福建省泉州2023-2024學年高二下學期期末考試歷史質量檢測試題（附答案）

福建省泉州2023-2024學年高二下學期期末考試歷史質量檢測試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．考古學者在某史前遺址發(fā)掘出1300余座墓葬，大、中、小三類墓葬分別占總數(shù)的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬規(guī)模大、隨葬品豐富，出土了成套的石制、陶制禮器等。據此可以推斷，該遺址處于A．舊石器時代早期B．舊石器時代晚期C．新石器時代早期D．新石器時代晚期2．周王經常出行至下級貴族之家或遠巡至邊域，舉行冊命、祭祀等活動，并處理沿途所遇到的政治、經濟、軍事諸項事務。這種王巡A．拓展了王權影響B(tài)．挑戰(zhàn)了分封制度C．強化了血緣認同D．控制了世家貴族3．春秋戰(zhàn)國時期，各國紛紛進行政治變革，爭相延攬人才，諸子百家大都呼吁“選賢與能”。不認同這一理念的學派是A．儒家B．墨家C．道家D．法家4．據載，兩漢皇帝賜予“三老”絲帛三十余次，向地方長吏、孝悌、力田、貞婦等群體“賜帛”也很頻繁。這反映出漢代A．著力發(fā)展紡織工藝B．中央集權體制空前強化C．注重加強社會治理D．儒學正統(tǒng)地位重新確立5．北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖、“布政事”。遷都后，宣武帝再修洛陽明堂。北魏此舉意在A．促進民族交融B．推崇天人感應C．樹立正統(tǒng)地位D．消除改革阻力6．三國魏代漢、西晉代魏，都通過“禪讓”實現(xiàn)：權臣在切實掌握軍政權力后，皇帝下詔表彰其功業(yè)、德行，表示尊重天意、民心，主動讓位；公卿大臣則群起勸進，權臣再三謙退，“不得已”建立新政權?！岸U讓”反復出現(xiàn)A．保障了政治和平穩(wěn)定B．放棄了血緣世襲傳統(tǒng)C．維護了特權階層利益D．鞏固了儒學忠孝倫理7．據統(tǒng)計，唐代宰相中，邊疆各族成員占很大比例，僅鮮卑后裔和鮮卑化漢人就有30余位。這可以說明唐朝A．考試制度的嚴密性B．社會流動的頻繁性C．國家政權的包容性D．對外政策的開放性8．下圖顯示了北宋初期各地通過水路將糧食運往東京的情況，是圖1A．高產作物的引進B．水運交通的發(fā)達C．經濟格局的變動D．邊患危機的加劇9．表1書名基本內容成書時間《宋史》依據宋朝國史、實錄等編撰而成的紀傳體史書元朝后期《三朝北盟會編》按時間匯編徽宗、欽宗、高宗時期宋金和戰(zhàn)史料南宋中期《建炎以來系年要錄》據南宋高宗朝國史，文集等編而成的編年史南宋后期《宋史紀事本末》匯編《宋史》等書，以事件為中心明朝后期表1所列史書皆涉及南宋初年與金朝關系，研討這一問題，首先應信重的是A．《宋史》B．《三朝北盟會編》C．《建炎以來系年要錄》 D．《宋史紀事本末》10．僑批是海外僑胞寄往國內的書信和匯款憑證的合稱?？箲?zhàn)爆發(fā)后，從菲律賓寄往福建的僑批中印有“還我河山”“岳飛”等字樣。此類僑批A．體現(xiàn)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響B(tài)．以知識分子群體為宣傳對象C．推動了國際匯兌業(yè)務發(fā)展D．回應了民族解放戰(zhàn)爭的訴求11．1982年，國家機構改革較大幅度地撤并了經濟管理部門，并將其中一些部門改為經濟組織。國務院工作部門從100個減為61個這A．標志著政治體制改革新突破B．適應了黨和國家工作中心轉移的需要C．拉開了國有企業(yè)改革的序幕D．促進了社會主義市場經濟體制的建立12．蘇美爾文學作品《綿羊與小麥的爭論》寫道：“谷物更偉大……擁有金銀、牛羊的人，都會坐在擁有谷物的人的門口，在那里過日子。”類似的記載在兩河文明的文獻中屢見不鮮。這主要反映出兩河文明A．重視自身的農業(yè)傳統(tǒng)B．畜牧業(yè)已從農業(yè)中分離C．最早培植出小麥作物D．社會階級分化日益明顯13．下圖為1806年英國的時事漫畫《法國姜餅大師》，圖中拿破侖被描繪成烤制姜餅的廚師，正把歐洲各國的君主送進烤爐，而爐底下涌出來的是被燒成炭灰的歐洲各國。該漫畫反映的是A．歐洲君主制日趨式微B．拿破侖軍事獨裁統(tǒng)治建立C．維也納體系名存實亡D．英國對拿破侖擴張的恐懼14．20世紀二三十年代，蘇聯(lián)掀起了先鋒建筑理論與創(chuàng)作浪潮，如城市主義者構想可容納千人以上的未來集合式的理想住宅，另一批建筑師則積極探索經濟性和集體性的現(xiàn)代住宅形式。這一系列建筑風格反映了當時蘇聯(lián)A．依靠行政命令推行城市化B．城市居民生活水平的持續(xù)提升C．浪漫主義創(chuàng)作風格的盛行D．社會主義與工業(yè)化的時代需求15．20世紀80年代初，新加坡政府在中學道德教育科目課程中大量引用了中國成語或俚語，如“守望相助”“遠親不如近鄰”；通過文天祥事跡闡釋“義”的內涵等。這反映了當時新加坡政府注重A．倡導國家認同B．完善基礎教育C．吸收優(yōu)秀文化D．提高儒學地位16．2023年1月，美國財長耶倫訪問非洲國家期間，要求贊比亞按照美國要求重組國家債務，以獲得世界貨幣基金組織（IMF）貸款。贊比亞境遇在非洲國家廣泛存在。這說明A．殖民主義思維仍未終結B．全球財富分配兩極分化C．美非積極構建共同價值D．IMF促進非洲社會發(fā)展二、非選擇題：共52分，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分。17．閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料唐朝前期繼承隋朝的賦稅制度，實行租庸調制。公元780年，唐朝政府廢除租庸調，改行兩稅法。明朝后期，推行一條鞭法，征收銀兩。清朝雍正帝實行“攤丁入畝”，徹底廢除了人頭稅。根據材料并結合所學知識，概括唐朝中期賦稅制度調整的歷史背景，并分析中國古代賦稅制度轉變的趨勢。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（8分）1919年5月5日，多家報刊對五四運動進行了報道。表3是其中兩份報紙的部分信息。名稱《京報》《順天時報》主辦方民國進步人士日本外務省標題《學生界之大風潮》《北京學生大騷動》內容節(jié)選當時學生舉動非常文明，而因警察之干涉手段惹起學生之反抗，無意中將宅內電燈碰破，遂至宅內起火。是時章氏自公府宴會歸，身穿禮服，正在曹宅，不防該生等陡然闖入。章氏急難逃避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾因搜索曹氏未得，其中暴烈份子遂舉火焚房。指出上述兩份報紙對五四運動報道的不同之處。根據材料并結合所學知識，概括從報刊中尋找歷史真相的方法。19．閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一新石器時代，中國已經出現(xiàn)了專門用于醫(yī)療的磨制石針。《黃帝內經》融合陰陽五行、經絡腧穴、人體與自然相應等學說，構建了針灸學的理論基礎。魏晉時期，社會動蕩，因針灸便于操作，醫(yī)者多加以提倡，百姓亦略知灸療；皇甫謐所撰《針灸甲乙經》是最早的體系較為完整的針灸專書。唐朝出現(xiàn)專門的“針師”和“灸師”，針灸成為太醫(yī)署的專業(yè)之一。北宋針灸家王惟一設計制成銅人模型，作為教學和考試之用。明代，針灸學文獻豐富、名家輩出?！幾猿梯忿r《中國針灸學》材料二民國時期，中醫(yī)學處境艱難，險遭扼殺，針灸也遭到歧視和排斥。在中醫(yī)科學化的背景下，重新厘定針灸知識成為時人證明中醫(yī)有效性的一項重要舉措。諸多醫(yī)家都對針灸知識革新進行探索，如征集整理并公開民間針灸秘術、改編傳統(tǒng)針灸入門醫(yī)書以便普通讀者接受、運用生理解剖學論證解釋經絡學說等。——摘編自陳思言《注重療效與回歸經典：民國時期針灸知識革新的路徑研究》等材料三針灸6世紀開始傳到朝鮮、日本、印度，16世紀傳到歐洲。新中國成立以來，針灸學的國際影響逐漸擴大。1975年以后，應世界衛(wèi)生組織的請求，北京、上海、南京等地創(chuàng)辦針灸培訓班，為許多國家培養(yǎng)了針灸人才。2010年，聯(lián)合國教科文組織認定“中醫(yī)針灸”入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”。截至2019年，全世界已有183個國家和地區(qū)使用針灸?！幾猿梯忿r《中國針灸學》（1）根據材料一，歸納中國古代針灸學的特點。（8分）（2）根據材料二并結合所學知識，簡要概括民國時期針灸學的發(fā)展狀況并分析其原因。（10分）（3）綜合上述材料并結合所學知識，說明針灸學在新時代的文化價值。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料小歷同學和小史同學在探究某一歷史主題時，搜集了以下論著：《拉丁美洲被切開的血管》《淚之地：殖民、貿易與非洲全球化的殘酷歷史》《銀、劍、石：拉丁美洲的三重烙印》《黑色大西洋：現(xiàn)代性與雙重意識》《葡萄牙帝國在亞洲：1500～1700》《近代亞洲與殖民地的抵抗》。指出他們探究的主題；圍繞該主題擬定一個具體論題并簡要論述。（要求：主題簡明，論題明確，史論結合，表述清晰。）答案一、選擇題1－5：DACCC6-10：CCCBD11－16：BADDCA二、非選擇題17.歷史背景：土地兼并嚴重；均田制遭破壞；國家財政緊張（或財政危機）。（任答2點4分）趨勢：征稅標準從以人丁為主到以土地財產為主直至廢除人頭稅；從食物租稅到貨幣租稅；封建國家對農民的人身控制逐漸松弛。（任答2點4分）18．（8分）不同：《京報》肯定學生運動，表達對北洋政府的不滿和反帝愛國之情。（2分）《順天時報》站在日本的立場，對學生運動持否定態(tài)度。（2分）方法：了解時代背景；選擇權威報刊；分析編者立場；注意文章細節(jié)；堅持多元互證；保持開放和批判態(tài)度。（任答2點4分）19．（24分）（1）特點：歷史悠久；簡便實用；體現(xiàn)了天人合一的文化內涵；理論與實踐相結合；重視針灸教育；不斷發(fā)展。（8分）（2）發(fā)展狀況：遭遇困境；嘗試革新和轉型。（4分）原因：民族危機加深；西醫(yī)的傳入與競爭；新文化運動的影響；傳統(tǒng)針灸自身的缺陷。（6分）（3）文化價值：傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；豐富和發(fā)展民族文化內涵；增強文化自信；促進中華文化傳播和中外文化交流。（6分）20．（12分）答題示例主題:世界殖民體系(2分)論題:西方的殖民擴張中斷了亞非拉地區(qū)原有的文明進程。(2分)論述:拉丁美洲在新航路開辟后逐漸淪為西、葡等國的殖民地。殖民者在拉美實行封建專制統(tǒng)治，發(fā)展種植園經濟，瘋狂開采金銀礦，大量屠殺印第安人，印第安人的文明遭受毀滅性打擊。15世紀起，歐洲殖民者持續(xù)幾個世紀之久的侵略與奴隸貿易，導致非洲大量青壯年人口流失。第二次工業(yè)革命后，帝國主義列強掀起了瓜分非洲的狂潮，他們提出“有效占領”原則，開展“地圖上作業(yè)”，忽略非洲社會歷史發(fā)展實際，給非洲人民帶去無盡苦難。(6分)綜上，殖民擴張中斷了亞非拉地區(qū)原有的文明發(fā)展進程，打破了原本相對平衡的多元文明格局，給當?shù)厝嗣駧チ司薮鬄碾y。(2分)其他論題:既可以從西方殖民壓迫激發(fā)了亞非拉的抗爭、西方殖民侵略給亞非拉地區(qū)造成雙重影響等進行整體論述，也