2023年山東省濟南市天橋區(qū)無影山街道社區(qū)工作者招聘筆試題及答案

2023年山東省濟南市天橋區(qū)無影山街道社區(qū)工作者招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：姓名：考場：考號：3．小徐是某中學的社會工作者，為服務(wù)對象小李提供個案服務(wù)。從社會工作者涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他可能危害4．在個案工作的行為治療模式中，如果服務(wù)對象對某物或者某事感到害怕、恐工作者在接案面談過程中要有意識地與服務(wù)對象進行治療性溝通。治療性溝通6．傳播兒童健康成長理念和知識是促進兒童健康成長的內(nèi)容之一，而母嬰保健的夫婦和家庭宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識;②督促母親及其家庭按時接受母親和解析：服務(wù)對象的藥物濫用和藥物依賴分為兩類：①服用違禁藥物;②濫用處方法矯正體系中非常重要的組成部分，是社會工作實務(wù)9．郭女士自從被診斷患了乳腺癌之后，情緒一直很低落，對生活失去信心，家答案：D答案：C和適當管教，與父母建立良好的親子關(guān)系;②擁有受教育的機會，有良好的教育和學習環(huán)境，滿足其探索和認知世界的求知欲;③獲得足夠的休閑和娛樂，有適A、傳統(tǒng)工會對職工個人發(fā)展和價值實現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)認識社會問題對全人類健康狀態(tài)和社會功能的影響，強調(diào)初級預(yù)防層面的干預(yù);福祉和社會心理功能，盡量減少殘疾的發(fā)生和院舍化的照顧;③在一個多學科的答案：CB、促使醫(yī)院內(nèi)部在對病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序答案：B答案：C答案：CA、一般信息咨詢性問題答案：D解析：情緒問題包括：①因工作和生活引起的焦慮、緊張問題;②因工作和生活加留守兒童服務(wù)機構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護教育課程》的兩份提案，通過H答案：C解析：兒童社會工作的類型主要包括：①支持性兒童福利服務(wù);②補充性兒童福28．26歲的小李被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小杜和小李經(jīng)過自答案：C解析：危機干預(yù)主要包括以下相互聯(lián)系的七個階段：①開展評估;②建立關(guān)系;B、針對兒童生活的家庭和社區(qū)開展的提升照顧兒童和保護兒童技能答案：B通中小學免費教育;②對持有城鄉(xiāng)最低生活保障證和農(nóng)村特困戶救助證家庭的子A、調(diào)解是起訴的必經(jīng)程序，不經(jīng)調(diào)解不能向人民法B、調(diào)解委員會不能以任何借口阻止當事人向人C、限制和剝奪公民的起訴權(quán)利，也就限制和剝D、調(diào)解不是起訴的必經(jīng)程序，不得因未經(jīng)調(diào)解或調(diào)解不成而阻止當事人向人民集體主義兩種觀點的影響，前者是心理學的，而若依賴周圍人的價值標準并以此確定自己的行動方式就會與自己的真實需要發(fā)答案：B答案：BA、社會工作督導(dǎo)是指機構(gòu)內(nèi)的督導(dǎo)者為了促進個別或集體成員執(zhí)行任務(wù)，并確C、社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓練的一種方法，它是由機構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對被督D、社會工作督導(dǎo)是指機構(gòu)中為指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、加強和評估工作人員的表現(xiàn)而采取A、繼承開始后，繼承人放棄繼承的，應(yīng)當在遺產(chǎn)處理前，做出放棄繼承B、接受繼承的意思表示，可以采取書面或口頭形C、接受繼承的意思表示，可以由繼承人本人做出，也可以由繼承人的法定代理D、繼承放棄，可以以明示的方式做出，也可以A、獨立設(shè)計、實施、評估與完善失獨老人專業(yè)社會工作服B、在為失獨老人服務(wù)過程中與他們一起不斷討論C、通過已有的失獨老人項目的分析討論專D、跟蹤不同機構(gòu)失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)并總?cè)谈深A(yù)，進而提高自己改變社會的實踐能力。行動研究有“對行動進行研究”答案：C答案：B答案：B在進行過程中實現(xiàn)互助支持、互助配合，這種強調(diào)是在活動設(shè)計過程中進行的;理指標確定的個體年齡，可區(qū)分生理上的差異;②心理年齡，是指根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡，可區(qū)分心理能力上的差異;③社會年齡，是指根提升;③結(jié)束階段，在服務(wù)活動結(jié)束后應(yīng)處理的工作有經(jīng)費報銷和對服務(wù)資料及的客觀因素;②識別服務(wù)對象問題的主觀因素;③識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素;④識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素;⑤決定提供服務(wù)的方式和7．殘疾人在生理、心理上等的缺陷并不必然會構(gòu)成其在社會參與上的障礙，當8．青少年的需要是一個復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度看，青少年的需要包括需要還包括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求;應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上;對于家庭或者群體，介入行動則要A、該企業(yè)的工資水平、工資分配制度、工資標準和工資分職業(yè)技能培訓;⑧勞動合同管理;⑨獎懲;⑩裁員;集體合同期限;變更、解除集體D、從政府主導(dǎo)向政府一社會合作的社會福利從政府主導(dǎo)向政府一社會合作的社會福利行政模式發(fā)展;③社會福利行政的專業(yè)A、因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍D、監(jiān)護人在老年人喪失或者部分喪失為能力時，應(yīng)依法自理的老年人，贍養(yǎng)人應(yīng)當承擔照料責任;贍養(yǎng)人應(yīng)當妥善安排老年人的住房，法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬遺產(chǎn)的權(quán)利A、從內(nèi)容而言，社會工作研究可以分為基礎(chǔ)知識研究和本體知B、從結(jié)構(gòu)而言，社會工作研究可以分為整體研究D、社會工作的本體知識包括理論知識和實危機介入模式形成了有效調(diào)適和治療危機工作的一些重要原則：①及時處理;②限定目標;③輸入希望;④提供支持;⑤恢復(fù)A、社會工作者不應(yīng)與服務(wù)對象分享其私人經(jīng)歷B、社會工作者應(yīng)當用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異，及17．H公司負責社保費繳納的吳某和社會保險經(jīng)辦機構(gòu)的工作人員林某曾經(jīng)是列哪些行為有失妥當，社會保險行政部門可以依法責令改正或進行相應(yīng)處罰? A、拒絕吳某查詢、核對其繳費和享受社會保險待遇記錄B、將吳某繳納的社會保險基金存入自己的個人賬戶，而未存者個人造成損失的，依法承擔賠償責任;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分