六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第3課時(shí)可能性課件蘇教版_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第3課時(shí)可能性課件蘇教版_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第3課時(shí)可能性課件蘇教版_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第3課時(shí)可能性課件蘇教版_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第3課時(shí)可能性課件蘇教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七總復(fù)習(xí)專(zhuān)題三統(tǒng)計(jì)與可能性第2課時(shí)可能性你是怎樣理解可能性的？知識(shí)回顧搶答:在括號(hào)里填上“一定”、“可能”、“不可能”.1.太陽(yáng)()從東方升起.2.西瓜()長(zhǎng)在樹(shù)上.3.明天()會(huì)下雨.4.公雞()會(huì)下蛋.一定不可能可能不可能整理與反思123摸到的一定是紅球摸到的不可能是紅球有可能是黃球也有可能是紅球4

有些事件發(fā)生是確定的，有些事件發(fā)生是不確定的，這些都是事件發(fā)生的可能性。34

從上面圖3或圖4的口袋中摸球，從哪個(gè)口袋中摸出紅球的可能性大，從哪個(gè)口袋中摸到黃球的可能性大？

你能用分?jǐn)?shù)表示從圖3的口袋中摸到紅球和黃球的可能性的大小嗎？圖4的口袋呢？圖3圖4什么情況下的游戲規(guī)則是公平的？可能性相等=公平鞏固練習(xí)畫(huà)正字統(tǒng)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論