2024年全國教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力考試黑金考題（附答案）

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、在日常生活中．人們常常會用“我用的是10M帶寬上網(wǎng)”來說明自己使用的網(wǎng)絡的情況。這里的“10M”指的是（）。A.最高數(shù)據(jù)傳輸速率B.實際數(shù)據(jù)傳輸速率C.信道吞吐量D.帶寬利用率

2、在網(wǎng)址之家搜索引擎中，先單擊“新聞”類別名，后選擇“新華網(wǎng)”，這類搜索方法屬于網(wǎng)絡搜索方法中的（）。A.分類目錄搜索B.特色信息搜索C.全文搜索D.元搜索

3、李老師利用數(shù)據(jù)處理軟件對某區(qū)創(chuàng)新大賽的各項比賽成績進行匯總、排序并處理成合適的表格。這體現(xiàn)了信息具有（）。A.可處理性B.載體依附性C.可傳遞性D.時效性

4、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，關鍵信息基礎設施的運營者應當自行或者委托網(wǎng)絡安全服務機構(gòu)對其網(wǎng)絡的安全性和可能存在的風險（），并將檢測評估情況和改進措施報送相關負責關鍵信息基礎設施安全保護工作的部門。A.每月至少進行一次檢測評估B.每季度至少進行一次檢測評估C.每半年至少進行一次檢測評估D.每年至少進行一次檢測評估

5、某二叉樹結(jié)構(gòu)如圖6所示，后序遍歷的結(jié)果是()A.ABDFGCE*B.FDGBAEHC.FGDBHECAD.HECAGFDB

6、二進制數(shù)1101和1001進行邏輯“與”運算的結(jié)果是()。A.0110B.0111C.1001D.1101

7、小明用GoldWave軟件編輯某音樂文件，部分編輯界面如圖所示。在當前狀態(tài)下，依次進行如下操作：①執(zhí)行“剪裁”操作；②將右聲道靜音；③保存文件，則保存后的文件存儲容量將（）。A.變小B.變大C.不變D.無法確定

8、一個容量是4GB的U盤，大約可以存儲（）本70萬漢字的中文小說。A.1500B.3000C.6000D.9000

9、關于動態(tài)網(wǎng)頁，以下說法正確的是（）A.動態(tài)網(wǎng)頁就是指動態(tài)HTML，通過JavaScript和ASP都能實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁B.網(wǎng)頁上只要有“動”的效果就是動態(tài)HTML效果C.JavaScript是一種面向瀏覽器的網(wǎng)頁腳本編程語言，ASP是一種服務器編程技術D.ASP服務器運行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼

10、在Excel中存儲和處理數(shù)據(jù)的文件是（）。A.工作薄B.工作表C.單元格D.活動單元格

11、在Photoshop中，文檔新建窗口和歷史記錄面板如下圖所示。據(jù)此推斷，當前圖層面板中已有的圖層數(shù)目是（）。A.2個B.3個C.4個D.5個

12、目前市面上智能手機種類很多，但如果按照它們使用的（）來分類，主要的智能手機的種類有Windows手機、蘋果手機、安卓手機。A.手機品牌B.操作系統(tǒng)C.屏幕尺寸D.CPU型號

13、在某種情況下，Word文檔中插入文字時，會刪除光標后面的文字。如果想在插入文字時，光標后的內(nèi)容不被刪除，可以按一次鍵盤上的()。A.Insert鍵B.Home鍵C.Delete鍵D.Esc鍵

14、判斷a不等于0且b不等于0，正確的條件表達式是（）。A.Nota=0orb=0B.Not（（a=0）and（b=0））C.（a＜>0）and（b＜>0）D.（a＜>0）or（b＜>0）

15、圖7是某PowerPoint文件編輯界面的部分截圖，據(jù)此可以確定的是（）。A.第1頁幻燈片的自動切換時間為7分鐘B.該演示文稿當前視圖方式為“幻燈片瀏覽”視圖C.幻燈片2、3、5、6頁面中的所有對象均設置有動畫效果D.圖7所示模式下可以方便調(diào)整某頁幻燈片中對象的位置

16、Word文檔設置成首字下沉，顯示結(jié)果如下圖，該文檔當前視圖模式是（）A.普通視圖B.大綱視圖C.頁面視圖D.不確定

17、人類歷史上經(jīng)歷了5次信息技術革命，依次是：語言的使用、（）、造紙和印刷術的發(fā)明和使用、電話廣播電視的發(fā)明和普及應用、計算機的普及應用及其與通信技術的結(jié)合。A.文字的創(chuàng)造B.火的使用C.指南針的發(fā)明D.蒸汽機的發(fā)明與使用

18、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為41kHz、采樣位數(shù)為16位的激光唱盤(CD．A)。用一個650MB的CD-ROM可存放多長時間的音樂?()A.8小時B.1.07小時C.2.14小時D.3小時

19、對于我國實施的手機卡使用實名制，下列說法正確的是()。A.不利于保護個人隱私B.不利于個人通信和自由交流C.有利于規(guī)范管理和合法通信D.有利于市場營銷和收繳話費

20、李老師經(jīng)常通過某網(wǎng)絡購物平臺買書，有一天，李老師登錄該平臺后，發(fā)現(xiàn)有個“猜你喜歡”欄目，如圖9所示。李老師仔細一看，欄目中確實有不少書籍是自己喜歡的。該網(wǎng)絡購物平臺“猜你喜歡”欄目主要使用的技術是（）。A.機器學習B.機器翻譯C.虛擬仿真D.機器感知

21、假設CD盤的存儲容量為600MB，上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面，每幅畫面65536色、360x240像素的分辨率播放1小時，則CD盤上數(shù)字圖像的壓縮比大約是（）。A.25：1B.10：1C.50：1D.100：1

22、打開某Access數(shù)據(jù)庫時出現(xiàn)如圖所示內(nèi)容，下列描述正確的是（）。A.當前記錄是第135條B.yourpass字段的數(shù)據(jù)類型肯定是數(shù)字C.數(shù)據(jù)表中至少有8個字段D.數(shù)據(jù)表的名字是“表”

23、在PowerPoint中，能夠快速改變演示文稿的背景圖案和配色方案的操作是（）。A.編輯母版B.利用“配色方案”中的“標準”選項卡C.利用“配色方案”中的“自定義”選項卡D.利用“格式”菜單中“應用設計模板”命令

24、隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫已經(jīng)大量地涌入了我們的生活．下列選項中沒有使用數(shù)據(jù)庫功能的是（）。A.超市購物結(jié)算系統(tǒng)B.交通銀行的異地購票系統(tǒng)C.音樂網(wǎng)站的音樂搜索系統(tǒng)D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)

25、某視頻的部分屬性如下圖所示（位深度為24），則1GB的硬盤空間可儲存（）個與其完全相同的視頻。A.1B.2C.3D.4

26、李明制作的Flash動畫的時間軸如圖所示?！氨尘啊睂臃胖靡环尘皥D片，“文字”層實現(xiàn)文字從第12幀起淡入的效果，“音樂”層設置背景音樂。執(zhí)行“測試影片”命令后，下列描述正確的是（）。A.背景圖片先出現(xiàn)，1秒鐘后背景音樂響起，同時文字淡入B.在背景音樂響起大約1秒后，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片C.在背景圖片出現(xiàn)，背景音樂響起大約1秒后，文字淡人D.在背景音樂響起的同時，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片

27、在Photoshop軟件編輯中，使用矩形工具建立矩形選區(qū)并描邊后的效果如圖10所示，這是因為（）。A.在建立選區(qū)前選中了“羽化”選項B.在建立選區(qū)后選中了“羽化”選項C.在建立選區(qū)前選中了“消除鋸齒”選項D.在建立選區(qū)后選中了“消除鋸齒”選項

28、馮·諾依曼計算機工作原理的設計思想是（）。A.程序設計B.存儲程序C.程序編制D.算法設計

29、用Photoshop處理“音樂無限．psd”的部分界面如下圖所示。下列描述中正確的是（）。A.“Music…”圖層的文字內(nèi)容可以使用文字工具進行修改B.“水滴”圖層內(nèi)容不可見的原因是被其他圖層遮擋C.無須解鎖，使用漸變填充工具可以直接修改背景圖層顏色D.“音樂無限”圖層共有“投影”“外發(fā)光”和“描邊”三種圖層樣式顯現(xiàn)

30、專家系統(tǒng)是一個復雜的智能軟件，它處理的對象是用符號表示的知識，處理的過程是()的過程。A.思維B.思考C.推理D.遞推

31、使用搜索引擎檢索信息時，不能縮小搜索范圍的措施是（）。A.從復雜搜索意圖中提煉出最具代表性和指示性的關鍵詞B.細化搜索條件C.用近義詞代替關鍵詞D.使用邏輯控制符AND，利用多個條件同時滿足要求進行限制

32、HTML文件中，下面哪一個標記中包含了網(wǎng)頁的全部內(nèi)容?（）A.＜center>……＜／center>B.＜pre>……＜／pre>C.＜body>……＜／body>D.＜br>……＜／br>

33、下列均屬于操作系統(tǒng)的是（）。A.Dos、FrontpageB.Excel、WindowsC.WPS、UnixD.Dos、Unix

34、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡平臺。下列行為符合網(wǎng)絡文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容B.使用技術手段破解他人的QQ空間密碼.獲取他人隱私C.收集無版權限制的軟件.與志趣相投的網(wǎng)友共享D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

35、計算機中的數(shù)據(jù)都是用二進制表示的，不論是基本的數(shù)字、英文字母、運算符號，還是漢字、指令，都要轉(zhuǎn)換成二進制表示，計算機才能執(zhí)行。那么（）是用四位二進制數(shù)表示一個十進制數(shù)的編碼方式。A.BCD碼B.字符編碼C.ASCIID.漢字字形碼

36、在網(wǎng)頁制作過程中插入郵件地址的超鏈接，下列語句正確的是（）。A.＜ahref="http：／／dongfang@163.eom">與我聯(lián)系＜／a>B.＜ahref="email：dongfang@163.com”>與我聯(lián)系＜／a>C.＜ahref="maiho：dongfang@163.com">與我聯(lián)系＜／a>D.＜ahref="telent：／／dongfang@163.com">與我聯(lián)系＜／a>

37、某算法的部分流程圖如下圖所示，輸入s的值為2020，i初始值為0，執(zhí)行這部分流程圖后，則s和i的值分別是（）。A.3，5B.5，3C.4，3D.3，4

38、具有人機對話功能的手機，在“聽懂”對話后能進行撥號、導航等相應操作，這主要用到了()。A.手寫識別技術B.語音識別技術C.指紋識別技術D.圖像識別技術

39、下列選項是關于域名的描述，其中正確的是（）。A.域名只有解析成IP地址才能實現(xiàn)對網(wǎng)站的訪問B.域名就是網(wǎng)址C.域名可以自己想怎么改就怎么改D.同一個域名在因特網(wǎng)上可以重復使用

40、要研究信息，必須理解信息的一般特征，以下說法中不正確的是()。A.信息不能獨立存在，必須依附某種載體B.信息可以被不同的載體存儲和傳播C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

41、在一款概念汽車的設計、測試和生產(chǎn)過程中，最不可能用到的是（）A.CADB.CATC.CAMD.CAI

42、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，關于國家網(wǎng)信部門對關鍵信息基礎設施的安全保護措施，下列描述錯誤的是（）。A.對關鍵信息基礎設施的安全風險進行無差別檢測，給出修改方案B.可以委托網(wǎng)絡安全服務機構(gòu)對網(wǎng)絡存在的安全風險進行檢測評估C.定期組織網(wǎng)絡安全應急演練，提高應對網(wǎng)絡安全事件的水平和協(xié)同配合能力D.對網(wǎng)絡安全事件的應急處置與網(wǎng)絡功能的恢復等，提供技術支持和協(xié)助

43、將舞臺上的對象轉(zhuǎn)換為元件的步驟是（）。A.①單擊“修改→轉(zhuǎn)換為元件”，打開轉(zhuǎn)換為元件對話框；②選定舞臺上的元素；③填寫轉(zhuǎn)換為元件對話框.并點擊確定B.①選定舞臺上的元素；②單擊“修改→轉(zhuǎn)換為元件”，打開轉(zhuǎn)換為元件對話框；③填寫轉(zhuǎn)換為元件對話框.并點擊確定C.①選定舞臺上的元素，并將選定元素拖到庫面板上；②單擊“修改→轉(zhuǎn)換為元件”，打開轉(zhuǎn)換為元件對話框；③填寫轉(zhuǎn)換為元件對話框，并點擊確定D.①單擊“修改→轉(zhuǎn)換為元件”，打開轉(zhuǎn)換為元件對話框；②選定舞臺上的元素，并將選定元素拖到庫面板上；③填寫轉(zhuǎn)換為元件對話框，并點擊確定

44、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括()。A.DB.DBMSBDBDBAC.DB.DBMS、DBA.用戶D.DB.DBMS、DBA.OS、用戶

45、Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。A.B.12.267.34.1C.D.

46、使用Flash軟件制作“輕輕松松去春游”動畫，時間軸如圖所示，其中隱藏的圖層是()；制作補間動畫的圖層是()。.A.引導層；風車圖層B.蝴蝶圖層；人物圖層C.葉片圖層；蝴蝶圖層D.引導層；蝴蝶圖層

47、用對分查找法和順序查找法在數(shù)字序列“1，2，3，5，10，13，21，34，55”中查找數(shù)字13，兩種方法都能訪問到的數(shù)字是（）。A.34B.5C.21D.10

48、()是網(wǎng)絡的心臟，它提供了網(wǎng)絡最基本的核心功能，如網(wǎng)絡文件系統(tǒng)、存儲器的管理和調(diào)度等。A.路由器B.網(wǎng)絡操作系統(tǒng)C.工作站D.通信協(xié)議

49、如圖它們都表示的是輸出所有立方小于l000的正整數(shù)的程序框圖.那么應在兩個空框中分別補充的條件為()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

50、下列HTML語句中，可以正確指向百度搜索引擎的超鏈接是（）。A.＜aname=”http：／／”>百度＜／a>B.＜ahref=”http：／／”>百度＜／a>C.＜a>http：／／＜／a>D.＜aurl=”http：／／”>百度＜／a>二、多選題

51、下列選項是關于域名的描述，其中正確的是（）。A.域名只有解析成IP地址才能實現(xiàn)對網(wǎng)站的訪問B.域名就是網(wǎng)址C.域名可以自己想怎么改就怎么改D.同一個域名在因特網(wǎng)上可以重復使用

52、某用戶使用Word軟件編輯文檔，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是()。A.該用戶使用了批注功能.批注內(nèi)容為“飼料”B.該用戶使用了批注功能，批注內(nèi)容為“飼養(yǎng)”C.該用戶使用了修訂功能，且修訂前的原文為“飼料”D.該用戶使用了修訂功能，且修訂前的原文為“飼養(yǎng)”

53、使用中英文雙向翻譯軟件翻譯文章，屬于信息的（）A.獲取B.加工C.存儲D.評價

54、計算機文件是以計算機硬盤為載體存儲在計算機上的信息集合。下列文件分類恰當?shù)氖牵ǎ＂賵D形、圖像：校門．jpg、玫瑰．wav②音頻：風鈴．bmp、紙短情長．mp3③文本、文檔：備忘錄．txt、使用手冊．doc④視頻：童年．a(chǎn)vi、兒童節(jié)．mp4A.①②B.③④C.①③D.②④

55、下列（）不是TCP／IP參考模型中的應用層協(xié)議。A.簡單郵件傳輸協(xié)議SMTPB.網(wǎng)絡文件系統(tǒng)NFSC.簡單網(wǎng)絡管理協(xié)議SNMPD.文件傳輸協(xié)議FTP

56、要保證數(shù)據(jù)庫的邏輯數(shù)據(jù)獨立性，需要修改的是（）。A.模式與外模式之間的映射B.模式與內(nèi)模式之間的映射C.模式D.三層模式

57、一家公司為了員工能多元化發(fā)展，免費為員工開設了一些技術課程，員工可以自主選擇一門技術課程進行學習。公司部分員工信息表（Staff）、課程信息表（TC）、員工學習表（SC）如下圖所示。如果要查詢已選課但課程未學完的員工信息，需要將哪兩個表進行關聯(lián)?能夠建立表關聯(lián)的是哪個關鍵字?（）A.表TC和表SC；技術課IDB.表TC和表SC；職工編號C.表Staff和表TC；職工編號D.表Staff和表SC；職工編號

58、關于HTML文檔，下面哪個說法是正確的?()A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫B(tài).HTML文檔中所有標簽都是成對出現(xiàn)的C.HTML文件中的文檔標題是顯示在網(wǎng)頁上的D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復制到UNIX系統(tǒng)上使用，不需要做任何改動

59、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。A.連接打印機B.對被打印的文件進行打印預覽C.安裝打印驅(qū)動程序D.設置打印機

60、下列關于引導層說法不正確的是（）。A.為了在繪畫時幫助對齊對象.可以創(chuàng)建引導層B.可以將其他層上的對象與在引導層上創(chuàng)建的對象對齊C.引導層出現(xiàn)在發(fā)布的SWF文件中D.引導層是用層名稱左側(cè)的輔助線圖標表示的

61、下列邏輯表達式中與下圖所示關系對應的是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

62、在Word中設置格式如圖所示，段落的縮進方式是（）。A.首行縮進B.懸掛縮進C.左縮進D.右縮進

63、某些網(wǎng)站會根據(jù)用戶的消費記錄和搜索記錄，匹配并推送用戶可能感興趣的產(chǎn)品，這項技術屬于（）。A.多媒體技術B.虛擬現(xiàn)實技術C.智能代理技術D.增強現(xiàn)實技術

64、使用Flash軟件制作按鈕元件的編輯界面如圖8所示，若將該按鈕應用到舞臺上，則下列說法正確的是()。A.該按鈕元件點擊時播放聲音B.該按鈕元件彈起時播放聲音C.該按鈕元件只能設置stop動作命令D.鼠標指針經(jīng)過該按鈕元件時播放聲音

65、在PowerPoint中，如果要從一張幻燈片“盒狀收縮”到下一張幻燈片，應使用（）命令。A.幻燈片切換B.預設動畫C.動作設置D.自定義動畫

66、李明制作的Flash動畫的時間軸如圖所示，“背景”層放置一幅背景圖片，“文字”層實現(xiàn)文字從第12幀起淡入的效果，“音樂”層設置背景音樂。執(zhí)行“測試影片”命令后，下列描述正確的是（）。A.背景圖片先出現(xiàn)，1秒鐘后背景音樂響起，同時文字淡入B.在背景音樂響起大約1秒后，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片C.在背景圖片出現(xiàn)，背景音樂響起大約1秒后，文字淡入D.在背景音樂響起的同時，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片

67、小李使用Photoshop軟件編輯一張圖片，圖像大小參數(shù)如下圖所示，存儲時采用BMP格式，則其存儲容量為（）。A.117.2KB.351.6KBC.8.2MBD.24.7MB

68、以下哪個選項包括輸入設備、輸出設備和輔助存儲設備?()A.顯示器、CPU和ROMB.磁盤、鼠標和鍵盤C.鼠標、繪圖儀和光盤D.磁帶、打印機和調(diào)制解調(diào)器

69、在日常生活中，個人手機經(jīng)常會收到一些吸引人的或者與用戶相關的帶有鏈接的信息。對于這類信息，正確的做法是()。A.點擊此鏈接.按照提示完成相關操作B.不要點擊此鏈接，否則可能下載木馬病毒C.手機有殺毒軟件，點擊鏈接不用擔心病毒D.點擊此鏈接，如果中了病毒事后再進行處理

70、在Word中。段落標記是在輸入（）之后產(chǎn)生的。A.句號B.EnterC.Shift+EnterD.分頁符

71、在幻燈片母版中輸入“你好中國”和插入圖片，當關閉母版后，原幻燈片（）。A.顯示“你好中國”和圖片，且都可刪除B.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片不可刪除C.顯示“你好中國”和圖片，且都不可刪除D.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片可刪除

72、人們經(jīng)常要將紙質(zhì)材料掃描成電子材料再進行編輯，現(xiàn)有的一些OCR軟件能夠掃描圖片中的文字轉(zhuǎn)換為普通字符，OCR利用的技術是()。A.智能代理B.字處理C.模式識別D.專家系統(tǒng)

73、對某Excel文檔進行操作后的界面如圖示，下列說法正確的是（）。A.學號所在單元格的數(shù)據(jù)為數(shù)值型數(shù)據(jù)B.E5單元格插入的批注內(nèi)容為“因病缺考”C.執(zhí)行自動篩選的數(shù)據(jù)區(qū)域共有4列，C列被刪除D.該數(shù)據(jù)區(qū)域執(zhí)行自動篩選的篩選條件為“數(shù)學”和“英語”

74、設a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達式(m=a>b)&&(n=c>d)運算后，n的值為()。A.0B.1C.2D.3

75、當一臺主機從一個網(wǎng)絡移到另一個網(wǎng)絡時，以下說法正確的是（）。A.必須改變它的IP地址和MAC地址B.必須改變它的IP地址，但不需改動MAC地址C.必須改變它的MAC地址，但不需要改動IP地址D.MAC地址、IP地址都不需改動

76、某流程圖如下圖所示，執(zhí)行該算法，下列說法中錯誤的是（）。A.s的值最終為-5B.語句“k=k+1”共執(zhí)行了4次C.語句“S≤0”共判斷了5次D.該算法轉(zhuǎn)化VB代碼時，能用DO循環(huán)語句實現(xiàn)

77、對于圖1所報道的內(nèi)容，下列說法正確的是()。A.微信是私人的空間，不應干預B.微信是朋友間交流，不應干預C.信息只在個人微信圈中傳播，屬于個人隱私D.微信傳播不是法外之地，不得傳播違法信息

78、根據(jù)如下流程圖程序，若輸入的X為4,3、5時，結(jié)果分別為()。A.4、4、5B.5、4、6C.5、3、6D.4、3、5

79、某張圖片的部分屬性信息如下圖所示，則該圖片的大小是（）。A.2.2MB.2.4MBC.1.8MBD.1.6MB

80、信息技術日益廣泛地進入社會生產(chǎn)、生活的各個領域，使用信息技術必須遵守相關法律法規(guī)。以下行為構(gòu)成犯罪的是（）。A.在網(wǎng)站上共享自己的旅游視頻B.通過網(wǎng)絡傳播計算機病毒造成嚴重后果C.下載基礎教育資源平臺上的課件D.通過電子郵件向老師提交作業(yè)

81、在HTML文件中建立一個一行兩列的表格，表格的內(nèi)容分別為1、2。下列表示正確的是（）。A.＜tableborder=-1>＜td>＜tr>1＜／tr>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>B.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>C.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>D.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／tr>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>

82、最高人民法院于2014年10月9日公布《最高人民法院關于審理利用信息網(wǎng)絡侵害人身權益民事糾紛案件適用法律若干問題的規(guī)定》，該司法解釋將于10月10日起施行。其包含（）個焦點問題。A.1B.2C.3D.4

83、GUI（GraphicalUserInterface）是指（）A.友好人機界面B.導航用戶界面C.圖形用戶界面D.文字交換界面

84、如圖9所示，若要顯示班號為“2”的所有同學的成績清單，最簡便的操作是()。A.條件格式B.自動篩選C.高級篩選D.分類匯總

85、某Access數(shù)據(jù)表打開后如下圖所示，下列描述中正確的是（）。①數(shù)據(jù)表名稱是books②數(shù)據(jù)表中共有3條記錄③數(shù)據(jù)表中共有6個字段④其中author字段的數(shù)據(jù)類型應為文本A.③④B.①②C.①④D.②④

86、在Photoshop軟件編輯中，使用矩形工具建立矩形選區(qū)并描邊后的效果如圖10所示，這是因為（）。A.在建立選區(qū)前選中了“羽化”選項B.在建立選區(qū)后選中了“羽化”選項C.在建立選區(qū)前選中了“消除鋸齒”選項D.在建立選區(qū)后選中了“消除鋸齒”選項

87、以下關于數(shù)據(jù)庫的說法中，不正確的是（）。A.數(shù)據(jù)庫減少了數(shù)據(jù)冗余B.用戶數(shù)據(jù)按所對應的子模式使用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)C.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的存儲模式如有變化，概念模式無須改動D.數(shù)據(jù)一致性是指數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)類型一致

88、下面哪一項是換行符標簽?（）A.＜body>B.＜font>C.＜br>D.＜p>

89、如下圖所示，該流程圖所表示的算法違背了算法的有窮性特征，下列修改方法中，可以改正該錯誤的是（）。A.將①處改為i←0B.將②處改為s≥0?C.將③處改為i←i-2D.將④處改為s←s-i

90、某圖像文件的參數(shù)如圖1所示．下列敘述不正確的是（??）。A.圖像顏色模式是RGB.存儲每個像素需要24位C.圖像的尺寸為500×300像素D.圖像的分辨率為71×71像素

91、要在網(wǎng)頁中顯示“歡迎訪問我的主頁!”，要求字體為隸書、字體大小為6。下列語句正確的是（）。A.＜P>＜FONTSIZE=6TYPE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>B.＜P>＜FONTSIZE=+2FACE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>C.＜P>＜FONTSIZE=6FACE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>D.＜p>＜FONTSIZE=+3STYLE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>

92、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》的相關規(guī)定，下列關于組織和個人行為的說法不正確的是（）。A.不得從事非法侵入他人網(wǎng)絡、干擾他人網(wǎng)絡正常功能的活動B.不得從事竊取網(wǎng)絡數(shù)據(jù)等危害網(wǎng)絡安全的活動C.不得提供專門用于從事侵入網(wǎng)絡、干擾網(wǎng)絡正常功能的程序和工具D.不得向任何人提供廣告推廣、支付結(jié)算、技術支持等幫助

93、李老師經(jīng)常通過某網(wǎng)絡購物平臺買書，有一天，李老師登錄該平臺后，發(fā)現(xiàn)有個“猜你喜歡”欄目，如圖9所示。李老師仔細一看，欄目中確實有不少書籍是自己喜歡的。該網(wǎng)絡購物平臺“猜你喜歡”欄目主要使用的技術是（）。A.機器學習B.機器翻譯C.虛擬仿真D.機器感知

94、在整數(shù)的補碼表示法中，以下說法正確的是（）。A.只有負整數(shù)的編碼最高位為1B.在編碼的位數(shù)確定后，所能表示的最小整數(shù)和最大整數(shù)的絕對值相同C.整數(shù)0編碼不唯一D.兩個用補碼表示的數(shù)相加時如果在最高位產(chǎn)生進位，則表示運算溢出

95、目前市面上智能手機種類很多，但如果按照它們使用的（）來分類，主要的智能手機的種類有Windows手機、蘋果手機、安卓手機。A.手機品牌B.操作系統(tǒng)C.屏幕尺寸D.CPU型號

96、趙老師從因特網(wǎng)上找到了一份對自己有用的文字材料.他用復制、粘貼命令把它放到Word中，發(fā)現(xiàn)里面有大量的無用空格，他打算把這些空格全部去掉，下列方法中最適當?shù)氖?)。A.用Delete鍵一一刪除B.用退格鍵一一刪除C.用替換命令D.重新從網(wǎng)上拷貝.每次只拷貝連續(xù)無空格文字

97、當我們走到酒店門口時，門會自動打開，這是（）在生活中的實際應用。A.感測技術B.微電子技術C.計算機技術D.通信技術

98、一般用于印刷的Photoshop圖像文件必須設置為（）色彩模式。A.RGB.灰度C.CMYKD.Lab

99、下列行為符合《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》的是()。A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子B.收發(fā)電子郵件C.利用軟件獲得網(wǎng)絡管理員的密碼D.將單位保密資料發(fā)布到外網(wǎng)上

100、關于下圖中單元格左上角的三角號表述正確的是（）。A.單元格添加了批注B.單元格中的數(shù)字為文本格式C.單元格中的數(shù)字為數(shù)字格式D.輸入內(nèi)容前加空格可出現(xiàn)此效果三、問答題

101、錢老師在平時的教學中要求學生提交作品的同時提交一份“作品日志”。日志需要反映三個方面的內(nèi)容：（1）作品反映的主題是什么？（2）作品制作中使用了哪些技術？（3）在制作作品時遇到了哪些困難，是如何解決的？在作品提交后，錢老師會展開“同伴互評”和“教師點評”環(huán)節(jié)?！巴榛ピu”通過網(wǎng)絡平臺由同學們點贊完成，“教師點評”則由教師對照作品評價量規(guī)通過平臺完成。暑期，錢老師參加了“信息技術表現(xiàn)性評價”專題培訓。學習后，錢老師發(fā)現(xiàn)“作品日志”對學生的引導還不夠，同伴們對作品的相互點贊也缺乏相應的指導。為此，他對學生作品評價主要做了以下調(diào)整：（一）在“作品日志”環(huán)節(jié)，增加了3個寫作提示：（1）你是通過哪些素材反映這個主題的？這些素材是否充分表達了主題？（2）這些素材的來源可靠嗎？你注意過版權問題嗎？（3）你考慮過作品會產(chǎn)生負面影響嗎？（二）在“同伴互評”環(huán)節(jié)，要求學生在為其他同學點贊的同時，還要在平臺的“回復／評論”中寫下點贊理由：你認為同學的作品中最值得借鑒的是創(chuàng)意、技術還是藝術？具體說明。問題：（1）錢老師在“作品日志”中增加的3條提示分別對提升學生信息素養(yǎng)有什么幫助？（10分）（2）請分析錢老師要求同學們在“同伴互評”環(huán)節(jié)撰寫點贊理由的意圖。（10分）

102、請閱讀下列材料：材料一《為英雄制作紀念卡片——照片處理之修復技術》是《信息技術》八年級上第十課《翻新老照片》的教學內(nèi)容，本課一方面是對前面所學的裁剪工具、色彩明暗知識的一個靈活運用．另一方面也是新知識“仿制圖章工具、模糊工具和涂抹工具”使用方法的引入，同時也是對后面海報知識的一個鋪墊。本課算是一個綜合運用的實踐課。對學生的基本操作能力要求非常高．具有非常大的難度。需要安排兩個課時才可以完成一幅基本滿意的作品。材料二學生的計算機基礎存在很大的差異．大部分學生的動手能力還可以，有一小部分學生中間轉(zhuǎn)進．根本就沒有任何的計算機基礎；PS主要是針對圖片處理的一個美學范疇的內(nèi)容，有部分同學根本就不感興趣，缺少學習的動力；現(xiàn)在是數(shù)字時代，同學們基本上都用上了數(shù)碼相機，泛黃破損的舊照片時代已經(jīng)遠去，他們會認為修復這樣的照片是浪費時間。教學對象：初中二年級學生教學環(huán)境：多媒體教室(一生一機)教學用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料，完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標。(2)依據(jù)上述材料，選擇適宜的教學方法。(3)結(jié)合所選擇的教學方法，設計本節(jié)課的教學過程。

103、什么是第四代計算機?

104、人類獲取信息的主要途徑有哪幾類(10分)

105、請閱讀下列材料：《信息的編程加工》是教育科學出版社高中信息技術教材必修第三章第二節(jié)的知識。本節(jié)內(nèi)容是上一節(jié)《信息加工的概述》的承接。通過上一節(jié)課學生們知道了信息加工的重要性、信息加工的過程、信息加工的類型。其中第一種類型就是“基于程序設計自動化信息加工”(在上一節(jié)課講到這個位置的時候，把懸念留給學生)。教學重點難點①重點：編程加工信息的主要過程：②難點：使用VB輸入代碼，調(diào)試程序。依據(jù)上述材料。完成下列任務：(1)確定本節(jié)課的教學目標。(10分)(2)對本節(jié)課進行教學策略分析。(10分)(3)請為本節(jié)課設計教與學的活動。(15分)

106、王老師根據(jù)學生好奇的特點，經(jīng)常在信息技術教學中使用演示法，展示學生不知道的新奇事物，激發(fā)學生的學習興趣。比如在“認識計算機”一課的教學中，她展示了計算機的科學計算、自動控制、輔助教學功能，還讓計算機演奏音樂、猜謎語等，通過演示把計算機的優(yōu)越功能展示給學生，激發(fā)學生自主學習的動力。問題：（1）說說你對演示法的理解。（2）演示法通常用于什么樣的教學內(nèi)容。（3）在信息技術課堂教學中，使用演示法要注意哪些問題。

107、請簡要回答信息安全的三要素(CIA)。(10分)

108、簡述網(wǎng)絡協(xié)議和網(wǎng)絡協(xié)議的三要素。

109、王女士去廣州出差。訂好機票的第二天上午，王女士接到航班取消的短信，并被告知若改簽機票需要手續(xù)費20元，并留有聯(lián)系電話。按照‘‘客服”提示，王女士在ATM機上輸入所謂的密碼，結(jié)果卡內(nèi)的錢被轉(zhuǎn)走。王女士因為信息意識薄弱，輕信“客服”，導致個人財產(chǎn)損失。（1）請結(jié)合以上材料說說什么是信息意識。（2）你認為具備信息意識的學生應該有哪些表現(xiàn)。

110、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一般應具有哪些功能

111、簡述100BASE—T中的“100”“BASE”和“T”的含義。（10分）

112、閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設計。近年來，隨著“翻轉(zhuǎn)課堂”“微課”的興起，“學習任務單”已成為“翻轉(zhuǎn)課堂”“微課”教學不可或缺的重要組成部分。“學習任務單”由授課教師設計，目的是引導學生利用“微課”視頻等資源進行自主學習，并反饋學生自主學習的成果，它具有明確的學習目標、學習任務，重視學生自主學習后的即時反饋，并對課堂教學有提示和預告作用。本節(jié)課學習的內(nèi)容是“組裝計算機”，采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學方式進行。通過課前“微課”的學習，學生將對計算機的硬件組成及其作用有所了解，對組裝計算機會有初步的感性認識。下面是“組裝計算機”的課前“學習任務單”，教師還提供了“計算機硬件及其組裝”的微課。在8分鐘的微課中，教師講解了計算機硬件的基本組成知識及其作用，示范了組裝計算機的一般步驟。教學對象：初中二年級學生教學環(huán)境：實驗室教學用時：1課時（45分鐘）要求：（1）寫出本節(jié)實驗課的教學重點（6分），并說明理由。（4分）（2）請閱讀材料中有關“學習任務單”的說明，完成表2中的題目①到④。（25分）

113、為了宣傳我國人民的抗疫精神，李明同學計劃制作一個視頻作品，并在網(wǎng)上發(fā)布。請簡要回答該作品的制作和發(fā)布需要經(jīng)過的主要環(huán)節(jié)。

114、設有一個學生數(shù)據(jù)表，其中有學號、姓名、性別、成績等字段，要求匯總出男生和女生的平均成績，請寫出實現(xiàn)此操作的步驟。

115、(材料)案例:在教授“信息編碼一一課時，王老師通過電影中諜報人員接或留電的劇情導入。隨后，他請同學們扮演諜報人員，轉(zhuǎn)接收的密電“F4A7B2D4D7D2F5”按照如表3所示的密碼本進行破譯。同學們很快就破譯出密電表達的內(nèi)容:“務必**三行者”。王老師馬上請同學們總結(jié)空電編碼規(guī)則:列表+行號=漢字”。隨后王老師又提出問題”身份證號碼有多少位數(shù)字你知道其中的編碼規(guī)則嗎請大家上網(wǎng)查找。“通過自主學習，同學們知道了身份證號碼的編碼規(guī)則，如下:身份證號碼由18位組成。一、第1-6位數(shù)為行政區(qū)劃代*:二、第7-14位數(shù)為出生日期代碼:三、第15-17位數(shù)為分配順序代碼:*配順序代碼是在同一區(qū)內(nèi)，對同一天出生的人員編制的順序號。其中第17位單數(shù)是男性，雙數(shù)是女性:四、第18位為末位校驗碼:是**0-10，用X代替10。通過與自己的身份證號碼一一對照，學生們理解了身份證號碼的編碼規(guī)則及表達的含義。之后，王老師給出關于信息編碼定義的填空題如圖7所示。同學們經(jīng)過討論很快準確地完成了此**.理解了信息編碼的基本含義。請簡要分析"扮演諜報人員“”與“探究身份證編碼規(guī)則”兩個活動的教學意圖。王老師設計的活動采用了哪些學習方式

116、孔老師在進行“制作名片”一課的教學時，通過給學生展示作品實例導入新課，接著逐步演示自選圖形、文本框的植入和編輯以及格式設置的方法．同學們一步一步跟著進行操作，之后孔老師布置了如下任務：請同學們確定主題，制作名片，同時孔老師還提供了如表所示的作品評價表。張強同學是學校茶室負責人，他想制作一張名片宣傳學校茶室，作品如圖：(1)孔老師設計的作品評價表的優(yōu)缺點是什么(8分)(2)請就“主題思想”維度對張強同學的作品進行點評(12分)

117、某小區(qū)的網(wǎng)費是按照用戶每個月的上網(wǎng)時長數(shù)計算的，若每月上網(wǎng)時長小于等于60小時，則網(wǎng)費為30元；若每月上網(wǎng)時長為60-100小時，每小時網(wǎng)費為0．6元；若每月上網(wǎng)時長大于等于100小時，每小時網(wǎng)費為0．55元。編寫程序，要求輸入用戶某月上網(wǎng)時長后，輸出該用戶當月總的上網(wǎng)費用，結(jié)果保留兩位小數(shù)。

118、簡述模擬信號數(shù)字化過程中的三個基本步驟。

119、案例：目前。信息技術學科的教學評價．多數(shù)還是采用傳統(tǒng)的筆試或上機考試的方式，這種方式往往比較注重結(jié)果，而忽視了過程評價，在一定程度上降低了學生的學習興趣，限制了部分學生的學習積極性，應當說是信息技術教育中存在的一個弊端。因此，信息技術學科的教學評價，不宜照搬傳統(tǒng)的考試評價方式，要靈活多變，既要注重教學效果，又要能體現(xiàn)出發(fā)展學生個性和創(chuàng)新精神的特點。在一次區(qū)級信息技術優(yōu)質(zhì)課評選中．王老師設計了這樣一個題目：要求學生利用畫圖軟件和Word2003做一幅反映北京奧運會的作品，要求圖文并茂，主題突出。在進行作品點評時，教師并沒有單純就作品好壞下一個結(jié)論．而是依據(jù)作品把學生的操作過程、解決問題的思路以及通過作品反映出來的學生的思維品質(zhì)、個性及潛在的能力做了全面的評價。有一個學生的制作過程是這樣的：他首先從素材庫中調(diào)用了一幅有天安門和鮮花的廣場圖片作水印景，然后使用畫圖軟件做了一個五環(huán)標志貼到了文檔中，由于操作較慢的原因，最后的作品沒能輸入文字．畫面布局也不是很合理。但這個學生超出題目限制，使用了多種軟件和技巧來創(chuàng)作自己的作品，如果是傳統(tǒng)的教學評價，不可能會取得一個好成績，但任課教師仍舊“大膽”地給了一個“優(yōu)秀”。課后我們了解到，這個學生基礎相對較差，今天能做到這個程度已經(jīng)很不錯了，所以教師及時地給予了鼓勵。問題：(1)王老師采用了什么評價方法?(2)根據(jù)案例談一談日常教學中使用這種評價方法時應遵循哪些原則?

120、簡述TCP／IP參考模型中網(wǎng)絡層、傳輸層和應用層中重要協(xié)議，每層至少寫2個協(xié)議。四、問答題

121、案例：李老師在“數(shù)據(jù)的處理與統(tǒng)計”一節(jié)課的教學中，首先向?qū)W生演示如何插入、移動、刪除工作表，隨后演示了一些常用公式的應用方法，并布置了層次學習任務。第一層任務：模仿老師創(chuàng)建一個有數(shù)據(jù)的工作表，該工作表是一個公司的年終獎統(tǒng)計表。第二層任務：自主對表中的數(shù)據(jù)進行公式的運用，學會求和、求平均數(shù)等操作。并能夠熟練地運用函數(shù)完成老師給的計算任務。很多同學在完成第一層任務后，都覺得第二層任務難度太大，甚至導致某些同學放棄了操作。問題：(1)李老師主要采用什么教學方法進行教學?這種教學方法的主要特點是什么?(10分)(2)李老師設計的兩層任務水平上存在什么問題?如何改進?(10分)

122、楊老師準備上一堂“視頻、動畫信息的簡單加工”課，以下面思路開展教學：播放視頻文件實例．給學生詳細介紹WMP和超級解霸的使用方法、各自特點和注意事項。任務：用學生機上的WindowsMediaPlayer和超級解霸播放提供的四種格式文件素材，并請學生談感受。布置從光盤上采集視頻文件任務，分三個難易層次，這時發(fā)現(xiàn)學生機只有WMP，沒有超級解霸。楊老師手足無措，亂了方寸，草草收場，沮喪地離開了教室。問題：(1)針對楊老師在教學中存在的不足，請?zhí)岢鼋虒W改進意見。(8分)(2)如果你上課時發(fā)生這種意外，怎樣處理呢?(12分)

123、蘇老師在進行“圖片處理”一課的教學時，準備了微視頻讓學生課前自主學習。蘇老師為學生們設計了如表1所示的課前自主學習任務單。問題：(1)蘇老師采用的微視頻資源和自主學習任務單對學生的學習有什么作用?(10分)(2)蘇老師設計的課前自主學習任務單由哪幾部分組成?(3分)“思考問題”和“課堂預告”分別起到什么作用?(7分)

124、中小學信息技術教學中經(jīng)常采用“任務驅(qū)動”教學模式，通過讓學生完成任務實現(xiàn)學習目標。所以任務設計就顯得尤為重要，設計任務時應該注意哪些問題(至少4條)

125、閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設計閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設計電子信息媒體中廣泛應用遮罩動畫增強動畫*效果。學生在理解了遮罩動畫的制作原理后能夠以更加靈活多樣的方式表達自己想要傳達的信息，遮罩動畫這節(jié)課涉及到的知識點主要有:遮罩動畫原理、遮罩動畫的主要作用和應用場景，**動畫的制作方法。劉老師在教授動畫這一單元的內(nèi)容時，圍繞詩畫中國”的主題，在主題中融合了中國傳統(tǒng)文化中的詩畫內(nèi)容。本節(jié)課中，劉老師設計了一個通過探照燈“的移動展現(xiàn)黃公望的“富春山居圖的動畫實例，通過這個實例引導學生經(jīng)歷“動畫效果分析-制作步驟設計一動畫制作一運行調(diào)試“的過程。并講解了遮罩動畫的原理，遮罩動畫分層思想以及遮罩動畫的制作方法，為了講解清晰，劉老師還繪制了一個簡要的遮罩動畫原理示意圖來進行說明。由于學生的基礎存在差異，在接下來的布置任務環(huán)節(jié)，劉老師希望能夠為學生提供不同的任務,第一個任務增加一-點難度,并融合之前學習的一些動畫制作技術共同完成*畫效果;第二個任務則給予學有余力的學生更大的創(chuàng)作空間，給學生個性化表達的機會。教字目標:①能描述遮罩動畫的作用知道其應用的場景:②能敘述遮罩動畫的原理分辨出遮罩動**遮罩層與被遮罩層，領會選革動畫中的分層思想;③經(jīng)歷“動畫效果分析一制作步驟設計一動畫制作-運行調(diào)試”的過程，學會遮罩動畫的制作方法。教學對象:初中一年級學生，已經(jīng)學習過逐幀**、動作補間動畫和形狀補間動畫。教學方法:任務驅(qū)動法(1)請利用劉老師設計的“探照燈”動畫實例和遮罩動畫原理示意圖，設計教學活動，以達成教學目標②和③。(2)請結(jié)合劉老師設計的動畫主題，設計兩***的任務,并說明每一個任務涉及的主要知識點。(請按表3格式在答題卡上作答)

126、試述保障計算機系統(tǒng)安全的方法。

127、張老師在講授信息技術課程中的信息技術是什么、信息技術的特征、信息技術的發(fā)展情況這些知識時，采用了三個活動，第一個是“你做我猜”，即通過游戲引導學生進入信息技術學習的情景與狀態(tài)中，激發(fā)學生的學習興趣。第二個是“考考記憶力”，通過運用文字、工具來存儲信息，信息的一般特征，其中就有載體依附性。根據(jù)鐘義信對信息技術的描述，向?qū)W生給出一個提示，為后面的學生探究做好鋪墊。第三個是“讀圖時代”，即圖中的信息是不變的，但是不同的人，會讀到差異的信息，所以信息的客觀性是存在的。第四個是信息技術的發(fā)展走進新時代，讓學生通過訪問網(wǎng)站，從而解決問題，來深刻體會信息技術的新穎。最后老師總結(jié)出信息的定義、特征和發(fā)展情況。(1)請分析本課的學習評價體現(xiàn)在哪幾個方面(2)請分析教學反思應體現(xiàn)在哪些方面

128、某省信息技術教材第三單元活動內(nèi)容為“規(guī)劃聯(lián)歡會請柬”.該活動讓學生在搜索引擎幫助下.探究請柬的寫作格式.并設計其版面，老師設計的教學過程：1.課程導入學校打算邀請其他學校的老師來看晚會，如何邀請客人呢?你是學校的一員更是學校的主人.你有什么好的意見?2.設計制作電子請柬成品請柬購買方便.但缺乏個性和創(chuàng)意。手工制作的請柬包含制作者的情感，有創(chuàng)意，但不適合批量制作。設計制作的電子請柬包含制作者的情感，有創(chuàng)意，便于修改，適合批量制作。我們一起來分析和學習請柬的基本知識。請柬，又叫請?zhí)?，是為邀請賓客(個人或集體)參加某項活動而發(fā)出的書面信函。各種會議(展覽會、交流會等)，典禮、文藝活動、慶?；顒?校慶、婚慶等)都可以用請柬。用請柬來邀請客人，可以使元旦晚會辦得更隆重，也表示了對客人的尊重。3.探究請柬版式以及寫作格式(1)探究請柬版式：①展示實物：重點展示不同版式的請柬。②提出問題：同學們欣賞的這些請柬，他們的版式(樣式)有什么不同?③教師總結(jié)：通用的請柬的版式一般是橫式或者是豎式的。(2)探究請柬寫作格式：同學們能否利用搜索引擎，自主學習請柬的寫法?①組織活動：請大家在規(guī)定時間內(nèi)搜索到請柬的書寫格式。比比在規(guī)定時間內(nèi)哪一組先完成。(搜索過程中參考教材的幫助，并填寫搜索過程記錄表。)②關注同學們搜索過程中的操作上的困難，鼓勵小組內(nèi)同學互相幫助解決重難點問題。③教師引導：分析學生搜索過程記錄表，總結(jié)搜索方法：a.不同的搜索引擎找到的內(nèi)容不同，我們可以使用不同的搜索工具，博采眾長;b.關鍵詞不同，搜索的結(jié)果差別大，盡量選擇跟搜索結(jié)果相關的簡潔的、準確的關鍵詞;c.搜索的過程也是一個評價的過程，在搜索的過程中及時給予評價，選擇需要的、可信的。搜索結(jié)果：a.總結(jié)請柬的內(nèi)容：由標題、稱謂、正文、敬語、落款及日期五部分組成，看請柬范文加深理解.b.通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，獲取自己需要的信息加以分析整理.c.明確請柬的書寫格式.熟練搜索引擎的使用，掌握基本的搜索方法。4.自主設計元旦晚會請柬的版面。分析裝飾設計元素：主色調(diào)、輔助色調(diào)、版面的劃分和主題相關的裝飾圖形和圖像;立體的設計。(1)組織活動：同學們搜集各種風格的請柬，觀摩分析，分組并設計出符合元旦晚會風格的請柬，并用草圖的方式簡要地記錄下設計思想。(2)設計幫助：大家發(fā)揮想象，展示創(chuàng)意。作品要讓客人感受到熱情和節(jié)日的喜悅。(3)作品展示與評價：展示各組代表作品。設計者陳述設計意圖，其他同學評價優(yōu)缺點，教師給予引導性評價。我們通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，自己學會了請柬的寫法，并給元旦晚會設計好了請柬。5.活動評價，完成請柬之后，請對自己制作請柬的過程進行評價，填寫以下內(nèi)容：(I)通過在本次活動中網(wǎng)絡的探究學習，自我感覺利用網(wǎng)絡獲取信息的能力。(2)自我感覺在版式設計方面的審美如何。(3)準備在制作聯(lián)歡會請柬時實施哪些新穎的創(chuàng)意。結(jié)合案例回答以下問題：(1)本節(jié)課哪些環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力?(2)展示學生作品時，應選擇哪些學生的作品進行展示，說明理由。(3)對學生作品進行評價，應遵循哪些評價原則?

129、《美化網(wǎng)頁》是初中信息技術課的內(nèi)容。學生已經(jīng)學習了制作簡單網(wǎng)頁的基本方法。這部分的主要內(nèi)容是網(wǎng)頁中共享邊框、導航欄的設置和主題的應用。請就這一內(nèi)容．完成下列任務：(1)根據(jù)新課程理念和三維目標要求，設計該部分內(nèi)容的教學目標。(2)確定教學重點和難點。(3)這一段內(nèi)容的教學適合選攆什么樣的教學方法?為什么?

130、信息技術課中，教師給學生機發(fā)教學素材，經(jīng)常有學生機接收不到素材，請分析可能產(chǎn)生這一情況的原因。(至少說出4條)

131、陳老師在“二進制編碼”一課的教學導入環(huán)節(jié)，依次用3個事例來說明信息在傳遞過程中的編碼和解碼。三個事例分別是(1)“擊鼓鳴金”的故事；(2)小游戲“我是小海軍”；(3)偵探游戲。通過“擊鼓鳴金”的故事，陳老師解釋了信息編碼和信息解碼的過程。通過小游戲“我是小海軍”，同學們和陳老師嘗試利用手勢編碼和手勢解碼來傳遞和接收信息。最后，通過偵探游戲，陳老師和同學們共同體驗了利用身份證編碼規(guī)律來確認犯罪嫌疑人的過程，并在這個游戲結(jié)束時引出了身份證辦理過程中的信息編碼——將文字、圖像等轉(zhuǎn)變?yōu)橛嬎銠C可以處理的二進制碼。隨后，陳老師在新課教學環(huán)節(jié)快速解釋了為什么電腦中一定要用二進制編碼表示信息，說明了什么是二進制碼。在十進制轉(zhuǎn)換二進制的教學中，陳老師利用黑板一步一步地演示了采用輾轉(zhuǎn)相除法將十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)的過程。

132、請閱讀下列材料：楊老師正在備課，課題是初中信息技術《健康上網(wǎng)》。此前學生學習了網(wǎng)上信息瀏覽、電子郵件、網(wǎng)絡購物、博客與微博等相關內(nèi)容。學生通過本節(jié)課的學習，將會了解網(wǎng)絡給青少年帶來的負面影響，如網(wǎng)癮、網(wǎng)絡孤獨與自閉、道德價值觀偏差；認識健康上網(wǎng)的意義；自．覺遵守網(wǎng)絡道德、樹立規(guī)范的上網(wǎng)行為。楊老師為本節(jié)課搜集到下面兩份資料。

133、考查計算機病毒的來源。

134、請閱讀下列材料：近年來．一些中學信息技術老師開始嘗試使用微課來輔助學生的信息技術學習。微課是圍繞某一個教學知識點．以教學視頻為表現(xiàn)形式的微型課程。下面是某教師關于“信息的基本特征”微課的教學設計，主要過程是教師圍繞“信息的基本特征”這個知識點進行講解、舉例，并布置任務。教學內(nèi)容：信息的基本特征。教學對象：高一學生．已經(jīng)學習了信息和信息社會的相關內(nèi)容。教學目標：(1)知道信息的基本特征。(2)能夠舉例說明信息的基本特征。部分教學素材：(1)《三國演義》中的“空城計”故事。(2)英國文學家蕭伯納：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們彼此交換，每人有兩個思想?！?3)相傳某年春節(jié)期間鄭板橋路過一戶人家，門上寫著一副對聯(lián)，上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”，橫批是“南北”，很多過路人看了不解其意，只有鄭板橋明白了這戶人家“缺衣少食，缺少東西”，隨后親自送去了年貨。根據(jù)上述材料，完成下列教學設計任務。(要在答題卡上作答，在試卷上作答無效)(1)請將下列教學素材與教學內(nèi)容用連線進行匹配。(12分)(2)請結(jié)合教學設計，將下列微課制作腳本補充完整。(23分)

135、閱讀下列材料：

136、請簡要回答信息技術發(fā)展呈現(xiàn)出哪些主要趨勢。

137、在進行初中二年級的“聲音文件的處理”教學時，丁老師設計了“拜年祝福串串燒”的學習任務，讓學生以組為單位完成任務。在課上，丁老師指導A組完成作品時發(fā)現(xiàn)他們在錄音過程中操作熟練、配合默契，便表揚A組在這個過程中操作得很有效率，讓A組琢磨一下，可以試試別的技巧。A組在老師的鼓勵下依次嘗試了合成、剪輯和混音等技巧。這些技巧的應用使他們的譜曲形成了獨特的風格。作品完成后，小組成員展開了自我評價。小明覺得自己選曲很成功，小麗覺得自己創(chuàng)意獨特，小王覺得自己操作利落?？傊蠹艺J為從選曲、錄音、操作都令人滿意。作品展示中，同學之間進行了互相評價。A組的作品不出意料地獲得同學們的一致好評。8組讓A組注意串燒的銜接。C、D兩組也提出了完善的建議。之后，丁老師在A組作品的評價表里也填入了自己的意見和建議。問題：(1)丁老師在課堂上對學生口頭表揚的作用是什么?(10分)(2)從評價的主體角度來看，在這節(jié)課上，丁老師和同學們采取了哪些評價方式?(6分)為什么要這樣做?(4分)

138、案例：材料1：李老師對初一全體學生進行《表格的制作與數(shù)據(jù)的處理》課程調(diào)查，調(diào)查學生對于“Excel”軟件的了解程度，結(jié)果有20％的學生從沒聽說過該軟件，50％的學生聽說過，但不會使用，只有30％的學生在小學階段學過《表格信息處理》，能夠使用該軟件進行簡單數(shù)據(jù)處理。材料2：由于學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生來源不同，一部分學生接觸計算機較多，對計算機操作比較熟悉，另一部分學生接觸計算機相對較少，學生之間存在基礎差異。教師可通過設計適宜的學習活動，讓學生相互幫助，變學生為主動學習，實現(xiàn)全體學生共同發(fā)展。材料3：信息技術課程提倡“自主、合作、體驗、探究”的學習方式，其中以小組合作為代表的“合作學習”被教師們廣泛利用?！昂献鲗W習”是由學習個體合作的方式代替教師主導的教學設計，通過互相交互，同步地解決某些問題。在達到完成合作學習任務的同時，幫助學生獲取較高的學習成果，更積極的人際互助，自我調(diào)節(jié)以形成健康的心理，合作學習也進一步促進高層次心智活動(分析、推理、比較)的開展。但是實際教學中存在合作匆忙，合作過程簡短，缺乏深思熟慮，合作無機制，盲目分組，成員分工不明，“合作學習”過程中全員參與性不夠，發(fā)言匯報時往往優(yōu)等生包攬全場，其他人只是盲從等現(xiàn)象。問題：(1)列舉造成學生信息技術能力出現(xiàn)差異的原因。(8分)(2)針對學生基礎水平差異，你將采用什么教學策略。(6分)(3)如果讓你組織開展“合作學習”，談談你的具體做法。(6分)

139、材料：《圖片的處理》是《初中信息技術》上冊第六章第二節(jié)《圖片的處理》第一課時的內(nèi)容，是七年級學生在《圖片的獲取》后學習的內(nèi)容，教材沒有系統(tǒng)地介紹ACDSee的使用方法，但花了較多的筆墨提及在處理一般圖片時利用ACDSee的多項功能。突出了ACDSee的實用性和易用性，學習本課內(nèi)容能為下節(jié)其他圖片處理軟件的學習做好鏑墊，所以本節(jié)內(nèi)容起著承上啟下的作用。教學對象的計算機操作能力較強，對Windows窗口有了系統(tǒng)的認識，對菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令都有了較深的了解；另一方面，隨著數(shù)碼相機在普通家庭的普及，學生對圖片的瀏覽和一般處理有著迫切的需要。請根據(jù)材料，對《圖片的處理》這一節(jié)課進行教學設計，要求有詳細的教學目標，選擇科學合理的教學方法和策略，并設計教學過程。

140、下面是何老師教學“Excel公式計算”一課時的課堂小結(jié)片段：師：同學們，你們還記得我們今天學了什么嗎？生：我們學習了求和、求平均數(shù)!師：非常好，那么在Excel中如何求和、求平均數(shù)呢？誰來說一說？小明：可以通過公式來處理。師：非常準確，那么能不能簡要描述下求和、求平均數(shù)的操作步驟呢？小紅：首先，……師：（課堂小結(jié)）嗯，太棒了!下面我們一起看表1，本節(jié)課我們完成了某超市各月份銷量合計、奶制品銷量合計、各月份平均銷量的計算。那么，如何把各月份的銷量總額排序呢？這就是我們下節(jié)課要學習的內(nèi)容——Excel排序功能。課后，何老師照例撰寫了當天的教學日志。下面是何老師的教學日志摘錄：授課時間：2016年3月28日星期一，第四節(jié)授課地點：初一（4）班授課題目：Excel公式計算今天的課是“Excel公式計算”，同學們都很努力，其中求和、求平均數(shù)等技能目標基本上都實現(xiàn)了。我覺得自己做得比較好的有以下三點：一、講授時間控制較適當，給學生的練習時間比較充分；二、事先錄制的微視頻節(jié)省了大量巡視時間：三、課堂小結(jié)也不錯，主要是……不足之處就是對于求和、求平均數(shù)的實際應用引導不夠，下次課要引導學生思考如何將求和、求平均數(shù)的技能應用于生活當中。問題：（1）請分析何老師的課堂小結(jié)對學生學習起到的作用。（10分）（2）結(jié)合上述材料分析教學日志對何老師的教學有哪些作用。（10分）

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：平常所說的10M指的是最高數(shù)據(jù)傳輸速率為10Mbps。

2、答案：A本題解析：全文搜索（也稱關鍵字搜索）使用自動索引軟件來搜索和標記網(wǎng)頁資源，并將這些資源存入數(shù)據(jù)庫中。當用戶輸入檢索的關鍵詞后，搜索器在數(shù)據(jù)庫中找出與該詞匹配的記錄，并按相關規(guī)則排序后顯示出來，代表網(wǎng)站有Google、Baidu等。分類目錄搜索一般采用人工方式采集和存儲網(wǎng)絡信息，手工為每個網(wǎng)站確定一個標題，并給出大概的描述，建立關鍵字索引，將網(wǎng)站放入相應的類目體系中，代表網(wǎng)站有搜狐、新浪、各類網(wǎng)址之家等。特色信息搜索傾向性強，一般用于某一特定領域搜索，如用圖行天下搜索圖形文件。元搜索較為特殊，使用元搜索引擎，用戶只需提交一次搜索請求，由元搜索引擎負責轉(zhuǎn)換處理后，提交給預先選定的其他多個搜索引擎，同時檢索多個數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)多個搜索引擎的檢索結(jié)果進行二次加工，如對檢索結(jié)果去重、排序和標明檢索結(jié)果的來源等，最后輸出給用戶。題干中，通過逐層點擊索引目錄搜索的方法屬于分類目錄搜索。

3、答案：A本題解析：信息的可處理性是指信息可以經(jīng)過人的分析和處理產(chǎn)生新的信息，從而增值。李老師利用數(shù)據(jù)處理軟件對某區(qū)創(chuàng)新大賽的各項比賽成績進行匯總、排序并處理成合適的表格，這體現(xiàn)了信息具有可處理性。

4、答案：D本題解析：《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》第三十八條規(guī)定，“關鍵信息基礎設施的運營者應當自行或者委托網(wǎng)絡安全服務機構(gòu)對其網(wǎng)絡的安全性和可能存在的風險每年至少進行一次檢測評估，并將檢測評估情況和改進措施報送相關負責關鍵信息基礎設施安全保護工作的部門”。

5、答案：C本題解析：本題考查樹和二叉樹。后序遍歷是二叉樹遍歷的一種，有遞歸算法和非遞歸算法兩種。后序遍歷首先遍歷左子樹，然后遍歷右子樹，最后訪問根結(jié)點，在遍歷左、右子樹時,仍然先遍歷左子樹，然后遍歷右子樹，最后遍歷根結(jié)點。故本題選C。

6、答案：C本題解析：邏輯“與”運算的規(guī)則是兩個數(shù)對應位置全是1的情況下結(jié)果才為1，所以結(jié)果為1001。

7、答案：A本題解析：音頻容量計算公式：存儲容量（B）=（采樣頻率×量化位數(shù)X聲道數(shù)X時間）／8。由狀態(tài)欄可知，當前選中的聲道是“立體聲”，即雙聲道，“剪裁”操作是將未選中的波形刪除，保留選中的波形，對雙聲道執(zhí)行“剪裁”操作，將使音頻時長變短，文件存儲容量變??；靜音不改變計算公式中任何參數(shù)，對存儲容量無影響。綜上，經(jīng)小明編輯操作保存后的文件，其存儲容量將變小。故本題選A。

8、答案：B本題解析：一個中文漢字占兩個字節(jié)的空間，字節(jié)簡記為B，因此一本70萬漢字占用140萬字節(jié)，即140×1048，根據(jù)1GB=230B，知4GB=4×230B，從而能容納的小說本數(shù)為（4×230B）／（140×104B）≈3067本，因此B選項最接近。

9、答案：C本題解析：本題考查網(wǎng)頁的相關知識。動態(tài)網(wǎng)頁和靜態(tài)網(wǎng)頁是根據(jù)網(wǎng)頁設計的語言來區(qū)分的。靜態(tài)網(wǎng)頁是使用HTML制作的，動態(tài)網(wǎng)頁使用的語言有“HTML+ASP”或“HTML+PHP”或“HTML+JSP”等，但動態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)HTML是不同概念。故A、B選項都是錯誤的。D選項ASP程序返還給瀏覽器的是HTML。

10、答案：A本題解析：我們將在Excel環(huán)境中用來存儲并處理工作表數(shù)據(jù)的文件稱為工作簿。工作表是工作薄的重要組成部分，是一個由行和列交叉排列的二維表格．也稱電子表格，工作表可被輸入數(shù)據(jù)、編輯數(shù)據(jù)、設置格式等。單元格是工作表中行和列的交叉部分．是工作表最基本的數(shù)據(jù)單元?；顒訂卧袷怯檬髽藛螕魡卧駮r，被單擊的單元格的地址會顯示在“名稱框”中，并用粗線框框起來的單元格。需要注意的是單元格有好多個，但是活動單元格只有一個。故答案選A。

11、答案：A本題解析：由文檔新建窗口可知，背景內(nèi)容為透明，新建和文字工具將位于同一圖層，描邊不產(chǎn)生新圖層。復制圖層產(chǎn)生一個新的圖層，此時圖層數(shù)目是2個。繼續(xù)新建圖層，圖層總數(shù)變?yōu)?，柵格化文字和鏡頭光暈不產(chǎn)生新圖層。向下合并將使新建的圖層和柵格化處理得到的文字圖層合并為一個圖層，圖層數(shù)目變?yōu)?，故本題選A。

12、答案：B本題解析：Windows手機使用的是微軟公司針對移動設備開發(fā)的WindowsMobile系統(tǒng)。蘋果手機使用的是蘋果公司自行研發(fā)的操作系統(tǒng)。安卓手機使用的是Android操作系統(tǒng)，它是以Linux與Java為基礎的開源操作系統(tǒng)。因此，該分類主要是按照操作系統(tǒng)來分類的。

13、答案：A本題解析：Insert鍵為插入鍵，主要用于文字處理器切換文本輸入的模式。一種為覆蓋模式，光標位置新輸入字會替代原來的字；另一種為插入模式，新輸入的字插入到光標位置，原來的字相應后移。Home鍵為返回鍵，作用是將光標移動到編輯窗口或非編輯窗口的第一行的第一個字上。Delete鍵為刪除鍵。Ese鍵為退出鍵。

14、答案：C本題解析：A項為判斷a不等于0或b等于0。B項為判斷a不等于0或b不等于0。“＜>”運算符表示不等于。C項為判斷a不等于0且b不等于0，符合題意。D項為判斷a不等于0或b不等于0。

15、答案：B本題解析：“00：07”代表的是第1頁幻燈片放映的時間為7秒鐘，即第1頁幻燈片的自動切換時間為7秒鐘，A項錯誤。圖片顯示該演示文稿當前視圖方式是“幻燈片瀏覽”視圖，B項正確。幻燈片2、3、5、6頁面有動畫效果標志，說明某些對象設置了動畫效果，但不能說明所有對象都設置了動畫效果，C項錯誤。在“幻燈片瀏覽”視圖下可以看到幻燈片的位置，可以調(diào)整幻燈片的順序，但是不可以對幻燈片中的對象進行修改，D項錯誤。

16、答案：C本題解析：本題考查word的視圖方式，要求考生能夠根據(jù)Word的顯示界面及特點進行判斷。

17、答案：A本題解析：本題考查信息技術的發(fā)展歷程，需要考生識記每次信息技術革命的標志。

18、答案：B本題解析：已知音頻文件大小的計算公式為：文件的字節(jié)數(shù)／每秒=采樣頻率(Hz)×采樣位數(shù)(位)×聲道數(shù)，8，根據(jù)公式計算一秒鐘時間內(nèi)的不壓縮數(shù)據(jù)量：(43.1×1000×16×2)／8=0．168MB／s。那么，一個650MB的CD-ROM可存放的時間為：(650／0．168)／(60×60)=2.07小時。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

19、答案：C本題解析：手機卡實名制推行的前提是公民的個人信息安全應當?shù)玫奖Ｕ?，A選項錯誤。推行手機卡實名制后，信息在傳播過程中，可以保證各個使用環(huán)節(jié)能夠辨別用戶身份，使信息發(fā)布者、傳播者、使用者與最終用戶能夠獲得真實的身份驗證，從而達到有效劃分信息內(nèi)容權責的目標，有利于規(guī)范管理和合法通信。但是不會影響到個人通信和自由交流，B選項錯誤。手機卡實名制實施導致部分用戶對政策不理解、缺乏主動性等困難，不利于市場營銷，D選項錯誤。

20、答案：A本題解析：機器學習專門研究計算機怎樣模擬或?qū)崿F(xiàn)人類的學習行為，以獲取新的知識或技毹，重新組織已有的知識結(jié)構(gòu)使之不斷改善自身的性能。本題中計算機通過學習李老師經(jīng)常買書的類型．從而歸納出李老師對書籍的喜好，所以是機器學習。

21、答案：A本題解析：未經(jīng)壓縮的視頻文件的存儲容量公式：存儲容量（B）=（畫面尺寸×色彩位數(shù)×幀頻×時間）／8，題干中畫面尺寸為360×240像素，幀頻為25幀／秒，時間為3600秒（1小時），色彩位數(shù)為16位（65536=216），可得未經(jīng)壓縮的存儲容量=360×240×16×25×3600／8=155520000008≈14834.5MB，壓縮后的存儲容量為600MB，所以壓縮比為14834.5：600≈25：1。

22、答案：C本題解析：當前記錄是第133條；yourpass字段的數(shù)據(jù)類型是文本型；數(shù)據(jù)表的名字是student。

23、答案：D本題解析：在PowerPoint中，設計模板是指包含演示文稿樣式的文件，包括項目符號、字體的類型和大小、占位符大小和位置、背景設計和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標題母版。利用“格式”菜單中“應用設計模板”命令可以快速地改變演示文稿的背景圖案和配色方案。用戶既可以快速地將模板應用于所有的幻燈片，也可以只應用于選定的幻燈片。

24、答案：D本題解析：非線性視頻制作系統(tǒng)沒有使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

25、答案：B本題解析：視頻大小=（畫面尺寸×色彩位數(shù)×幀頻×時間）／8（字節(jié)）。代入公式可得視頻的大小=（960×544×24×28×10）／8≈418MB。故1GB的空間可存儲2個與其完全相同的視頻文件。

26、答案：B本題解析：由圖中可以看出只對音樂和文本設置了動畫，對背景沒有設置動畫，所以不出現(xiàn)背景圖片，文字從第12幀起開始淡入，即音樂響起約1秒后文字淡入。

27、答案：A本題解析：羽化是Photoshop中處理圖片的重要工具。羽化原理是令選區(qū)內(nèi)外銜接部分虛化，起到漸變的作用，從而達到自然銜接的效果。消除鋸齒的作用就是消除某些圖像邊緣部分粗糙的成像，使邊緣看起來很平滑。由圖片可以看出，描邊出現(xiàn)了很明顯的漸變過渡效果，因此排除C、D兩項。題干中說圖中的效果是使用矩形工具建立矩形選區(qū)并描邊后產(chǎn)生的，所以，在使用矩形工具之前就已經(jīng)選中了“羽化”選項。A項正確。

28、答案：B本題解析：“現(xiàn)代計算機之父”馮·諾依曼提出了計算機的工作原理是存儲程序（或程序存儲）。存儲程序原理的主要思想是將程序和數(shù)據(jù)存放到計算機內(nèi)部的存儲器中，計算機在程序的控制下一步一步進行處理，直到得出結(jié)果。依據(jù)該設計思想制造的計算機被稱為馮·諾依曼計算機。

29、答案：C本題解析：“Music…”圖層是圖像圖層，無法使用文字工具修改，A項錯誤。“水滴”圖層不可見是由于該圖層的不透明度為“0％”，B項錯誤。無須解鎖，使用漸變填充工具可以直接修改背景圖層顏色，C項正確?！耙魳窡o限”圖層的“外發(fā)光”效果已經(jīng)設置為不可見，D項錯誤。

30、答案：C本題解析：專家系統(tǒng)是一個智能計算機程序系統(tǒng)，其內(nèi)部含有大量的某個領域?qū)＜宜降闹R與經(jīng)驗，能夠利用人類專家的知識和解決問題的方法來處理該領域問題。也就是說，專家系統(tǒng)是一個具有大量的專門知識與經(jīng)驗的程序系統(tǒng)，它應用人工智能技術和計算機技術，根據(jù)某領域一個或多個專家提供的知識和經(jīng)驗，進行推理和判斷，模擬人類專家的決策過程，以便解決那些需要人類專家處理的復雜問題，簡而言之，專家系統(tǒng)是一種模擬人類專家解決領域問題的計算機程序系統(tǒng)。故本題選擇C。AB描述的是人類所具有的特質(zhì)。

31、答案：C本題解析：用近義詞代替關鍵詞不但不能縮小搜索范圍，反而會擴大搜索范圍。

32、答案：C本題解析：＜body>放置瀏覽器中顯示信息的所有標志和屬性，包含了網(wǎng)頁的全部內(nèi)容，＜／body>為＜body>的結(jié)束標簽。故選C。

33、答案：D本題解析：本題考查“操作系統(tǒng)”知識點。常見的操作系統(tǒng)有DOS、Unix、Linux、Windows。而Front—page、Excel、WPS均是為用戶服務的，屬于應用軟件。

34、答案：C本題解析：收集無版權限制的軟件，與志趣相投的網(wǎng)友共享符合網(wǎng)絡文明公約。故選擇C。

35、答案：A本題解析：用4位二進制數(shù)來表示1位十進制數(shù)中的0~9這10個數(shù)碼,簡稱BCD碼,即BCD代碼

36、答案：C本題解析：在網(wǎng)頁制作過程中插入郵件地址的超鏈接，其格式為＜ah