2024-2025學年高中安全生產(chǎn)責任人人承擔班會教學設(shè)計

2024-2025學年高中安全生產(chǎn)責任人人承擔班會教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：安全生產(chǎn)，責任人人承擔

2.教學年級和班級：高中一年級三班

3.授課時間：2024年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.安全素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握安全生產(chǎn)的基本知識和技能，提高安全意識，能夠在日常生活和工作中正確識別和預防安全風險，避免事故的發(fā)生。

2.責任素養(yǎng)：培養(yǎng)學生承擔安全生產(chǎn)責任的能力，使學生明白每個人都肩負著保障生產(chǎn)和生命安全的重任，要對自己的行為負責，對他人的生命安全負責。

3.合作素養(yǎng)：通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使學生學會與他人共同分析問題、解決問題，共同承擔安全生產(chǎn)的責任。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）安全生產(chǎn)的基本知識：包括安全生產(chǎn)的定義、意義、原則和基本任務等，這些都是學生需要掌握的基礎(chǔ)知識。

（2）安全風險的識別與預防：學生需要了解如何正確識別各種安全風險，并學會采取相應的預防措施，以保障生產(chǎn)和生活安全。

（3）責任人人承擔的原則：學生要明白安全生產(chǎn)責任不僅僅是企業(yè)和管理部門的責任，每個人都需要承擔起自己的安全生產(chǎn)責任。

（4）安全生產(chǎn)的合作與協(xié)調(diào)：學生需要了解如何在各種生產(chǎn)和生活中實現(xiàn)安全生產(chǎn)的合作與協(xié)調(diào)，以避免事故的發(fā)生。

2.教學難點：

（1）安全生產(chǎn)原則的內(nèi)涵：學生可能難以理解安全生產(chǎn)原則的內(nèi)涵，需要通過具體的案例和實際操作來幫助他們理解。

（2）安全風險的識別與預防：學生可能難以識別和預防安全風險，需要通過大量的實例和實踐來培養(yǎng)他們的安全風險意識。

（3）責任人人承擔的實踐操作：學生可能難以理解如何在實際生產(chǎn)和生活中承擔安全生產(chǎn)責任，需要通過角色扮演、小組討論等形式來實踐和體驗。

（4）安全生產(chǎn)的合作與協(xié)調(diào)：學生可能難以理解如何在實際生產(chǎn)和生活中實現(xiàn)安全生產(chǎn)的合作與協(xié)調(diào)，需要通過小組合作、模擬演練等形式來培養(yǎng)他們的團隊合作精神。四、教學方法與手段1.教學方法：

（1）案例教學法：通過分析真實的安全生產(chǎn)案例，使學生理解和掌握安全生產(chǎn)的重要性和方法。

（2）小組討論法：組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和解決問題的能力。

（3）角色扮演法：讓學生參與角色扮演，模擬實際生產(chǎn)場景，增強學生對安全生產(chǎn)責任人人承擔原則的理解和體驗。

2.教學手段：

（1）多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示安全生產(chǎn)的相關(guān)圖片、視頻和動畫，生動形象地傳達安全生產(chǎn)知識和信息。

（2）教學軟件應用：運用教學軟件進行互動式教學，提高學生的參與度和學習興趣。

（3）網(wǎng)絡資源利用：引導學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習和探究，拓寬學生的知識視野。

（4）模擬演練：組織學生進行模擬演練，親身體驗安全生產(chǎn)的實踐操作，提高學生的實際操作能力。

（5）在線互動平臺：利用在線互動平臺進行課堂延伸，讓學生在課外也能進行安全生產(chǎn)的學習和交流。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“安全生產(chǎn)責任人人承擔”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解安全生產(chǎn)責任的概念和意義。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“安全生產(chǎn)責任人人承擔”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“安全生產(chǎn)責任人人承擔”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解安全生產(chǎn)責任的具體內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、模擬演練等活動，讓學生在實踐中掌握安全生產(chǎn)責任的具體操作。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、模擬演練等活動，體驗安全生產(chǎn)責任的具體操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解安全生產(chǎn)責任的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握安全生產(chǎn)責任的具體操作。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解安全生產(chǎn)責任的知識點，掌握具體操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“安全生產(chǎn)責任人人承擔”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“安全生產(chǎn)責任人人承擔”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的安全生產(chǎn)責任知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《安全生產(chǎn)法》：讓學生了解國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律規(guī)定，認識到法律在安全生產(chǎn)中的重要作用。

《安全生產(chǎn)責任制》：深入了解安全生產(chǎn)責任制的內(nèi)涵和要求，掌握責任分配和落實的方法。

《企業(yè)安全生產(chǎn)管理》：學習企業(yè)安全生產(chǎn)管理的經(jīng)驗和做法，了解企業(yè)安全生產(chǎn)的組織架構(gòu)和運行機制。

《事故調(diào)查與處理》：了解事故調(diào)查的處理程序和方法，分析事故原因，總結(jié)事故教訓，防止類似事故的再次發(fā)生。

《安全生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新》：了解安全生產(chǎn)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新材料，認識科技創(chuàng)新在安全生產(chǎn)中的重要作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

安全生產(chǎn)法規(guī)政策：讓學生了解國家和地方的安全生產(chǎn)法規(guī)政策，思考如何在實際生產(chǎn)和生活中遵守這些規(guī)定。

安全生產(chǎn)案例分析：讓學生搜集相關(guān)的安全生產(chǎn)案例，分析案例中的問題和教訓，提高自己的安全生產(chǎn)意識。

安全生產(chǎn)技術(shù)研究：讓學生關(guān)注安全生產(chǎn)領(lǐng)域的最新技術(shù)動態(tài)，思考如何將這些技術(shù)應用到實際生產(chǎn)和生活中。

安全生產(chǎn)教育宣傳：讓學生了解安全生產(chǎn)教育的重要性，思考如何開展有效的安全生產(chǎn)宣傳教育活動。

安全生產(chǎn)管理模式：讓學生研究國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理模式，思考如何借鑒和推廣這些模式。七、板書設(shè)計①安全生產(chǎn)責任人人承擔的概念：強調(diào)安全生產(chǎn)責任不僅僅是企業(yè)和管理部門的責任，每個人都需要承擔起自己的安全生產(chǎn)責任。

②安全風險的識別與預防：總結(jié)如何正確識別和預防安全風險，以保障生產(chǎn)和生活安全。

③責任人人承擔的原則：明確責任人人承擔的原則，強調(diào)每個人都需要對自己的行為負責，對他人的生命安全負責。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動的圖片或圖標來代表不同的安全生產(chǎn)責任人和安全風險，使板書更加形象和有趣。

②通過顏色和字體的大小來強調(diào)重點知識點，使板書更加清晰和易于識別。

③添加一些有趣的比喻或故事來解釋安全生產(chǎn)責任的含義，使板書更加生動和有趣。

④使用互動式的問題來引導學生思考，使板書更加互動和參與性。八、教學反思在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺發(fā)布了預習資料，并設(shè)計了預習問題，以引導學生自主學習和思考。通過監(jiān)控預習進度，我確保了學生對安全生產(chǎn)責任的概念和意義有了初步的理解。

在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過導入新課、講解知識點、組織課堂活動等方式，幫助學生深入理解安全生產(chǎn)責任的知識點，掌握具體操作技能。通過解答疑問，我及時解決了學生在學習過程中遇到的問題，確保了教學效果。

在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了一些拓展資源，以鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。同時，我鼓勵學生進行自主學習和探究，以拓寬他們的知識視野和思維方式。課堂1.課堂評價：

在課堂中，我通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況。在提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了與安全生產(chǎn)責任人人承擔相關(guān)的問題，鼓勵學生積極思考并回答。通過觀察，我注意到了學生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，了解了他們在實際操作中的應用能力。在測試環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些與安全生產(chǎn)責任人人承擔相關(guān)的題目，通過學生的答題情況，了解他們對知識的掌握程度。

對于課堂評價中出現(xiàn)的問題，我及時進行了解決。例如，對于學生對安全生產(chǎn)責任人人承擔的理解不夠深入的問題，我在課堂中進行了詳細的講解，并通過實例進行了說明。對于學生在實際操作中的應用能力不足的問題，我在課堂中安排了更多的實踐活動，鼓勵學生積極參與，提高他們的實際操作能力。

2.作業(yè)評價：

對于學生的作業(yè)，我進行了認真的批改和點評。在批改作業(yè)時，我注意到了學生在作業(yè)中的優(yōu)點和不足。對于學生的優(yōu)點，我給予了肯定和鼓勵，以增強他們的自信心。對于學生的不足，我給予了具體的指導和反饋，幫助他們改進和提高。

通過教學評價，我及時了解和解決了學生在學習過程中出現(xiàn)的問題，提高了他們的學習效果。同時，我也鼓勵學生繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習能力和實際操作能力。典型例題講解例題一：

題目：某工廠發(fā)生火災，造成5人死亡，10人重傷。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，該工廠應當承擔哪些法律責任？

答案：根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，該工廠應當承擔以下法律責任：

1.依法承擔刑事責任：如果火災事故是由于工廠的違法行為導致的，如違反消防安全規(guī)定等，工廠負責人和直接責任人員可能會被追究刑事責任。

2.依法承擔行政責任：工廠可能會被安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門依法處以行政處罰，如罰款、責令停產(chǎn)停業(yè)整頓等。

3.依法承擔民事責任：工廠可能需要依法承擔對遇難者家屬的賠償責任，對傷者的醫(yī)療費用、誤工費等賠償責任。

例題二：

題目：某企業(yè)發(fā)生安全生產(chǎn)事故，造成1人死亡。事故發(fā)生后，企業(yè)負責人立即采取了哪些措施？

答案：事故發(fā)生后，企業(yè)負責人應當立即采取以下措施：

1.立即啟動應急預案，組織搶救受傷人員，防止事故擴大。

2.及時向當?shù)匕踩a(chǎn)監(jiān)督管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的其他有關(guān)部門報告事故情況。

3.保護事故現(xiàn)場，防止事故現(xiàn)場受到破壞。

4.配合安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和其他有關(guān)部門進行事故調(diào)查，如實提供事故有關(guān)情況和資料。

例題三：

題目：某工廠的員工在工作中不慎受傷，該工廠是否應當承擔賠償責任？

答案：根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，如果員工的受傷是由于工廠的違法行為導致的，如違反安全生產(chǎn)規(guī)定等，工廠應當承擔賠償責任。工廠應當依法承擔對受傷員工的醫(yī)療費用、誤工費等賠償責任。

例題四：

題目：某企業(yè)發(fā)生安全生產(chǎn)事故，造成多人傷亡。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，企業(yè)應當采取哪些措施防止類似事故再次發(fā)生？

答案：企業(yè)應當采取以下措施防止類似事故再次發(fā)生：

1.立即組織事故調(diào)查，