高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)五細胞膜和細胞核含生物膜的流動鑲嵌模型含解析新人教版

一輪復(fù)習(xí)精品資料(高中)PAGE1-課時作業(yè)(五)細胞膜和細胞核(含生物膜的流動鑲嵌模型)(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以獨立形式分冊裝訂！)一、選擇題1.如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是()A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多D．RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質(zhì)的C〖①～⑥分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。核膜能夠?qū)⒓毎藘?nèi)的物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開來。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。蛋白質(zhì)合成越旺盛，核孔數(shù)量越多，但染色質(zhì)的數(shù)目不變?！?．(2019·河北保定摸底)細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是()A．除了哺乳動物成熟的紅細胞，真核細胞都有細胞核B．利用傘藻做驗證細胞核功能的實驗中，不需要做傘藻核移植實驗C．原核細胞除擬核沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與真核細胞沒有差別D．核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)出入的通道，具有一定的選擇性D〖哺乳動物成熟的紅細胞、植物的篩管細胞等都沒有細胞核；利用傘藻做驗證細胞核功能的實驗中，需要做傘藻核移植實驗；原核細胞的擬核沒有核膜，細胞質(zhì)中只有核糖體一種細胞器?！?．(2019·湖南長沙二模)下圖表示各種膜的組成成分含量。圖示不能說明的是()A．構(gòu)成質(zhì)膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B．膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C．膜的功能越簡單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D．質(zhì)膜具有信息交流的重要作用D〖分析題圖可知，該圖沒有涉及細胞的信息交流功能與蛋白質(zhì)的關(guān)系，D錯誤?！?．蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可促進花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列生理反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細胞膜()A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．將細胞與外界環(huán)境分隔開C．能控制物質(zhì)進出細胞D．能進行細胞間的信息交流D〖根據(jù)題意中“蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，既可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)”說明細胞膜能進行細胞間的信息傳遞，所以D選項是正確的。〗5．高中生物學(xué)教材中多次以“骨架”或“支架”表述相關(guān)知識。下列有關(guān)生物學(xué)中“骨架”或“支架”的描述錯誤的是()A．細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)B．細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C．DNA分子以堿基對為基本骨架D．生物有機大分子以碳鏈為骨架C〖細胞骨架是指真核細胞中由微管、微絲及中間纖維構(gòu)成的蛋白質(zhì)纖維網(wǎng)架體系，A正確；磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本支架，B正確；磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架，C錯誤；生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸、多糖等都以碳鏈為骨架，D正確?！?．(2019·河南中原名校聯(lián)考)如圖是細胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是()A．①是糖脂，具有保護和潤滑的作用B．②具有運輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用C．③可以是細胞器膜、核膜的主要成分D．④由纖維素組成，能保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性C〖圖中①是糖蛋白，具有保護和潤滑的作用，A錯誤；②是蛋白質(zhì)，具有運輸、信息傳遞、免疫作用，膜的基本支架是磷脂雙分子層，B錯誤；③是磷脂分子，組成磷脂雙分子層，是膜的主要成分，C正確；④表示細胞骨架，是真核細胞中由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)體系，D錯誤?！?．(2019·河南中原質(zhì)檢)如圖表示相鄰兩個細胞的質(zhì)膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是()A．膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B．受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流B〖細胞間信息交流包括：通過信息分子間接交流細胞間直接交流、經(jīng)特殊通道交流三種方式。圖示為細胞間直接交流，選項中符合圖中信息交流方式的只有B。選項A、C是細胞通過信息分子間接交流，選項D是細胞之間經(jīng)特殊通道交流。〗8．(2019·山東濟寧聯(lián)考)結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu)模型，某同學(xué)對生物膜的結(jié)構(gòu)及功能做了如下敘述。則相關(guān)敘述正確的是()A．線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，質(zhì)膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的B．動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于質(zhì)膜的選擇透過性C．膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用D．膽固醇是構(gòu)成動物質(zhì)膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸D〖線粒體、葉綠體膜是由雙層膜構(gòu)成的，質(zhì)膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的；動物細胞融合依賴于質(zhì)膜的流動性，鈉、鉀離子的進出依賴于質(zhì)膜的選擇透過性；膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，不能將信息分子轉(zhuǎn)移到細胞內(nèi)；膽固醇是構(gòu)成動物質(zhì)膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸。〗9．下列有關(guān)質(zhì)膜制備及觀察的敘述，正確的是()A．家雞的紅細胞是最佳的實驗材料B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細胞應(yīng)先用鑷子去除細胞壁C．制備質(zhì)膜應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用差速離心法獲取D．可以用高倍鏡直接觀察C〖家雞的紅細胞有細胞核和各種細胞器，因此不能用家雞的紅細胞作實驗材料，A錯誤；去除植物細胞的細胞壁需使用纖維素酶和果膠酶，B錯誤；用顯微鏡觀察時，需先在低倍鏡下找到要觀察的目標并調(diào)到視野中央后，再用高倍鏡觀察，D錯誤?！?0．熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用，包括三個步驟：綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，質(zhì)膜上呈現(xiàn)一定強度的綠色；激光照射猝滅(漂白)膜上部分綠色熒光；檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實驗過程如圖甲，結(jié)果如圖乙所示。下列說法錯誤的是()A．該技術(shù)說明質(zhì)膜具有一定的流動性B．應(yīng)用該技術(shù)可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率C．降低實驗溫度，漂白區(qū)域熒光強度恢復(fù)到F2的時間將延長D．理論分析，漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間熒光強度F2仍小于F1B〖由實驗可知，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是膜具有一定的流動性，A正確；應(yīng)用該技術(shù)只能測定群體蛋白質(zhì)的流動速率，B錯誤；降低溫度，膜流動性降低，恢復(fù)時間延長，C正確；由于實驗時，一部分熒光消失，因此，漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間熒光強度仍小于漂白前，D正確?！?1．(2020·濰坊一模)有人把變形蟲的核取出，觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點后，預(yù)測出a～d四個現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測理由①～④。請選出預(yù)測現(xiàn)象和推理均正確的一個組合()預(yù)測現(xiàn)象：a.失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但幾天后核將再生，能正?；顒?；b.失去核的變形蟲，細胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡；c.失去核的變形蟲，雖然會反復(fù)進行數(shù)次無絲分裂，但結(jié)果還是死亡；d.除去核以后，細胞質(zhì)活動反而暫時提高，因此細胞分裂將更加旺盛。推測理由：①核能抑制細胞的過度分裂；②沒有核的細胞也具備分裂的能力；③如果沒有核，就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸；④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力，核也能再生。A．a(chǎn)與④ B．b與③C．c與② D．d與①B〖細胞核與細胞質(zhì)的關(guān)系：細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞質(zhì)為細胞核提供能量和營養(yǎng)物質(zhì)等。失去核的變形蟲由于不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸，細胞的生命活動不能正常進行，如不能攝取食物，對外界刺激也不再發(fā)生反應(yīng)，因而生存幾天后就會死亡?！?2．下圖為某同學(xué)利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗，據(jù)此推斷下列敘述錯誤的是()A．RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質(zhì)中B．細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝C．若核質(zhì)分離較長時間后進行移植，則乙組實驗細胞質(zhì)中無15N的RNAD．甲組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，可得到相同的實驗結(jié)果D〖15N標記的尿嘧啶是合成RNA的原料，由圖可知，在細胞核中首先發(fā)現(xiàn)被15N標記的RNA，然后在重組細胞的細胞質(zhì)中發(fā)現(xiàn)被15N標記的RNA，說明RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質(zhì)中。細胞核可以通過控制RNA的合成來控制蛋白質(zhì)的合成，進而控制細胞的代謝。若核質(zhì)分離較長時間，可能由于細胞核缺乏物質(zhì)和能量供應(yīng)導(dǎo)致死亡，這樣乙組重組細胞質(zhì)中無15N的RNA。胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，甲組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，若DNA進行復(fù)制，可在細胞核中發(fā)現(xiàn)被15N標記的DNA，但DNA不能進入細胞質(zhì)，所以在細胞質(zhì)中沒有被15N標記的DNA；若DNA不復(fù)制，則在細胞核與細胞質(zhì)中都無15N標記的DNA?！蕉?、非選擇題13．為探究植物質(zhì)膜的通透性，某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗：組別110℃220℃330℃440℃550℃660℃770℃步驟一將7組材料在各自溫度下處理1分鐘步驟二將7組材料分別在等體積的蒸餾水中浸泡1小時步驟三分別測量溶液中花青素的吸光度實驗結(jié)果如圖：請回答下列問題：(1)由圖中曲線可以得出的結(jié)論是_______________________________________________________________________。(2)有人認為：物質(zhì)A能促進質(zhì)膜上運載花青素的載體蛋白的活性。請借助上述材料設(shè)計實驗探究該觀點是否正確。材料用具：略。實驗步驟：①取兩組等量的紅甜菜根，分別編號為甲、乙。在相同的溫度下，甲組加入A物質(zhì)，乙組不加任何物質(zhì)，處理相同的時間。②______________________________________________________________________________________________________________________________________________。③_______________________________________________________________________。結(jié)果與結(jié)論：①_______________________________________________________________________。②_______________________________________________________________________?！冀馕觥剑?1)從題圖看，10～55℃，溶液中的花青素吸光度低且相同。55℃之后，質(zhì)膜的通透性增大，花青素透出細胞，溶液中的花青素吸光度增大。(2)該實驗的目的是探究物質(zhì)A能否促進質(zhì)膜上運載花青素的載體蛋白的活性，根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗方案，分析可能結(jié)果并得出結(jié)論?！即鸢浮?1)55℃以上的溫度處理后膜的通透性大大增加(2)實驗步驟：②將兩組紅甜菜根分別放在等體積的蒸餾水中浸泡1小時，從而獲得不同的材料浸出液③測量兩組溶液中花青素的吸光度并進行比較結(jié)果與結(jié)論：①如果兩組溶液的吸光度相同或相近，說明該觀點不正確②如果甲組的吸光度大于乙組，說明該觀點正確14．(2019·河北衡水聯(lián)考)如圖所示，A、B、C是人體細胞膜上的三種蛋白質(zhì)，途徑①②③為物質(zhì)進出細胞的三種途徑，圖中虛線框內(nèi)是葡萄糖在該細胞中被利用的某個生理過程，甲是該過程中產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)。該細胞受刺激后能促進Ca2＋的運輸。請回答下列相關(guān)問題：(1)A、B、C膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________，其根本原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)物質(zhì)甲是________，合成該物質(zhì)最多的場所是____________，途徑①②③中需要其參與的是________。(3)對于經(jīng)途徑③運出細胞的物質(zhì)，與其合成和分泌過程有關(guān)的具膜的細胞結(jié)構(gòu)有_______________________________________________________________________。(4)圖中A、B、C的作用能體現(xiàn)出細胞膜的功能有______________________________________________________________________________________________________________________________________________?！冀馕觥剑?1)據(jù)圖分析，圖中A表示運輸葡萄糖的載體，B表示神經(jīng)遞質(zhì)的受體，C表示運輸Ca2＋的載體，三者的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是控制合成這三種膜蛋白的基因(DNA)不同，直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不同。(2)甲是細胞有氧呼吸產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)ATP，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜的有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP最多。途徑①是葡萄糖進入細胞的過程，途徑②是Ca2＋進入細胞的過程，這兩個過程都是順濃度梯度運輸?shù)模虼藢儆趨f(xié)助擴散，不消耗ATP，途徑③是胞吐，需要消耗ATP。(3)途徑③是胞吐，其分泌的物質(zhì)的合成、加工與運輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜和線粒體等膜性結(jié)構(gòu)的參與。(4)圖中不同蛋白質(zhì)的作用體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流、控制物質(zhì)進出細胞的功能?！即鸢浮?1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不同控制合成這三種膜蛋白的基因(DNA)不同(2)ATP線粒體內(nèi)膜途徑③(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜和線粒體(4)進行細胞間的信息交流、控制物質(zhì)進出細胞課時作業(yè)(五)細胞膜和細胞核(含生物膜的流動鑲嵌模型)(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以獨立形式分冊裝訂！)一、選擇題1.如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是()A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多D．RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質(zhì)的C〖①～⑥分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。核膜能夠?qū)⒓毎藘?nèi)的物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開來。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。蛋白質(zhì)合成越旺盛，核孔數(shù)量越多，但染色質(zhì)的數(shù)目不變。〗2．(2019·河北保定摸底)細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是()A．除了哺乳動物成熟的紅細胞，真核細胞都有細胞核B．利用傘藻做驗證細胞核功能的實驗中，不需要做傘藻核移植實驗C．原核細胞除擬核沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與真核細胞沒有差別D．核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)出入的通道，具有一定的選擇性D〖哺乳動物成熟的紅細胞、植物的篩管細胞等都沒有細胞核；利用傘藻做驗證細胞核功能的實驗中，需要做傘藻核移植實驗；原核細胞的擬核沒有核膜，細胞質(zhì)中只有核糖體一種細胞器?！?．(2019·湖南長沙二模)下圖表示各種膜的組成成分含量。圖示不能說明的是()A．構(gòu)成質(zhì)膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B．膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C．膜的功能越簡單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D．質(zhì)膜具有信息交流的重要作用D〖分析題圖可知，該圖沒有涉及細胞的信息交流功能與蛋白質(zhì)的關(guān)系，D錯誤?！?．蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可促進花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列生理反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細胞膜()A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．將細胞與外界環(huán)境分隔開C．能控制物質(zhì)進出細胞D．能進行細胞間的信息交流D〖根據(jù)題意中“蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，既可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)”說明細胞膜能進行細胞間的信息傳遞，所以D選項是正確的?！?．高中生物學(xué)教材中多次以“骨架”或“支架”表述相關(guān)知識。下列有關(guān)生物學(xué)中“骨架”或“支架”的描述錯誤的是()A．細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)B．細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C．DNA分子以堿基對為基本骨架D．生物有機大分子以碳鏈為骨架C〖細胞骨架是指真核細胞中由微管、微絲及中間纖維構(gòu)成的蛋白質(zhì)纖維網(wǎng)架體系，A正確；磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本支架，B正確；磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架，C錯誤；生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸、多糖等都以碳鏈為骨架，D正確?！?．(2019·河南中原名校聯(lián)考)如圖是細胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是()A．①是糖脂，具有保護和潤滑的作用B．②具有運輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用C．③可以是細胞器膜、核膜的主要成分D．④由纖維素組成，能保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性C〖圖中①是糖蛋白，具有保護和潤滑的作用，A錯誤；②是蛋白質(zhì)，具有運輸、信息傳遞、免疫作用，膜的基本支架是磷脂雙分子層，B錯誤；③是磷脂分子，組成磷脂雙分子層，是膜的主要成分，C正確；④表示細胞骨架，是真核細胞中由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)體系，D錯誤?！?．(2019·河南中原質(zhì)檢)如圖表示相鄰兩個細胞的質(zhì)膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是()A．膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B．受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流B〖細胞間信息交流包括：通過信息分子間接交流細胞間直接交流、經(jīng)特殊通道交流三種方式。圖示為細胞間直接交流，選項中符合圖中信息交流方式的只有B。選項A、C是細胞通過信息分子間接交流，選項D是細胞之間經(jīng)特殊通道交流?！?．(2019·山東濟寧聯(lián)考)結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu)模型，某同學(xué)對生物膜的結(jié)構(gòu)及功能做了如下敘述。則相關(guān)敘述正確的是()A．線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，質(zhì)膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的B．動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于質(zhì)膜的選擇透過性C．膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用D．膽固醇是構(gòu)成動物質(zhì)膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸D〖線粒體、葉綠體膜是由雙層膜構(gòu)成的，質(zhì)膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的；動物細胞融合依賴于質(zhì)膜的流動性，鈉、鉀離子的進出依賴于質(zhì)膜的選擇透過性；膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，不能將信息分子轉(zhuǎn)移到細胞內(nèi)；膽固醇是構(gòu)成動物質(zhì)膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸?！?．下列有關(guān)質(zhì)膜制備及觀察的敘述，正確的是()A．家雞的紅細胞是最佳的實驗材料B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細胞應(yīng)先用鑷子去除細胞壁C．制備質(zhì)膜應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用差速離心法獲取D．可以用高倍鏡直接觀察C〖家雞的紅細胞有細胞核和各種細胞器，因此不能用家雞的紅細胞作實驗材料，A錯誤；去除植物細胞的細胞壁需使用纖維素酶和果膠酶，B錯誤；用顯微鏡觀察時，需先在低倍鏡下找到要觀察的目標并調(diào)到視野中央后，再用高倍鏡觀察，D錯誤。〗10．熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用，包括三個步驟：綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，質(zhì)膜上呈現(xiàn)一定強度的綠色；激光照射猝滅(漂白)膜上部分綠色熒光；檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實驗過程如圖甲，結(jié)果如圖乙所示。下列說法錯誤的是()A．該技術(shù)說明質(zhì)膜具有一定的流動性B．應(yīng)用該技術(shù)可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率C．降低實驗溫度，漂白區(qū)域熒光強度恢復(fù)到F2的時間將延長D．理論分析，漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間熒光強度F2仍小于F1B〖由實驗可知，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是膜具有一定的流動性，A正確；應(yīng)用該技術(shù)只能測定群體蛋白質(zhì)的流動速率，B錯誤；降低溫度，膜流動性降低，恢復(fù)時間延長，C正確；由于實驗時，一部分熒光消失，因此，漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間熒光強度仍小于漂白前，D正確?！?1．(2020·濰坊一模)有人把變形蟲的核取出，觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點后，預(yù)測出a～d四個現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測理由①～④。請選出預(yù)測現(xiàn)象和推理均正確的一個組合()預(yù)測現(xiàn)象：a.失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但幾天后核將再生，能正常活動；b.失去核的變形蟲，細胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡；c.失去核的變形蟲，雖然會反復(fù)進行數(shù)次無絲分裂，但結(jié)果還是死亡；d.除去核以后，細胞質(zhì)活動反而暫時提高，因此細胞分裂將更加旺盛。推測理由：①核能抑制細胞的過度分裂；②沒有核的細胞也具備分裂的能力；③如果沒有核，就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸；④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力，核也能再生。A．a(chǎn)與④ B．b與③C．c與② D．d與①B〖細胞核與細胞質(zhì)的關(guān)系：細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞質(zhì)為細胞核提供能量和營養(yǎng)物質(zhì)等。失去核的變形蟲由于不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸，細胞的生命活動不能正常進行，如不能攝取食物，對外界刺激也不再發(fā)生反應(yīng)，因而生存幾天后就會死亡?！?2．下圖為某同學(xué)利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗，據(jù)此推斷下列敘述錯誤的是()A．RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質(zhì)中B．細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝C．若核質(zhì)分離較長時間后進行移植，則乙組實驗細胞質(zhì)中無15N的RNAD．甲組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，可得到相同的實驗結(jié)果D〖15N標記的尿嘧啶是合成RNA的原料，由圖可知，在細胞核中首先發(fā)現(xiàn)被15N標記的RNA，然后在重組細胞的細胞質(zhì)中發(fā)現(xiàn)被15N標記的RNA，說明RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質(zhì)中。細胞核可以通過控制RNA的合成來控制蛋白質(zhì)的合成，進而控制細胞的代謝。若核質(zhì)分離較長時間，可能由于細胞核缺乏物質(zhì)和能量供應(yīng)導(dǎo)致死亡，這樣乙組重組細胞質(zhì)中無15N的RNA。胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，甲組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，若DNA進行復(fù)制，可在細胞核中發(fā)現(xiàn)被15N標記的DNA，但DNA不能進入細胞質(zhì)，所以在細胞質(zhì)中沒有被15N標記的DNA；若DNA不復(fù)制，則在細胞核與細胞質(zhì)中都無15N標記的DNA?！蕉⒎沁x擇題13．為探究植物質(zhì)膜的通透性，某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗：組別110℃220℃330℃440℃550℃660℃770℃步驟一將7組材料在各自溫度下處理1分鐘步驟二將7組材料分別在等體積的蒸餾水中浸泡1小時步驟三分別測量溶液中花青素的吸光度實驗結(jié)果如圖：請回答下列問題：(1)由圖中曲線可以得出的結(jié)論是_______________________________________________________________________。(2)有人認為：物質(zhì)A能促進質(zhì)膜上運載花青素的載體蛋白的活性。請借助上述材料設(shè)計實驗探究該觀點是否正確。材料用具：略。實驗步驟：①取兩組等量的紅甜菜根，分別編號為甲、乙。在相同的溫度下，甲組加入A物質(zhì)，乙組不加任何物質(zhì)，處理相同的時間。②______________________________________________________________________________________________________________________________________________。③_______________________________________________________________________。結(jié)果與結(jié)論：①_______________________________________________________________________。②_______________________________________________________________________?！冀馕觥剑?1)從題圖看，10～55℃，溶液中的花青素吸光度低且相同。55℃之后，質(zhì)膜的通透性增大，花青素透出細胞，溶液中的花青素吸光度增大。(2)該實驗的目的是探究物質(zhì)A能否促進質(zhì)膜上運載花青素的載體蛋白的活性，根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗方案，分析可能結(jié)果并得出結(jié)論?！即鸢浮?1)55℃以上的溫度處理后膜的通透性大大增加(2)實驗步驟：②將兩組紅甜菜根分別放在等體積的蒸餾水中浸泡1小時，從而獲得不同的材料浸出液③測量兩組溶液中花青素的吸光度并進行比較結(jié)果與結(jié)論：①如果兩組溶液的吸光度相同或相近，說明該觀點不正確②如果甲組的吸光度大于乙組，說明該觀點正確14．(2019·河北衡水聯(lián)考)如圖所示，A、B、C是人體細胞膜上的三種蛋白質(zhì)，途徑①②③為物質(zhì)進出細胞的三種途徑，圖中虛線框內(nèi)是葡萄糖在該細胞中被利用的某個生理過程，甲是該過程中產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)。該細胞受刺激后能促進Ca2＋的