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滑輪第1頁同學(xué)們，每個星期一早晨，我們都要舉行升旗儀式，那么你知道國旗是怎樣被升到旗桿頂端嗎？旗桿頂端有什么裝置呢？第2頁滑輪種類很多，最基本有兩種：（1）固定在一個地方不能移動滑輪叫做“定滑輪”。（2）和重物一起移動滑輪叫做“動滑輪”。第3頁第4頁

試驗(yàn)：研究滑輪作用

1、先確定，使用是定滑輪還是動滑輪。

2、利用滑輪吊起重物時，用力方向是向哪？

3、先用測力計豎直提起重物，統(tǒng)計力大??；再分別測出利用定滑輪與動滑輪時力大小，做好統(tǒng)計。能夠多做幾次試驗(yàn)，以減小試驗(yàn)誤差。第5頁滑輪種類用力方向用力大小（N)方便程度豎直提起重物用力（N）定滑輪動滑輪我們結(jié)論試驗(yàn)統(tǒng)計單第6頁定滑輪特點(diǎn)：用力方向不省力改變用力方向第7頁動滑輪特點(diǎn)：用力方向不改變用力方向省力第8頁思索題：1：使用定滑輪好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動滑輪好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動滑輪優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？能。把它們組合成滑輪組。改變用力方向省力第9頁1：滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFFGGG試驗(yàn)結(jié)果：使用滑輪組時，既省力又改變了用力方向。第10頁想一想？生活中哪些地方用到了滑輪？這些滑輪有什么特點(diǎn)？分別起到了什么作用？第11頁滑輪應(yīng)用第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁鏟斗車第18頁沖孔樁機(jī)第19頁打井機(jī)第20頁第21頁第22頁長竿游戲1、按教科書圖中所表示，三個同學(xué)合作,將繩子一端系在一根長竿距離中間部位不遠(yuǎn)處，并按照圖示將繩子纏繞在兩根長竿上，兩位同學(xué)分別握緊一根長竿，準(zhǔn)備往外用力拉開。2、第三位同學(xué)拉住繩子另一端。思索：一位同學(xué)能經(jīng)過拉動繩子，把兩位同學(xué)用力往外拉著兩根長竿拉到一起嗎？第23頁3、不用繩子，另一同學(xué)用兩只手直接拉動兩根竹竿，試一試能不能把兩根竹竿拉到一起。4、將繩子在竹竿上多繞幾圈，再拉動繩子，結(jié)果會怎樣？思索：其中奧秘是什么？第24頁游戲結(jié)論

第三位同學(xué)能夠?qū)筛L竿拉到一起。原因是兩個長竿起到了動滑輪作用，而使用動滑輪是省力，所以第三位同學(xué)需用力就變小了，所以能夠比較省力地拉過另兩位同學(xué)。第25頁拓展活動做個小小起重機(jī)觀察生活中輪子與滑輪有什么不一樣。第26頁

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