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黑龍江哈爾濱市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(每題5分共1題)

1).拂fú,bì

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。手(扌)表意,篆書(shū)形體像手,表示用手撣去灰塵;弗(fu)表聲,弗本指矯正,有還其本來(lái)面目意,撣去塵垢也有還物本來(lái)面目意。本義是撣去、抹去。

【常用詞組】拂拭、拂去、拂動(dòng)

【課文原句】輕風(fēng)微微地吹拂著。

2、填空題(每題2分共5題)

1).選一選,填一填,組成詞語(yǔ)。

〖在再〗(

)見(jiàn)正(

)〖青清〗(

)白(

)草

〖近進(jìn)〗(

)處(

)門〖快塊〗飛(

)石(

)2).根據(jù)課文《天窗》的內(nèi)容,照樣子,填一填,體會(huì)孩子的情感變化。

A.由天窗想象夜晚的神奇B.由天窗想象風(fēng)雨的威力

C.下雨天被關(guān)在家里D.晚上被逼著上床休息3).照樣子寫詞語(yǔ)。

(1)例:美麗的(天山)彎彎的(

)溫暖的(

)

(2)例:蕩來(lái)蕩去______來(lái)______去______來(lái)______去4).理解填空。

閱讀科普作品能增長(zhǎng)我們的科學(xué)知識(shí),可是在讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ),這時(shí)我們可以__________,可以__________,還可以__________,試著去理解。讀完后我們也要想一想書(shū)中的內(nèi)容講得有沒(méi)有道理,再去查一查相關(guān)資料,看看現(xiàn)在有沒(méi)有什么____________________。5).加一加,再組詞。例:兆——(跳)(跳望)

中——(

)(

)正——(

)(

)

止——(

)(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面作家的名字與其作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()A.格林兄弟——《灰姑娘》B.葉圣陶——《稻草人》C.安徒生——《小紅帽》D.泰戈?duì)枴痘ǖ膶W(xué)校》2).依次填入括號(hào)里的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

看到學(xué)生們()離開(kāi)學(xué)校后,李老師()到辦公室工作,他已經(jīng)()兩個(gè)月沒(méi)有按時(shí)下班了。A.連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)B.繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)C.陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)D.陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)3).小明說(shuō)話時(shí)總不顧及別人的感受,因此常常傷到同學(xué),同學(xué)們也慢慢疏遠(yuǎn)了他,他很苦惱。如果你是他的老師,你會(huì)用下面哪句話勸他呢?()A.有理走遍天下,無(wú)理寸步難行。B.三人行,必有我?guī)熝?。C.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。D.與人善言,暖于布帛,傷人以言,深于矛戟。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).3.魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō),都是諸葛亮自找的,他幫不了諸葛亮的忙。(改為直述句)___________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).詞語(yǔ)搭配,連一連。

可愛(ài)的小草住在一吹

有趣的草地一大片觀察

金色的時(shí)候使勁草地

傍晚的蒲公英仔細(xì)鄉(xiāng)下2).連一連。

輸送大地春葉肥美

回歸營(yíng)養(yǎng)夏葉嫩綠

尋找力量秋葉飄零

奉獻(xiàn)位置冬葉枯黃6、排序題(每題5分共2題)

1).亂句成段。

()漸漸地,圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。

()五點(diǎn)半左右,日食開(kāi)始了。

()一只無(wú)形的“天狗”開(kāi)始撲向太陽(yáng)。

()可是,每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

()最后,太陽(yáng)好像害羞了,很快不見(jiàn)了。

()太陽(yáng)紅著臉,不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去,像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()天空那么藍(lán),那么高。

()秋天到了,天氣涼了。

()一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)人字,一會(huì)兒排成個(gè)一字。

()一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。

()豐收的季節(jié)到了。

()田野里,棉花白了,高粱紅了,稻子黃了。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.文章主要從地球的渺小、自然資源有限、目前人類無(wú)法移居別的星球三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)。(

)

2.“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的?!边@句話中的“渺小”是微小的意思,說(shuō)明地球太小,導(dǎo)致人類活動(dòng)的范圍太有限。(

)

3.“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。”這句話運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法寫出了這些資源原先的可再生性,突出了這些資源現(xiàn)在的不可再生性。(

)

4.地球上本來(lái)可以再生的資源不能再生的原因是人類不加節(jié)制地開(kāi)采資源,導(dǎo)致地球資源的枯竭。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).補(bǔ)充詩(shī)句,并按要求答題。

“兒童急走追黃蝶,_______________?!?/p>

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2.“走”的意思是()A.移動(dòng)、挪動(dòng)B.呈現(xiàn)某種趨勢(shì)C.奔跑D.通過(guò)3.“急”“追”這兩個(gè)字用得好不好?好在哪里?

____________________________

4.對(duì)“兒童急走追黃蝶”朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.兒童/急走追/黃B.兒童急/走/追黃蝶C.兒童/急走追黃D.兒童急走/追黃蝶5.整句詩(shī)的意思是:_____________________9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)

1).寫作

圖上有哪些小動(dòng)物?他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁??小刺猬和小兔子之間發(fā)生了什么事情?后來(lái)是怎么解決的?想一想,用幾句話寫一寫。

10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).文言文閱讀。天地渾沌①如雞子②,盤古生其中。萬(wàn)八千歲,天地開(kāi)珠,陽(yáng)清③為天,陰濁④為地。盤古在其中,一日九變,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盤古日長(zhǎng)一丈,如此萬(wàn)八千歲。天數(shù)極高,地?cái)?shù)極深,盤古極長(zhǎng),后乃有三皇?!咀⑨尅竣贉嗐纾篽ùndùn,混沌,古人想象中天地為開(kāi)辟以前宇宙模糊一團(tuán)的狀態(tài),②雞子:雞蛋,③陽(yáng)清:輕而清的陽(yáng)氣,④陰濁:重而濁的明氣。1.文中描寫盤古開(kāi)天辟地之前世界樣子的句子是“_____”,描寫劈開(kāi)天地時(shí)天地形成過(guò)程的句子是“_____?!?/p>

2.讀了這篇小古文,你想對(duì)文中的盤古說(shuō)些什么?

_____

3.你還讀過(guò)哪些神話故事?我讀過(guò)《_____》,故事中的_____(誰(shuí))給你留下了_____印象。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀課內(nèi)選文,完成練習(xí)。妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”1.選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫出了()A.妹妹天真可愛(ài),孩子氣十足B.妹妹嘲笑我們走得慢2.選文中的“馬”其實(shí)是___________。

3.對(duì)“一匹出色的馬”理解正確的是()A.這是一匹真正的馬B.“馬”給了妹妹力量和歡樂(lè),讓妹妹忘記了疲勞12、信息匹配(每題5分共2題)

1).下列每組詞語(yǔ)中都有一對(duì)意思相近,將它前面的字母寫在括號(hào)里。

(l)A.聚沙成塔集腋成裘B.持之以恒信心十足C.寸進(jìn)尺退知難而退(

)

(2)A.一暴十寒無(wú)惡不作B.聚精會(huì)神全神貫注C.堅(jiān)定不移無(wú)堅(jiān)不摧(

)2).給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋填在括號(hào)里。

【破】A.碎,不完整B.使分裂,劈開(kāi)C.花費(fèi)

(1)他新買的水杯被人不小心打破了,但他一點(diǎn)兒也不生氣。()

(2)有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。()13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)

1).根據(jù)要求寫詞語(yǔ),仿寫句子。

1.守

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