2023-2024學年全國小學六年級下信息與技術人教版期末試卷(含答案解析)

一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列哪種動物被稱為“海洋中的大象”？（）A.海豚B.海獅C.海象D.海豹2.下列哪個行星被稱為“紅色行星”？（）A.金星B.火星C.木星D.土星3.下列哪種水果被稱為“水果之王”？（）A.蘋果B.香蕉C.草莓D.葡萄二、判斷題（每題1分，共20分）1.長頸鹿的脖子有七節(jié)頸椎。（）2.大熊貓是食肉動物。（）3.鳥類會游泳。（）三、填空題（每空1分，共10分）1.___________是我國的首都。2.___________是世界上面積最大的國家。3.___________是我國著名的科學家。四、簡答題（每題10分，共10分）1.請簡述水的三個狀態(tài)及它們之間的轉換過程。2.請簡述地球自轉和公轉的概念及它們產生的現象。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）1.請列舉出五種不同類型的能源，并簡要說明它們的優(yōu)缺點。2.請簡述我國四大發(fā)明的內容及它們對世界的影響。3.請描述太陽系中的八大行星，并說明它們的特點。4.請簡述生物多樣性的重要性及如何保護生物多樣性。（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）8.下列哪種動物是我國的國寶？（）A.大熊貓B.金絲猴C.朱鹮D.揚子鱷9.下列哪個城市被稱為“魔都”？（）A.北京B.上海C.廣州D.深圳10.下列哪種水果被稱為“水果之后”？（）A.草莓B.芒果C.櫻桃D.藍莓二、判斷題（每題1分，共20分）11.長城是世界上最長的城墻。（）12.龍是中國傳統(tǒng)文化中的吉祥物。（）13.魚類可以在陸地上生活。（）三、填空題（每空1分，共10分）14.___________是世界上最長的河流。15.___________是我國著名的科學家，被譽為“兩彈一星”功勛獎章獲得者。四、簡答題（每題10分，共10分）14.請簡述光合作用的過程及其對生物圈的意義。15.請簡述人類活動對環(huán)境的影響及如何實現可持續(xù)發(fā)展。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）14.請列舉出五種不同類型的傳感器，并簡要說明它們的應用場景。15.請簡述我國四大發(fā)明的內容及它們對世界的影響。16.請描述太陽系中的八大行星，并說明它們的特點。17.請簡述生物多樣性的重要性及如何保護生物多樣性。（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題答案1.C2.B3.A8.A9.B10.D二、判斷題答案1.×2.×3.×11.√12.√13.×三、填空題答案1.北京2.俄羅斯3.愛因斯坦14.尼羅河15.錢學森四、簡答題答案1.光合作用是植物、藻類和某些細菌利用陽光將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣的過程。它對生物圈的意義在于為生物提供食物和氧氣，維持大氣中氧氣的平衡，以及促進生物圈中的碳循環(huán)。2.人類活動對環(huán)境的影響包括氣候變化、生物多樣性喪失、水資源污染等。實現可持續(xù)發(fā)展需要減少溫室氣體排放、保護生物多樣性、合理利用水資源等。五、綜合題答案14.傳感器類型及應用場景：溫度傳感器（家電、工業(yè)控制）、濕度傳感器（氣象、農業(yè)）、光敏傳感器（照明控制、自動門）、紅外傳感器（遙控器、安防監(jiān)控）、超聲波傳感器（倒車雷達、測距）。15.我國四大發(fā)明包括造紙術、印刷術、火藥和指南針。它們對世界的影響在于推動了文化的傳播、改變了戰(zhàn)爭方式、促進了航海技術的發(fā)展等。16.太陽系八大行星特點：水星（最接近太陽，表面溫度極高）、金星（類似地球大小，氣候炎熱）、地球（有生命存在，表面大部分為海洋）、火星（紅色行星，可能存在液態(tài)水）、木星（最大的行星，有多個衛(wèi)星）、土星（有環(huán)狀結構，多個衛(wèi)星）、天王星（傾斜軌道，低溫氣體巨星）、海王星（最遠行星，風速極高）。17.生物多樣性的重要性在于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定、提供人類的食物和藥物來源、促進自然資源的可持續(xù)利用等。保護生物多樣性需要加強自然保護區(qū)建設、推行可持續(xù)發(fā)展的生產方式、加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行等。1.生物學：了解不同動物的特征、生態(tài)系統(tǒng)的平衡、生物多樣性的重要性等。2.地理學：掌握不同國家的首都、世界地理之最、地球的自轉和公轉等。3.歷史學：了解我國四大發(fā)明的內容及其對世界的影響。4.天文學：了解太陽系中的八大行星及其特點。5.環(huán)境科學：理解人類活動對環(huán)境的影響及如何實現可持續(xù)發(fā)展。各題型考察學生知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對基礎知識的掌握，如動物特征、地理知識等。示例：選擇題第1題，通過了解不同動物的特征，學生能夠正確選擇出海象被稱為“海洋中的大象”。2.判斷題：考察學生對事實的判斷能力，如科學事實、歷史事件等。示例：判斷題第1題，通過了解長頸鹿的生理結構，學生能夠判斷出長頸鹿的脖子并不是由七節(jié)頸椎組成。3.填空題：考察學生對基礎知識的記憶和應用能力，如地理知識、科學家等。示例：填空題第1題，學生需要記憶我國的首都是北京。4.簡答題：考察學生對知識點的理解和表達能力，如光合作用的過程、人類活動對環(huán)境的影響等。示例