2024年高考命題中呈現(xiàn)出的九大趨勢

2024年高考命題中呈現(xiàn)出的九大趨勢趨勢一全國卷的語文、數(shù)學卷的題量減少北京、上海、天津的試卷結構沒有發(fā)生較大調整，以高考語文試卷為例，北京卷的試卷結構、考查內容、試題類型相對穩(wěn)定；上海語文試卷整體結構、分值比例、題型、題量保持基本穩(wěn)定；天津卷語文試卷的閱讀量與往年持平。但全國卷的試卷結構發(fā)生較大調整，語文新課標卷減少了題量，同時增加了解答題的總分值，優(yōu)化了多選題的賦分方式，這樣的結構創(chuàng)新能夠給學生更充足的思考時間，更深入地思考和解答問題。2024年數(shù)學新課標卷調減了題量，同時增加了解答題的總分值，優(yōu)化了多選題的賦分方式，強化了考查思維過程和思維能力的功能。試卷題量減少能夠增加用于思考的時間，學生不必過多地關注做題的進度和速度，可以更專注、更深入地思考，更從容地試錯，使思維能力強的學生能夠展示素養(yǎng)、發(fā)揮潛力、脫穎而出，發(fā)揮了高考的選拔功能，引導數(shù)學教學關注對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。高考試卷題量減少是高考命題非常突出的一個趨勢，通過考察學生對學科基礎知識掌握程度、靈活運用學科知識以及解決實際問題的能力來區(qū)分，而不是用大題量來區(qū)分，這是高考命題的一個進步。未來，自主命題地區(qū)高考試卷的題量也會相對減少而不是增加。趨勢二死記硬背的教學方式不適應新高考2024年高考數(shù)學全國卷通過創(chuàng)新試卷結構設計和題目風格，深化基礎性考查，強調對學科基礎知識、基本方法的深刻理解，不考死記硬背、不出偏題怪題，引導中學把教學重點從總結解題技巧轉向培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。如新課標Ⅰ卷第14題，新課標Ⅱ卷第14題，全國甲卷理科第16題等題目不是考查學生記住了哪些知識點，而是突出考查學生的理性思維和探究能力，使得一些套路無用、模板失效，讓死記硬背的教學方式不能適應現(xiàn)在高考的新要求。趨勢三《紅樓夢》成高考語文必考題《紅樓夢》幾乎每年都出現(xiàn)在高考試卷中，成為常態(tài)。2024年北京高考語文試卷出現(xiàn)《紅樓夢》考題，試題考查對王熙鳳、薛寶釵、賈母人物形象的理解。這三人都是《紅樓夢》的重要人物，把握人物復雜的性格和豐富的內心世界，自然是整本書閱讀的應有之義。教材中關于《紅樓夢》整本書閱讀的“學習任務”中就有“體會人物性格的多樣性和復雜性”。試題以原文的一個對話片段為引，要求結合原著其它情節(jié)來解說，由試題的“點”考查整本書的“面”，在能力上涉及理解、積累、分析，強調在真正讀書基礎上去解讀人物特點，而不是對作品的簡單整理和背誦；《紅樓夢》不是第一次出現(xiàn)在高考試卷中了。高考語文命題組對《紅樓夢》有刻苦銘心的偏愛，北京卷也從2017年開始一直到2021年，微作文的形式對《紅樓夢》進行考查。如2017年微作文：請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說?！鼻乙蟛怀^180字；各省自主命題時期，江蘇卷從2008年起連續(xù)13年年年必考《紅樓夢》；2022年高考語文試卷全國甲卷出現(xiàn)有關《紅樓夢》“大觀園試才題對額”的考題。通過這種趨勢來看，《紅樓夢》過去、今天和未來都會出現(xiàn)在高考語文試卷中。趨勢四學科融合的高考試題常態(tài)化2024年北京高考數(shù)學試卷第18題的保險公司保單問題，有著現(xiàn)實的背景，引導學生用所學的知識解決社會實踐活動中的問題。試題將勞動教育與數(shù)學學科內容有機融合，使學生體會勞動的價值。北京卷還關注對美育的考查。如第13題中所蘊含的圖象及其關系的簡潔美。高考語文試卷全國甲卷的論述類文本閱讀材料“海上命運共同體”屬于國際關系學科，實用類“偷梁換柱”屬于建筑學科，語言文字運用材料“天山全景圖”屬于人文地理學科；新課標I卷信息類文本閱讀“論持久戰(zhàn)”相關材料屬于馬克思主義哲學學科，語言文字運用材料“睡眠與健康”屬于公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學學科；新課標Ⅱ卷信息類文本閱讀材料“登月”素材兼具天體物理學、信息與通信工程、電子科學與技術等多學科屬性。試題還涉及建筑、人文地理、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學等多學科語料，意在引導基礎教學進一步打破學科壁壘，培育學生跨學科的意識和視野。學生閱讀和作答并不需要其他學科知識，這凸顯了語文作為基礎學科的特質，體現(xiàn)了語文學科的閱讀理解能力和表達運用能力在獲得新知識、掌握新方法、解決新問題中的重要性。高考試卷出現(xiàn)學科融合的試題，并非新事。義務教育新課標2022年發(fā)布后，學科融合從小學一直到普通高中，是教改課改的重心。學科融合的高考試題常態(tài)化，是所有高考科目命題的趨勢。趨勢五開放性和多角度性試題答案體現(xiàn)出多角度的開放性，鼓勵學生獨立思考、表達自己的真實見解。多道試題給出了多種答題的可能，將學習重心放在提高思維的嚴密性和表達的準確性上，而非對答題套路的機械記憶。高考語文試全國卷新課標I卷第9題要求學生分析作者是否做到了文中所說“不愿在回憶往事時為放?！x予意義’”，新課標I卷第22題要求學生分析‘恢復疲勞’的說法是否符合邏輯。參考答案都給出了兩種不同的觀點，并特別說明，學生還可以有其他觀點，只要言之有理，都可以得分。全國甲卷語言文字運用第21題，設置了一個生活中常見的“患者—醫(yī)生”的交際情境，考查特定語境下識別和提取必要信息并根據(jù)需求和對象進行表達交流的能力。本題的答案是開放的。2024年高考物理全國卷甲卷第21題設置半開放性問題情境，在不清楚受到的各力大小關系的情況下，要求學生分析線框以不同速度進入磁場中的運動情形，需要正確提取圖像中的關鍵信息，分析各種可能的運動情況，考查學生獲取信息、加工信息以及利用關鍵信息推理論證的能力。高考試題開放性是對往年命題思路的延續(xù)和發(fā)展，也是未來高考試卷命題趨勢之一。趨勢六多學科高考試卷出現(xiàn)現(xiàn)代科技成果展現(xiàn)現(xiàn)代科技成果，激發(fā)學生從事科學研究、探索未知的興趣，助力拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng)，融入到很多學科的高考試卷中。2024年高考物理全國卷新課標卷第20題以近年來興起的電動汽車的動力回收原理為背景，引導學生運用簡單的物理模型理解生產(chǎn)實踐中的高新技術，建立起用物理知識理解現(xiàn)實生活的橋梁。2024年高考化學全國卷新課標卷第11題以我國科學家研制的一種生物相容性納米催化劑藥物為素材，考查學生對物質結構基礎知識的理解和掌握情況。2024年高考語文全國卷新課標II卷信息類文本閱讀的材料圍繞“探月”主題展開。2024年高考語文全國卷新課標I卷寫作試題“隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？”試題聚焦新科技快速發(fā)展和應用的背景下問題的多與少這一熱門話題，引導學生由材料中的“問題”和“答案”出發(fā)，得出自己寫作的中心論題。由此可見，展現(xiàn)科技成果的高考試題不一定出現(xiàn)在物理和化學高考試卷中，包括語文學科，這是高考命題不可忽略的趨勢。趨勢七倡導解決實際問題2024年高考英語命題選取貼近學生學習和生活實際的語篇，通過設置真實易懂的試題情境，考查學生運用英語進行日常交際以及使用英語解決實際問題的能力，引導學生理解并掌握學以致用、以用促學的方法，提高英語學習效率。聽力部分設置了日常對話、電話訪談、專題討論、主持發(fā)言、通知報告等常見場景，話題包括大學入學、校園活動、天氣情況、交通方式、課后作業(yè)等，易于考生帶入情境、理解材料。全國甲卷閱讀D篇選取的語篇圍繞文學作品結尾的創(chuàng)作進行探討，為學生平時欣賞文學作品和開展寫作練習提供了有益建議。北京高考數(shù)學卷通過豐富素材內涵，科學創(chuàng)設現(xiàn)實情境、科學情境、數(shù)學情境和文化情境等多樣化的情境，提升學生靈活運用所學知識方法解決問題的能力。如第7題的設計，以河流治理的效果評估為背景，倡導學以致用，引導學生關注生態(tài)環(huán)境問題。2024年高考生物學全國卷試題緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活，從學科本質的考查出發(fā)，評價學生應用生物學知識和方法解決實際問題的能力，體現(xiàn)學以致用導向，激發(fā)學生學習生物學的興趣，達成以考促學的目的。新課標卷第34題給出“白刺瓜受消費者青睞、雌性株產(chǎn)量高”的果蔬類農(nóng)作物生產(chǎn)育種實際問題，要求學生運用遺傳雜交的方法篩選出白刺雌性株純合體，以解決特定品質產(chǎn)品的高產(chǎn)問題，使學生在解決實際問題的思考中領會到學有所用，引導學生從“解題”走向“解決問題”。倡導解決實際問題，是教學課改的方向，這也是未來高考命題的主要區(qū)域。趨勢八突出實驗探究能力考查2024年高考物理全國卷注重科學探究考查，引導學生經(jīng)歷實驗過程，體會科學研究方法，養(yǎng)成科學思維習慣，做到學思結合，提高學生實驗能力。2024年高考生物學全國卷試題實驗探究能力是拔尖創(chuàng)新人才的鮮明特征，是科技攻關的基本能力要求。實驗探究能力的考查包括設計實驗方案、優(yōu)化實驗程序、分析實驗結果等多個方面，高考生物從多個維度評價學生的實驗探究能力。全國甲卷第30題要求學生設計實驗方案驗證蛋白質抗原片段可出現(xiàn)在吞噬細胞的溶酶體中，考查學生運用基本實驗方法與技術解決新問題的實驗探究能力。培養(yǎng)學生科學精神，注重科學探究考查，尤其是物理、化學、生物學科中，這種注重實驗探究的試題將會頻繁出現(xiàn)。趨勢九高考試卷難度有下降的可能性高考是選拔性考試，必然有難度系數(shù)。高考試卷的難易因人而異。但通過對部分科目的試卷分析和考生體驗來看，高考試卷的難度有下降的趨勢。高考試卷相對難度較大是高考數(shù)學試卷，數(shù)學考試顯得異常“友好”，普遍反應全國甲卷數(shù)學比2023年數(shù)學題簡單；不少考生覺得新課標I卷數(shù)學的難度