2024年春九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計 新人教版

2024年春九年級歷史上冊第21課第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版2024年春九年級歷史上冊第21課《第一次世界大戰(zhàn)》。本節(jié)課主要介紹了第一次世界大戰(zhàn)的背景、導(dǎo)火線、主要戰(zhàn)場、重要戰(zhàn)役以及戰(zhàn)爭的影響。具體內(nèi)容包括：

1.第一次世界大戰(zhàn)的背景：主要講述了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界格局緊張，各國之間的矛盾加劇，形成兩大軍事集團(tuán)——三國同盟和三國協(xié)約。

2.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件，即1914年6月28日，奧匈帝國的繼承人弗朗茨·斐迪南大公在波斯尼亞的薩拉熱窩被塞爾維亞民族主義者刺殺，成為世界大戰(zhàn)的直接導(dǎo)火線。

3.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場：歐洲戰(zhàn)場、西亞戰(zhàn)場和非洲戰(zhàn)場。

4.第一次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等。

5.第一次世界大戰(zhàn)的影響：戰(zhàn)爭造成了巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，改變了世界格局，加速了俄國十月革命的爆發(fā)，為美國成為世界強國奠定了基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)了近代史的相關(guān)內(nèi)容，對世界格局、主要國家的歷史背景有一定的了解。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入了解第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實證、歷史解釋、時空觀念和家國情懷等核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.史料實證：通過分析教材中的圖片、文字等史料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確引用史料，對歷史事件進(jìn)行客觀評價。

2.歷史解釋：使學(xué)生能夠運用已學(xué)知識，對第一次世界大戰(zhàn)的背景、過程和影響進(jìn)行解釋和分析。

3.時空觀念：幫助學(xué)生建立關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的時間和空間觀念，理解戰(zhàn)爭發(fā)生在特定的歷史背景下。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的價值觀，增強民族自豪感和責(zé)任感。學(xué)情分析針對2024年春九年級歷史上冊第21課《第一次世界大戰(zhàn)》的教學(xué)，我們對學(xué)生的情況進(jìn)行了全面的分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

1.學(xué)生層次

九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎(chǔ)，對近代史有一定的了解。他們在八年級學(xué)習(xí)了近代史的相關(guān)內(nèi)容，對世界格局、主要國家的歷史背景有一定的了解。然而，學(xué)生對于第一次世界大戰(zhàn)的深入了解仍有所欠缺，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來彌補這一空白。

2.知識、能力、素質(zhì)方面

學(xué)生在歷史知識方面，對于八年級所學(xué)的近代史知識仍有一定的記憶，能夠回憶起世界格局、主要國家的歷史背景等。在能力方面，學(xué)生具備一定的史料實證能力，能夠正確引用史料，對歷史事件進(jìn)行客觀評價。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的家國情懷，熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生在歷史課堂上，大多數(shù)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，對于歷史事件的討論表現(xiàn)出較高的興趣。然而，部分學(xué)生可能存在課前預(yù)習(xí)不足、課后復(fù)習(xí)不充分的問題，導(dǎo)致對歷史知識的掌握不牢固。此外，部分學(xué)生可能在史料實證方面存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響

基于以上學(xué)情分析，學(xué)生在學(xué)習(xí)《第一次世界大戰(zhàn)》這一課時，已經(jīng)具備了一定的知識基礎(chǔ)和能力，有利于新知識的導(dǎo)入和學(xué)習(xí)。然而，仍需注意以下幾點：

1)針對學(xué)生知識掌握不牢固的問題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以確保學(xué)生能夠更好地理解新知識。

2)針對部分學(xué)生在史料實證方面的困難，教師應(yīng)給予更多的指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的歷史解釋能力。

3)教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注歷史事件背后的家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

4)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，鼓勵他們在課堂上進(jìn)行小組討論，共同探討歷史事件的本質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要有以下三種：

1.1講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解第一次世界大戰(zhàn)的背景、過程和影響。教師運用生動的的語言、形象的比喻，將抽象的歷史事件具體化，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。

1.2討論法：在講解過程中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。通過小組討論、全班討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的歷史解釋能力和合作意識。

1.3案例分析法：教師選取典型的歷史事件，讓學(xué)生分析其背后的原因和影響。通過案例分析，使學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臍v史知識應(yīng)用于具體情境，提高他們的歷史思維能力。

2.教學(xué)手段

本節(jié)課的教學(xué)手段主要有以下三種：

2.1多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備，展示與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的圖片、視頻等資料。通過多媒體設(shè)備的輔助，使學(xué)生更加直觀地了解歷史事件，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：教師運用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動和知識測試。通過教學(xué)軟件的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)知識。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的資料。通過網(wǎng)絡(luò)資源的利用，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用各種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和效率。同時，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的歷史核心素養(yǎng)，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠主動參與、積極思考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《第一次世界大戰(zhàn)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《第一次世界大戰(zhàn)》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《第一次世界大戰(zhàn)》的教學(xué)目標(biāo)和《第一次世界大戰(zhàn)》的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！兜谝淮问澜绱髴?zhàn)》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《第一次世界大戰(zhàn)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《第一次世界大戰(zhàn)》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《第一次世界大戰(zhàn)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《第一次世界大戰(zhàn)》的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《第一次世界大戰(zhàn)》的重點，強調(diào)《第一次世界大戰(zhàn)》的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《第一次世界大戰(zhàn)》的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《第一次世界大戰(zhàn)》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《第一次世界大戰(zhàn)》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《第一次世界大戰(zhàn)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《第一次世界大戰(zhàn)》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《第一次世界大戰(zhàn)》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《第一次世界大戰(zhàn)》內(nèi)容，強調(diào)《第一次世界大戰(zhàn)》的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《第一次世界大戰(zhàn)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

書籍推薦：

《第一次世界大戰(zhàn)史》

《世界近現(xiàn)代史》

《戰(zhàn)爭與和平》

紀(jì)錄片推薦：

《第一次世界大戰(zhàn)》紀(jì)錄片

《歷史的記憶》之第一次世界大戰(zhàn)

網(wǎng)站資源：

中國歷史網(wǎng)關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的介紹

百度百科關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的詞條

2.拓展建議

學(xué)生可以利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，深入了解第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、過程和影響。

觀看紀(jì)錄片，以更直觀的方式了解戰(zhàn)爭的歷史，增強對戰(zhàn)爭的認(rèn)知。

鼓勵學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)討論，與他人分享自己的觀點和心得，提高自己的歷史解釋能力。

邀請歷史學(xué)者或?qū)＜疫M(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多元化的歷史視角，拓寬知識視野。

組織學(xué)生進(jìn)行歷史實地考察，親身感受歷史遺址和文物，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣和熱愛。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《第一次世界大戰(zhàn)》這一內(nèi)容，了解了戰(zhàn)爭的背景、過程和影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠：

1.掌握第一次世界大戰(zhàn)的起因，包括帝國主義國家間的矛盾、三國同盟和三國協(xié)約的形成等。

2.了解第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場、重要戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等。

3.分析第一次世界大戰(zhàn)的影響，包括人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，改變世界格局，加速俄國十月革命的爆發(fā)，為美國成為世界強國奠定基礎(chǔ)等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，如史料實證、歷史解釋、時空觀念和家國情懷等。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述第一次世界大戰(zhàn)的起因。

2.請列舉第一次世界大戰(zhàn)的三個主要戰(zhàn)場。

3.請簡述第一次世界大戰(zhàn)的影響。

4.請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的看法。

答案：

1.第一次世界大戰(zhàn)的起因包括帝國主義國家間的矛盾、三國同盟和三國協(xié)約的形成等。

2.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場有歐洲戰(zhàn)場、西亞戰(zhàn)場和非洲戰(zhàn)場。

3.第一次世界大戰(zhàn)的影響包括人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，改變世界格局，加速俄國十月革命的爆發(fā)，為美國成為世界強國奠定基礎(chǔ)等。

4.結(jié)合所學(xué)知識，我認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)是一場人類歷史上的悲劇，給世界各國帶來了深重的災(zāi)難。然而，戰(zhàn)爭也促使各國反思，推動國際秩序的重建，為世界和平與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.第一次世界大戰(zhàn)的背景

①帝國主義國家間的矛盾

②三國同盟和三國協(xié)約的形成

2.第一次世界大戰(zhàn)的過程

①主要戰(zhàn)場：歐洲戰(zhàn)場、西亞戰(zhàn)場、非洲戰(zhàn)場

②重要戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等

3.第一次世界大戰(zhàn)的影響

①人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失

②改變世界格局

③加速俄國十月革命的爆發(fā)

④為美國成為世界強國奠定基礎(chǔ)

九、課后作業(yè)

1.請簡述第一次世界大戰(zhàn)的起因。

2.請列舉第一次世界大戰(zhàn)的三個主要戰(zhàn)場。

3.請簡述第一次世界大戰(zhàn)的影響。

4.請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的看法。重點題型整理題型1：請簡述第一次世界大戰(zhàn)的起因。

答案：第一次世界大戰(zhàn)的起因包括帝國主義國家間的矛盾、三國同盟和三國協(xié)約的形成等。

題型2：請列舉第一次世界大戰(zhàn)的三個主要戰(zhàn)場。

答案：第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場有歐洲戰(zhàn)場、西亞戰(zhàn)場和非洲戰(zhàn)場。

題型3：請簡述第一次世界大戰(zhàn)的影響。

答案：第一次世界大戰(zhàn)的影響包括人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，改變世界格局，加速俄國十月革命的爆發(fā)，為美國成為世界強國奠定基礎(chǔ)等。

題型4：請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的