分）

21.閱讀材料，回答問題（12分）

北京時間2016年8月18日，里約奧運會乒乓球最后一項決賽為男團決賽，在中國隊與日

本隊之間進行。馬龍率領(lǐng)中國男隊3：I戰(zhàn)勝日本隊拿到男團冠軍。至此中國隊成功包攬本

次奧運會男單（馬龍）、女單（丁寧）以及男女團體四枚金牌。這是中國乒乓球隊繼1996年亞

特蘭大奧運會后，第五度在單屆奧運會上包攬乒乓球項目的四塊金牌。在這4枚金牌的背

后，是一大批無名英雄，金牌也蘊含著許多不為人知的陪練們的心血與汗水。他們的名字是

絕大多數(shù)人沒有聽說過的，他們注定了沒有資格參加奧運會，無緣實現(xiàn)冠軍夢。但他們無怨

無悔地選擇了當陪練?！皫椭鷪F隊才能提高自己”“在這個團隊中我們就像是親人一樣，我不

求回報，只求我們中國隊成績好?！边@句話講出了所有陪練人共同的心愿。

（1）金牌背后的這些無名英雄放棄自己的事業(yè)，甘當陪練體現(xiàn)了什么？（8分）

（2）你打算怎樣向這些無名英雄學(xué)習(xí)，為集體增光添彩?（8分）

22.我的經(jīng)歷（12分）

親愛的同學(xué)們，我們都有這樣的經(jīng)歷：背上書包，邁著匆匆忙忙的腳步，步入一個新學(xué)校,

來到一個新集體，此時我們的心情很激動。我們都渴望有一個優(yōu)秀的集體伴我們成長，為此,

讓我們一起行動起來參與到創(chuàng)建美好集體的實踐活動去。

（1）請你列舉一個你在集體中感受到溫暖的事例。

（2）我們要積極主動參與集體建設(shè)，請完成下列期中一個欄目。

①“想一想”：在你的心目中，美好集體應(yīng)該是怎樣的？

②“議一議”：我們怎樣才能在集體中奏出“美好的和聲”

23.閱讀材料，回答問題（12分）

2016年10月27日下午，2016年清華大學(xué)班集體建設(shè)大會在學(xué)校大禮堂舉行?！绑w育興趣

小組使我們有了更好的默契，更深的友誼和更強的向心力?！睌?shù)學(xué)專業(yè)11班介紹了班級的

體育故事。他們從一場趣味運動會開始，到陸續(xù)涌現(xiàn)的體育興趣小組，積極參與的體育比賽,

形成了全班運動的熱潮，也讓體育推動了學(xué)習(xí)、志愿、實踐、班級感情全方位進步。來自化

工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學(xué)記憶，講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建

設(shè)集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、

個性等全方位的發(fā)展和變化。

（1）你憧憬的美好集體具有哪些基本特征？

（2）結(jié)合化工專業(yè)安振華的故事，談?wù)劶w對個人的成長起到了什么作用？

（3）作為班級的主人，請針對你現(xiàn)在所在班級存在的問題提兩個金點子

24.（12分）知乎網(wǎng)有一個話題：請問，孤立別人是什么樣的心態(tài)？尤其誠邀女生回答，以

下是匿名用戶回答：

匿名用戶

21人由同了該回答

■經(jīng)破孤立過.女生不就是愛做這種亭嗎？為一些厚毛箱皮陳芝扉爛谷子的事給所育人貼標

釜.當幾個人達成一致的時候，就約定好不理療外預(yù)備孤立的人.說實話,被孤立的心情并沒有多

4*X.我反而空博日子過蹲很清一個人,頭腦更清醒,更要事遍從內(nèi)心.也會短觀.壽更多的

時間做自己您做的手,開且巴它做好.后來,孤立我的女生JS我拉入了娓們的小團體.并且孤立了

另外f女生（這個極孤立的女生之前也在這個小團體中51立我）.當時瞪T9想法就是.她“啊

幼稚.好無聊.

姑限,如泉你被孤立了,不必他.做好自己的事就夠了,也別■蛇們在商后忠么議論你.怎

么果你.育一天.你會發(fā)現(xiàn)因為討厭同一個人而湊在一起的人.也會因為互喇慶而撩破臉.如果

你在小團體中，也請你保持理隹,你會同她們髭在T,也不過是因為你對她們有利而已.

A21▼?8條評論T分享★收3K?lf?

根據(jù)話題內(nèi)容，請談?wù)勀闶窃鯓涌创∪后w?

25.小故事,大道理（12分）

手指頭共有兄弟五個，平時他們親密無間，無論做什么事情都在一起，可是有一天它們卻吵

翻了天，原來它們在爭論誰的本事大，它們各不相讓，結(jié)果大打出手。事情鬧大了，手掌出

面了，它決定讓兄弟五人來場比賽，一絕高低。具體辦法是看誰能單獨撿起碗里的黃豆，結(jié)

果兄弟五人無論如何努力，也撿不起碗里的豆子。不由得滿臉通紅，垂頭喪氣。手掌看了，

語重心長地說：“現(xiàn)在你們不妨再來試試，一起撿，看有什么結(jié)果？”五個兄弟聽后，埋頭

一起撿，結(jié)果，不大一會兒功夫，豆子就撿完了。從此以后，它們就更加地團結(jié)。

這個故事對生活在集體中的你有何啟示？

參考答案

一、單項選擇題

1.A2.D3.A4.D5.C6.D7.D8.D9.A10.C

11.C12.B13.D14.B15.D16.B17.D18.C19.B20.C

二、問答題

21.（1）①集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突：②集

體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人的利益。當個人的愿望和要求與集體利

益發(fā)生沖突時，要以大局為重，自覺服從集體利益，必要時不惜犧牲個人利益。③他們具有

甘于奉獻的精神，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

（2）①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人

做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要

每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力

做好。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集

體的榮譽，兩者同樣重要。

22.（1）答案不惟一，學(xué)生能結(jié)合自身實際簡要寫出感受到集體溫暖的事例即可。（2）

本題是選擇作答，學(xué)生只需要完成其中一個欄目就行.如：

欄目一：①美好集體擁有共同的愿景；②美好集體有良好的氛圍，是民主的、公正的，充滿

關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的等。（學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，描寫出心目

中的美好集體，包含共同愿景（目標）和良好氛圍兩個角度即可，）

欄目二：①每個成員要盡力做好自己，遵守規(guī)則，合理表達自己的意見和建議。②我們應(yīng)心

中有集體，識大體、顧大局，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（學(xué)生能從兩

個角度答出增強集體合力的具體做法即可）

23.（1）美好集體是民主、公正的；是充滿關(guān)懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的。

（2）安振華在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全

方位的發(fā)展和變化從中可以看出①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活

可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平

臺，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。

（3）針對實際情況提出合理整改的措施即可：例如班集體缺乏凝聚力和向心力，可以多開

展集體活動（球賽、拔河比賽等），通過活動提高集體向心力和凝聚力。

24.①小群體是一些志群相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，自覺或者不自覺地形

成小群體②在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到安全感和歸屬

感③在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在于同伴的互學(xué)共進中增長才干④當

小群體的節(jié)奏融入集體生活中的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積

極參與集體的建設(shè)，反之，就要進行調(diào)整⑤小群體內(nèi)成員之間的友誼如果染上江湖義氣，就

淪為小團體主義，需要我們明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體。總之

面對集體生活中的矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進

集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。

25.①集體力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作?個人的力量是分散的，但在集體中匯聚,

就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。

借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。②一個優(yōu)秀的集體，必然

是一個團結(jié)、協(xié)作、有凝聚力的集體，如果有一個人缺少集體主義精神，就會影響到整個集

體的榮譽和集體今后的發(fā)展，進而影響到自己的發(fā)展。所以每個人都應(yīng)該搞好團結(jié)、互助和

協(xié)作。（圍繞著團結(jié)協(xié)作談兩點，言之成理即可得分）

學(xué)校

班級

姓名

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第四單元走進法治天地測試題

一、單項選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）

1.公益廣告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護你所有的生活！當你意

識到法律其實就在身邊，并運用法律來保護自己時，法律才有了意義，你才是意義！”對此,

下列說法正確的有（）

①我們的生活與法律息息相關(guān)②法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中

③有法律保護我們的生活，我們可以為所欲為④運用法律保護自己，才彰顯其存在的意

義

A.①②④B.0@④C.②③④D.①②③

2.當經(jīng)濟發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)+”時代邁進時，“+”后面就少不了法治。如果說，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

與平臺提供了“風(fēng)口”，那么，必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟發(fā)展助力。對此理解正確的

是（）

①法律是用來管理社會的工具，網(wǎng)絡(luò)生活也離不開法律②只要有了法律，網(wǎng)絡(luò)上的違法犯

罪現(xiàn)象就會消失

③法律調(diào)整并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)中的經(jīng)濟行為④只要互聯(lián)網(wǎng)與法治聯(lián)手，就能促進網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)

展

A.②④B.①④C.②③D.①③

3.下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是（）

①吳利打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有一個黑網(wǎng)吧②“又該繳稅了嗯，我想想怎樣

少繳點稅?！?/p>

③八年級女生寧寧堅決制止父親在工地建設(shè)上以次充好、違規(guī)操作的行為

④“爸，給錢我上學(xué)“去，去，我和你媽離婚了，問她要去

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是一部典型的奴隸制法典,突出特點就是確立社會各階

層不同的法律地位,以維護奴隸制的統(tǒng)治秩序。下列觀點對此理解正確的是（）

①法律起源于古巴比倫王國②法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具④法律指導(dǎo)著人們未來的生活

A.①②③B.②③④C.②③D.①②

5.黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即

①建設(shè)社會主義法制國家②建設(shè)中國社會主義法治體系③建設(shè)社會主義法治國家④建設(shè)中

國特色社會主義法制體系

A①②B.③④C.②③D.①④

6,十九大報告提到，從二。二O年到二O三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。到那時，我

國、、基本建成。

①法治國家②法治社會③法治文化④法治政府

A.③B.①②④C.②③④D.①③④

7.第十二屆全國人民代表大會第四次會議圓滿完成了各項議程，大會批準了政府工作報告、

《慈善法》等。大會通過《慈善法》表明法律（）

A.是由國家強制力來保證實施B.對全體社會成員具有普遍約束力C.是由國家制定或認

可的D.為生活制定規(guī)矩

8.2016年10月中旬，廣東省廣州市中級人民法院公開宣判，對被告人海南省原副省長譚

力以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)；追繳其受賄所得財

物，上繳國庫。這表明（）

A.法律是由國家認可的行為規(guī)范B.法律依靠社會輿論的約束來實施

C.法律是靠國家強制力保證實施的D.法律對全體社會成員具有約束力

9.新修訂的《中華人民共和國刑法》，對關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲

處力度，最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國法律（）

A.通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來維護公民合法權(quán)益B.只具有制裁功能，制裁是維

護公民生命權(quán)最有效的方法

C.通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權(quán)益D.通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范

人們的行為

10.從2015年3月到2016年12月,最高檢在全國范圍部署開展“破壞環(huán)境資源犯罪專項立

案監(jiān)督活動”和“危害食品藥品安全犯罪專項立案監(jiān)督活動”，嚴肅查辦一批破壞環(huán)境資源

犯罪和危害食品藥品安全犯罪的職務(wù)犯罪。表明（）

①國家的治理離不開法律②法律是批判、預(yù)測自己和他人行為的準

繩

③法律是由國家強制力保證實施的行為規(guī)范④法律通過制裁違法犯罪分子，維護公民

的合法權(quán)益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.我國新頒布實施的反家庭暴力法明確規(guī)定:監(jiān)護人實施家庭暴力嚴重侵害被監(jiān)護人合法

權(quán)益的，法院可根據(jù)被監(jiān)護人的近親屬、居委會、村委會、縣級人民政府民政部門等有關(guān)人

員或單位的申請，依法撤銷其監(jiān)護人資格。之所以要依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益的行

為,是因為（）

①未成年人的合法權(quán)益容易受到侵犯②一些家庭對未成年子女監(jiān)護不力

③未成年人犯罪不應(yīng)該承擔法律責(zé)任④我國法律只對未成年人實施特殊保護

①②B.③④C.②③D.①④

12.未成年人的健康成長需要國家的特殊保護，是因為（）

①未成年人的合法權(quán)益容易受到侵害②未成年人沒有自我保護的意識

③可以有效杜絕未成年人違法犯罪④未成年人的健康成長，關(guān)系到國家、民族的前途

和命運

①②B.①③C.③④D.①④

13.有人說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑?！边@句話說明了（）

①家庭的重要作用②未成年人都生活在一定家庭中

③家庭保護能為來成年人的健康成長提供良好的家庭環(huán)境④家庭保護對保護未成年人

非常重要

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14“毒跑道”危及學(xué)生健康，各部門齊抓共管。近年來，深圳、北京、江蘇等地的學(xué)校相

繼發(fā)生“毒跑道”事件。事件發(fā)生后，相關(guān)部門及時介入，對學(xué)校塑膠跑道進行檢驗，表示

要通過多種手段加大監(jiān)管力度，預(yù)防類似事件的發(fā)生，確保學(xué)生健康安全。這體現(xiàn)了財未成

年人的（）

A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護

15.最高人民檢察院發(fā)布《檢察機關(guān)加強未成年人保護八項措施》，按照《八項措施》，檢察

機關(guān)在審查逮捕、審查起訴、職務(wù)犯罪偵查等工作中，發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人、被告人家中有無人

照料或者發(fā)現(xiàn)未成年人合法權(quán)益保護方面存在漏洞和隱患的，應(yīng)當及時通知并協(xié)助未檢部門

介入干預(yù)。這體現(xiàn)了對未成年人的（）

A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護

16.“38元大蝦”讓“好客山東”變成“宰客山東”。面對宰客現(xiàn)象，僅靠法律的強制性是

不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項緊迫工程來抓。這是因為（）

A.道德比法律更有約束力B.道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺

性

C.法律是道德建設(shè)的保障D.道德更適用于小事情

17.“大頭女孩”秋子，在上海求職中遭遇相貌歧視，隨后她向上海相關(guān)勞動爭議仲裁委員

會申請仲裁，經(jīng)過勞動部門兩次調(diào)解后，秋子獲得了三年的勞動合同。這說明（）

①每個公民都具有獨立和平等的人格和尊嚴，不允許受到任何歧視②法律必須保證所有的

公民得到平等和有效保護

③平等的適用法律，就要反對特權(quán)④公民可以用法律武器反抗歧視，維護合法權(quán)益

A.①②④B.?@③C.②③④D.①③④

18.學(xué)完了“我們與法律同行”這一課時后，七年級（3）班的幾個同學(xué)就有關(guān)問題展開了熱

烈討論。下列觀點中，你認為正確的有（）

①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，需要大家共同努力②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁

護和真誠信仰

③只要懂法就是有法治精神的表現(xiàn)④樹立法律信仰要遵守法律和捍衛(wèi)法律

A.①③④B.①@④C.②③④D.①②③

19.盧梭有一句名言，”一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上，

而是銘刻在公民的內(nèi)心里”。這啟示我們（）

①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和信仰②法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實施

③要通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)

法律

A.①②B.②③C.②④D.①④

20.法律秩序是我們健康成