八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 讓人生有意義 4.2 胸懷世界 第3框 生活在相互依存的世界教案2 粵教版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元讓人生有意義4.2胸懷世界第3框生活在相互依存的世界教案2粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第四單元“讓人生有意義”的2.2課“胸懷世界”的第3框“生活在相互依存的世界”，主要講述了生活在相互依存的世界中的重要性和方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任和角色，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)分析教材和學(xué)生的學(xué)情，我制定了以下課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于相互依存的世界的水墨畫(huà)視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。

2.課堂探究：分別從“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”、“關(guān)愛(ài)他人”和“關(guān)心社會(huì)”三個(gè)方面進(jìn)行探討。

2.1個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：通過(guò)分析教材中的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)是相互依存、相互影響的關(guān)系，個(gè)人行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，社會(huì)環(huán)境也影響個(gè)人的成長(zhǎng)。

2.2關(guān)愛(ài)他人：討論教材中提到的關(guān)愛(ài)他人的方法，如尊重他人、助人為樂(lè)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

2.3關(guān)心社會(huì)：分析教材中提到的關(guān)心社會(huì)的方法，如關(guān)注國(guó)家大事、參與社會(huì)公益活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

3.案例分析：通過(guò)分析一些發(fā)生在身邊的真實(shí)案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)到生活在相互依存的世界中的重要性，進(jìn)一步明確自己的責(zé)任和角色。

4.總結(jié)與反思：讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中的收獲，以及如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

5.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的思考題，讓學(xué)生在課后深入思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，主要包括：

1.人與自然、人與社會(huì)的和諧共生觀(guān)念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)是相互依存、相互影響的關(guān)系，理解個(gè)人行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，社會(huì)環(huán)境也影響個(gè)人的成長(zhǎng)。

2.關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)的品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；關(guān)注國(guó)家大事，參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)分析案例，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行思考和批判，從而提高解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：理解個(gè)人與社會(huì)是相互依存、相互影響的關(guān)系。

2.關(guān)愛(ài)他人：掌握關(guān)愛(ài)他人的方法，如尊重他人、助人為樂(lè)等。

3.關(guān)心社會(huì)：了解關(guān)心社會(huì)的方法，如關(guān)注國(guó)家大事、參與社會(huì)公益活動(dòng)等。

難點(diǎn)：

1.理解個(gè)人與社會(huì)相互依存、相互影響的深層次內(nèi)涵。

2.將關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)的理念融入到日常生活中。

解決辦法：

1.利用案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

2.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如在日常生活中尊重他人、幫助他人等。

3.通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)心社會(huì)的重要性，如參與公益活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思，思考如何在自己的生活中更好地關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)，并提出改進(jìn)措施。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的視頻資料、案例分析、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)等。

5.教輔材料：教材、教案、課件、作業(yè)布置等。

6.參考文獻(xiàn)：相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、書(shū)籍、報(bào)告等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是一篇非常有趣的文章《xxxx》。在正式開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有曾經(jīng)遇到過(guò)xxxx的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容緊密相關(guān)。希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，能夠激發(fā)大家的興趣和好奇心，讓我們一起深入探索xxxx的世界。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們需要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（詳細(xì)解釋概念）。它的重要性在于……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)具體的案例來(lái)了解xxxx的實(shí)際應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)xxxx和xxxx這兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家更好地理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與xxxx相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了讓大家更深入地理解xxxx的基本原理，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“xxxx在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論，鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，通過(guò)提問(wèn)來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果，這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了xxxx的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們對(duì)xxxx有了更深入的理解。希望大家都能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果大家還有任何疑問(wèn)或需要進(jìn)一步解釋的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞“生活在相互依存的世界”這一主題展開(kāi)，具體包括以下知識(shí)點(diǎn)：

1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：個(gè)人與社會(huì)是相互依存、相互影響的關(guān)系。個(gè)人的行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，社會(huì)環(huán)境也影響個(gè)人的成長(zhǎng)。

2.關(guān)愛(ài)他人的方法：尊重他人、助人為樂(lè)、關(guān)心他人、包容他人等。

3.關(guān)心社會(huì)的方法：關(guān)注國(guó)家大事、參與社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、積極為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策等。

4.相互依存的世界：人類(lèi)與其他生物、人與自然、人與社會(huì)之間的相互依存關(guān)系。

5.和諧共生的原則：尊重他人、尊重自然、公平正義、合作共贏等。

6.實(shí)踐能力：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

7.批判性思維：對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行思考和批判，提高解決問(wèn)題的能力。

8.社會(huì)責(zé)任：作為社會(huì)成員，每個(gè)人都承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì)的和諧與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

9.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)互助、公平正義等。

10.法治意識(shí)：了解法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。

11.公民素養(yǎng)：具備公民意識(shí)，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

12.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

13.溝通能力：有效地與他人進(jìn)行交流和溝通，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。

14.自我反思：對(duì)自己的行為和思想進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己，提高自身素質(zhì)。

15.持續(xù)學(xué)習(xí)：具備終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞課文知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

題目：根據(jù)教材P123，的個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的定義，請(qǐng)判斷以下說(shuō)法是否正確：“個(gè)人是社會(huì)的獨(dú)立存在，與社會(huì)無(wú)關(guān)?！?/p>

答案：錯(cuò)誤。個(gè)人與社會(huì)是相互依存、相互影響的關(guān)系，個(gè)人的行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，社會(huì)環(huán)境也影響個(gè)人的成長(zhǎng)。

例題2：

題目：根據(jù)教材P124，的關(guān)愛(ài)他人的方法，請(qǐng)列舉三種關(guān)愛(ài)他人的具體做法。

答案：尊重他人、助人為樂(lè)、關(guān)心他人。

例題3：

題目：根據(jù)教材P126，的關(guān)心社會(huì)的方法，請(qǐng)列舉三種關(guān)心社會(huì)的具體做法。

答案：關(guān)注國(guó)家大事、參與社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。

例題4：

題目：根據(jù)教材P127，的相互依存的世界，請(qǐng)解釋人與自然、人與社會(huì)之間的相互依存關(guān)系。

答案：人與自然、人與社會(huì)之間的相互依存關(guān)系指的是人類(lèi)與其他生物、人與自然、人與社會(huì)之間的相互依賴(lài)、相互影響的關(guān)系。

例題5：

題目：根據(jù)教材P129，的和諧共生的原則，請(qǐng)列舉三個(gè)和諧共生的原則。

答案：尊重他人、尊重自然、公平正義、合作共贏。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多生活中的實(shí)際例子來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

其次，在講授新課時(shí)，可以利用多媒體資源，如視頻和動(dòng)畫(huà)，以更直觀(guān)的方式展示關(guān)愛(ài)他人和關(guān)心社會(huì)的實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

再次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。

最后，在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更加引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

-相互依存、相互影響

-個(gè)人行為與社會(huì)環(huán)境

②關(guān)愛(ài)他人的方法

-尊重他人

-助人為樂(lè)

-關(guān)心他人

-包容他人

③關(guān)心社會(huì)的方法

-關(guān)注國(guó)家大事

-參與社會(huì)公益活動(dòng)

-關(guān)注社會(huì)問(wèn)題

-積極為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策

④相互依存的世界

-人類(lèi)與其他生物

-人與自然

-人與社會(huì)

⑤和諧共生的原則

-尊重他人

-尊重自然

-公平正義

-合作共贏

⑥實(shí)踐能力與批判性思維

-運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題

-思考和批判現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

⑦社會(huì)責(zé)任與道德修養(yǎng)

-關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人

-遵守法律法規(guī)

-具備公民意識(shí)

⑧團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

-學(xué)會(huì)與他人合作

-有效地進(jìn)行交流和溝通

⑨自我反思與持續(xù)學(xué)習(xí)

-反思自己的行為和思想

-不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：在課堂講授過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)來(lái)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。對(duì)于回答不準(zhǔn)確或錯(cuò)誤的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和解釋。

2.觀(guān)察：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、小組合作的積極性和主動(dòng)性等。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不積極的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.