八年級生物下冊 24.3《關(guān)注城市環(huán)境》教案 北師大版

八年級生物下冊24.3《關(guān)注城市環(huán)境》教案北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容源自北師大版八年級生物下冊第24.3節(jié)《關(guān)注城市環(huán)境》，內(nèi)容包括城市環(huán)境的組成、城市環(huán)境問題的產(chǎn)生及影響、以及改善城市環(huán)境的方法。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際，旨在讓學生了解城市環(huán)境的重要性，提高他們的環(huán)保意識。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了生態(tài)系統(tǒng)的基本概念，對于環(huán)境問題的認識停留在理論層面。本節(jié)課將通過實例分析，讓學生將理論知識與實際生活相結(jié)合，進一步認識到城市環(huán)境問題的嚴重性，并學會從自身做起，為改善城市環(huán)境貢獻自己的力量。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：生命觀念、科學思維、科學探究和科學態(tài)度。

1.生命觀念：通過分析城市環(huán)境問題，讓學生形成對生態(tài)環(huán)境脆弱性的認識，理解人與自然和諧共生的重要性。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用科學方法分析問題、解決問題的能力，例如通過案例分析、討論等方式，讓學生學會從不同角度思考城市環(huán)境問題。

3.科學探究：培養(yǎng)學生進行觀察、實驗和調(diào)查的能力，使他們能夠運用生物學知識對城市環(huán)境問題進行探究。

4.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生熱愛科學、尊重事實的態(tài)度，使他們能夠積極關(guān)注城市環(huán)境問題，并主動參與改善環(huán)境的行動。三、重點難點及解決辦法重點：1.城市環(huán)境的組成和功能；2.城市環(huán)境問題的產(chǎn)生及其影響；3.改善城市環(huán)境的方法和措施。

難點：1.理解城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及其影響；2.掌握改善城市環(huán)境的具體方法和措施。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等資料，直觀地展示城市環(huán)境問題，幫助學生理解其產(chǎn)生原因及影響；2.組織學生進行小組討論，共同探討改善城市環(huán)境的方法和措施；3.結(jié)合實際案例，讓學生深入了解城市環(huán)境問題的解決過程，提高他們的實踐能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《北師大版八年級生物下冊》第24.3節(jié)《關(guān)注城市環(huán)境》的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括城市環(huán)境組成和功能的圖片、城市環(huán)境問題的實例圖表、改善城市環(huán)境的方法和措施的相關(guān)視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如空氣凈化器、植物等實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，確保學生有足夠的學習空間和實驗操作區(qū)域。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、網(wǎng)頁資料等。

6.教學工具：準備黑板、投影儀、音響等教學工具，確保教學過程中的演示和講解順利進行。

7.學生分組：提前將學生分組，每組人數(shù)適中，確保小組討論和實驗操作的順利進行。

8.學生引導：提前向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學內(nèi)容、目標和活動安排，引導他們積極參與課堂學習。

9.安全提示：針對實驗環(huán)節(jié)，向?qū)W生講解實驗操作的安全注意事項，確保實驗過程中的安全。

10.教學反饋：準備反饋表或提問環(huán)節(jié)，及時了解學生對教學內(nèi)容的理解和掌握情況，為后續(xù)教學提供參考。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞城市環(huán)境的組成和功能，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解城市環(huán)境的組成和功能知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解城市環(huán)境的組成和功能，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過案例或視頻等方式，引出城市環(huán)境問題的產(chǎn)生及影響，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及其影響，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析等活動，讓學生在實踐中掌握分析環(huán)境問題的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析等活動，體驗分析環(huán)境問題的實踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及其影響。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析環(huán)境問題的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及其影響，掌握分析環(huán)境問題的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)城市環(huán)境問題的解決方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與城市環(huán)境問題解決方法相關(guān)的拓展資源，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的城市環(huán)境問題的解決方法。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的主要教學內(nèi)容源自北師大版八年級生物下冊第24.3節(jié)《關(guān)注城市環(huán)境》，以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.城市環(huán)境的組成：包括自然環(huán)境和人工環(huán)境，自然環(huán)境包括氣候、水文、土壤、植被等，人工環(huán)境包括城市建設(shè)、交通、工業(yè)、生活等方面。

2.城市環(huán)境問題的產(chǎn)生：城市化進程中，人口增長、工業(yè)化、交通運輸、城市規(guī)劃和管理不善等因素導致城市環(huán)境問題的產(chǎn)生。

3.城市環(huán)境問題的影響：城市環(huán)境問題對人類健康、經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生負面影響。

4.改善城市環(huán)境的方法：包括減少污染排放、提高資源利用效率、綠色出行、城市綠化、可持續(xù)發(fā)展等。

5.城市環(huán)境管理：政府、企業(yè)和市民共同參與城市環(huán)境管理，通過法律法規(guī)、技術(shù)手段、公眾參與和教育培養(yǎng)等方式，實現(xiàn)城市環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

6.城市環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：城市環(huán)境問題需要長期關(guān)注和解決，可持續(xù)發(fā)展理念在城市環(huán)境管理中具有重要指導意義。

7.生態(tài)環(huán)境脆弱性：城市環(huán)境問題的產(chǎn)生與生態(tài)環(huán)境脆弱性有關(guān)，需要從源頭上減少對生態(tài)環(huán)境的破壞。

8.環(huán)保意識與責任：每個人都應(yīng)該具備環(huán)保意識，承擔起保護城市環(huán)境的責任，包括節(jié)約資源、減少污染、保護綠化等。

9.城市環(huán)境案例分析：分析具體的城市環(huán)境問題案例，了解問題產(chǎn)生的原因、影響及解決方法。

10.實驗與觀察：通過實驗和觀察，了解城市環(huán)境問題的具體表現(xiàn)，如空氣污染、水污染、噪音污染等。七、典型例題講解七、典型例題講解

例題1：某城市在發(fā)展過程中，遇到了空氣污染和交通擁堵的問題。請分析這兩個問題的產(chǎn)生原因及影響。

答案：空氣污染的產(chǎn)生原因包括工業(yè)排放、汽車尾氣、建筑工地揚塵等?？諝馕廴镜挠绊懓▽θ梭w健康的危害、對植物生長的負面影響、氣候變化等。

交通擁堵的產(chǎn)生原因包括汽車數(shù)量增加、城市規(guī)劃不合理、交通管理不善等。交通擁堵的影響包括浪費時間、增加能源消耗、加劇空氣污染等。

例題2：請列舉三種減少城市污染的方法，并解釋其作用。

答案：三種減少城市污染的方法包括：

1.推廣綠色出行：鼓勵使用公共交通工具、騎自行車、步行等綠色出行方式，減少汽車尾氣排放。

2.提高能源利用效率：通過科技手段提高能源利用效率，減少能源消耗和污染排放。

3.加強城市綠化：增加城市綠地面積，植物可以吸收二氧化碳、釋放氧氣，凈化空氣。

例題3：請簡述可持續(xù)發(fā)展在城市環(huán)境管理中的意義。

答案：可持續(xù)發(fā)展在城市環(huán)境管理中的意義在于：

-保護生態(tài)環(huán)境，維護生態(tài)平衡；

-促進經(jīng)濟健康發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟增長與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)；

-提高人民生活質(zhì)量，創(chuàng)造宜居的城市環(huán)境；

-確保資源合理利用，滿足后代人的發(fā)展需求。

例題4：請你提出兩條建議，改善當前城市的環(huán)境問題。

答案：兩條建議如下：

1.加強環(huán)境保護法規(guī)的制定和執(zhí)行，對污染企業(yè)進行嚴格監(jiān)管，確保達標排放。

2.提高公眾環(huán)保意識，通過宣傳教育，引導市民積極參與環(huán)?；顒?，如垃圾分類、節(jié)能減排等。

例題5：某城市在改善環(huán)境問題方面取得了顯著成效，請分析其成功的原因。

答案：某城市改善環(huán)境問題取得成功的原因可能包括：

-政府高度重視，制定了一系列環(huán)保政策和規(guī)劃；

-企業(yè)積極配合，投資進行技術(shù)改造，減少污染排放；

-市民積極參與，養(yǎng)成良好環(huán)保習慣，共同維護城市環(huán)境；

-媒體宣傳到位，提高公眾對環(huán)保的認識和參與意識。八、教學反思這節(jié)課是關(guān)于城市環(huán)境的，我覺得總體上學生們表現(xiàn)不錯，但還有一些地方需要改進。

首先，我注意到學生們在自主探索環(huán)節(jié)非常積極，他們能夠認真閱讀資料，獨立思考問題，并且提出了一些有深度的問題。這表明學生們對城市環(huán)境問題非常關(guān)心，并且有一定的自主學習能力。

其次，在課堂活動中，學生們能夠積極參與，他們通過小組討論和角色扮演等方式，能夠更好地理解和掌握城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及其影響。這讓我感到很欣慰，因為這說明學生們能夠在實踐中學習和運用知識。

然而，我也注意到，有些學生在實驗環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極，他們可能對實驗操作不夠熟悉，或者對實驗結(jié)果不夠關(guān)心。我需要在未來的教學中更加關(guān)注這些學生的學習情況，提供更多的指導和幫助。

另外，我也意識到，在講解知識點時，我可能有些地方講得不夠清晰，有些學生可能沒有完全理解。我需要在未來的教學中更加注重講解的清晰度和連貫性，以確保學生們能夠更好地理解和掌握知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①城市環(huán)境的組成和功能

重點知識點：城市環(huán)境的組成（自然環(huán)境、人工環(huán)境）、城市環(huán)境的功能（提供生活空間、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護生態(tài)平衡）。

板書設(shè)計：

-城市環(huán)境組成：自然環(huán)境、人工環(huán)境

-城市環(huán)境功能：提供生活空間、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護生態(tài)平衡

②城市環(huán)境問題的產(chǎn)生及其影響

重點知識點：城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因（人口增長、工業(yè)化、交通運輸、城市規(guī)劃和管理不善等）、城市環(huán)境問題的影響（對人體健康的危害、對植物生長的負面影響、氣候變化等）。

板書設(shè)計：

-城市環(huán)境問題產(chǎn)生原因：人口增長、工業(yè)化、交通運輸、城市規(guī)劃和管理不善等

-城市環(huán)境問題影響：對人體健康的危害、對植物生長的負面影響、氣候變化等

③改善城市環(huán)境的方法和措施

重點知識點：減少污染排放、提高資源利用效率、綠色出行、城市綠化、可持續(xù)發(fā)展等。

板書設(shè)計：

-減少污染排放：工業(yè)排放達標、汽車尾氣減少、建筑工地揚塵控制等

-提高資源利用效率：節(jié)能減排、提高能源利用效率等

-綠色出行：公共交通工具、騎自行車、步行等

-城市綠化：增加城市綠地面積、植物吸收二氧化碳、釋放氧氣等

-可持續(xù)發(fā)展：保護生態(tài)環(huán)境、促進經(jīng)濟健康發(fā)展、提高人民生活質(zhì)量等

④城市環(huán)境管理

重點知識點：政府、企業(yè)和市民共