八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民教案 新人教版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民教案新人教版教材分析新人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元第五課《做守法的公民》，主要講述守法的重要性，以及如何成為一個(gè)守法的公民。本節(jié)課通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生理解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，明白法律對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

3.通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.法律的基本概念和作用。

2.遵守法律的重要性。

3.如何做到遵紀(jì)守法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.法律的基本概念和作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解法律的作用。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的自覺(jué)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的基本概念和作用，樹(shù)立正確的法律觀念，明白法律對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地履行公民義務(wù)，維護(hù)社會(huì)公共利益。

3.思辨能力：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠獨(dú)立思考，理性判斷，做出正確的決策。

4.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有遵守法律的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)建設(shè)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了道德與法治學(xué)科的一些基本知識(shí)，如法律的基本概念、公民的權(quán)利與義務(wù)等。他們對(duì)法律有了一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏深入理解法律對(duì)社會(huì)的重要性以及遵守法律的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)社會(huì)問(wèn)題充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)谒季S上具有獨(dú)立性，喜歡通過(guò)案例分析和小組討論來(lái)探討問(wèn)題。在學(xué)習(xí)能力上，他們能夠理解和分析復(fù)雜的案例，提出自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們偏愛(ài)互動(dòng)式和參與式的學(xué)習(xí)方式，他們喜歡通過(guò)小組合作來(lái)探討問(wèn)題，并進(jìn)行積極的討論。他們善于從案例中吸取教訓(xùn)，并通過(guò)反思來(lái)提高自己的認(rèn)識(shí)。

4.困難與挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解法律的基本概念和作用：學(xué)生可能對(duì)法律的理解較為表面，難以深入理解法律對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)的重要性。

-遵守法律的意識(shí)：學(xué)生可能在日常生活中存在不遵守法律的行為，難以培養(yǎng)守法的自覺(jué)性。

-分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題時(shí)，可能缺乏獨(dú)立的思考和理性的判斷能力，需要通過(guò)案例分析和討論來(lái)提高。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)者分析，教師需要設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們深入理解法律的重要性，并培養(yǎng)他們遵守法律的意識(shí)。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)黑板、桌椅、課堂投票系統(tǒng)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和測(cè)試。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、案例分析文檔、相關(guān)法律條文、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)式問(wèn)答、課堂投票、小組競(jìng)賽等。

這些資源的利用將有助于提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“做守法的公民”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“做守法的公民”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“做守法的公民”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“做守法的公民”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“做守法的公民”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握守法技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)守法知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“做守法的公民”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握守法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“做守法的公民”知識(shí)點(diǎn)，掌握守法技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“做守法的公民”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“做守法的公民”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“做守法的公民”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.法律的基本概念和作用

-法律是一種社會(huì)規(guī)范，具有強(qiáng)制力和約束力。

-法律的作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

2.遵守法律的重要性

-遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

-遵守法律的意義：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障個(gè)人權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

3.如何做到遵紀(jì)守法

-增強(qiáng)法律意識(shí)：了解法律規(guī)定，明白法律對(duì)社會(huì)和個(gè)人的重要性。

-培養(yǎng)良好的法律行為習(xí)慣：自覺(jué)遵守法律，不違法亂紀(jì)。

-學(xué)會(huì)用法律維權(quán)：在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，知道如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。

4.法律與道德的關(guān)系

-法律和道德是相輔相成的，共同維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益。

-法律是道德的體現(xiàn)和保障，道德是法律的基礎(chǔ)和支撐。

5.法律與生活的關(guān)系

-法律與生活息息相關(guān)，涉及到的方方面面。

-法律在生活中起到規(guī)范行為、保護(hù)權(quán)益、解決糾紛等作用。

6.公民的權(quán)利與義務(wù)

-公民的權(quán)利：包括人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、言論自由等。

-公民的義務(wù)：包括遵守法律、納稅、服兵役等。

7.法律的種類(lèi)和體系

-憲法：國(guó)家的根本大法，規(guī)定國(guó)家的基本制度和根本任務(wù)。

-法律：包括刑法、民法、行政法等，涉及各個(gè)方面的規(guī)定。

-法規(guī)：地方性法規(guī)、部門(mén)規(guī)章等，對(duì)法律的具體實(shí)施進(jìn)行規(guī)定。

8.法律的制定和實(shí)施

-立法：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定法律的過(guò)程。

-守法：公民和組織按照法律要求行事的行為。

-執(zhí)法：國(guó)家行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)根據(jù)法律進(jìn)行行政管理和社會(huì)治理的行為。

9.法律爭(zhēng)議的解決途徑

-協(xié)商：當(dāng)事人通過(guò)協(xié)商解決爭(zhēng)議。

-調(diào)解：第三方介入，幫助當(dāng)事人解決爭(zhēng)議。

-仲裁：仲裁機(jī)構(gòu)根據(jù)法律作出具有法律效力的裁決。

-訴訟：通過(guò)法院審理解決爭(zhēng)議。板書(shū)設(shè)計(jì)①法律的基本概念和作用

-法律：強(qiáng)制性、規(guī)范性

-作用：維護(hù)秩序、保護(hù)權(quán)益、調(diào)節(jié)關(guān)系、促進(jìn)發(fā)展

②遵守法律的重要性

-遵守法律：義務(wù)和責(zé)任

-意義：維護(hù)穩(wěn)定、保障權(quán)益、促進(jìn)進(jìn)步

③如何做到遵紀(jì)守法

-增強(qiáng)法律意識(shí)：了解法律、明白重要性

-培養(yǎng)法律行為習(xí)慣：自覺(jué)遵守、不違法亂紀(jì)

-學(xué)會(huì)用法律維權(quán)：維護(hù)權(quán)益、依法行事

④法律與道德的關(guān)系

-相輔相成：共同維護(hù)秩序、保障權(quán)益

-法律是道德的體現(xiàn)和保障

⑤法律與生活的關(guān)系

-息息相關(guān)：涉及各個(gè)方面

-作用：規(guī)范行為、保護(hù)權(quán)益、解決糾紛

⑥公民的權(quán)利與義務(wù)

-權(quán)利：人身、財(cái)產(chǎn)、言論等

-義務(wù)：遵守法律、納稅、服兵役等

⑦法律的種類(lèi)和體系

-憲法：根本大法、基本制度

-法律：刑法、民法、行政法等

-法規(guī)：地方性法規(guī)、部門(mén)規(guī)章等

⑧法律的制定和實(shí)施

-立法：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定

-守法：公民和組織按照法律行事

-執(zhí)法：行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)實(shí)施

⑨法律爭(zhēng)議的解決途徑

-協(xié)商：當(dāng)事人解決爭(zhēng)議

-調(diào)解：第三方介入解決

-仲裁：仲裁機(jī)構(gòu)作出裁決

-訴訟：法院審理解決教學(xué)反思首先，我意識(shí)到法律知識(shí)對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)抽象，因此在教學(xué)過(guò)程中，我注重通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的場(chǎng)景來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握法律知識(shí)。例如，通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生了解遵守法律的重要性，以及如何在日常生活中做到遵紀(jì)守法。

其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，不僅需要了解法律的概念和作用，更重要的是要培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)。因此，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生明白遵守法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。

再次，我在教學(xué)中采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。例如，通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的作用，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)。

最后，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法律常識(shí)讀本》、《公民的權(quán)利與義務(wù)》、《法律與社會(huì)》等。

-視頻資源：《法治在線》、《今日說(shuō)法》、《法律講堂》等法治節(jié)目。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀推薦閱讀材料，觀看視頻資源，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

-思考問(wèn)題：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題，可以記錄下來(lái)，待課后與同學(xué)討論或向老師請(qǐng)教。

-寫(xiě)作練習(xí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于“做守法的公民”的作文，表達(dá)自己對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，如發(fā)放法律宣傳資料、舉辦法律知識(shí)講座等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

-小組討論：與同學(xué)組成小組，共同探討法律問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課堂-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)法律知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑，并進(jìn)行解答。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)法律知識(shí)的興趣和參與度。

-測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)、案例分析等方式，測(cè)試學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對(duì)法律知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.小組討論評(píng)價(jià)：

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋小組討論評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解