鄲城縣2024屆四下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

鄲城縣2024屆四下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角。這個角是（_________）度，原來這塊紙片的形狀是（_________）三角形，也是（_________）三角形。2．一個等腰三角形有一個底角度數(shù)是45°，另外兩個內(nèi)角度數(shù)是（____）和（____），這是一個（____）三角形．3．根據(jù)運算定律填空。a＋60＝60＋______（23＋75）＋25＝23＋（（______）＋______）190－79－21＝190－（79（_____）21）（a×b）×c＝______×（（______）×______）79×99＋79＝79×（（______））4．4個是（________）。1的分?jǐn)?shù)單位是（________），再加上（________）個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。5．如下圖是由若干個小正方體拼成的，從某一個方向看，我們最多能看到（____）個小正方形，最少能看到（____）個小正方形。6．a(chǎn)×b＝56，若把因數(shù)a擴大到原來的10倍，因數(shù)b不變，積是（____）；若因數(shù)a擴大到原來的2倍，因數(shù)b擴大到原來的5倍，積是（____）；若因數(shù)a擴大到原來的4倍，因數(shù)b縮小到原來的，積是（____）。7．□×△+□×○=□×(△+○)表示的運算定律是（_________）。8．在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。6平方米10平方分米＝（______）平方米3千米50米＝（______）千米4.08噸＝（______）噸（______）千克7.9米＝（______）米（______）厘米9．把0.8擴大到原來的100倍是________，32.4縮小到原來的是________。10．下圖是四年級兩個班的跳繩比賽記錄，按要求做題。（1）每班各（________）名學(xué)生參加比賽。（2）一班的平均成績是（________）次。二班的平均成績是（________）次。（3）（__________）班的綜合成績要好一些。11．如下圖中，有（______）個鈍角三角形。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．比0.7大且比0.9小的數(shù)一定是0.8。（______）13．正三角形有且只有3條對稱軸。（________）14．648－（48＋23）＝648－48－23（__________）15．27÷（3+1）=27÷3+27÷1．（____）16．分母越小的分?jǐn)?shù)，值越大。（________）17．25×4÷25×4的計算結(jié)果等于16。（______）18．用3厘米、4厘米、5厘米長的三根繩子不能圍成三角形．（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面各數(shù)中，要讀出兩個“零”的數(shù)是（）。A．201008 B．300.06 C．805.07 D．190.0720．下列圖形的高表示錯誤的是（）。A． B． C．21．在進(jìn)行小數(shù)的加、減法時要注意（

）對齊。A．小數(shù)點B．末位C．最高位22．51×34＝50×34＋（）。A．50 B．1 C．3423．如圖，方格的邊長是1厘米，陰影部分的面積是()．A．8平方厘米 B．4平方厘米 C．2平方厘米四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。200×20＝50×600＝800×10＝230×30＝80×500＝120×40＝300×40＝25×400＝125×80＝250×30＝2×900＝84÷7＝25．豎式計算。46×205＝177×65＝260×45＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連．27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．根據(jù)價格回答問題。（1）籃球的價格比足球貴53.6元，比排球貴60.35元，排球每個多少錢？（2）六一兒童節(jié)商店舉辦“每買10個足球免費送2個足球”的促銷活動。學(xué)校要購買24個足球，現(xiàn)在只要花多少錢？30．工廠生產(chǎn)一批零件，原計劃派45人，平均每人生產(chǎn)60個零件，剛好能完成任務(wù)。后來又派來一些工人，平均每人生產(chǎn)50個零件便可完成任務(wù)。后來又派了多少人？31．新鄉(xiāng)花木場有一塊長方形苗圃。如果把苗圃的寬增加20米，就得到一個正方形，這樣苗圃的面積就增加了1600平方米。擴建后，這塊苗圃的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）32．班委去購買“六一”游戲獎品，2.4元和3.6元的獎品各買了35份。買這兩種獎品一共花去多少元？33．李老師要打一份3000個字的稿件，她每分鐘能打105個字，28分鐘能打完嗎?

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、67銳角等腰【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°，和圖中的兩個內(nèi)角度數(shù)，即可求出撕去角的度數(shù)，再根據(jù)三角形的分類即可作出判斷?！驹斀狻恳驗槿切蝺?nèi)角和為180°，所以撕去的角的度數(shù)＝180°﹣46°﹣67°＝134°﹣67°，＝67°；又因為這三個角都是銳角，且有兩個角相等，所以原來這塊紙片的形狀是銳角三角形，也是等腰三角形。故答案為67，銳角，等腰。【點睛】此題考查了三角形的內(nèi)角和定理：三角形的內(nèi)角和等于180°；同時考查了三角形的按角分類，關(guān)鍵明確：①有一個角是直角的三角形是直角三角形。②三個角都為銳角的三角形是銳角三角形。③有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。2、45°90°等腰直角【解析】略3、a7525＋abc99＋1【分析】（1）運用了加法的交換律。（2）運用了加法的結(jié)合律。（3）運用了減法的性質(zhì)。（4）運用了乘法的結(jié)合律。（5）運用了乘法的分配律?！驹斀狻縜＋60＝60＋a（23＋75）＋25＝23＋（75＋25）190－79－21＝190－（79＋21）（a×b）×c＝a×（b×c）79×99＋79＝79×（99＋1）故答案為：a，75，25，＋，a，b，c，99＋1。【點睛】本題主要考查學(xué)生對運算定律和運算性質(zhì)的掌握與靈活運用。4、3【分析】4個表示的是4個相加，為；把1化成假分?jǐn)?shù)是，表示把單位“1”平均分成5份，每份是它的，取其中的7份，根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義，這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位為，它有7個這樣的分?jǐn)?shù)單位。最小的質(zhì)數(shù)為2，2＝，即10個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)，還需添上（10－7）個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)?！驹斀狻?個是。1的分?jǐn)?shù)單位是，再加上3個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。故答案為：；；3?！军c睛】本題考查的是分?jǐn)?shù)的意義，還需要熟記最小的質(zhì)數(shù)是2。5、84【分析】從正面可以看到5個小正方形，左右面觀察可看見4個小正方形，從上面可看到8個小正方形。【詳解】由分析可知，從某一個方向看，我們最多能看到8個小正方形，最少能看到4個小正方形。故答案為：8，4【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。6、56056056【解析】略7、乘法分配律【解析】略8、6.13.05480790【分析】平方厘米、平方分米、平方米，兩個相鄰的面積單位之間的進(jìn)率是100；千米與米之間的進(jìn)率是1000；噸、千克、克，兩個相鄰單位之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此解答。【詳解】6平方米10平方分米＝6.1平方米；平方分米化平方米，要除以進(jìn)率。3千米50米＝3.05千米；米化成千米，要除以進(jìn)率。4.08噸＝4噸80千克；噸化成千克，要乘以進(jìn)率。7.9米＝7米90厘米；米化成厘米，要乘以進(jìn)率?！军c睛】本題主要考查與小數(shù)有關(guān)的單位換算，熟悉各個單位之間的進(jìn)率是解決本題的關(guān)鍵。9、803.24【分析】擴大到原來的100倍，相當(dāng)于把原數(shù)乘100，就是把小數(shù)點向右移動2位；縮小到原來的，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，就是把小數(shù)點向左移動1位。【詳解】根據(jù)分析可得：把0.8的小數(shù)點向右移動2位，得到的是80；把32.4的小數(shù)點向左移動1位，得到的是3.24?！军c睛】本題考查小數(shù)點的移動規(guī)律，小數(shù)點向右移是擴大，移動一位，就擴大到原來的10倍，移動兩位，就擴大到原來的100倍，移動三位，就擴大到原來的1000倍；小數(shù)點向左移是縮小，移動一位，就縮小到原來的，移動兩位，就縮小到原來的，移動3位，就縮小到原來的。10、5145146二【分析】此題先從復(fù)式統(tǒng)計圖中得到各班參加比賽的人數(shù)，一個條形表示一個人，據(jù)此可看出各有5人；再根據(jù)“總分÷人數(shù)＝平均成績”計算出各班的平均成績；綜合成績好的班就是平均成績好且學(xué)生之間成績懸殊小的班。【詳解】根據(jù)圖例，一個條形表示一個人，據(jù)此可看出兩班各有5人；一班的平均成績：（138＋151＋134＋163＋139）÷5＝725÷5＝145（分）二班的平均成績：（142＋145＋147＋150＋146）÷5＝730÷5＝146（分）綜合成績好的班就是平均成績好且學(xué)生之間成績懸殊小的班，可以看到二班學(xué)生成績之間懸殊小，而且二班平均分比一班高，因此二班綜合成績要好一些。故答案為：（1）5；（2）145；146；（3）二【點睛】此題考查的是復(fù)式統(tǒng)計圖，關(guān)鍵是知道復(fù)式統(tǒng)計圖便于比較數(shù)據(jù)的大小，知道平均成績的計算方法。11、1【分析】在三角形中，其中有一個角為鈍角的三角形為鈍角三角形；三個角都為銳角的三角形為銳角三角形；其中有一個角為直角的為直角三角形。據(jù)此意義據(jù)所給圖形觀察填空即可?！驹斀狻咳鐖D中，有1個鈍角三角形；故答案為：1?！军c睛】本題通過圖形考查了學(xué)生對于三角形分類及各類三角形意義的理解。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】由題意可知要求的小數(shù)在0.7和0.9之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)，由此解答?！驹斀狻勘?.7大而比0.9小的數(shù)有無數(shù)個；故判斷錯誤?！军c睛】此題考查學(xué)生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。13、√【解析】略14、正確【解析】略15、錯誤【分析】觀察算式可知，算式中有小括號，先算小括號里面的加法，再算小括號外面的除法，據(jù)此順序解答.【詳解】27÷（3+1）=27÷12=2.25原題計算錯誤.故答案為錯誤.16、×【分析】看一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小，據(jù)此進(jìn)行判斷；也可以舉例子驗證?！驹斀狻扛鶕?jù)題干意思，舉例如下：的分母是10，的分母是3，兩個分?jǐn)?shù)相比較，分母是3的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值大，所以題干說分母越小的分?jǐn)?shù)，值越大的說法是錯誤的；故答案為：×【點睛】本題考查了一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小。17、√【分析】觀察算式可知，算式中只有乘除法，可以根據(jù)數(shù)據(jù)特點，調(diào)換乘除法的順序，計算結(jié)果不變。【詳解】25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16原題計算正確。所以判斷正確?！军c睛】本題的關(guān)鍵是根據(jù)1000以內(nèi)數(shù)的四則混合運算順序進(jìn)行計算，結(jié)果易錯算為1。18、×【分析】在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，據(jù)此判斷.【詳解】因為3+4=7，7＞5，3+5=8，8＞4，4+5=9，9＞3，所以用3厘米、4厘米、5厘米長的三根繩子可以圍成一個三角形，原題說法錯誤.故答案為錯誤.三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，據(jù)此讀出；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可，據(jù)此讀出各答案中的數(shù)然后選擇。【詳解】A．201008讀作：二十萬一千零八，讀出一個零；B．300.6讀作：三百點六，一個零也不讀出；C．805.07讀作：八百零五點零七，讀出兩個零；D．190.07讀作：一百九十點零七，讀出一個零；故答案為：C【點睛】考查了整數(shù)和小數(shù)的讀法，基礎(chǔ)題。20、B【分析】三角形底邊上的高，是從頂點向底邊引的垂線段。梯形的高是從上底向下底所做的垂線段?！驹斀狻緼選項，是從頂點向底邊所做的垂線段，故正確。B選項，圖中標(biāo)出的高不是高，而是梯形的上底，故錯誤。C選項，是從頂點向底邊所做的垂線段，故正確。故答案為：B【點睛】考查學(xué)生們對梯形和三角形高的認(rèn)識，及會做各圖形的高。21、A【解析】計算小數(shù)加減法時要把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊?！驹斀狻吭谶M(jìn)行小數(shù)的加、減法時要注意小數(shù)點對齊。故答案為：A22、C【分析】將51看作（50＋1），應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡算，由此解答?！驹斀狻?1×34＝（50＋1）×34＝50×34＋34故答案為：C【點睛】本題主要考查學(xué)生對于運算定律的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)熟練掌握。23、B【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、4000；30000；8000；690040000；4800；12000；1000010000；7500；1800；12【分析】整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再看兩個乘數(shù)末尾共有幾個0，最后在所得積的末尾加上幾個0即可。整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上2個0即可。三位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上1個0即可。兩位數(shù)除以一位數(shù)，若被除數(shù)的首位數(shù)大于除數(shù)，商的首位數(shù)字在十位，若被除數(shù)的首位數(shù)字小于除數(shù)，商在個位上。【詳解】200×20＝400050×600＝30000800×10＝8000230×30＝690080×500＝40000120×40＝4800300×40＝1200025×400＝10000125×80＝10000250×30＝75002×900＝180084÷7＝12【點睛】重點考查學(xué)生口算能力，細(xì)心計算即可。25、9430；11505；11700【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?6×205＝9430177×65＝11505260×45＝11700【點睛】此題主要考查整數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計算，計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、